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« Quelque chose d’inaudible à propos d’un prophète et d’un hamster » : le terrorisme à la Mathias Énard
Get PDFDans Fanaticism: The Uses of an Idea (2010), Alberto Toscano dénonce la tendance actuelle à qualifier de « fanatique » tout comportement extrémiste, voire d’entêtement sur des questions sociales. Notre époque semble résolue à « écraser l’infâme », à poursuivre le noble combat entamé au XVIII e siècle contre l’intolérance, croisade toutefois bancale car fondée sur une vision réductrice que l’Occident se fait du danger qui la guette. Aveuglée par ce que Slavoj Žižek nomme la violence visible et subjective – par exemple celle d’un attentat à la bombe –, l’époque contemporaine négligerait de considérer la violence systémique, conséquence désastreuse du fonctionnement de nos systèmes économiques et politiques, ceux-là en grande partie, comme le rappelle Toscano, hérités des Lumières. Ce sont ces forces sournoises mais dominantes que Mathias Énard démasque dans son Bréviaire des artificiers (2007), récit autodérisoire de 113 pages qui cherche, dans un concentré de références littéraires et politiques évoquant autant Virgile, Pascal, Hugo et Flaubert que Proudhon, Mao, Ben Laden et Kadhafi, à « éveiller les masses » abruties par la télévision et les actualités qui tendent à laisser penser que la principale menace à la paix séculaire de notre société s’incarne dans la figure du kamikaze ou du tueur de masse. Récupérant l’esthétique d’un conte voltairien et la dialectique maître-esclave hégélienne, et rappelant sur le ton érudico-ironique propre à Énard la genèse des fanatismes contemporains, ce « manuel de terrorisme à l’usage des débutants » contribue, par un volte-face que seul peut-être le permet une œuvre littéraire, non pas à parfaire la formation de l’individu subversif cherchant à « secouer le joug ancillaire », mais à décrire le climat global de peur et d’insécurité engendré par un terrorisme plus insidieux qu’explosif et à enseigner, à ceux susceptibles d’en bénéficier, les moyens de perpétuer ce monde bâti sur les artifices
La couleur comme vecteur des idées politiques dans l’imaginaire social et littéraire francophone africain : cas de La Vie et demie de Sony Labou Tansi
Get PDFPar le vecteur des idées sociales et politiques de la couleur, nous entendons étudier les représentations littéraires qui permettent une saisie corpopoétique de la couleur noire dans La vie et demie de Sony Labou Tansi. Nous analyserons la mise en texte de quelques réalités et pratiques répressives entretenues par les pouvoirs politiques et les dictatures tropicales qui véhiculent une certaine conscience de la violence destructrice engendrée par certaines entités. Dans l’optique de comprendre les enjeux et les mécanismes esthétiques qui sous-tendent les rapports symboliques entre le corps et la couleur dans la représentation romanesque subsaharienne, nous inspirerons des positions interactives de la figure du Guide Providentiel et sa suite ainsi que celles de Martial, Chaïdana et leurs partisans. Nous montrerons d’abord comment les couleurs participent symboliquement à l’identification et la catégorisation sociale et politique dans un espace, ensuite comment la transposition du paradigme de la couleur s’impose aux imaginaires corporels pour produire des discours particuliers
Students-as-Partners versus Students-as-Employees: Division of Labour between Students, Faculty, and Staff in the McMaster Student Partners Program
Get PDFMany post-secondary institutions have implemented students-as-partners frameworks to redefine traditional educational practices and value students as co-creators of knowledge. The aim of this study was to investigate the degree to which students are working as partners and co-creators of knowledge with faculty and staff, versus replicating traditional hierarches. Herein, we undertook a multi-methods study consisting of a secondary analysis and a survey of one cohort of the student-as-partners program at McMaster University, as well as qualitative interviews. We found that some languages practices replicated traditional hierarchies, which was reflected in the degree to which partners contributed intellectually to the work undertaken. However, we also found meaningful shifts in practices occurred over the course of working collaboratively to foster more equitable partnerships. Herein, faculty and staff bore the responsibility of sharing power with student partners, but the blurring of professional and personal boundaries complicated the ethics of partnership
Paul Thomas Clements: “Still” Making Sense of the Senseless: Two Decades Later
No full textGuest Editoria
Research Reviews Spring-Summer
Get PDFThis is a compilation of research articles reviewed by the AFN journal club over the spring-summer 2023
Self-Collection Following Rape: An Integrative Literature Review: Self-Collection Following Rape: An Integrative Literature Review
No full textThe forensic nurse purports a trauma informed and person-centered approach, focusing on the health needs of the patient with a rape experience. Timing of evidence collection recently expanded, but with passing time, DNA detection decreases. One solution proposed for victims is to self-collect following rape. The concept of self-collection was viewed as controversial, evoking mixed provider reactions. To bring clarity to issues faced by victims in remote and rural areas, and for those not ready to report, an integrative literature review method targeted strengths and gaps in evidence necessary for perspective before action or reaction to the post-rape self-collection proposal. The integrative literature review explored PubMed, responsive article citations, and gray literature for publications with systematic- or meta-analysis about self-collection. One article was responsive for self-collection post-rape, so parallel literature about sensitive self-collected testing was used. Analysis identified four areas of consideration: the patient, the medical forensic provider, the evidence, and the system. The authors identified strengths, weaknesses, opportunities, and threats to patients wishing to participate or not in the adjudication of the crimes against them. The authors found gaps in the evidence about rape self-collection and found significant evidence in the self-collection of sensitive tests in the literature that concluded self-collection post-rape is a viable option when instructions meet or exceed the current practices of the forensic nurse responding to rape victims today
Recognition of Trauma Informed Care Responses in Forensic Nurses : Learning constructs and pedagogy
No full textTrauma is universal, affecting health and behavioral choices. Trauma Informed Care (TIC) principles guide healthcare providers to avoid re-traumatization. States now mandate Trauma Informed Care (TIC) education. When implemented consistently, TIC benefits all. Adequate information integrating TIC principles in forensic nurse education exists. However, the application of TIC principles in forensic nurse practices remains elusive to measurement. The study\u27s purpose is to explore forensic nurse knowledge before and following basic TIC interventional education, and recognition of TIC responses necessary to promote changes in behavior. The design is pre-, educational intervention, post-, and post-post survey that measures change in TIC intervention recognition. The analysis is a descriptive, correlational study to discover learning trends in practicing forensic nurses, determining the validity and reliability of the survey questions using an item response theory (IRT) model. Nineteen forensic nurses participated in the pre-test, intervention, post-, and/or post-post-test. The results revealed that nurses with >3 years’ and <10 years’ experience in nursing and forensic nursing are more likely to recognize TIC learning in a variety of situations. The authors summarize that moral conflict may influence choice in answers, reflecting a lack of recognition of TIC
On Popup Poetry
Get PDFThe instructions for Pop-Up Poetry are simple. Someone sits opposite a poet at a typewriter, and the poet says, “Give me a word. We’ll talk a bit, I’ll write a poem about it, and you will have the only copy of the poem in the world.” These instructions, however, open up much more than their simplicity implies. I now see Pop-Up as its own form of poetry, distinct in style and concept, blending the individual poet’s private focus on the poem-generating word with the public performance of typing it out. The resulting poem’s often surprising meaning is found through the creative connection between the poet and the person for whom the poem was written.
Perte, exil et mémoire dans Prendre refuge de Zeina Abirached et Mathias Énard
Get PDFCet article parcourt un roman graphique qui fait date dans l’histoire littéraire récente puisqu’il a été conçu par la dessinatrice Zeina Abirached en étroite collaboration avec l’écrivain Mathias Énard. Selon un plan triaxial, nous constaterons que l’esthétique de l’artiste a été revigorée par l’apport du romancier vers une ouverture et une hybridité fructueuses. Nous verrons que l’animation d’une réfugiée en figure centrale découle d’un puissant devoir moral des deux artistes qui nourrit une réflexion sur la nécessité pour les victimes de guerre de témoigner et de voir recueillis leurs témoignages dans un devoir de mémoire qui doit, pour les sociétés contemporaines, être autant individuel que collectif. 
AFN Journal Club Evidence Table
No full textThis article contains the reviews of a number of articles- the AFN journal club regularly reviews current research to assess the quality of evidence