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The Ascent : notes from the promotion trail
No full textBrynStormingAcademic promotion is a long, demanding journey marked by ambition, exhaustion, and quiet resilience. From initial hiring to tenure and the pursuit of full professorship, each stage brings new pressures and shifting expectations. The climb reveals not only institutional challenges but also personal growth, doubts, and the importance of mentorship. Success isn’t just reaching the summit, it’s learning when to pause, to reflect, and how to support others along the way.La promotion académique est un parcours long et exigeant, marqué par l’ambition, l’épuisement et une résilience silencieuse. De l’embauche initiale à la permanence, jusqu’à la quête du rang de professeur titulaire, chaque étape apporte son lot de pressions et d’attentes changeantes. L’ascension révèle autant les défis institutionnels que la croissance personnelle, les doutes et l’importance du mentorat. La réussite ne réside pas seulement dans l’atteinte du sommet, mais dans la capacité à s’arrêter, à réfléchir et à soutenir les autres en chemin
Identification des personnes utilisant des drogues injectables dans les données clinico-administratives : développement et validation d’un algorithme au CHUM
Full text linkContexte : Les personnes utilisant des drogues injectables (PUDI) sont particulièrement à risque d’infections bactériennes telles que l’endocardite infectieuse, les infections ostéo-articulaires et les infections de la peau et des tissus mous. Leur identification, difficile dans les bases de données clinico-administratives, constitue un préalable essentiel pour mieux documenter leurs facteurs de risque et leur prévalence. Objectifs : Ce mémoire vise à développer et valider un algorithme d’identification des PUDI à partir des données clinico-administratives du Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM), en ciblant les patients admis au service des urgences entre 2012 et 2022 pour une infection bactérienne potentiellement liée à l’usage de drogues injectables. Méthodes : Un échantillon aléatoire de 4 000 patients a été extrait de la cohorte TRENDS, une cohorte rétrospective construite à partir des données clinico-administratives du CHUM, et divisé en deux sous-ensembles : un ensemble de développement (n = 3 000) et un ensemble de validation (n = 1 000). Le statut PUDI de chaque patient a été établi à partir d'une révision manuelle des dossiers médicaux. Une analyse univariée a d’abord été réalisée pour identifier les variables significativement associées au statut PUDI. Ces variables ont ensuite été intégrées à des modèles de régression logistique multivariée. Plusieurs modèles ont été construits, puis comparés selon leurs performances diagnostiques, en s’appuyant notamment sur la sensibilité, la spécificité, les valeurs prédictives, la courbe ROC (Receiver Operating Characteristic) et le score F1. Le modèle le plus parcimonieux et optimisant les critères dont le F1 a été retenu comme modèle final. Résultats : Après l’analyse univariée, 12 modèles ont été développés et évalués. Le modèle final a été retenu pour ses bonnes performances et sa simplicité d’implantation. Les variables les plus prédictives comprenaient l’âge, le statut sérologique VIH (virus de l'immunodéficience humaine) et VHC (virus de l'hépatite C), le temps d’attente à l’urgence, les antécédents de consommation de cocaïne et d’opiacés, la consultation en médecine des toxicomanies et l’utilisation d’un traitement agoniste aux opioïdes. Ce modèle, fondé sur des variables sociodémographiques, cliniques et liées à l’utilisation des services, a atteint une sensibilité de 0,740, une spécificité de 0,973, une valeur prédictive positive (VPP) de 0,587, une aire sous la courbe (AUC) de 0,937 et un score F1 de 0,655. Conclusions : Cette étude montre qu’un algorithme fondé sur les données clinico-administratives peut permettre d’identifier efficacement les PUDI, ouvrant la voie à de meilleures études épidémiologiques dans une perspective de développement d’interventions ciblées à l’amélioration de la prise en charge clinique de cette population vulnérable.Background: People who inject drugs (PWID) are particularly at risk of bacterial infections such as infective endocarditis, osteoarticular infections, and skin and soft tissue infections. Identifying them, which is difficult in clinical and administrative databases, is an essential prerequisite for better documenting their risk factors and prevalence. Objectives: This thesis aims to develop and validate an algorithm to identify PWID using administrative health data from the University of Montreal Hospital Center (CHUM), focusing on patients admitted to the emergency department between 2012 and 2022 for a bacterial infection potentially related to injection drug use. Methods: A random sample of 4,000 patients was extracted from the TRENDS cohort; a retrospective cohort built from CHUM administrative health data and divided into two subsets: a training set (n = 3,000) and a validation set (n = 1,000). The PWID status of each patient was determined through patient record. A univariate analysis was first conducted to identify variables significantly associated with PWID status. These variables were then included in multivariable logistic regression models. Several models were constructed and compared based on their diagnostic performance, using sensitivity, specificity, predictive values, the Receiver Operating Characteristic (ROC) curve, and the F1 score. The most parsimonious model, optimizing these criteria particularly the F1 score was selected as the final model. Results: Following univariate analysis, 12 models were developed and evaluated. The final model was selected for its optimal performance and implementation simplicity. The most predictive variables included age, HIV and HCV serostatus, emergency department wait time, history of cocaine and opioid use, consultation in addiction medicine, and use of opioid agonist therapy. Based on sociodemographic, clinical, and service utilization variables, this model achieved a sensitivity of 0.740, a specificity of 0.973, a positive predictive value (PPV) of 0.587, an area under the ROC curve (AUC) of 0.937, and an F1 score of 0.655. Conclusions: This study demonstrates that an algorithm based on administrative health data can effectively identify PWID, paving the way for improved epidemiological studies and the development of targeted interventions to enhance the clinical management of this vulnerable population
Une approche à domicile pour le bien-être cognitif : l’exercice physique dans le contexte du trouble cognitif léger et de l’aphasie primaire progressive
Full text linkLa littérature suggère que l’activité physique régulière chez les personnes âgées a un effet protecteur contre le déclin cognitif. L’exercice à domicile offre une opportunité prometteuse pour améliorer la cognition chez les individus atteints de troubles cognitifs légers (TCL), tout en contournant les obstacles associés à l’entraînement en centre sportif. Cependant, l’ajout de l’entraînement cognitif à domicile chez cette population et ses effets bénéfiques sur la cognition restent encore inexplorés. Par ailleurs, bien que plusieurs études se soient penchées sur l’impact de l’exercice physique à domicile chez les personnes atteintes de TCL et de maladie d’Alzheimer (MA), les bénéfices potentiels de l’exercice dans le contexte de troubles neurodégénératifs atypiques, tels que l’aphasie progressive primaire (APP), n’ont pas encore été étudiés. La première étude de cette thèse visait à évaluer l’impact d’une intervention d’exercice physique à domicile de 6 mois, avec ou sans l’ajout d’un entraînement cognitif à domicile, sur la cognition des individus atteints d’un TCL. Les données de 42 participants ont été obtenues des essais COVEPIC et COVEPICARDIO. Les participants ont complété soit une intervention d’exercice physique à domicile seule, soit une intervention combinée avec un entraînement physique et cognitif. Des évaluations cognitives ont été menées avant l’intervention, ainsi qu’après 3 et 6 mois. Comparé au groupe contrôle, le groupe TCL a montré des améliorations au niveau de la cognition globale, la mémoire épisodique, l’attention et la fluidité verbale. Cependant, aucune amélioration n’a été observée au niveau des fonctions exécutives, et l’ajout de l’entraînement cognitif n’a pas augmenté de manière significative les scores cognitifs par rapport à l’entraînement physique seul. Ces résultats suggèrent que l’exercice physique à domicile peut entraîner des améliorations cognitives chez les individus atteints de TCL, mais que d’autres études plus poussées, intégrant une dose plus importante d’exercice cognitif, doivent être menées pour mieux comprendre l’efficacité et les mécanismes sous-jacents des interventions combinées. Le deuxième article de cette thèse est une étude pilote visant à évaluer la faisabilité d’une intervention d’exercice physique à domicile de 6 mois chez des adultes diagnostiqués avec l’une des trois variantes cliniques de l’APP. Elle visait également à explorer son impact potentiel sur la cognition, l’état physique et psychologique. Treize participants ont été recrutés et se sont entraînés deux à trois fois par semaine via vidéoconférence. Les participants ont complété des évaluations neuropsychologiques et fonctionnelles au début de l’étude, ainsi qu’après 3 et 6 mois. Les résultats ont montré un taux de recrutement total de 33,33 %, avec un recrutement mensuel de 1,63 entre mars et novembre 2023. Le taux d’abandon était de 23,08 %. La conformité à deux séances hebdomadaires d’exercice était élevée (>80 %), tandis qu’elle était modérée pour trois séances hebdomadaires (60 % - 69 %). Des niveaux élevés de satisfaction parmi les participants et les partenaires/proches aidants ont été rapportés. Les résultats exploratoires n’ont montré aucun déclin significatif de la cognition globale, de la mémoire et des fonctions exécutives, suggérant un effet possible de l’intervention sur le déclin cognitif. Les résultats physiques et psychologiques ont indiqué une mobilité et une perception améliorée de la condition physique. Globalement, l’étude pilote fournit une base essentielle pour un essai clinique randomisé visant à évaluer les effets d’une intervention d’exercice multimodale chez les APP. Dans l’ensemble, cette thèse contribue à la recherche sur la santé cognitive non pharmacologique et souligne le potentiel des interventions d’exercice physique à domicile pour améliorer les fonctions cognitives et atténuer le déclin cognitif à la fois chez les TCL et les APP, offrant une approche pratique et accessible pour la gestion de ces conditions.The literature suggests that regular physical activity in older adults has a protective effect against cognitive decline. Home-based exercise presents a promising opportunity to improve cognition in individuals with mild cognitive impairment (MCI), while overcoming the barriers associated with training in sports centres. However, the addition of cognitive training at home for this population and its potential cognitive benefits remain unexplored. Moreover, although several studies have examined the impact of home-based physical activity in individuals with MCI and Alzheimer’s disease, the potential benefits of exercise in the context of atypical neurodegenerative disorders, such as primary progressive aphasia (PPA), have yet to be studied. The first study of this thesis aimed to assess the impact of a 6-month home-based physical activity intervention, with or without the addition of home-based cognitive training, on cognition in individuals with MCI. Data from 42 participants were obtained from the COVEPIC and COVEPICARDIO trials. Participants either completed a home-based physical activity intervention alone or combined with cognitive training. Primary outcomes included remote cognitive assessments at baseline, 3, and 6 months. Compared to controls, the MCI group exhibited significant improvements in global cognition, episodic memory, attention, and verbal fluency. However, no significant improvement was observed in executive functions. Moreover, the addition of cognitive training did not significantly increase cognitive scores compared to physical training alone. These findings suggest that home-based physical exercise can lead to cognitive improvements in individuals with MCI, but further studies, incorporating a higher dose of cognitive exercise, are needed to better understand the effectiveness and underlying mechanisms of combined interventions. The second article of this thesis was a pilot study which aimed to evaluate the feasibility of a 6-month home-based physical exercise intervention in adults diagnosed with a clinical variant of PPA and to explore its potential impact on cognitive, physical, and psychological measures. A total of 13 participants were recruited and trained two to three times a week via videoconference. To assess changes in cognition, physical, and psychological functions, participants completed neuropsychological and functional assessments at baseline and again at three- and six-months post-intervention. Results showed a recruitment rate of 33.33%, with a monthly recruitment of 1.63 participants from March to November 2023. The dropout rate was 23.08%. Compliance to two weekly sessions was high (>80%), while it was moderate for three weekly trainings (60%-69%). High satisfaction levels among participants and partners/caregivers were reported. Exploratory results showed no significant decline in global cognition, memory, and executive functions, suggesting a possible mitigating effect of the intervention on cognitive decline. Physical outcomes indicated enhanced mobility and psychological outcomes showed improved perception of physical fitness. Other outcomes were non-significant. Overall, the pilot study provides an essential foundation for a randomized clinical trial aimed at evaluating the effects of a multimodal exercise intervention in individuals with PPA. In summary, this thesis contributes to non-pharmacological cognitive health research and highlights the potential of home-based physical activity interventions to improve cognitive functions and mitigate cognitive decline in both MCI and PPA, offering a practical and accessible approach to managing these conditions
Les Living Labs comme moteurs d’innovations des gérontechnologies : futurs et imaginaires sociotechniques
Full text linkLe vieillissement démographique est à la fois célébré comme une réussite collective, attribuable aux progrès scientifiques, sanitaires et sociaux, et perçu comme un défi majeur menaçant la pérennité des systèmes de santé et la vitalité économique. Face à une rhétorique de crise sociétale liée au déséquilibre de la pyramide des âges, une réponse forte technoscientifique émerge. Dans ce contexte, les Living Labs (LL) s’imposent progressivement comme des dispositifs qui arriment innovations sociales et technologiques. Définis comme des méthodes d’innovation participative ancrées dans des contextes réels, les LL mobilisent une pluralité d’acteurs – chercheurs, entreprises, institutions publiques et citoyens – autour de la conception de produits et services. Ce mémoire propose une analyse sociologique de l’écosystème des LL consacrés au vieillissement au Québec, en s’appuyant sur le concept d’imaginaires sociotechniques (Jasanoff et Kim, 2009, 2015). À partir d’un corpus varié de matériaux discursifs produits par les acteurs de cet écosystème, l’objectif est d’examiner comment ces visions du futur, ces représentations de l’ordre social souhaité, ainsi que celles de la science et des technologies, sont portées, stabilisées et performées au sein même des LL. L’analyse empirique met en lumière la manière dont les LL participent à la coproduction d’un ordre social et scientifique où le vieillissement est construit comme un problème appelant des solutions technoscientifiques. Inscrits dans une économie de la promesse, les LL mobilisent des discours prospectifs portant des promesses de croissances économiques et de leadership québécois, afin de légitimer les investissements technologiques. Par une vision d’un futur désirable où les personnes âgées sont actives, connectées et autonomes, ces promesses redéfinissent les personnes âgées à la fois comme des sujets à risque à surveiller et comme des acteurs responsables et entrepreneuriaux de leur propre santé. L’analyse révèle ainsi la performativité de l’imaginaire sociotechnique de la lutte contre le vieillissement, qui oriente les politiques publiques, les priorités de recherche, l’innovation technologique et les représentations normatives du vieillissement.Population aging is both celebrated as a collective achievement, attributable to scientific, medical, and social progress, and perceived as a major challenge threatening the sustainability of health care systems and economic vitality. In response to a societal crisis rhetoric linked to the shift of the age pyramid, a strong technoscientific response has emerged. In this context, Living Labs (LL) are increasingly positioned as an approach that align social and technological innovations. Defined as participatory innovation methods embedded in real-life contexts, LL bring together a diverse range of actors — researchers, private companies, public institutions, and citizens — around the design of products and services. This thesis provides a sociological analysis of the ecosystem of LL dedicated to aging in Quebec, drawing on the concept of sociotechnical imaginaries (Jasanoff & Kim, 2009, 2015). Based on a varied corpus of discursive materials produced by actors within this ecosystem, the objective is to examine how visions of the future, representations of a desired social order, and of science and technology are articulated, stabilized, and performed within the LL themselves. The empirical analysis highlights how LL contribute to the co-production of a social and scientific order in which aging is framed as a problem to be addressed through technoscientific solutions. Embedded in a promissory economy, LL circulated promissory discourses that emphasize economic growth and Quebec’s leadership in innovation as a means of legitimizing technological investment. By promoting a desirable future in which older adults are active, connected, and autonomous, these promises help redefine aging individuals both as at-risk subjects to be monitored, and as responsible, entrepreneurial actors managing their own health. The analysis thus reveals the performative nature of this sociotechnical imaginary, which shapes public policy, research priorities, technological innovation, and normative representations of aging
Facteurs de risque du développement cérébral des grands et des très grands prématurés
Full text linkEssai doctoral présenté pour l’obtention du Doctorat en Psychologie - Option neuropsychologie cliniqueLa naissance prématurée représente un risque important pour la croissance cérébrale (CC) en raison de l’absence de protection intra-utérine pour un cerveau vulnérable et sous-développé. Une croissance cérébrale altérée est reconnue comme un facteur de risque pour le développement neurologique. Cette étude vise à examiner la pertinence des mesures du périmètre crânien (PC) en tant qu’indicateurs de la croissance cérébrale, en lien avec les facteurs de risque déjà établis pour les atteintes cognitives chez les nourrissons prématurés. Nous avons émis l’hypothèse que l’intégration des mesures de PC dans les modèles de prédiction améliorerait la précision pour identifier les nourrissons à risque de développement neurologique altéré.
Nous avons démontré qu’un PC plus petit au terme et à 18 mois d’âge corrigé (AC) est associé à de moins bonnes performances dans les domaines cognitif, moteur et langagier, tels qu’évalués par les échelles de Bayley. De plus, un PC plus petit à 12 mois AC est associé à un fonctionnement moteur compromis. Par ailleurs, une croissance accélérée entre la naissance et 12 mois AC est corrélée à des scores langagiers plus faibles. Le PC au terme s’est révélé être un prédicteur important du fonctionnement cognitif et moteur, même après avoir pris en compte l’âge gestationnel (AG), le poids à la naissance (PN) et le sexe.
Le fonctionnement moteur est particulièrement bien prédit par les mesures du PC. De manière inattendue, les lésions détectées lors de l’hospitalisation ne semblent pas avoir d’impact sur le fonctionnement cognitif, langagier ou moteur. Cette observation suggère que la plasticité cérébrale en début de vie pourrait permettre des mécanismes compensatoires atténuant le lien direct entre lésions et fonctionnement ultérieur.
Cette étude souligne l’importance de la surveillance du PC en tant qu’outil prédictif des issues cognitives chez les nourrissons prématurés. En intégrant les mesures de PC aux modèles de prédiction, les cliniciens peuvent mieux identifier les nourrissons à risque de difficultés neurodéveloppementales. Ces résultats contribuent à une compréhension plus globale de l’impact de la croissance cérébrale et du PC sur les issues cognitives dans un contexte de prématurité
La pratique émergente de l’autodiagnostic de l’autisme : constitution de récits de soi chez des individus autodiagnostiqués au Québec
Full text linkCe mémoire se penche sur les expériences d’adultes au Québec s’identifiant comme autistes sans avoir reçu le diagnostic par un.e professionnel.le considéré.e comme qualifié.e, une pratique généralement connue sous le terme d’autodiagnostic. Cette recherche s’intéresse spécifiquement aux récits de soi que ces individus développent dans le but de se faire émerger en tant que sujets autistes malgré les particularités du statut non-confirmé de l’autodiagnostic. L’appareillage théorique s’inspire des théories de la subjectivation, spécifiquement les concepts de récit de soi (Butler 2009), de parrhèsia (Foucault 1984) et de reconnaissance (Butler, 2009). Une démarche de théorisation ancrée, soutenue par des entretiens de type récit de vie avec dix participant.es (Bertaux 2016; Glaser et Strauss 2017), a été employée pour la collecte et l’analyse des données. Les résultats qui ont émergé se présentent en deux parties. La première partie de l’analyse décrit en détails les éléments qui ressortent du récit de soi. Elle révèle les pratiques quotidiennes qui sont réalisées pour réinterpréter certains éléments du passé comme du présent. Elle soulève également la spécificité de la pratique de l’autodiagnostic vis-à-vis des doutes, des difficultés qui ne sont pas prises en charge, ainsi que la possibilité potentielle de poursuivre une démarche de diagnostic. Les thématiques ayant émergé de la seconde partie sont la recherche de pairs neurodivergents dans l’acte de divulgation, dans le but de produire des espaces positifs et décomplexés, de même que les situations où la reconnaissance fait défaut et cause des situations fondamentalement éprouvantes. Ce mémoire montre que ces divers évènements au sein du récit de soi font état de la difficulté de la double injonction qui lui incombe : d’une part, dire sa vérité interne en se connaissant et en étant authentique; de l’autre, maitriser suffisamment une rhétorique de l’autisme afin de pouvoir se sentir légitime dans sa mobilisation de cette étiquette. Ce mémoire contribue à enrichir les connaissances sur la pratique émergente de l’autodiagnostic, particulièrement dans le contexte de l’autisme.This master’s thesis focuses on the experiences of adults in Quebec who identify as autistic without having received a diagnosis by a professional recognized as qualified, a practice generally known as self-diagnosis. This researched is specifically interested by the accounts of oneself that those individuals develop with the aim of emerging as autistic subjects despite the peculiarities of self-diagnosis as an unconfirmed status. The theoretical apparatus is inspired by subjection theory, specifically by the concepts of giving an account of oneself (Butler 2009), parrhesia (Foucault 1984), and recognition (Butler 2009). A Ggrounded Ttheory approach, supported by life story type interviews with ten participants (Bertaux 2016; Glaser et Strauss 2017), was used for data collection and analysis. The results that emerged present themselves in two distinct parts. The first part of the analysis describes the daily practices aimed to reinterpret elements of the past and present, while raising the specificity of self-diagnosis as a practice towards doubts, unsupported challenges as well as the potential of pursuing an official diagnosis. The themes that emerged from the second part reveal the search for neurodivergent peers in the act of disclosure, in order to create positive and validating spaces, as well as situations where misrecognition takes place and causes fundamentally trying situations. This master’s thesis shows that those diverse events within the account of oneself reflect the difficulty of the double injunction that is incumbent to it: on the one hand, to say one’s inner truth by knowing oneself and being authentic; on the other hand, to master a sufficient rhetoric of autism in order to feel legitimate in one’s mobilization of the label. This master’s thesis contributes in improving knowledge on the emergent practice of self-diagnosis, particularly in the context of autism
Évaluation des propriétés psychométriques, de la structure factorielle et de l’invariance de la mesure d’un nouvel instrument visant à mesurer les traits d’insensibilité émotionnelle chez des enfants d’âge préscolaire
Full text linkLes traits d’insensibilité émotionnelle (TIÉ) chez les jeunes (p. ex., manque d’empathie, faible sentiment de culpabilité, difficulté à traiter les émotions) sont associés aux problèmes de comportement précoces et persistants (p. ex., agression physique; Waller et Hyde, 2018) ainsi qu’à d’autres difficultés d’adaptation personnelle et sociale (p. ex., difficultés dans les relations avec les pairs; Barry et al., 2008). Plusieurs travaux dans ce domaine ont porté sur les enfants d’âge scolaire et les adolescents. Toutefois, la recherche auprès des enfants d’âge préscolaire, dont l’évaluation des TIÉ durant cette période, est moins développée (Kimonis et al., 2016). L’objectif principal de la présente étude était d’accroître les connaissances sur l’évaluation des TIÉ auprès des enfants d’âge préscolaire en évaluant les propriétés psychométriques, la structure factorielle et l’invariance de la mesure d’un nouvel outil, soit le Callous-Unemotional Questionnaire – Early Childhood (CUQ-EC; Fontaine et Bates, 2018) qui a été développé spécifiquement pour la période préscolaire. Les objectifs spécifiques de l’étude étaient (1) de vérifier la structure factorielle du CUQ-EC, (2) d’identifier les items du CUQ-EC qui permettent de différencier les enfants d’âge préscolaire manifestant des TIÉ élevés de ceux avec peu ou pas de TIÉ, (3) de vérifier si les items du CUQ-EC sont invariants à l’âge et au sexe de l’enfant, (4) d’évaluer la validité concomitante convergente et discriminante du CUQ-EC en examinant les associations entre les TIÉ et les mesures externes d’adaptation personnelle et sociale (p. ex., problèmes de comportement, comportements prosociaux), tout en contrôlant pour l’âge et le sexe ainsi que (5) d’examiner si l’âge et le sexe jouent un rôle modérateur sur les associations entre les TIÉ et les mesures externes d’adaptation personnelle et sociale. Ainsi, pour ce faire, des parents ayant un enfant âgé entre 24 et 59 mois (n = 597) ont rempli des questionnaires via Qualtrics permettant d’évaluer les TIÉ et l’adaptation personnelle et sociale de leur enfant. Les familles ont été recrutées par échantillonnage de convenance via une banque de données, gérée par l’Institut du développement de l’enfant de l’Université du Minnesota. Une série d’analyses a été effectuée, incluant des corrélations polychoriques, des analyses factorielles exploratoires et confirmatoires, des analyses découlant de la théorie des réponses aux items, des analyses d’invariance de la mesure ainsi que des analyses de validité convergente et discriminante. Les résultats suggèrent que, dans l’ensemble, l’outil présente de bonnes propriétés psychométriques, telles qu’une validité convergente et discriminante satisfaisantes (corrélations significatives avec des mesures externes d’adaptation personnelle et sociale, et ce, tout en contrôlant pour l’âge et le sexe). Les résultats de la présente étude pourront être mis à profit afin d’alimenter les connaissances quant à l’évaluation des TIÉ chez les enfants d’âge préscolaire.Callous-Unemotional (CU) traits are characterized by a lack of empathy and remorse, shallow or deficient affect, and indifference to performance in important activities (Frick et al., 2014). The majority of research in this field has focused on school-aged children and adolescents, resulting in limited knowledge about preschool-aged children, particularly regarding how to assess these traits in young children (Kimonis et al., 2016).We introduce an instrument, the Callous-Unemotional Questionnaire – Early Childhood (CUQ-EC; Fontaine et Bates, 2018), specifically designed to align with the developmental stage of young children. The sample for this study consisted of 597 children (M age = 38.32 months, SD = 9.63, 48.4% female). Item response theory (IRT) and moderated nonlinear factor analysis (MNLFA) techniques were employed to identify the best-performing items and to assess whether the CUQ-EC demonstrated invariance across age and sex. From an original pool of 30 items, some were identified as the most effective in accurately distinguishing preschool-aged children with high CU traits, and they demonstrated equivalent functioning across various age and sex. Factor analysis indicated an acceptable fit for the proposed four-factor structure (i.e., remorse or guilt, lack of empathy, shallow or deficient affect and unconcerned by performance in important activities). Correlations between CU traits measures and psychosocial adjustment measures provided evidence of concurrent convergent and discriminant validity in preschool-aged children
Evaluating and improving mathematical reasoning in large language models via skill combinations
Full text linkLes sources publiques étant désormais épuisées, la demande pour des questions mathématiques variées et exigeantes reste largement insatisfaite. S'appuyer uniquement sur des experts humains est à la fois long et coûteux, tandis que les questions générées par les grands modèles de langage (LLM) manquent souvent de diversité et de difficulté. Dans cette thèse, nous présentons un cadre de conception qui combine les atouts des LLM avec une approche humaine pour générer un éventail diversifié de questions mathématiques complexes. Nous exploitons les compétences métacognitives [Didolkar et al., 2024] d'un LLM performant pour extraire les «compétences» fondamentales des ensembles de données mathématiques existants. Ces compétences servent de base à la génération de questions nouvelles et complexes en invitant le LLM à répondre à l'aide de paires aléatoires de compétences fondamentales. L'utilisation de deux compétences distinctes dans chaque question fait de la génération de telles questions une tâche « hors distribution » tant pour les LLMs que pour les humains. Notre pipeline utilise les LLMs pour générer et affiner de manière itérative les questions et les solutions grâce à des interactions multi-tours. Des annotateurs humains vérifient et affinent ensuite les questions, leur efficacité étant renforcée par d'autres interactions avec les LLMs. L'application de ce pipeline aux compétences extraites de l'ensemble de données MATH [Hendrycks et al., 2021] a abouti à MATH, un ensemble de questions mathématiques difficiles sur lesquelles les modèles enregistrent des baisses de performance constantes et significatives par rapport à MATH. Nous étendons ce principe de combinaison de compétences pour générer des données d'entraînement synthétiques en supprimant les vérificateurs humains et en simplifiant le pipeline de génération de données. Arora et Goyal [2023] montrent que l'entraînement de modèles plus petits sur des données composées de compositions de compétences d'ordre supérieur devrait permettre à ces modèles d'être plus performants, ou du moins compétitifs, sur une tâche donnée par rapport à leurs homologues plus grands, formés sur des données composées de compositions de compétences d'ordre inférieur. Nous nous appuyons sur ces résultats pour générer des questions mathématiques synthétiques de haute qualité et difficiles. Nous démontrons l'efficacité de ces données synthétiques générées en montrant que les modèles affinés sur elles surpassent, ou du moins égalent, ceux entraînés avec des données synthétiques générées par d'autres approches plus récentes.With publicly available sources fully tapped, there is unmet demand for diverse and challenging math questions. Relying solely on human experts is both time-consuming and costly, while Large Language Model (LLM) generated questions often lack the requisite diversity and difficulty. In this thesis, we present a design framework that combines the strengths of LLMs with a human-in-the-loop approach to generate a diverse array of challenging math questions. We leverage LLM metacognition skills [Didolkar et al., 2024] of a strong LLM to extract core "skills" from existing math datasets. These skills serve as the basis for generating novel and difficult questions by prompting the LLM with random pairs of core skills. The use of two different skills within each question makes finding such questions an "out of distribution" task for both LLMs and humans. Our pipeline employs LLMs to iteratively generate and refine questions and solutions through multi-turn prompting. Human annotators then verify and further refine the questions, with their efficiency enhanced via further LLM interactions. Applying this pipeline on skills extracted from the MATH dataset [Hendrycks et al., 2021] resulted in MATH - a dataset of difficult math questions on which models show consistent and significant drops in performance relative to MATH. We further extend this principle of skill combination for generating synthetic training data by doing away with human verifiers and simplifying the data generation pipeline. Arora and Goyal [2023] show that training smaller models on data consisting of higher order compositions of skills should lead to these models performing better or at least competitively on a given task as compared to their larger counterparts that were trained on data consisting of lower order skill compositions. We build up on these results to generate high quality and difficult synthetic math questions . We demonstrate the effectiveness of the generated synthetic data showing that models finetuned on this data perform better or at least competitively, than models finetuned on synthetic data generated by state-of-the-art synthetic data generation approaches
Le plateau continental français et son extension les interstices juridiques du régime actuel : étude de cas du plateau continental français de Saint-Pierre-et-Miquelon
Full text linkL’intérêt de la France pour ses Départements et Régions d’Outre-Mer et Collectivités d’Outre-Mer (DROM COM) n’a cessé de croître au cours de l’édification du droit de la mer. D’une puissance coloniale morcelée, la France a su se saisir des mécanismes du nouveau droit de la mer, en particulier du mécanisme de l’extension du plateau continental pour développer de manière durable ses DROM COM. Aujourd’hui, la France se place comme une puissance maritime indéniable, possédant la deuxième plus grande superficie maritime mondiale. Cependant, les politiques françaises pour étendre les espaces maritimes de ses DROM COM et les redynamiser, ont mené à la naissance de différends avec les autres États côtiers, notamment avec le Canada concernant la Collectivité française d’Outre-Mer Saint-Pierre-et-Miquelon. Le mémoire se doit de retracer l’évolution des positions de la France à l’égard du droit de la mer, basculant d’une position sceptique face aux évolutions du droit de la mer à une position dynamique sur la scène internationale. Ce revirement de la position française vis-à-vis du droit de la mer a permis à la France de mobiliser les mécanismes du droit de la mer afin de revitaliser ses DROM COM. Pour cerner au mieux les enjeux et les conséquences de la redynamisation de ces DROM COM, l’analyse se consacre à l’étude de cas de Saint-Pierre-et-Miquelon, qui a fait l’objet de contentieux avec le Canada, aussi bien lors de la délimitation des espaces maritimes entre la France et le Canada, que lors de la demande française d’extension du plateau continental de Saint-Pierre-et-Miquelon en 2014 auprès de la Commission des limites du plateau continental.The interest of France in its overseas departments, regions and collectivités (in French: DROM COM) has grown throughout the development of the Law of the Sea. From a fragmented colonial power, France has seized upon the mechanisms of the new Law of the Sea, in particular the continental shelf extension mechanism, to develop its DROM COM in a sustainable manner. Today, France represents an unquestionable maritime power, with the second largest maritime surface area in the world. However, France’s policies to expand and revitalize the maritime areas of its DROM COM have led to disputes with other coastal States, including with Canada concerning the French Overseas Collectivity Saint-Pierre-et-Miquelon. This thesis aims at highlighting the evolution of France’s position concerning the Law of the Sea, switching from a skeptical position concerning the developments of the Law of the Sea to a pro-active stance on the international scene. This turnaround in French attitude towards the Law of the Sea has enabled France to seize upon the mechanisms of the Law of the Sea to revitalize its DROM COM. In order to better understand the stakes and consequences of the revitalization of these DROM COM, the analysis focuses on the case study of Saint-Pierre-et-Miquelon, which has been the subject of disputes with Canada, both during the delimitation of maritime spaces between France and Canada, and as a result of France’s submission to the Commission on the Limits of the Continental Shelf in 2014 for the extension of Saint-Pierre-et-Miquelon’s continental shelf
Convergence of eigenvector processes of Wigner matrices
Full text linkDans ce mémoire, nous étudions le comportement de convergence du processus de fluctuation associé aux vecteurs propres des matrices de Wigner. Nous définissons un processus stochastique construit à partir des modules au carré des composantes des vecteurs propres et analysons sa convergence dans l’espace de Skorokhod D[0,1]. Notre résultat principal établitque, sous des conditions appropriées de normalisation et sur les moments, ce processus converge en distribution vers un pont brownien. Pour démontrer ce résultat, nous vérifions d’abord la compacité par des bornes sur les moments et un contrôle de la continuité modulaire. Nous appliquons ensuite des travaux antérieurs sur la convergence des distributions finies. Les démonstrations reposent sur desrésultats connus en théorie des matrices aléatoires, notamment la délocalisation isotrope et la rigidité des valeurs propres, ainsi que sur des outils probabilistes classiques tels que le théorème central limite et le théorème de Donsker. Ce travail contribue à une meilleure compréhension des phénomènes d’universalité dans les matrices aléatoires, en particulier dans le comportement des vecteurs propres, et met en lumière l’interaction entre la théorie spectrale et les théorèmes limites fonctionnels.This thesis investigates the convergence behavior of the fluctuation process associated with the eigenvectors of Wigner matrices. We define a stochastic process constructed from the squared moduli of the eigenvector entries and analyze its convergence in the Skorokhod space D[0,1]. Our main result establishes that, under appropriate normalization and moment conditions, this process converges in distribution to a Brownian bridge. To prove this, we first verify tightness using moment bounds and control of the modulus of continuity. We then apply previous works on the convergence of finite-dimensional distributions. The proofs rely on known results in random matrix theory, including isotropic delocalization and eigenvalue rigidity, and draw on classical probabilistic tools such as the central limit theorem and Donsker’s theorem. This work contributes to the broader understanding of universality phenomena in random matrices, specifically in the behavior of eigenvectors, and highlights the interplay between spectral theory and functional limit theorems