Universidad Nacional del Altiplano
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Clima familiar y comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora Juli, 2021
Get PDFLa investigación lleva como título “Clima familiar y comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora Juli, 2021.”, la Investigación tuvo como objetivo general: Determinar el grado de relación del clima familiar con el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora Juli, 2021. Se formuló como hipótesis general: Existe relación significativa entre el clima familiar con el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora Juli, 2021. La metodología de investigación esta con el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básico o teórico que corresponde a la investigación correlacional – descriptiva, el que tuvo un diseño no experimental de corte transversal, el método de estudio fue hipotético–deductivo. La técnica que se utilizo fue la encuesta y se aplicó como instrumento el cuestionario, el cuestionario empleado para la variable clima familiar es de tipo nominal, en cambio para la variable comportamiento es de tipo Likert; la muestra estuvo conformada por 172 estudiantes de 1ro a 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora Juli, de sexo masculino y femenino, por el método de muestreo probabilístico - aleatorio simple, los resultados obtenidos mostraron que, 45 estudiantes que representan el 26% manifiestan que en los niveles de comunicación familiar, muestran un comportamiento agresivo, por lo que existe relación positiva alta entre el clima familiar y comportamiento siendo el coeficiente de R= 0, 757 de acuerdo a la interpretación de valor de Pearson, aun nivel de error 0,05 y resultado de significancia es de 0,000 por tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna
Factores pronóstico de severidad de pancreatitis aguda en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón de Puno en el año 2024
No full textObjetivo: Determinar los factores pronóstico de severidad de pancreatitis aguda en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón de Puno en el año 2024. Metodología: El tipo de investigación será observacional, de pronóstico, de cohorte prospectiva, y de diseño no experimental. La población estará constituida por los pacientes que acudan al servicio de medicina durante el 2024 con diagnóstico de pancreatitis aguda, estimándose 94 pacientes. La muestra estará constituida por 76 pacientes, que serán seleccionados por muestreo no probabilístico consecutivo, Los participantes serán captados en el servicio de medicina, donde se les explicará sobre el estudio, se solicitará su participación voluntaria y se les aplicará el consentimiento informado. El médico tratante, al ingreso del paciente, realizará la evaluación clínica, solicitará la ecografía pancreática y los exámenes de laboratorio correspondientes. Con los resultados del laboratorio y la ecografía, el médico tratante evaluará los test de APACHE, BISAP, SIRS, RANSON y GLASGOW. El médico tratante realizará el manejo de la pancreatitis aguda de acuerdo a las guías de atención clínica de la pancreatitis del Hospital. Toda la información será registrada en la historia clínica. Se usará una ficha de recolección de datos que será validada por juicio de expertos y el alfa de Cronbach. El análisis estadístico se realizará con un nivel de confianza de 95%, utilizando el paquete estadístico STATA versión 17. Primero se realizará estadística descriptiva, utilizando distribución de frecuencias absolutas y relativas para las variables nominales y categóricas; medias y desviaciones estándar para variables numéricas. Para la evaluación de las hipótesis, se calculará el Riesgo relativo, el Intervalo de Confianza y el valor de p de Fisher. Luego se realizará la regresión logística, para obtener el modelo que mejor se ajuste al estudio. Resultados esperados: Factores predictores de pancreatitis aguda severa
Factores que dificultan el proceso de formalización de los mineros informales inscritos en el REINFO del Distrito de Ananea, Provincia de San Antonio de Putina, periodo 2019 - 2021.
No full textLa presente investigación plantea como objetivo general determinar los factores que dificultan el proceso de formalización de los mineros informales inscritos en el REINFO del distrito de Ananea, provincia de San Antonio de Putina, periodo 2019 – 2021. Metodología: siendo una investigación descriptiva de diseño no experimental – transversal y un enfoque cuantitativo; la población de estudio está conformado por 2 725 de los cuales se realiza un muestreo de tipo probabilístico de aleatorio simple teniendo 325 empresas que solicitaron y están en el proceso de formalización. La técnica de recolección de datos se realizó por la técnica de la encuesta usando el instrumento del cuestionario, los cuales fueron procesados en tabla de contingencia mediante el software estadístico SPSS V26 llegando a los siguientes resultados: El 67,4% de los mineros mencionan que es un trámite engorroso, el 73,2% de los mineros mencionan que la elaboración de requisitos es tediosa y el 51,4% de los mineros mención que es difícil de obtener el contrato de explotación, mediante el Chi cuadrado de Pearson se contrastó la hipótesis se llegó a la siguiente conclusión: El principal factor dificultante es el proceso de formalización es la falta de asociatividad, seguido de la falta de conocimiento de las leyes, como tercer y cuarta dificultad es la presentación incorrecta de los expedientes técnico y la IGAFOM respectivamente en los mineros informales inscritos en la REINFO del distrito de Ananea, provincia de San Antonio de Putina, periodo 2019 – 2021
Uso de las tecnologías de información y comunicación de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf Ilave 2023
No full textEl presente estudio, tuvo por finalidad determinar el nivel de utilización de las tecnologías de la información y comunicación por parte de los estudiantes en tercero de secundaria de la IE Perú Birf - Ilave 2023, fue descriptivo, en diseño no experimental y de estudio transversal, se realizó sobre la población conformada por 17 estudiantes de tercer grado y una muestra que estuvo constituida por la totalidad de estudiantes, de selección no probabilística. Se empleó una encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario estandarizado de Miranda 2019 "Uso de las tecnologías de la información y comunicación". Los datos fueron procesados con el programa informático de cálculos denominado Excel. Los resultados mostraron que el 59% utilizaron las TIC a un nivel medio, así mismo el 47 % procesó la información a un nivel medio. Sin embargo, el 53% adquirió la información a un nivel bajo y el 88% interactuó con entornos virtuales a un nivel bajo. Se concluye que los estudiantes de tercer grado en la IES Perú Birf 2023 utilizaron las TIC en un nivel medio, además que los estudiantes enfrentan dificultades al integrar de manera apropiada las tecnologías, la información disponible y las formas de comunicación a un nivel adecuado. Es esencial alcanzar un nivel elevado de competencia para maximizar los beneficios derivados de estas herramientas informáticas y tecnologías
Análisis comparativo del diseño de pavimentos de la pista de aterrizaje de un aeropuerto internacional en la región de Puno
No full textEste estudio se centra en un análisis comparativo de dos métodos de diseño pavimentos aeroportuarios para el caso del Aeropuerto de Ventilla, esto en respuesta a la necesidad de construir en la región de Puno un nuevo aeropuerto internacional, se ha planteado como tema de estudio el análisis de 2 métodos de diseño estructural de pavimento flexible y rígido para aeronaves. El objetivo fue comparar la aplicación del método empírico de la OACI frente al método mecánico-empírico de la FAA. Es una investigación aplicada que utiliza el enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. Consistió en la realización de estudios previos en la zona de estudio, de los cuales se encontró que el viento perjudicial representa el 0.2%, se tiene una subrasante con un CBR promedio de 14%. Los resultados indican que al aplicar el método OACI; se obtiene un pavimento flexible compuesto por 10 cm de carpeta asfáltica, 21.77 cm de base estabilizada y 20.32 cm de subbase granular; y un pavimento rígido compuesto por 39.20 cm de losa de concreto y 15 cm de subbase estabilizada. En cambio, con la aplicación del método FAA; se obtiene un pavimento flexible compuesto por 10 cm de mezcla asfáltica, 15 cm de base estabilizada y 24 cm de subbase granular; y un pavimento rígido compuesto por 37.80 cm de losa de concreto y 15 cm de subbase estabilizada. La comparación se basó en: modelo matemático, modelo de tráfico, carga de diseño, respuesta estructural, modela de falla, espesores y costo del pavimento. Concluyendo de esta manera que existe una leve variación de espesores totales de pavimento del 5.9% para pavimento flexible y 2.6%. para pavimento rígido. Además, con el uso del método FAA se genera un ahorro de S/.569,671.40 en pavimento flexible y S/.1,219,507.50 en pavimento rígido
Programa de ejercicios fìsicos en el movimiento articular de la rodilla en el adulto mayor en la Beneficiencia Publica de Puno
No full textLa investigación tuvo como objetivo: Determinar el efecto del programa de ejercicios físicos en el movimiento articular de la rodilla del adulto mayor en la Beneficencia pública de Puno. Metodología de investigación fue de tipo aplicada y nivel explicativo, enfoque cuantitativo diseño pre experimental, como instrumento el cuestionario de WOMAC de movimiento articular en la muestra se consideró a 10 adultos mayores de la beneficencia pública, para el análisis e interpretación de resultados se realizó mediante el estadístico SPSS y programas Excel y Word. Los resultados antes de aplicar el programa muestra el 77 % la escala mucho y 13 % en la escala muchísimo , luego de aplicar el programa nos muestra un 80% de mejoría con la escala poco y un 20% bastante en las dimensiones de funcionalidad, dolor y rigidez, luego de realizar la comparación entre el pre prueba y posprueba nos muestra la diferencia del 90% y 10%, Conclusión, según la hipótesis planteada el estadístico de la t de Studen entre la pre prueba y posprueba, existe una significancia de 0,000 menor al parámetro del 0.005, por lo que se acepta la hipótesis alterna( El programa de ejercicios físicos si tiene efecto significativo) y se rechaza la nula se puede concluir que el programa de ejercicios físicos tiene efecto significativo en el movimiento articular de la rodilla del adulto mayor en la Beneficencia pública de Puno
Educación socioemocional y su incidencia en el logro de aprendizaje de estudiantes de la I.E.P. Nro. 70263 - Centro Base Zepita
No full textLa actual investigación lleva por título: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Y SU INCIDENCIA EN EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE LA I.E.P. NRO. 70263 – CENTRO BASE ZEPITA. El estudio tuvo como objetivo general: Determinar como la educación socioemocional incide en el logro de aprendizaje de estudiantes de la I.E.P. Nro. 70263 – Centro Base Zepita. La metodología empleada fue: diseño no experimental de corte transversal, el tipo de estudio fue descriptivo con un enfoque cuantitativo. Los resultados obtenidos mediante la prueba estadística de Chi cuadrado demostraron que el nivel de significancia es 0,017 el cual es inferior al 5%, por lo que se rechazó la hipotesis nula y se aceptó la hipotesis alterna, llegando a concluir que La educación socioemocional tiene incidencia significativa en el logro de aprendizaje de estudiantes de la I.E.P. Nro. 70263 – Centro Base Zepita
Cuentos audiovisuales para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N º 70538 de Caracoto en el año 2023
No full textLa investigación: “Cuentos audiovisuales para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N º 70538 de Caracoto en el año 2023”,cuyo problema principal es la deficiencia que presentan los niños y niñas en la comprensión lectora a nivel literal, inferencial y critico por la falta de estrategias educativas, el objetivo general es “demostrar que los cuentos audiovisuales mejoran la comprensión lectora de los 190 estudiantes de la Institución Educativa Primaria N°70538 de Caracoto en el año 2023”. Para lo cual la investigación es centrada al enfoque cuantitativo e investigación experimental de tipo preexperimental, en la cual se aplica una preprueba para medir el nivel de comprensión lectora y una post prueba para determinar la eficacia de dicho estudio; la población considerada para esta investigación fue de 50 estudiantes matriculados en el presente año y de ello se extrajo una muestra no probabilístico intencional de 25 estudiantes del segundo grado entre varones y mujeres de 7 y 8 años de edad. Para evaluar el nivel de comprensión lectora se empleó pruebas de entrada y salida, el instrumento empleado fue un cuestionario que fue validado por juicio de expertos, considerando 10 preguntas y 4 ítems. En el marco de los resultados se ha logrado disminuir el porcentaje de estudiantes que se encontraban en el nivel inicio de un 48% de estudiantes a un 24% de estudiantes, además se obtuvo a través de la prueba t-student un valor t =3,674 con un nivel de significancia menor a 0,05. En conclusión, los cuentos audiovisuales ayudaron a mejorar la comprensión lectora en los estudiantes, específicamente en los niveles inferencial y crítico
Determinación de zonas peligrosas y vulnerables a riesgos por inundación que afectan al sector agropecuario en la subcuenca del río Azángaro
No full textEn la subcuenca Azángaro, los productores agropecuarios enfrentan desafíos como la erosión hídrica, inundaciones y heladas, afectando áreas agrícolas e infraestructuras, generando pérdidas económicas y poniendo en riesgo vidas humanas. El distrito de Azángaro es particularmente vulnerable, con graves afectaciones por desbordes del río Azángaro. El proyecto tiene como objetivo principal identificar y mapear las zonas más vulnerables a riesgos de inundación en el sector agropecuario de la subcuenca Azángaro. Objetivos específicos incluyen la categorización de niveles de riesgo, la identificación de áreas de peligro extremo y la relación entre precipitación y caudal de riesgos inundables. Se llevó a cabo el modelamiento hidrológico utilizando datos de elevación del Modelo Digital del Terreno (DEM) del Satélite ASTER GDEM, mediante el software ARCGIS. Se realizaron pruebas de independencia y homogeneidad en el software HYDROGNOMON para procesar datos pluviométricos entre 1964 al 2014 de cinco estaciones meteorológicas.Se utilizaron también programas como ARCHYDRO y HEC-HMS para el análisis hidrológico y la simulación del proceso de precipitación-escorrentía, respectivamente.Se calculó un caudal máximo de 1,172.20 m3/s para un evento extremo con un periodo de retorno de 50 años, afectando las zonas de alto riesgo.Se identificaron áreas de "MUY ALTO", "ALTO", "MEDIO" y "BAJO" riesgo por inundación en distritos vulnerables, donde Achaya (11 localidades), Azángaro (10 localidades), Arapa (7 localidades), San Juna de Salinas (5 localidades), Santiago de Pupuja (2 localidades), con lo cual tenemos 35 localidades en riesgo "MUY ALTO", destacando la magnitud de las pérdidas agrícolas y ganaderas
Actitudes éticas de docentes enfermeras según percepción de estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano, 2023
No full textEs deber del docente de Enfermería demostrar e incentivar en la práctica clínica el actuar ético a través de su ejemplo profesional en los estudiantes, a fin de contribuir en su formación integral para que a futuro sean profesionales probos, sin embargo, es en esta interactuación que los estudiantes perciben que la actitud ética de sus docentes de práctica no es la que esperaban. El objetivo general de la presente investigación fue determinar las actitudes éticas de los docentes de enfermería en la práctica clínica según la percepción de los estudiantes de sexto a octavo ciclo de la Facultad de Enfermería Universidad Nacional del Altiplano, el enfoque fue cuantitativo descriptivo no experimental de corte transversal. La técnica fue una encuesta y como instrumento una escala de Likert, la muestra fue de 64 estudiantes de enfermería del año académico 2023-II, el tipo de muestreo fue no probabilístico intencional. El procesamiento de datos en el programa estadístico SPSS versión 29. Los resultados revelaron que las Actitudes éticas de los docentes de enfermería en la práctica clínica, según la percepción de los estudiantes de sexto a octavo ciclo de la Facultad de Enfermería, es favorable, en un 90,6% y desfavorable en un 9,4%. Las actitudes éticas de los docentes de Enfermería en la dimensión relación con los estudiantes es favorable, destacando, dominio en el área que enseña 82,8%, pero es desfavorable en los indicadores soporte o apoyo emocional 73,4% y puntualidad 54,7%. En las dimensiones, relación con los usuarios y relación con los profesionales de Enfermería y otros miembros del equipo de salud, la percepción es favorable en todos sus indicadores. Se concluye que la percepción de los estudiantes sobre las conductas éticas de las docentes enfermeras, es favorable, a excepción de los indicadores soporte o apoyo emocional y puntualidad