Universidad Nacional del Altiplano
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Altiplano Puno (UNAP)Not a member yet
13555 research outputs found
Sort by
Determinación del nivel de riesgo disergonómico en las actividades de soldadura en la empresa Cumbra Perú del proyecto minero Quellaveco
Get PDFEl presente proyecto de tesis presentado se desarrolló en el departamento de Moquegua, en el proyecto minero Quellaveco. La empresa Cumbra desarrolla diversas actividades como contratista minero dentro uno de ellos es la soldadura de estructuras metálicas y tareas de soldaduras por lo que cuando se ha realiza las inspecciones de trabajo usando el formato de observación planeada de tarea se ha identificado condiciones subestándares porque ejerce posturas forzadas o prolongadas en el cumplimiento de su orden de trabajo además cada operario soldador desarrolla actividades rutinarias como movimientos repetitivos teniendo en ocasiones posturas inadecuadas para desarrollar sus tareas de soldadura por lo que se necesita evaluar el grado de daño ocasionado al trabajador, por lo que se propone la siguiente pregunta ¿Como se determinaría el nivel de riesgo disergonómico en las actividades de soldadura en la empresa Cumbra Perú del Proyecto minero Quellaveco? y el siguiente objetivo determinar el nivel de riesgo disergonómico en las actividades de soldadura en la empresa Cumbra Perú del Proyecto minero Quellaveco. La metodología para emplear se plantea usar la metodología de REBA y el software KINOVEA para determinar las diferentes posturas que el trabajador se encuentra sometido en sus actividades rutinarias de trabajo en la actividad de soldadura. Sigue un enfoque cuantitativo y diseño no experimental con alcance transeccional descriptivo. Como resultado se ha tenido que la población de estudio está sometido a niveles de riesgo alto y muy alto ya que se tiene una puntuación REBA entre 9 y 11. Se concluye que es necesario llevar a cabo una intervención y un posterior análisis con el fin de reducir los riesgos musculoesqueléticos futuros. En este sentido, se ha propuesto medidas de control siguiendo la jerarquía de control de riesgos
La dinámica familiar en el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de Puno - 2021
Get PDFLa investigación denominada la dinámica familiar en el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de Puno – 2021; tuvo como objetivo general determinar la relación entre la dinámica familiar con el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria. La hipótesis plateada fue que existe relación significativa entre la dinámica familiar con el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria. El estudio corresponde al tipo de investigación básica teórica y el alcance correlacional, el método es hipotético deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño de estudio es no experimental de corte transversal. Utilizando una muestra probabilística aleatorio simple por conveniencia representado por 221 estudiantes del tercero, cuarto y quinto año de secundaria, la información se recolecto mediante un cuestionario. Concluyendo que existe relación significativa entre la dinámica familiar y el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S. Glorioso Nacional San Carlos de Puno. Revelando resultados significativos que tienen importantes implicaciones para comprender la interacción entre el entorno familiar y las conductas estudiantiles, el valor de chi-cuadrado obtenido 0.012 con 6 grados de libertad y un nivel de significancia bilateral de 0,016, lo que evidencia estadísticamente y refuerza la validez de la hipótesis alterna. Se respalda que la dinámica familiar tiene relación sustancial en el comportamiento de los estudiantes, la cual está relacionada con la estructura de la familia, la comunicación y el cumplimiento de la función educadora los cuales determinan la práctica de un comportamiento asertivo
Influencia del planeamiento tributario en el cumplimiento de las obligaciones tributarias de la empresa Hughesnet de la ciudad de Puno en los periodos 2021 - 2022
Get PDFDentro del diagnóstico tributario de la empresa Hughesnet de la ciudad de Puno, se observó que en los periodos 2020, 2021 y 2022 existió pagos exceso por IGV e IR por el desorden tributario con que se venía aplicando en dichos periodos, así como un manejo inadecuado de los libros contables que tergiversó las declaración Jurada anual del Impuesto a la Renta, lo que significó una influencia negativa del mal planeamiento tributario en el cumplimiento de las obligaciones tributarias de la empresa Hughesnet de la ciudad de Puno, por tal motivo, se planteó como como objetivo general la determina-ción de la influencia del planeamiento tributario en el cumplimiento de las obligaciones tributarias de la empresa Hughesnet en la ciudad de Puno en los periodos 2021 – 2022. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, es de tipo aplicada de nivel explicativo con diseño no experimental de corte transversal que utiliza los métodos deductivo, analí-tico y descriptivo. La hipótesis afirma que existe un mal planeamiento tributario que in-fluye negativamente en el cumplimiento de las obligaciones tributarias de la empresa Hughesnet de la ciudad de Puno debido a que la causa de un mal planeamiento tributa-rio tiene como consecuencia un mal cumplimiento de las obligaciones tributarias en el IGV e IR. Abordando como resultado principal que la empresa tiene un mal planeamien-to tributario que influye negativamente en el cumplimiento de las obligaciones tributarias en un 78.1%, resultado coincidente en comparación con las fichas de análisis documen-tal y de observación en los periodos 2021 – 2022 respecto del IGV e IR
Determinantes que inciden en el desempleo juvenil en el distrito de Huacullani, provincia de Chucuito, departamento de Puno, 2023
Get PDFEl trabajo de investigación, tiene como objetivo investigar los factores determinantes del desempleo juvenil del distrito de Huacullani. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, de tipo de investigación no experimental, los datos fueron recopilados a través de una encuesta, se consideró una muestra de 334 jóvenes de 14 a 29 años del distrito de Huacullani. Los modelos econométricos empleados para procesar los datos son el Logit y Probit, siendo el modelo ganador el modelo dicotómico Logit. Los resultados de la investigación muestran que, los factores sociales inciden en el desempleo juvenil de manera directa son: el lugar de residencia y el estudio actual del joven, los cuales aumentan la probabilidad de que los jóvenes se encuentren desempleados, los factores sociales que inciden de manera negativo son: sexo, edad, estado civil, educación, experiencia laboral y jefe de hogar, los cuales disminuyen la probabilidad de que los jóvenes se encuentren desempleados; en cuanto a los factores económicos, las variables significativas influyen de manera negativa y estas son: el nivel de salario, tiempo de dedicación al trabajo completo y parcial, tipo de trabajo, el tipo de actividad a la que se dedican (comercio, producción agropecuaria, servicios financieros y otro tipo de actividad) y apoyo por parte del jefe de hogar, los cuales disminuyen la probabilidad de que los jóvenes se encuentren desempleados; en cuanto a los factores culturales la falta de formación profesional y experiencia laboral influyen de manera positiva y significativa y la razón edad disminuye la probabilidad de que se encuentre desempleado el joven, las variables explican en un 88.9% la probabilidad de que el individuo afronte una situación de desempleo en la localidad
Desempeño de docentes contratados y el clima institucional en las instituciones educativas del distrito de Chucuito, 2022
Get PDFEl presente estudio responde al problema, ¿Cuál es la relación entre el desempeño de docentes contratados y el clima institucional en las IE del Distrito de Chucuito?, con la finalidad de determinar el grado de relación que existe entre el desempeño de los docentes contratos y el clima institucional de los mismo. La investigación corresponde al enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño correlacional, la muestra fue conformada por 30 docentes contratados de instituciones educativas del distrito de Chucuito; donde a los sujetos de estudio se les aplicó dos cuestionarios para la recolección de datos, un instrumento para el clima institucional que tiene una confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.6605 y otro cuestionario para la variable desempeño docente que posee una confiabilidad de alfa de Cronbach 0.7266, luego del análisis minucioso y a través de la prueba de correlación de Pearson. Se concluye que existe una correlación muy alta entre ambas variables de estudio con un nivel de significancia de 0.900 según la prueba de correlación de Pearson; por lo cual, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna.; lo cual implica que el desempeño del docente contratado influye significativamente al clima institucional y viceversa; por otro lado, el 40% de profesores contratados muestran un alto nivel de desempeño laboral y más del 50% de instituciones educativas del distrito de Chucuito tienen un buen clima institucional
El síndrome de burnout y su relación con el engagement de los docentes de ciencias empresariales durante la pandemia
Get PDFLa docencia universitaria al sentir mayor presión laboral, logró adaptarse a su nuevo entorno y hacerle frente a la crisis sanitaria por COVID-19. El objetivo investigativo fue definir el grado de correlación entre el Síndrome de Burnout y el Engagement bajo el contexto del dictado de clases virtuales de los docentes universitarios de Ciencias Empresariales que trabajan durante la pandemia por SARS COVID -19. Se ha aplicado un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional, de diseño no experimental. Los datos se obtuvieron mediante el cuestionario de Maslach Burnout Inventory y Escala Utrech de trabajo de Engagement, a una muestra estratificada de 120 docentes. Los resultados muestran que los docentes presentan niveles medios de Burnout evidenciados con un 71.7% y Engagement evidenciado con un 63.3%, lo que indica que los docentes desarrollan compromiso con su trabajo apoyados en la Dedicación y la Absorción para hacerle frente al desarrollo del Síndrome de Burnout. Se recomienda al jefe del Departamento de Recursos Humanos de la Universidad Nacional del Altiplano, implementar un programa piloto de 3 años, para el diagnóstico del Síndrome de Burnout y Engagement al inicio y termino de cada semestre semestre académico, con el fin de prevenir el desarrollo de Burnout o diagnosticarlo en un nivel inicial, también se debe considerar estrategias para mantener y elevar el Engagement que se ha evidenciado en esta investigación
La agresividad y su nivel de asociación con el grado de rendimiento escolar en la Institución Educativa Secundaria del distrito de Cojata
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la exposición a la agresividad y el rendimiento escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria del Distrito de Cojata. La metodología es de enfoque cuantitativo, transversal y diseño descriptivo correlacional. La población y muestra estuvo conformado por 208 estudiantes del primero al quinto grado, a través del muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó el cuestionario de exposición a la violencia (CEV) y para el rendimiento escolar se utilizó la ficha de registro académico a través del análisis de notas de cada estudiante publicadas en el SIAGIE. Los resultados con respecto a la agresividad indican que el 60.1% de los estudiantes no se encuentran expuestos a la agresividad; el 37.5% se encuentran moderadamente expuesto; sin embargo, el 2.4% se encuentran con exposición severa a la agresividad y violencia. En cuanto al rendimiento escolar, el 72.1% de los estudiantes se encuentran en nivel logro esperado; el 25.5% en logro destacado y el 2.4% en proceso. Por lo tanto, acorde al coeficiente de correlación (r= -0.549) se determina que “existe una correlación negativa moderada entre la exposición a la violencia y rendimiento escolar de los estudiantes”. Asimismo, según (p=0,000<0.05), se reafirma la hipótesis alterna, mediante el cual se concluye que “Existe relación negativa y significativa entre la exposición a la agresividad y el rendimiento escolar”. Es decir, los estudiantes que presentan menor exposición a la violencia tendrán mejor nivel de rendimiento escolar. Por ello una intervención enfocada en disminuir la exposición a la violencia podría ayudar a que se eleve el nivel de rendimiento escolar de los estudiantes de la IES del Distrito de Cojata
Percepción de la violencia escolar por los estudiantes de la Institución Educativa Privada “Nuevo Horizonte” de Juliaca en el año escolar 2022
Get PDFEl tema de la violencia en Perú contra los menores de edad se incrementó, por lo tanto, la percepción de la violencia por los niños y del adolescente es de vital importancia para un buen aprendizaje y buen desempeño. La investigación tuvo como propósito central describir la percepción de la violencia escolar por los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuevo Horizonte de Juliaca en el año escolar 2022. La investigación se abordó desde un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y diseño descriptivo - diagnóstico. Como población de estudio a 272 estudiantes y muestra se consideró a 160 estudiantes y fue probabilístico, donde se evaluó el tipo, el nivel y la frecuencia de violencia escolar que perciben los estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta con el instrumento del cuestionario con 24 ítems, para el proceso de la recolección de datos se utilizó el programa Excel versión 2016 y el método utilizado de la media aritmética. Se concluye que el tipo de violencia predominante es el hostigamiento, el nivel de incurrencia es alto y la frecuencia es moderadamente frecuente. A partir de estas conclusiones se dedujo que los estudiantes perciben una institución con un ambiente poco agradable para el estudio, como también por los diversos entes educativos dentro del ámbito institucional. Es recomendable que los maestros tengan un lenguaje empático y asertivo hacia los estudiantes, sugerir que los directores y agentes educativos controlen tanto al personal docente como administrativo para un buen manejo de relaciones humanas y un espacio ameno
Nivel del síndrome del fomo de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “San Martin” de la ciudad de Juliaca, región Puno
Get PDFLa presente investigación aborda la temática del Síndrome del FOMO en estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “San Martin” en la ciudad de Juliaca, perteneciente a la región de Puno, durante el periodo escolar 2021. El objetivo principal consistió en evaluar el nivel de manifestación del síndrome del FOMO en los estudiantes de esta institución. Para llevar a cabo este estudio, se aplicó un enfoque cuantitativo, se seleccionó el nivel de investigación descriptivo y se implementó un diseño de campo. La técnica de recolección de datos empleada fue la encuesta, utilizando como instrumento un cuestionario específicamente diseñado para este propósito. La población de interés estuvo constituida por 670 alumnos pertenecientes al VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria “San Martin”. Con el fin de obtener resultados representativos, se extrajo una muestra estadística compuesta por 244 estudiantes. Los hallazgos de la investigación revelan que el síndrome del FOMO se manifiesta mayoritariamente en un nivel alto (44%) entre los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “San Martin” en Juliaca durante el año escolar 2021. Esta conclusión sugiere que los estudiantes muestran una constante preocupación por las redes sociales a lo largo de sus rutinas diarias, dando lugar al desarrollo del síndrome del FOMO
Lixiviación con Goldmax minerales auríferos oxidados por agitación para mejorar la recuperación de oro del Yacimiento Minero Socsan de Pucará - Puno, 2021
Get PDFActualmente, la industria metalúrgica juega un rol importante en la búsqueda de nuevas alternativas de procesamiento con tecnologías limpias sin contaminar el medio ambiente, eficientes, económicas y rentables que sustituyan a los procesos de lixiviación tradicionales; en tal razón se desarrolló el presente trabajo de investigación cuyo objetivo es Lixiviar con GoldMax minerales auríferos oxidados por agitación para mejorar la recuperación de oro del yacimiento minero Socsan de Pucará-Puno, 2021, utilizándose la metodología experimental-descriptiva. De acuerdo a las pruebas preliminares de lixiviación por agitación se ha establecido que las variables que tienen mayor influencia en el proceso son la concentración con GoldMax, el pH y el tiempo, variables que han servido para realizar las pruebas experimentales utilizándose para ello un diseño factorial 23 donde se realizaron 8 pruebas experimentales con 3 repeticiones en el punto central. La concentración con Gold Max se evaluó entre 0.5 g/L a un máximo de 1 g/L, el pH entre 10 a 12 y el tiempo entre 24 a 48 horas para así obtener el modelo matemático completo del proceso de lixiviación con GoldMax. Así mismo, los resultados que se obtuvieron por diseño experimental demuestran que el porcentaje de recuperación de oro en solución alcanza un máximo de 94.87 % y bajo consumo de reactivo de 5.61 Kg/TM a una concentración con Gold Max de 0.5 g/l, pH:12, tiempo de lixiviación: 48 horas. Finalmente, el Análisis Costo - Beneficio demuestra que implementando una planta piloto de 50 TMD el reactivo cianuro costará S/. 4896.00 y el reactivo Gold Max costará S/.4207.00, habiendo un saldo favorable de S/. 689.00 por día, recomendándose utilizar el reactivo ecológico Gold Max, donde sus relaves no generan impactos ambientales significativos