Universidad Nacional del Altiplano
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Altiplano Puno (UNAP)Not a member yet
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Elementos contractuales en contratos atípicos de derechos conexos de la música: análisis de elementos esenciales, pactos, obligaciones e interpretación
No full textEl presente proyecto tiene como finalidad analizar los elementos contractuales aplicables en contratos atípicos de Derechos Conexos de la Música o Neighboring Rights, sus partes o cláusulas esenciales, pactos, obligaciones y todos los elementos que comprenden este tipo de contratos. Para lograr dicho objetivo, se analizarán un conjunto de contratos elaborados en el Perú y en el extranjero, contratos que prevean el control y gestión de los derechos conexos en la música, analizando sus partes, pactos y obligaciones integrales y especiales, además de ello, desarrollaremos entrevistas a artistas, músicos, intérpretes y personas cercanas y activas en la industria, para que, detallen y expliquen desde su punto de vista el fenómeno que recae sobre los derechos conexos y cómo estas garantías se relacionan a los derechos de autor. Para ello usaremos como herramientas esenciales la teoría del contrato y sus principios integrales, explicando los alcances de la libertad contractual en el Perú, los principios de buena fe contractual, las reglas funcionales para la interpretación de las cláusulas generales y especiales, además de observar y escudriñar el fenómeno que atrae la creación de estos acuerdos
El arteterapia como estrategia para el desarrollo del bienestar emocional en niños de 5 años - Colegio Adventista “Tupac Amaru” - Juliaca - 2022
No full textEste estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de influencia del arteterapia como estrategia para el desarrollo del bienestar emocional en niños de 5 años del Colegio Adventista “Túpac Amaru”-Juliaca-2022. La metodología fue de tipo cuantitativa de diseño pre experimental, para la recolección de datos se usó como muestra a 45 niños y como técnica la observación e instrumento el cuestionario con una prueba de entrada y otra de salida, para la prueba de hipótesis de aplico la t de student, posterior a ello se utilizaron los programas Microsoft Word y Excel con el Software SPSS para el análisis e interpretación de los resultados. Muestran los resultados en la prueba de entrada el 42% nunca y el 58% se ubican en la escala de nunca y a veces, luego de haber aplicado la arteterapia se realizó la prueba de salida donde se evidencia que el 100% se ubica en la escala de siempre por lo que la arteterapia si influye en el desarrollo del bienestar emocional del niño se. Concluye en contraste con la prueba de hipótesis la t de student, muestra el 0.58 en la prueba de entrada y 2.00 en la prueba de salida, así como en las muestras emparejadas muestra un valor de probabilidad de 0.000 en la prueba de salida lo cual es inferior al parámetro de 0,05, donde se acepta la hipótesis planteada y se deduce que la arteterapia influye en el desarrollo del bienestar emocional en niños de 5 años del Colegio Adventista “Túpac Amaru”-Juliaca-2022
La oratoria social para el desarrollo personal de los niños y niñas de las zonas rurales del nivel inicial
No full textEl presente informe de investigación “la oratoria social para el desarrollo personal de los niños y niñas de las zonas rurales del nivel inicial” es relevante, ya que se puede observar que en las zonas rurales los niños y niñas no se desenvuelven con facilidad, tienen miedo a participar, no expresan sus ideas tanto con el docente y sus compañeros, por ello se caracterizan por ser tímidos, es así que este informe de investigación tiene como objetivo general: Determinar la influencia de la oratoria social para el desarrollo personal de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N°1599 Antapata – Pacaje – 2023, el tipo de investigación es aplicada, el método de investigación es de enfoque cuantitativo de diseño Pre-experimental, con una población y muestra de 17 estudiantes de 3,4 y 5 años de edad de la institución educativa N° 1599 Antapata - Pacaje, que fueron sometidos a la técnica de observación. Como instrumento se empleó una ficha de observación mediante la prueba de entrada (pre-test). Luego de aplicar los 20 talleres de oratoria social se realizó la prueba de salida (post-test). Con una calificación de escalas: nunca (1), a veces (2) y siempre (3), de esta manera se llega a concluir que: con un valor –p (0.00) < 0.05, donde se rechaza la hipótesis nula (H0) y se acepta la hipótesis alterna (Ha), es decir “los talleres de oratoria social si influyen en el desarrollo personal de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N°1599 Antapata – Pacaje – 2023”. Por ello consideramos que la estrategia de la oratoria social es de mucha ayuda en la educación inicial ya que influye significativamente el desarrollo personal de los niños y niñas de la institución educativa N° 1599 de Antapata - Pacaje, en las dimensiones autoconocimiento, autoconfianza, liderazgo y autoestima
Familia disfuncional y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Tinicachi - Puno
No full textSegún Martínez (2020), diversos estudios dan a conocer que el clima institucional, social y familiar en el que están involucrados los educandos, representa un punto muy resaltante en el logro de su nivel de rendimiento académico, por ello. Este presente trabajo de investigación responderá al siguiente cuestionamiento: ¿Cuál es el nivel relación entre una familia disfuncional con el logro académico de los alumnos de la IES Secundaria “José Carlos Mariátegui” Tinicachi – Puno? El objetivo es precisar la relación que se da entre una familia disfuncional y el logro académicamente alcanzado por los alumnos de la I.E. Secundaria “José Carlos Mariátegui”, ubicada en el distrito de Tinicachi, provincia de Yunguyo, departamento de Puno. En tal sentido, este estudio se desarrolló con base a la metodología investigativa del enfoque cuantitativo, no experimental y de diseño correlacional - transversal, porque comprende recopilar información de las principales divisiones de estudio en tiempos y momentos únicos, con la intención de erigir la relación entre familia disfuncional y rendimiento académico de estudiantes. Donde los objetos de análisis estuvieron conformados por los educandos de la I.E. Secundaria “José Carlos Mariátegui” Tinicachi – Puno. Los resultados de esta investigación señalan que, del total de 34 estudiantes encuestadas, el 67,6% tienen un nivel alto de familia disfuncional en relación con el rendimiento académico, debido a que los estudiantes manifiestas deficiencias y dificultades en su proceso de aprendizaje y teniendo adversidades en su desarrollo académico
Importancia de factores extrínsecos en el aprendizaje del área de inglés en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Salvador Ilave - Puno, 2022
No full textLa presente investigación titulada: “Importancia de factores extrínsecos en el aprendizaje del área de inglés en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Salvador Ilave - Puno, 2022” busca explicar la importancia de los factores extrínsecos en el aprendizaje de los estudiantes, para lo cual se tomaron los factores extrínsecos como factores externos al sujeto que afectan en el tratamiento y los avances que se den en el aprendizaje, de estos se tomaron el entorno social (compañeros y sociedad), la familia y la infraestructura e implementación de la institución. La investigación, es de tipo no experimental, de enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo; para lo cual se realizó una encuesta a los 33 alumnos de la I.E.S. San Salvador y una entrevista a la docente encargada del curso de inglés. Los principales resultados obtenidos fueron qué; La relación entre compañeros tiene gran relevancia en el aprendizaje de los alumnos, según la perspectiva de estos, la sociedad en la que los estudiantes viven desconocen la importancia del inglés, la familia tiene un papel importante en el desarrollo educativo de los alumnos aunque en la zona rural se ve menguado por el tiempo que la familia está reunida el día a día y la infraestructura e implementación de la institución educativa tiene vital importancia en el aprendizaje de los alumnos, pudiendo afectar el rendimiento de estos según su implementación o estado de conservación
Mejora de la atención de los pacientes con diabetes mellitus e hipertensión arterial en el Centro de Salud Chipana- Puno
No full textLa intervención se realizó en el Centro de Salud Chipana, donde se ofrece un programa para adultos que atiende a pacientes con diabetes mellitus tipo 2 e hipertensión arterial. El objetivo principal era implementar la mejora de la atención de los pacientes con diabetes mellitus tipo 2 e hipertensión arterial. Para lograrlo, se elaboraron encuestas, observaciones y diagnósticos situacionales, identificando varios problemas. Entre ellos, se encontró que el 87.5% del personal tenía un conocimiento deficiente sobre el programa de diabetes mellitus e hipertensión arterial, había un mantenimiento inadecuado de los equipos biomédicos y un manejo deficiente de la información en los registros y tarjeteros. Después de la intervención, se observó una mejora significativa. Todos los encuestados mejoraron su nivel de conocimiento, con el 75% alcanzando un nivel bueno. En cuanto al mantenimiento de los equipos biomédicos, antes de la intervención, el 43% de los equipos estaban en un estado operativo regular, mientras que el 57% estaban en mal estado. No se encontraron equipos en buen estado. Para abordar este problema, se elaboró un plan de mantenimiento preventivo. La intervención también tuvo un impacto positivo en el manejo de la información de los registros y tarjeteros por parte del personal de salud. Antes de la intervención, la mayoría del personal (87.5%) tenía un manejo deficiente de la información. Sin embargo, después de la intervención, ese mismo porcentaje (87.5%) maneja la información correctamente, y el resto (12.5%) lo hace de manera regular. Es importante destacar que ya no hay personal con un manejo deficiente de la información. En resumen, la intervención ha logrado mejoras significativas en varios aspectos clave del programa de atención a pacientes con diabetes mellitus tipo 2 e hipertensión arterial en el Centro de Salud Chipana
La actitud y el aprendizaje significativo del área de matemática en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. San Jerónimo del distrito de Asillo, Azángaro – Puno, 2023
No full textLa presente investigación titulada “La actitud y el aprendizaje significativo del área de matemática en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. San Jerónimo del distrito de Asillo, Azángaro, Puno, 2023”, tiene como objetivo determinar la relación entre la actitud y el aprendizaje significativo del área de matemática en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria “San Jerónimo” del distrito de Asillo. La metodología de estudio se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo de corte transversal, alcance descriptivo - correlacional y diseño no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 521 estudiantes, teniendo una muestra no probabilística de 45 estudiantes a quienes se les encuestó con un instrumento validado por juicio de expertos y confiable con Alfa de Cronbach igual a 0.802. Los resultados muestran que el 53% de estudiantes presentan una actitud positiva, el 33% presenta el nivel de logró esperado en el aprendizaje significativo del área de matemáticas, es decir, los estudiantes en su mayoría obtuvieron una actitud positiva. Esto demuestra que existe una relación positiva media entre la actitud y el aprendizaje significativo, con un grado de correlación de Spearman igual a 0.386. Se concluye que, hay una dependencia directa entre las variables analizadas, es decir, cuanto mayor sea la actitud mayor será el aprendizaje significativo en el área de matemáticas
Reducción de costos de perforación diamantina mediante las brocas Longyear en la Contrata Minera Geodrill S.A.C. - Arequipa
Get PDFLa Contrata Minera GeoDrill S.A.C.– Arequipa, realiza trabajos de perforación diamantina con la finalidad de determinar la continuidad de la mineralización, en el proyecto de exploración tienen programado realizar 390 metros de perforación diamantina. La evaluación inicia a partir de los 42 metros perforados, identificando el consumo excesivo de brocas Hayden lo cual representa un costo elevado, debido al desgaste. Se planteó como objetivo de reducir los costos de perforación diamantina en la Contrata Minera Geodrill S.A.C. – Arequipa. La metodología aplicada fue el enfoque cuantitativo, y el diseño de investigación no experimental y de tipo longitudinal. Se realizó la evaluación con las brocas Hayden y Longyear; lo cual se consideró, rendimiento de las brocas; en donde se recopilaron los datos durante 9 días con las brocas Hayden y 9 días con las brocas Longyear. Finalmente se llegó al resultado que mediante el remplazo de brocas Hayden por las brocas Longyear, el costo de perforación diamantina se redujo de 26,35 US/m, logrando una diferencia de 1,79 US$/m. En conclusión, el remplazo de brocas Hayden por brocas Longyear genero una reducción de costos de la perforación diamantina de 6.8% en la Contrata Minera GeoDrill S.A.C.– Arequipa
Impacto del gasto público sobre la pobreza monetaria en las provincias del departamento de Puno, 2012 - 2020
Get PDFConsiderando la persistente variabilidad de las tasas de pobreza en el departamento de Puno y al ciudadano como el receptor del gasto público, esta investigación se propone evaluar el impacto del gasto público en la pobreza monetaria en las provincias de Puno durante el período de 2012 a 2020. El problema radica en la necesidad de comprender cómo estas fluctuaciones en las tasas de pobreza se relacionan con las inversiones gubernamentales en educación, salud y saneamiento en la región. Nuestro objetivo fue evaluar el impacto del gasto público en la pobreza monetaria en las provincias de Puno durante el período de 2012 a 2020. Para lograrlo, diseñamos un método basado en tres variables cruciales: el gasto público en educación, salud y saneamiento. Empleamos datos oficiales del Ministerio de Economía y Finanzas en nuestros métodos de análisis. Los resultados revelan patrones notables de reducción de la pobreza, incluyendo una disminución del 0.42% en los niveles de pobreza debido al gasto público en educación, una reducción positiva del 0.23% gracias al gasto en salud, y un descenso del 0.18% relacionado con el gasto en saneamiento. En conclusión, estos hallazgos respaldan la importancia de la inversión pública en educación, salud y saneamiento en la lucha contra la pobreza, lo que puede guiar la formulación de políticas destinadas a promover un desarrollo económico y social más equitativo en la región de Puno
Evaluación de la susceptibilidad a la tubificación de las arcillas de las canteras de Curayllo para construir la presa de tierra Chaqa-Qarqa, Azángaro, Puno 2023
Get PDFLa tubificación es uno de los orígenes primordiales de las fallas en presas de tierra (Nakano, 1991). La erosiónddellsuelo se genera cuandollas partículassson arrastradasppor la fuerza erosiva del flujo de agua. Esta acción separa las partículas, creando pequeños conductos que aumentan de tamaño, fomentando la formación de tubos. El Pinhole Test de Sherard (1976), evalúa la susceptibilidad de los suelos a dispersión y piping mediante pruebas empíricas cualitativas. El presente estudio tuvo por objetivo evaluar la susceptibilidad a la tubificación de las arcillas de las canteras de Curayllo para construir la presa de tierra Chaqa-Qarqa, Azángaro, Puno 2023, para ello se usó la metodología de la Prueba de erosión de agujeros (HET) para evaluar la erosión en suelos cohesivos y el métodoeestándarppara la identificaciónddessuelos dispersivos (NormaAASTM –D4647, USBR 5410-89). Se emplea una metodología de investigación dettipo básica,ddeddiseñonno experimental, del nivel..descriptivo y con enfoque..cuantitativo. Para ello se tomó muestras de 105 Kg de arcilla por cantera y se evaluaron 12 muestras de suelo agrupados 4 muestras por cantera (CL). Los resultados que se obtuvieron fueron valores de un grado de dispersión "D1" interpretando como arcillas dispersivas. Se calcularon el esfuerzoccortante crítico (τc) y el índicerrepresentativoddettasa de erosión (Ĩ), los cuales permitieron identificar su comportamiento como “muy rápida” cuyos valores varían de 2.1631 a 2.9857 siendo este parámetro adimensional. En conclusión, los resultados revelan una variabilidad significativa destacando un claro grado dispersivo y una propensión a la rápida erosión interna