University of Extremadura
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I Simposio internacional sobre promoción de la actividad física desde los centros educativos. Cáceres 10 de junio 2023
No full textLa inactividad física es uno de los principales factores determinantes de la obesidad escolar y es considerada como el cuarto factor de riesgo de mortalidad a nivel mundial. A pesar de ello, un alto porcentaje de escolares no cumplen las recomendaciones de actividad física indicadas por la OMS para estas edades. Además, se puede observar cómo dentro de la jornada escolar los jóvenes escolares destinan la mayor parte del tiempo en comportamientos sedentarios, sin alcanzar la cantidad mínima de actividad física recomendada por la Asociación Americana del Corazón para la jornada escolar. Teniendo en cuenta lo anterior, la promoción de la actividad física desde los centros educativos parece una prioridad. Los centros educativos han sido identificados como entornos ideales para la promoción de la actividad física y la salud por numerosas organizaciones, ya que los escolares pasan obligatoriamente un alto porcentaje de sus horas de vigilia en ellos, durante una etapa crítica para la adquisición y consolidación de hábitos de salud.
El presente simposio tiene como principal objetivo dar a conocer las estrategias y recursos de promoción de la actividad física desde el contexto educativo que han sido elaborados en el seno del proyecto Europeo Erasmus+ EUMOVE. En definitiva, este simposio pretende ser un medio para que diferentes profesionales del ámbito educativo compartan experiencias valiosas para su aplicación en su práctica diaria.Physical inactivity is one of the main determining factors of school obesity and is considered the fourth risk factor for mortality worldwide. Despite this, a high percentage of schoolchildren do not meet the physical activity recommendations indicated by the WHO for these ages. Furthermore, it can be observed how, during the school day, young schoolchildren spend most of their time in sedentary behaviors, without reaching the minimum amount of physical activity recommended by the American Heart Association for the school day. Taking the above into account, the promotion of physical activity from educational centers seems to be a priority. Educational centers have been identified as ideal environments for the promotion of physical activity and health by numerous organizations, since schoolchildren necessarily spend a high percentage of their waking hours in them, during a critical stage for the acquisition and consolidation of health habits.
The main objective of this symposium is to present the strategies and resources to promote physical activity from the educational context that have been developed within the European Erasmus+ EUMOVE project. In short, this symposium aims to be a means for different professionals in the educational field to share valuable experiences for their application in their daily practice
Investigating correlations between translucency and wear resistance in lithium silicate-based dental glass-ceramics
No full textLos vitrocerámicos a base de silicato de litio son ampliamente utilizados como materiales dentales, debido a que presentan una mejor estética (determinada por su traslucidez), aunque peor resistencia a desgaste bajo condiciones de contacto severo, que los materiales artificiales alternativos para coronas protésicas. Este trabajo investiga posibles correlaciones entre el grado de traslucidez y la resistencia a desgaste (in vitro) bajo contacto deslizante contra un antagonista duro de zirconia en vitrocerámicos dentales comerciales de disilicato de litio y silicato de litio reforzado con zirconia. Se cuantifican las tasas de desgaste y se analizan los mecanismos responsables de la eliminación de material. Los resultados se discuten con base en la microestructura y propiedades mecánicas de los materiales en el marco de un modelo de mecánica de la fractura. Finalmente, se discuten brevemente algunas implicaciones relativas a la selección de materiales en odontología.Lithium silicate-based glass-ceramics are widely employed dental materials, showing superior aesthetics (determined by translucency) but poorer wear resistance under severe contact conditions than alternative, artificial crown materials. This work investigates possible correlations between the level of translucency and resistance to wear (in vitro) under sliding contact against hard zirconia antagonists in commercial lithium disilicate and zirconia-reinforced lithium silicate dental glass-ceramics. Wear rates are quantified, and mechanisms responsible for material removal are analyzed. Results are discussed in terms of the materials’ microstructure and mechanical properties within the framework of a fracture mechanics model. Finally, implications for materials selection in dentistry are briefly discussed.This study was supported by the Ministry of Science and Innovation, Spain (grant n°. PID2019-105377RB-I00), and the Junta de Extremadura, Spain and FEDER/ERDF funds (grant n°. GR18149)peerReviewe
Mariana y Herrera, umconfortables readers of Machiavelli
No full textEn la intensa y variada recepción de Maquiavelo en la España de los siglos XVI y XVII, Juan de Mariana y Antonio de Herrera y Tordesillas proponen lecturas singulares de la obra del florentino, cuyo nombre se encontraba entonces en las páginas del Índice de los libros prohibidos del cardenal Quiroga. El propósito de este artículo es doble: estudiar las ideas de Maquiavelo apropiadas por ambos autores, y la manera como logran Mariana y Herrera integrar en sus propios tratados discursos sacados del pensamiento del secretario florentino, considerado autor damnatus en la España de la Contrarreforma. La reformulación de argumentos, los plagios o la atribución de sus ideas a autoridades nebulosas serán así otros tantos procedimientos empleados por los autores españoles, entre ellos Mariana y Herrera, para poder discutir con Maquiavelo sin despertar la ira de la Inquisición española.Among the intense and diverse reception of Machiavelli in the Spain of the 16th and 17th centuries, Juan de Mariana and Antonio de Herrera y Tordesillas both offer singular readings of the works of the Florentine writer, whose name could be found in the pages of the Index librorum prohibitorum of Cardinal Quiroga. The purpose of this article is dual: shed light on the Machiavellian ideas appropriated by both authors, and on the ways Mariana and Herrera incorporated in their own treatises discourses drawn from Machiavelli, then considered an author damnatus in Counter-Reformation Spain. From the reformulation or the plagiarism of arguments to the attribution to nebulous authorities of quotes taken from Machiavelli, Spanish writers, among which Mariana and Herrera, employed thus various methods in order to discuss Machiavellian ideas without awaking the ire of the Spanish Inquisition.Proyecto de Investigación de Excelencia PID2021-123069NB-100peerReviewe
Breeding in bread-making wheat varieties for Mediterranean climate: the need to get resilient varieties
No full textIntroduction: Being one of the “big three” most cultivated cereals in the world, wheat plays a crucial role in ensuring global food/nutrition security, supplying close to 20% of the global needs for calories and proteins. However, the increasingly large fluctuations between years in temperatures and precipitation due to climate change cause important variations in wheat production worldwide. This fact makes wheat breeding programs a tool that, far from going out of fashion, is becoming the most important solution to develop varieties that can provide humanity with the sufficient amount of food it demands without forgetting the objective of quality. Material and methods: The National Institute of Agricultural and Veterinary Research in Portugal has carried out a long-term experiment (9 years) in different locations to test four different bread-making wheat cultivars, each representing important variations in germplasm. Wheat yield and quality traits obtained by official methods were recorded in 18 different environments regarding temperature and precipitation. Results and discussion: According to the ANOVA and PCA, protein content, wet gluten, dough tenacity, and extensibility were found to be highly affected by the environment. Paiva cultivar presented a higher yield in almost all the tested environments, but its quality traits varied enormously. Contrary behavior was recorded for Valbona cultivar. Antequera cultivar, with a production ranging between 4.7 and 9.3 tons/ha and a protein content between 11 and 16.8%, seems to be the most resilient cultivar regarding both productivity and quality of the flour with reference to changes in the main climate traits. The most ancient cultivar, Roxo, released in 1996, showed the worst results in this experiment, supporting the need to continue working in wheat breeding to meet the unavoidable changes in the environment.This study was funded by the research unit GREEN-it “Bioresources for Sustainability” (https://doi.org/10.54499/UIDB/04551/2020) and (https://doi.org/10.54499/UIDP/04551/2020).peerReviewe
Life through an Ediacaran glaciation: Shale- and diamictite-hosted organic-walled microfossil assemblages from the late Neoproterozoic of the Tanafjorden area, northern Norway
No full textNuevos conjuntos de microfósiles de paredes orgánicas (OWM) se han reportado en depósitos siliciclásticos glaciares e interglaciares del Neoproterozoico superior en Finnmark, al norte de Noruega. Una sucesión sedimentaria casi continua del Grupo Vestertana contiene dos unidades glaciogénicas, las formaciones Smalfjorden y Mortensnes, interpretadas como glaciaciones Marinoana del final del Criogeniano y Ediacárica, respectivamente. Investigamos el registro de OWM en las formaciones Nyborg, Mortensnes y Stáhpogieddi para evaluar el impacto de un intervalo glacial en la diversidad de eucariotas microscópicos. Se aplicó una técnica de extracción ácida modificada para recuperar OWM de la matriz de diamictita. La Formación Nyborg superior contiene acritarcos Doushantuo-Pertatataka (DPA) morfológicamente complejos, restringiendo la edad de la Formación Nyborg al Ediacárico temprano-medio. Los DPA se encuentran debajo de los dolomitas que registran una excursión negativa de isótopos de carbono correlacionada con la anomalía de Shuram y debajo de una diamictita glacial. Se observa una disminución en la riqueza de especies y un cambio composicional en el conjunto glacial de Mortensnes. Los DPA son reemplazados por filamentos bacterianos y agregados celulares. El Miembro Indreelva suprayacente, Formación Stáhpogieddi, contiene biota tipo Ediacara y paleopascichnidos, pero solo un conjunto OWM depauperado de leiosferidos y microfósiles en forma de frasco característicos del Ediacárico tardío. La sucesión de conjuntos en el Grupo Vestertana demuestra un cambio de grandes OWM eucariotas a una comunidad microbiana en el intervalo glacial, a un conjunto postglacial de baja diversidad durante el surgimiento de la vida macroscópica. Comparamos el registro de Vestertana con las ocurrencias globales de DPA. Aunque una zona de conjunto DPA es posterior a la excursión de Shuram, no se encuentran DPA por encima de las diamictitas glaciares del Ediacárico en sucesiones donde esos depósitos están presentes. Considerando esto y los cambios comunitarios en la sucesión de Vestertana, sugerimos que los DPA fueron afectados por el inicio de una glaciación Ediacárica. Por último, combinamos los marcadores bioestratigráficos en el Grupo Vestertana para restringir la edad de la diamictita de Mortensnes.New organic-walled microfossil (OWM) assemblages are reported from upper Neoproterozoic glacial and interglacial siliciclastic deposits in Finnmark, northern Norway. A nearly continuous sedimentary succession of the Vestertana Group contains two glaciogenic units, the Smalfjorden and Mortensnes formations, interpreted as end-Cryogenian Marinoan and Ediacaran glaciations, respectively. We investigated the OWM record in the Nyborg, Mortensnes, and St´
ahpogieddi formations to assess the impact of a glacial interval on the diversity of microscopic eukaryotes. A modified acid-extraction technique was applied to recover OWM from the diamictite matrix. The upper Nyborg Formation contains morphologically complex Doushantuo-Pertatataka acritarchs (DPA), restricting the age of the Nyborg Formation to early-mid Ediacaran. DPA occur below the dolostones that record a negative carbon isotope excursion correlated with the Shuram anomaly and below a glacial diamictite. A decline in species richness and compositional change is observed in the Mortensnes glacial assemblage. DPA are replaced by bacterial filaments and cell aggregates. The overlying Indreelva Member, Stahpogieddi ´ Formation contains Ediacara-type biota and palaeopascichnids, but only a depauperate OWM assemblage of leiosphaerids and flask-shaped microfossils characteristic of the late
diacaran. The succession of assemblages in the Vestertana Group demonstrates a turnover from large eukaryotic OWM to a microbial community in the glacial interval, to a low diversity post-glacial assemblage during the rise of
macroscopic life. We compared the Vestertana record to global DPA occurrences. Although one DPA assemblage
zone postdates the Shuram excursion, no DPA occur above Ediacaran glacial diamictites in successions where
those deposits are present. Considering this, and the community changes in the Vestertana succession, we suggest
that DPA were affected by the onset of an Ediacaran glaciation. Lastly, we combined the biostratigraphic markers
in the Vestertana Group to constrain the age of the Mortensnes diamictite.Fieldwork was enabled by the Research Council of Norway grant 231103 to A.E.S.H. H.A. was supported by Swedish Research Council (grant VR2016-06810).peerReviewe
Book review: La memoria democrática del Magisterio durante la Segunda República. Investigación, materiales y recursos didácticos
No full textEs una reseña de la obra: Juan Carlos Colomer Rubio, Sara M. Ferrero Punzano, Josep Miquel Santacreu Soler, y Rafael Sebastiá Alcaraz (Coords.) (2023). “La memoria democrática del Magisterio durante la Segunda República. Investigación, materiales y recursos didácticos”. Editorial Octaedro. 243 páginas. ISBN: 978-84-19900-95-1It’s a review of the work: Juan Carlos Colomer Rubio, Sara M. Ferrero Punzano, Josep Miquel Santacreu Soler, y Rafael Sebastiá Alcaraz (Coords.) (2023). “La memoria democrática del Magisterio durante la Segunda República. Investigación, materiales y recursos didácticos”. Editorial Octaedro. 243 páginas. ISBN: 978-84-19900-95-1notPeerReviewe
La influencia del uso y/o abuso de las redes sociales en los adolescentes y jóvenes
No full textPrograma de doctorado en PsicologíaEn la actualidad, se ha incrementado la utilización de las redes sociales por parte de los adolescentes, ocasionando gran impacto en su salud física y psicológica. Objetivos: analizar la coexistencia en el uso de las redes sociales con la aparición del abuso y adicción a las mismas, observar la presencia de preferencias por la interacción social comunicativa en contextos online y offline, conocer la influencia de las variables sexo y edad en el uso de las redes sociales, comprender la capacidad de control en el uso de las redes sociales y las ideas obsesivas de pertenencia a ellas. Análisis de los datos: diseño cuantitativo, descriptivo, correlacional de tipo transversal. Muestra formada por 522 adolescentes entre 14 y 18 años de diferentes centros educativos de la ciudad de Madrid. Instrumentos utilizados: Test de Adicción a las Redes Sociales (ARS) y Factor II de la Escala de Adicción a las Redes Sociales (Social Media Addiction Scale-Student Form). Resultados: la satisfacción de conexión les provoca problemas en sus interacciones sociales presenciales, las características de anonimato, fácil acceso a redes sociales y el aislamiento social desencadena la adicción a las redes sociales, las mujeres son más proclives al comportamiento adictivo a redes sociales a diferencia de los hombres, no existe mayor control en el uso de redes sociales en función de la edad escolar, existen diferencias significativas entre los adolescentes que practican y no actividades deportivas y/o extraescolares y el uso que hacen de las redes sociales.Currently, the use of social networks by adolescents has increased, causing a great impact on their physical and psychological health.Objectives: to analyze the coexistence in the use of social networks with the appearance of abuse and addiction to them, to observe the presence of preferences for communicative social interaction in online and offline contexts, to know the influence of the variables sex and age on the use of social networks, to understand the capacity for control in the use of social networks and the obsessive ideas of belonging to them. A quantitative, descriptive, correlational cross-sectional design was employed for data analysis. The sample comprised 522 adolescents aged between 14 and 18 years from various educational institutions in the city of Madrid. Instruments used The Social Networking Addiction Test (SNA) and Factor II of the Social Media Addiction Scale-Student Form. Results: Connection satisfaction causes problems in their face-to-face social interactions, the characteristics of anonymity, easy access to social networks and social isolation triggers addiction to social networks, women are more prone to addictive behavior on social networks unlike men, there is no greater control in the use of social networks depending on school age, there are significant differences between adolescents who do and do not practice sports and/or extracurricular activities and their use of social networks
The structure of Rochberg spaces
No full textSe estudia la estructura de los espacios de Rochberg Banach asociados al par de interpolación (l∞, l1) en 1/2, y de los operadores definidos sobre ellos.We study the structure of the Rochberg Banach spaces associated to the interpolation pair (l∞, l1) at 1/2, and of the operators defined on them.The research of the first and second authors has been supported by MINCIN Project PID2019-103961. The research of the first and third authors has been supported by Project IB20038 de la Junta de Extremadura.peerReviewe
The work of the historian in the seventeenth century : the "Décadas" of Antonio de Herrera y Tordesillas (1549-1625)
No full textEste trabajo intenta comprender la dimensión sociopolítica del trabajo del historiador en el siglo XVII en lo tocante al uso de las fuentes. Una cuestión importante acerca del contexto historiográfico de la Monarquía Hispánica se relaciona con el cargo de Cronista Mayor de Indias: ¿en qué medida esta posición social constituía una instancia de legitimidad respecto del uso de las fuentes preservadas en los archivos reales? Examinaremos el rol político de Antonio de Herrera y Tordesillas con miras a comprender mejor la concepción del trabajo del historiador en la época sobre este punto.This article attempts to grasp the sociopolitical dimension of the historian’s work in the seventeenth century focusing on the use of sources. A fundamental question about the historiographical context of the Hispanic Monarchy relates to the office of Chief Chronicler of the Indies: to what extent did this social position constitute an instance of legitimacy regarding the use of historical sources preserved in the Royal Archives? We will explore the political role of Antonio de Herrera y Tordesillas for better understanding the historical thinking at the time in this regard.Proyecto de Investigación de Excelencia PID2021-123069NB-100peerReviewe
Las actividades científicas prácticas en Educación Infantil. Propuesta de intervención para docentes y alumnos
No full textPrograma de doctorado en innovación en formación del profesorado. Asesoramiento, análisis de la práctica educativa y TIC en educación (R010)La necesidad de aportar una educación científica de calidad en la etapa de Educación Infantil es cada vez más aceptada, debiendo incluir un enfoque interdisciplinar que contemple no solo el ámbito cognitivo, sino también el actitudinal y el emocional de estudiantes y docentes. El objetivo de esta tesis es estudiar las posibles relaciones entre los conocimientos previos, las emociones y las concepciones de los docentes de Educación Infantil en activo y en formación sobre las actividades científicas prácticas, especialmente en las salidas al medio natural, así como diseñar y evaluar una intervención en base a los resultados para docentes y alumnos de Educación Infantil. Los resultados describen, en su conjunto, que las emociones hacia la enseñanza de las ciencias son sumamente positivas en los maestros en activo, al contrario de lo que ocurre con los maestros en formación inicial. Además, las concepciones y los conocimientos didácticos y científicos de los docentes en formación y en activo evolucionan favorablemente tras recibir formación en didáctica de las ciencias. Las salidas al medio natural diseñadas por docentes en formación, pobres al inicio, se enriquecen significativamente tras la intervención realizada. Asimismo, vivenciar una salida mejoró sus emociones y sus conocimientos sobre el contenido desarrollado, la polinización. Por último, la propuesta didáctica destinada al alumnado de Educación Infantil implementada en diversos centros educativos extremeños mejoró sus conocimientos sobre los microorganismos, a la par que aumentó su interés y curiosidad hacia la ciencia.The need to provide quality science education in the Early Childhood Education stage is increasingly accepted and should include an interdisciplinary approach that considers not only the cognitive, but also the attitudinal and emotional aspects of students and teachers. The aim of this thesis is to study the possible relationships between prior knowledge, emotions and conceptions of active and trainee Early Childhood Education teachers about practical scientific activities, especially in field trips, as well as to design and evaluate an intervention based on the results for Early Childhood Education teachers and students. The results describe that emotions towards science teaching are extremely positive in active teachers, contrary to what happens with teachers in initial training. In addition, the didactic and scientific conceptions and knowledge of trainee and active teachers evolve favourably after receiving training in science teaching. Nature field trips designed by trainee teachers, poor at the beginning, are significantly enriched after the intervention carried out. Also, experiencing an outing improved their emotions and their knowledge about the content developed, pollination. Finally, the educational proposal aimed at Early Childhood Education students implemented in various schools from Extremadura improved their knowledge about microorganisms, while increasing their interest and curiosity about science.Financiación parcial por Junta de Extremadura y Fondo Social Europeo. Ayuda PD1804