Universidad Academia de Humanismo Cristiano: Portal de Revistas Académicas
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Antropología, Teatro e Interculturalidad
Get PDFFor this research we collected contemporary versions of the Mapuche “Kai Kai-Treng Treng” myth, with the aim of writing a theater script of the myth. Data was collected using ethnographic methods and focus on the interdisciplinary contribution of anthropology and theater to the creative cultural process of indigenous people and to the input that these disciplines can make in this way, considering the ethic responsabilities that underlie at the process of intercultural representation. The cultural elements –myths, ritual, shamanism-that were taken into consideration during data collecting and writing of the theater scrip are described and analyzed from an anthropological perspective. El presente artículo es resultado de una investigación que tuvo por objeto recoger versiones contemporáneas del mito mapuche Kai Kai -Treng Treng con la intención de elaborar un guion teatral y su posterior puesta en escena. La investigación, basada en el método etnográfico, reflexiona respecto al aporte de la antropología y el teatro para contribuir a la difusión de las creaciones culturales indígenas, tomando en cuenta las responsabilidades éticas que implica la representación intercultural. Se describen y analizan antropológicamente los elementos culturales –mito, rito y chamanismo- que fueron tomados en cuenta para recoger la información y construir el guion teatral
Español
Get PDFEl grupo de trabajo para el proyecto de los Catálogos Latinoamericanos de Tesis en Antropología Social fue presentado por el doctor Roberto Melville en abril de 2018 ante la Asociación Latinoamericana de Antropología. La versión 1.0 del catálogo mexicano se dio a conocer en marzo de 2018, y dos años después, en marzo de 2020, apareció la versión 3.0, en la que se agregaron los catálogos de tesis de diez países: México, Brasil, Guatemala, Colombia, Cuba, Ecuador, Uruguay, Chile, El Salvador, Panamá y Venezuela. En este artículo reflexionamos brevemente sobre el camino recorrido y las características de un software pensado para la sistematización de registros bibliográficos y como una biblioteca digital desde una visión de futuro en cuanto herramienta eficiente, práctica, útil, flexible y perfectible
Elaboración del Catálogo Colombiano de Tesis de Antropología. Reflexiones sobre la producción, conservación, circulación y evaluación del conocimiento
Get PDFEste artículo presenta algunos elementos que hemos encontrado durante la recolección de las tesis de antropología en el proyecto de elaboración del Catálogo Latinoamericano de Tesis de Antropología. El objetivo del artículo es identificar los problemas de producción, circulación y evaluación del conocimiento en el marco de las evaluaciones a las que las instituciones deben someterse periódicamente y que tiene efectos en la consolidación de una comunidad académica que se apropie, dialogue y participe de los procesos de producción y circulación del conocimiento. Nuestra hipótesis analítica es que los académicos, estudiantes, editores, bibliotecólogos y catalogadores hacen parte de un entramado que cumple sus labores en el contexto actual de la especialización y de la filosofía de evaluación y esto tiene efectos en las decisiones sobre las modalidades, la conservación y la circulación de los trabajos de grado
Hombres y mujeres mapuche en la cosecha del arándano. Prácticas comunitarias en el trabajo de temporada
No full textEste artículo, resultado de una investigación Fondecyt, busca dar cuenta como producto de las transformaciones agrarias de las últimas décadas en la Región de la Araucanía la intromisión de las plantaciones forestales arrinconó a las comunidades mapuche reduciendo la capacidad de reproducción de sus economías, obligando ahombres y mujeres a reclutarse como fuerza de trabajo asalariada temporal en la fruticultura en regiones del norte y la zona central, esta migración ha logrado reducirse desde que comenzó la producción de arándanos en las cercanía de las comunidades.
A partir de entrevistas en profundidad a hombres y mujeres temporeros, supervisores, administradores y propietarios de huertos, el artículo muestra la manera en que los temporeros/as mapuche se desenvuelven en estos espacios laborales de un modo particular, especialmente cuando se trata de huertos más pequeños y donde ellos son la fuerza de trabajo mayoritaria, pese a compartir con los cosecheros chilenos los mismos salarios, trato y condiciones de trabajo. Esa particularidad se asienta en ciertos aspectos que son propios de la cultura mapuche, como modos de ser, hacer y sentir que los hace enfrentar las relaciones laborales con jefes, supervisores y compañeros de trabajo de una manera diferente; lo cual evidenciaría formas de resistencia cultural que se extrapolan de los espacios comunitarios y se trasladan al trabajo asalariado
Editoriales independientes en Chile
Get PDFEl presente documento elabora un campo de reflexión en torno a los significados involucrados en la acción simbólica, económica y sociocultural de las empresas editoriales independientes en la industria del libro en Chile. Se analiza la presencia de estos sellos desde una mirada crítica e histórica, desde la profundización de conceptos clave dentro del proceso de desarrollo editorial y su impacto en el medio cultural, la reflexión en torno a la acción y presencia de estos agentes editoriales en la industria, y la formulación de una propuesta que permita una definición que sostenga las particularidades, individuales y colectivas, que caracteriza a las editoriales independientes del país en la actualidad.
Palabras clave
Edición independiente, industria del libro, mercado editorial, edición literaria, Chil
Uma reflexão sobre as políticas públicas e o ordenamento territorial brasileiro: o exemplo da Política Nacional de Habitação
Get PDFO ordenamento consiste em organizar os usos diferentes do espaço-território, buscando resolver conflitos e minimizando problemas, que impedem o desenvolvimento territorial. Para ordenar o território são utilizadas políticas públicas e programas. Estes instrumentos são essenciais para se construir as territorialidades dos Estados-Nações. Pensando nisso, este artigo teve como objetivos centrais: discutir as políticas públicas e a construção de um ordenamento territorial no Brasil, a fim de contribuir com a Geografia Política brasileira e com as discussões que agregam este assunto, reconhecendo ainda os aspectos da Política Nacional da Habitação do Brasil. Para tanto, utilizou-se a abordagem bibliográfica, buscando em leituras científicas as ideias necessárias para a construção uma análise sobre esta questão
Wayra wasi: a casa do vento. Memórias e significados de uma caverna no extremo sul do domínio inca (Chada-Culitrín, Região Metropolitana, Chile)
No full textSegún la crónica de Gerónimo de Bibar, cerca de la Angostura de Paine (Chile) se encontraba una cueva adorada por la cultura Inka, por donde salía el viento con fuerza. En este artículo se presenta una revisión bibliográfica de lo que se ha escrito sobre esta cueva, hoy destruida, y se presentan los resultados de una investigación etnográfica con el objetivo de mostrar las múltiples memorias asociadas a este espacio, además de interpretar sus posibles significados. De esta manera, se presentan las posibilidades de estudiar un sitio de difícil acceso arqueológico, pero de un alto valor simbólico, a través de una metodología interdisciplinaria. Al mismo tiempo, se introduce un tópico escasamente trabajado en la etnohistoria y arqueología chilena, el de los oráculos andinos, como una interpretación posible de la cueva del viento, ubicada en el extremo sur del Tawantinsuyu
La Promoción de salud mental en mujeres migrantes: sistematización de experiencias en talleres grupales
No full textDesde 2007 el área Salud Mental e Interculturalidad del Centro de Atención Psicológica (CAPS) de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (UAHC) trabaja en la implementación de intervenciones comunitarias, grupales e individuales que apoyan a las personas migrantes y/o refugiadas que llegan a Santiago de Chile y necesitan apoyo en salud mental. El siguiente artículo presenta la sistematización de cuatro años del “Taller para Mujeres Migrantes” realizado en conjunto con el equipo del área social del Servicio Jesuita a Migrantes (SJM). Se entrevistó a facilitadores y supervisoras, con la finalidad de recoger la información respecto a la historia, implementación y nudos críticos del taller. Esta sistematización permite pensar posibles cruces entre la implementación de talleres grupales de salud mental con mujeres migrantes durante la formación universitaria, y problemáticas de la migración.
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Since 2007, the area of Mental Health and Interculturality of the Psychological Attention Center (CAPS) which is part of the Academia de Humanismo Cristiano University (UAHC) has been working on community interventions, groups and individual attention to support migrants and refugees, who have arrived to Santiago de Chile and are in need of mental health support. This article presents a four-year systematization of the “Workshop for Migrant Women” carried out alongside with the social area of the Jesuit Migrant Service team (SJM). Advisers and supervisors were interviewed in order to collect the necessary information regarding the history, implementation and critical issues of the workshops. This systematization allows us to think about possible crossovers between implementation of group mental health workshops for migrant women in university education and migration difficulties
Las prácticas docentes inclusivas. Un camino sobre sus incidencias
Get PDFLa aparición y consolidación de la inclusión en el quehacer social y sobre todo en el educativo, tienen como propósito reducir la brecha de desigualdades que existen en las sociedades modernas. Las prácticas docentes que se llevan acabo en las aulas de clase, son el principal vínculo educativo para reducir las barreras para el aprendizaje. El presente artículo muestra un estado de conocimiento de las prácticas docentes inclusivas, con una inicidencia entre los años 2010-2020. Los hallazgos permiten realizar una exposición mediante cuatro núcleos analíticos: 1. Evolución del concepto de educación inclusiva, 2. La teoría de las prácticas docentes inclusivas, 3. Actitudes y autoeficacia; y 4. La evaluación de las prácticas para la inclusión. Los resultados muestran que el desarrollo teórico se sigue orientando hacia concretar una definición en común de educación inclusiva, dado que cada región la interpreta de acuerdo con las necesidades de su contexto y las propuestas metodológicas que generan a partir de diversas experiencias en países del continente europeo; ya que aún existen países de Iberoamérica marcados por la desigualdad social y vacíos en el desarrollo de estudios al respecto.
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The appearance and consolidation of inclusion in social work and especially in education, have the purpose of reducing the gap of inequalities that exist in modern societies. The teaching practices that take place in the classrooms are the main educational link to reduce barriers to learning. This article shows a state of knowledge of inclusive teaching practices, with an initiation between the years 2010-2020. The findings allow an exposition through four analytical nuclei: 1. Evolution of the concept of inclusive education, 2. The theory of inclusive teaching practices, 3. Attitudes and self-efficacy; and 4. The evaluation of practices for inclusion. The results show that the theoretical development continues to be oriented towards specifying a common definition of inclusive education, given that each region interprets it according to the needs of its context and the methodological proposals generated from various experiences in countries of the European continent; since there are still Latin American countries marked by social inequality and gaps in the development of studies in this regard