2106 research outputs found
Sort by
Grades curriculares de saúde sexual e reprodutiva nos programas de ensino superior para a América Latina
Get PDFObjetive: To identify if Latin-American and Caribbean higher education institutions include in their curriculum the sexual and reproductive health topics proposed by FLASOG in undergraduate and graduate programs. Methods: Descriptive, cross sectional study developed in the year 2017. A survey was sent to universities in Latin America and the Caribbean to evaluate if the sexual and reproductive health contents in the curriculum in undergraduate school (medicine) and graduate school (obstetrics and gynecology) correspond to the ones proposed by Ob & Gyn Latinamerican Federation. Results: 100% of assessed undergraduate programs include the following topics in their curriculum: birth control methods, abortion, maternal morbidity and mortality and 36.4% include sexual health in the elderly. 100% of graduate programs evaluated include: birth control methods, maternal morbidity and mortality, abortion, and healthy maternity and 55.6% include legal pregnancy termination and sexual health in the elderly. Conclusions: All the higher education programs evaluated have teachers for sexual and reproductive health, but the majority of institutions (76.9%) do not have a formal process for evaluation and feedback. All the universities include in their undergraduate programs the following topics: Abortion, birth control methods and maternal morbidity and mortality; these have high impact in sexual and reproductive health in women. However, topics such as legal termination of pregnancy are only included in 2 out of 3 universities evaluated, and sexual health in the elderly is rarely included in the curriculum.Objetivo: identificar la inclusión de la propuesta temática curricular de la Federación Latinoamericana de Obstetricia y Ginecología (FLASOG) sobre salud sexual y reproductiva en programas de pregrado (Medicina) y posgrado (Obstetricia y Ginecología) en un grupo de universidades e instituciones de educación superior de Latinoamérica y el Caribe. Método: estudio descriptivo de corte transversal en el cual se aplicó una encuesta a universidades de Latinoamérica y El Caribe durante el año 20 para determinar si los contenidos de los programas con relación a salud sexual y reproductiva corresponden a la propuesta temática de la FLASOG, tanto en pregrado (Medicina) como en posgrado (Obstetricia y Ginecología). Resultados: todos los programas de pregrado evaluados incluyen dentro del currículo los siguientes temas: métodos anticonceptivos, aborto y morbimortalidad materna y el 36,4 %contemplan salud sexual en la tercera edad. Todos los programas de posgrado evaluados estudian métodos anticonceptivos, anticoncepción en posparto y posaborto, morbimortalidad materna, aborto, y maternidad saludable. Solo el 55,6 % de ellos tienen temáticas relacionadas con interrupción voluntaria del embarazo y salud sexual en la tercera edad. Conclusiones: los programas evaluados cuentan con docentes dedicados a educación en salud sexual y reproductiva en sus programas, aunque en la mayoría de las instituciones (76,9 %) no existe un proceso formal de evaluación y retroalimentación. Todas las universidades que respondieron la encuesta trabajan tres temas en sus contenidos curriculares de pregrado: aborto, anticoncepción y morbimortalidad materna, tópicos que han sido considerados de alto impacto en la salud sexual y reproductiva de las mujeres. La interrupción voluntaria del embarazo se discute en dos de cada tres universidades que respondieron la encuesta. El tema de salud sexual en la tercera edad no se incluye en los programas.Objetivo: identificar a inclusão da proposta temática da Federação Latino-Americana de Obstetrícia e Ginecologia (FLASOG) em saúde sexual e reprodutiva nos programas de graduação (Medicina) e pós-graduação (Obstetrícia e Ginecologia) em um grupo de universidades e instituições de ensino superior da América Latina e do Caribe. Método: estudo descritivo transversal. Foi aplicado um questionário em programas de cursos de graduação e pós-graduação de universidades da América Latina e do Caribe em 2017, para determinar se o conteúdo dos programas relacionados à saúde sexual e reprodutiva cor respondem à proposta temática da FLASOG no nível de graduação (Medicina) e de pós-graduação (Obstetrícia e Ginecologia). Resultados: todos os programas de graduação avaliados incluíram os seguintes tópicos no cur r ículo: métodos contraceptivos, abor to e morbimortalidade materna; ainda, 36,4% dos programas abrangem temas relacionados à saúde sexual nos idosos. Todos osprogramas de pós-graduação avaliados estudam métodos contraceptivos, contracepção no pós-parto e pós-abor to, morbimor talidade materna, abor to e maternidade saudável. Apenas 55,6% desses programas têm tópicos relacionados à inter rupção voluntária da gravidez e sobre a saúde sexual em idosos. Conclusões: os programas avaliados têm professores enfocados na educação da saúde sexual e reprodutiva, embora na maioria das instituições (76,9%) não exista um processo formal de avaliaçãoe feedback. Todas as universidades que responderam à pesquisa trabalham com três tópicos em seu conteúdo cur ricular de graduação: abor to, contracepção e morbimor talidade materna, considerados de alto impacto na saúde sexual e reprodutiva das mulheres. A inter rupção voluntária da gravidez é discutida em uma proporção de duas em cada três universidades que responderam ao questionário. A saúde sexual em idosos não está incluída nos programas
Experiência com o aborto provocado em um grupo de mulheres em Bogotá, Colômbia
Get PDFIntroduction: Regarding induced abortion, different positions have been adopted, often based on moral, philosophical, and religious perspectives, when they should be focused on what this health situation implies for women’s lives. Method: A phenomenological research was conducted to establish dialogues from the own protagonists’ perspective of induced abortion, where seven women over 18 years of age in Bogotá participated. Results: Women’s experiences are varied, but some similar or common aspects were identified. However, each experience is specific and is framed within the context where each woman lived at the time of the abortion. The following categories of analysis were identified: Abortion as a consequence of unwanted pregnancy, abortion as an experience versus an autonomous decision, abortion, guilt and sin, changes associated with the experience, maternity, desire materialization, and abortion should not be considered a crime. Conclusions: Abortion experience cannot be generalized, and for its understanding, aspects that only concern women as the experts on their lives and situations must be taken into account. This research contribution was to restore women\u27s abortion experiences to advance female population health care.Introducción: frente al aborto inducido se han establecido diferentes posturas que muchas veces se basan en perspectivas morales, filosóficas y religiosas, cuando deberían estar centradas en lo que implica esta situación de salud en la vida de las mujeres Metodología: se desarrolló una investigación fenomenológica para establecer los diálogos desde la perspectiva de las propias protagonistas sobre el aborto inducido con una participación de siete mujeres, mayores de 18 años en Bogotá. Resultados: las experiencias de las mujeres son variadas, pero se identificaron algunos aspectos similares o comunes. Sin embargo, cada vivencia es particular y tiene como marco el contexto en el que cada una habitaba en el momento del aborto. Se identificaron las siguientes categorías de análisis: aborto como consecuencia de un embarazo no deseado, aborto como experiencia frente a una decisión autónoma, aborto, culpa y pecado, cambios asociados a la experiencia, maternidad, materialización del deseo y aborto no debe ser considerado como un delito. Conclusiones: la vivencia del aborto no puede ser generalizable, y para su entendimiento debe tenerse en cuenta aspectos que solo atañen a la mujer como experta en su vida y en su situación. El aporte de la presente investigación fue recuperar la vivencia de las mujeres sobre el aborto para contribuir al cuidado de la salud en la población femenina.Introdução: sobre o aborto provocado têm-se estabelecido diferentes posturas, muitas vezes baseadas em perspectivas morais, filosóficas e religiosas, quando deveriam estar focadas no que implica essa situação de saúde na vida das mulheres. Metodologia: desenvolveu-se uma pesquisa fenomenológica para estabelecer os diálogos na perspectiva das próprias protagonistas sobre o aborto provocado com a participação de sete mulheres, maiores de 18 anos, em Bogotá. Resultados: as experiências das mulheres são variadas, mas alguns aspectos semelhantes ou comuns foram identificados. Porém, cada experiência é particular e se enquadra no contexto em que cada uma permanecia no momento do aborto. Foram identificadas as seguintes categorias de análise: aborto como consequência de uma gravidez indesejada, aborto como experiência diante de uma decisão autônoma, aborto, culpa e pecado, mudanças associadas à experiência, maternidade, materialização do desejo e aborto não deve ser considerado como um crime. Conclusões: a experiência do aborto não pode ser generalizável e, para sua compreensão, devem ser considerados aspectos que dizem respeito apenas à mulher como especialista em sua vida e em sua situação. A contribuição desta pesquisa foi resgatar as vivências de mulheres sobre o aborto para contribuir com a atenção à saúde da população feminina
Razones de ausentismo en escuelas primarias rurales de dos municipios colombianos
Get PDFBackground: School absenteeism is a considerable problem generally related to higher dropout rates, poor academic achievement and school lag. This study determined the frequency and causes of overall and illness-related absenteeism of students in rural schools from two Colombian municipalities.
Methods: A prospective and descriptive study was conducted in a population of 948 school children from 34 rural schools. Absenteeism data were collected for 2013 academic year consisted of the number of students registered and absent by grade, school, day and reason for absence. Absence rates (overall and illness-related absenteeism) were recorded, based on full or partial days absence, measured both as episodes, and accumulating the number of days.
Results: From the students included in the study, 55.1% were male and 71.6% were between 5 and 9 years old. The overall absence rate was 5.7 episodes per child-year (95% confidence interval 5.5 to 5.8) and 8.6 days per child-year (8.4 to 8.9). The main reasons for non-attendance were illness (24.4%), medical or dental check-up (12.9%), travel (12.3%), lack of motivation to attend school (10.0%) and bad weather (9.3%). The illness-related absence rate was 1.4 episodes per child-year (95% confidence interval 1.3 to 1.5) and 2.5 days per child-year (2.4 to 2.6). The main reasons for illness-related absence were cold (37.0%), nonspecific fever (10.9%) and stomach pain or vomiting (8.4%).
Conclusions: In this study, the most common reasons for non-attendance were illness-related. The importance of respiratory and gastrointestinal infections in absenteeism was evident, showing rates similar to other urban school studies. Then, the results of this study provide knowledge on the magnitude and reasons for absenteeism in rural schoolchildren.Antecedentes. El ausentismo escolar es un problema importante relacionado con altas tasas de abandono escolar, bajo rendimiento académico y rezago escolar. Este estudio determinó la frecuencia y las causas del ausentismo general y el ausentismo relacionado con la enfermedad en estudiantes de escuelas rurales de dos municipios de Colombia.
Métodos. Se realizó un estudio descriptivo en una población de 948 escolares de 34 escuelas rurales. Los datos de ausentismo recopilados para el año 2013 consistieron en el número de episodios y días de ausentismo por grado y motivo de ausencia general y por enfermedad. Se calcularon las tasas de ausentismo general y por enfermedad.
Resultados. El 55,1% de la población participante eran hombres y el 71,6% tenían entre 5 y 9 años. La tasa de ausentismo general fue 5,7 episodios por niño-año, IC 95% (5,5-5,8) y 8,6 días por niño-año, IC 95% (8,4-8,9). Las principales razones del ausentismo fueron enfermedades (24,4%), chequeo médico u odontológico (12,9%), viajes (12,3%), falta de motivación para asistir a la escuela (10,0%) y mal clima (9,3%). La tasa de ausentismo por enfermedad fue 1,4 episodios por niño-año IC 95% (1,3-1,5) y 2,5 días por niño-año IC 95% (2,4-2,6). Las principales razones del ausentismo por enfermedad fueron el resfriado común (37,0%), la fiebre inespecífica (10,9%) y el dolor de estómago o vómito (8,4%).
Conclusiones. Las razones más comunes para la no asistencia estuvieron relacionadas con la enfermedad. La importancia de las infecciones respiratorias y gastrointestinales en el absentismo fue evidente, mostrando tasas similares a las de otros estudios en escuelas urbanas. Los resultados de este estudio proporcionan conocimiento sobre la magnitud y las razones del absentismo en la población escolar rural
No eres un realista selectivo dialetheísta
Get PDFIn her (2019), Martínez-Ordaz puts forward an argument whose conclusion pretends to be a dilemma for selective realists: either selective realists cannot rule true contradictions out or the usual characterization of selective realism is incomplete. Then she argues that one should take the second horn and complete such a characterization with some logical constraints. In this note, I will defend that her argument for the dilemma is flawed at several steps and, moreover, that the dilemma is not dangerous and that her proposed completion of selective realism is not needed.En “Are you a selective realist dialetheist without knowing it?”, Martínez Ordaz ofrece un argumento cuya conclusión, se supone, es un dilema para los realistas selectivos: o bien no pueden descartar las contradicciones verdaderas o bien la caracterización usual del realismo selectivo es incompleta. Ella argumenta que uno debería preferir la segunda alternativa y completar la caracterización del realismo selectivo con algunos constreñimientos lógicos. En esta nota defiendo que su argumento para el dilema está equivocado en varios pasos y que, además, el dilema no es peligroso y que la propuesta de Martínez Ordaz para completar la caracterización del realismo selectivo no es necesaria
The closer… the unsafer: may the lack of safe distance be a silent contributor to the burden of traffic crashes in Spain?
Get PDFNot keeping an adequate safe distance is one of the elements that are directly related to traffic accidents. The main objective of this research was to identify the aspects that modulate the safe distance-accidents relation. Specifically, the frequency and reasons why drivers do not keep the safe distance, the perception of drivers regarding the probability of penalty, the penalties imposed and their severity, and the drivers’ opinion on the effectiveness of such penalties in order to change this behavior. A questionnaire was administrated to a sample of 1,100 Spanish drivers having any kind of driving license. The results showed that only the 5,6% of drivers always or sometimes do not keep the safe distance. Among the specific reasons, the traffic conditions and congestions and drivers not realizing they were not keeping a safe distance were the most frequent ones. Likewise, drivers perceived that the probability of being caught (sanctioned) as a consequence of this misbehavior is considerably limited. Moreover, there were no respondents who had received a fine for not keeping a safe distance while driving. The results contrast with previous studies in which it is showed that not keeping a safe distance is a quite frequently behavior, and remark shat several efforts are needed for strengthen the awareness of people in this matter, with the aim of reducing traffic crashes related to it, and their high multidimensional burden for societies.No mantener la distancia de seguridad adecuada es uno de los elementos vinculados directamente con los accidentes de tráfico. El objetivo del presente manuscrito es conocer las tendencias de comportamiento de la población española con respecto a este factor de riesgo. Específicamente, la frecuencia y las razones por las cuales los conductores no mantienen la distancia de seguridad, la percepción de los conductores con respecto a la probabilidad de sanción, su severidad, así como la opinión de los conductores sobre la efectividad de dicha penalización para cambiar este comportamiento. Se administró un cuestionario a una muestra de 1.100 conductores españoles mayores de 14 años con licencia de conducir. Los resultados mostraron que solo el 5,6% de los conductores siempre o a veces no mantienen la distancia de seguridad. Entre las razones destaca no darse cuenta de no estar manteniendo la distancia de seguridad adecuada Pero, en general, los conductors creen que el riesgo de accidente por esta conducta es alto, por lo que la gran mayoría afirma no infringir esta norma. Los resultados contrastan con estudios previos en los que se pone de manifiesto que no mantener la distancia de seguridad es una acción bastante frecuente, lo que se puede explicar, en parte, porque muchos conductors la realizan sin ser conscientes. En este sentido, se han de realizar esfuerzos para que la aparente concienciación de la población se refleje en el comportamiento de los conductores en la carretera.Ñão manter uma distância de segurança adequada é um dos elementos direitamente vinculados aos acidentes de trânsito. O objetivo deste manuscrito é conhecer as tendências de comportamento do povo espanhol em relação a este factor de risco. Especificamente, a frequência e as razões pelas quais os motoristas não mantêm a distância de segurança, a percepção dos motoristas em relação a probabilidade de sanção e a sua severidade, bem como a opinião dos motoristas sobre a eficácia destas sanções para mudar estes comportamentos. Um questionário foi administrado a uma amostra de 1.100 motoristas espanhóis maiores de 14 anos de edade, que tinham uma carta de condução. Os resultados mostraram que só 5,6% dos motoristas sempre o as vezes não mantem a distância de segurança. Entre as razões, destaca não reparar que não se estar a manter a distância de segurança. Mas, em geral, os motoristas acham que o risco de acidente como consequência desta conduta é alto, pelo que a maioria deles afirma que não infringem esta norma. Os resultados contrastam com estudos prévios nos quais é evidenciado que não manter a distância de segurança é uma acção bastante frecuente, o que pode se explicar, em parte, porque muitos motoristas a realizam sem estar conscientes. Neste sentido, é preciso realizar eforços para que a aparente sensibilização das pessoas se reflicta no comportamento dos motoristas na estrada
Ampliación del horizonte en la difusión de Cuadernos Latinoamericanos de Administración
Get PDFThe editorial is developed in two axes, on the one hand it exposes the advantages of the indexers to which the magazine has entered, on the other hand, it briefly refers to the articles in the issue.La editorial se desarrolla en dos ejes, por una parte expone las ventajas de los indexadores a los cuales la revista ha ingresado, por otra parte, hace alusión brevemente a los artículos del número
Impacto de la batería de Smartphones en la huella de carbono: Estudio de caso Bogotá, Colombia
Get PDFThe purpose of this research was to demonstrate how the use and market of technology consumption, in the case of Smartphones, have a significant participation in the impact of the carbon footprint, based on factors of common use, performance, deterioration and manufacturing, oriented to the average use of a common inhabitant of the city of Bogotá. This behavior is part of the responsibility that each person who lives in the city has with the environment and its future. In order to achieve the above, a follow-up based on the research development was carried out, which would allow gathering the elements and details of habits of use in the user of mobile devices from the inclusion of the environmental perspective in the different factors that influence the impact to the carbon footprint. This follow-up resulted in the consolidation of information and the proposed solution, focused on the adoption of new technologies, or the correction of incorrect usage habits that support the reduction of the problem.La presente investigación, tuvo como objetivo demostrar cómo el uso y mercado de consumo de tecnología, dado el caso de los Smartphones, más específicamente la batería, tiene participación de peso en el impacto de la huella de carbono, a partir de factores de uso común, desempeño, deterioro y fabricación, orientadas al uso medio de un habitante común de la ciudad de Bogotá. Dicho comportamiento forma parte de la responsabilidad que cada persona que habita la ciudad tiene con el medio ambiente y el futuro del mismo. Para lograr lo anterior, se realizó un seguimiento fundamentado en el desarrollo investigativo, que permitiera reunir los elementos y detalles de hábitos de uso en el usuario de dispositivos móviles a partir de la inclusión de la perspectiva ambiental en los distintos factores que influyen en el impacto a la huella de carbono. Dicho seguimiento, tuvo como resultado la consolidación de información y la propuesta de solución, enfocada en adopción de nuevas tecnologías, o corrección de incorrectos hábitos de uso que apoye a la disminución de la problemática
Transformarse a través del recuerdo
Get PDFJessica Álvarez is a young Philosopher, and she assures that Philosophy has served her to transform herself. Today it is part of an investigation about memory from the perspective of the Philosophy of Language. They seek to analyse the role of memory in the war victims, in other words, to study what happens in people when they narrate their memories. In the context of the post-conflict, bets like this can contribute, beyond the investigation, to the construction of mourning or duel in situations that were unfinished, so the exercise of remembering becomes therapeutic.Jessica Álvarez es una joven filósofa, y asegura que la Filosofía le ha servido para transformarse. Hoy hace parte de una investigación en torno a la memoria desde la perspectiva de la Filosofía del lenguaje. Buscan analizar el papel del recuerdo en las víctimas de la guerra, en otras palabras, estudiar lo que sucede en las personas cuando narran sus recuerdos. En el marco del posconflicto que atraviesa el país, apuestas como esta pueden aportar, más allá de la investigación, a la construcción del duelo o del luto en situaciones que quedaron inconclusas, y entonces el ejercicio de recordar se vuelve terapéutico
