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O ludismo da inteligência artificial e seu efeito libertador
Full text linkFirst, artificial intelligence is analyzed from the scientific approach and from the epistemological and ontological assumptions that underpin it. It is shown that if the human-artifact resemblance is technologically partial, its ontological interpretation compensates for that deficiency. Secondly, a semiotic analysis is proposed, according to Lotman\u27s theory, which shows that such a project generates a universalist discourse, culturally hegemonic, but semiotically unfeasible. The latter is evident in understanding artificial as a kind of automaton doll, whose ludic conditions culturally ensure the intended similarity, while denying universalism.Se analiza, en primer lugar, a la inteligencia artificial desde el enfoque científico y desde los supuestos epistemológicos y ontológicos que la sustentan. Se demuestra que si la semejanza humano-artefacto es tecnológicamente parcial, sin embargo, su interpretación ontológica compensa esa deficiencia. En segundo lugar, se plantea un análisis semiótico, según la teoría de Lotman, que muestra que tal proyecto genera un discurso universalista, culturalmente hegemónico, pero semióticamente inviable. Esto último se pone de manifiesto al entender a la inteligencia artificial como un tipo de muñeco autómata, cuyas condiciones lúdicas aseguran culturalmente la semejanza pretendida, a la vez que niegan el universalismo.A inteligência artificial é analisada primeiramente a partir de uma abordagem científica e dos pressupostos epistemológicos e ontológicos que a sustentam. Demonstra-se que, se a semelhança entre homem e artefato é tecnologicamente parcial, sua interpretação ontológica, no entanto, compensa essa deficiência. Em segundo lugar, é proposta uma análise semiótica, de acordo com a teoria de Lotman, que mostra que esse projeto gera um discurso universalista, culturalmente hegemônico, mas semioticamente inviável. Isso fica claro ao se entender a inteligência artificial como uma espécie de “boneco” autômato, cujas condições lúdicas garantem culturalmente a semelhança pretendida, ao mesmo tempo que negam o universalismo
Bases epistemológicas e escopo político da computação em larga escala: Como repensar a inteligência artificial a partir de baixo
Full text linkMultiple implementations of artificial intelligence have flourished recently in the form of products on the market, and it has brought to the fore several discussions such as the epistemological status of large-scale computation, the economic and political presuppositions that enable these implementations and the consequences that we have already observed in the political, cultural and social spheres. We discuss the overlapping between these approaches to suggest inquiry lines that allow us to integrate the epistemological foundations of AI with the philosophy of technology, politics and aesthetics to propose an agenda for public debates.La irrupción de múltiples implementaciones de inteligencias artificiales en forma de productos en el mercado puso en el tapete un conjunto de discusiones tales como el estatus epistemológico de la computación a gran escala, los presupuestos económicos y políticos que permiten estas implementaciones y las consecuencias que ya observamos en el campo político, cultural y social. Nos proponemos dar cuenta del solapamiento que hay entre estos abordajes con el objetivo de señalar algunas líneas que permitan integrar las bases epistemológicas de la IA con la filosofía de la tecnología, la política y la estética en pos de proponer una agenda propia en los debates públicos.A irrupção de múltiplas implementações de inteligências artificiais na forma de produtos no mercado trouxe à tona uma série de discussões, como o status epistemológico da computação em larga escala, os princípios econômicos e políticos que possibilitam essas implementações e as consequências que já estamos observando nos campos político, cultural e social. Nossa proposta é tratar da sobreposição entre essas abordagens com o objetivo de apontar algumas linhas que nos permitam integrar as bases epistemológicas da inteligência artificial com a filosofia da tecnologia, com a política e com a estética, a fim de propor uma agenda própria nos debates públicos
Entidades físicas, identidad temporal y basura espaciotemporal: Una reconstrucción crítica de la ontología física de Dowe
Full text linkA classic challenge for any theory of physical causation based on conserved quantities and formulated within the framework of special relativity theory, has been to distinguish two regions, that of genuine causal relationships and that of those spurious or noncausal ones. In the causal processes theory defended by P. Dowe, this is done by introducing a criterion based on the possession of a conserved quantity, which would seem to efficiently demarcate between causal processes and causal pseudoprocesses. However, faced with criticism about the inadequacy of his criteria, Dowe has proposed modifying his physical ontology and introducing, along with processes and pseudo-processes, two types of physical gerrymander entities, both temporal and spatial. In this article, we analyze and criticize, from the perspective of ERT, Dowe’s characterization of these quasi-entities and the theoretical need to make a clear-cut distinction between them. This implies a fundamental modification of Dowe\u27s ontology and raises other doubts about its original motivation.Un desafío clásico para cualquier teoría de causalidad física basada en cantidades conservadas y formuladas en el marco de la teoría de la relatividad especial ha sido distinguir dos regiones, la de las relaciones causales genuinas y aquella de las que son espurias o no causales. En la teoría de procesos causales de Phil Dowe, esto se hace introduciendo un criterio basado en la posesión de una cantidad conservada, el que parecería deslindar de manera eficiente entre procesos causales y pseudoprocesos causales. Sin embargo, ante críticas sobre la insuficiencia de su criterio, Dowe ha propuesto modificar su ontología física e introducir, junto con los procesos y los pseudoprocesos, dos tipos de gerrymanders físicos, tanto temporales como espaciales. Aquí analizamos y criticamos, desde la perspectiva de la relatividad especial, la caracterización de estas cuasientidades y la necesidad teórica de hacer una distinción taxativa entre ellas. Esto implica una modificación fundamental de la ontología de Dowe y plantea otras dudas acerca de su motivación original
Análise da formação de profissionais da Atenção Primária à Saúde para atuação na pandemia da Covid-19
Full text linkIntroduction: Primary Health Care (PHC) professionals’ training to deal with the COVID‑19 pandemic is essential. The study analyzed the training of PHC professionals to act in the face of the COVID-19 pandemic from June to October 2020.
Methods: A cross-sectional survey study was conducted in which socio-demographic data, occupational category, work location and function, type of training, workload, and methodology were collected. Descriptive and bivariate analyses were performed using chi-squared and Fisher\u27s exact tests.
Results: Among the 259 professionals, the majority were women (85.3%), with an average age of 39.1 years (±9.5) and a postgraduate degree (43.2%). Community Health Workers and Endemic Disease Control Workers were less likely to participate in training than other professionals (p<0.05). Most of the professionals participated in courses with a reduced workload, between 15 and 30 hours (p<0.05), using distance learning (p<0.05). Most of the professionals participated in courses with a reduced hour load, between 15 and 30 hours (p<0.05), using distance learning (p<0.05).
Conclusion: Training to respond to the pandemic was higher among professionals with higher education, low workloads, and distance learning.Introducción: Es fundamental que los profesionales de la Atención Primaria de Salud (APS) estén capacitados para enfrentar la pandemia de la Covid-19. El estudio analizó la formación de los profesionales de Atención Primaria de Salud para trabajar ante la pandemia Covid-19, de junio a octubre de 2020.
Métodos: Encuesta transversal, donde se recolectaron datos sociodemográficos, categoría profesional, estado. y función, tipo de formación, carga de trabajo y metodología. El análisis descriptivo y bivariado se realizó mediante las pruebas de chi-cuadrado y exacta de Fisher.
Resultados: Entre los 259 profesionales, la mayoría eran mujeres (85,3%) con una edad media de 39,1 años (+ -9,5), con posgrado (43,2%). Hubo menor participación de Agentes de Salud Comunitarios y Agentes de Combate de Enfermedades Endémicas en la formación en comparación con otros profesionales (p <0,05) La mayoría de los profesionales participaron en cursos con horario reducido, entre 15 y 30 horas (p <0,05), a distancia metodología (p <0,05).
Conclusión: La formación para actuar en la pandemia fue mayor entre los profesionales de la educación superior, con baja carga de trabajo y aprendizaje a distancia.
Introdução: É imprescindível que os profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS) sejam capacitados para o enfrentamento da pandemia por Covid-19. O estudo analisou a formação de profissionais da Atenção Primária à Saúde para a atuação perante a pandemia da Covid-19, no período de junho a outubro de 2020.
Método: estudo transversal, do tipo survey. Coletaram-se dados sociodemográficos, categoria profissional, estado de atuação e função, tipo de capacitação, carga horária e metodologia. Realizou-se análise descritiva e bivariada por meio dos testes qui-quadrado e exato de Fisher.
Resultados: entre os 259 profissionais, as mulheres eram maioria (85,3%) com média de 39,1 anos (+-9,5) e pós-graduação (43,2%). Houve menor participação dos Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Combate às Endemias nas capacitações em comparação com os demais profissionais (p<0,05). A maior parte dos profissionais participou de cursos com carga horária reduzida, entre 15 e 30 horas (p<0,05), na metodologia a distância (p<0,05).
Conclusão: a capacitação para atuar na pandemia foi maior entre profissionais de nível superior, com baixa carga horária e a distância.
Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde; Coronavírus; Covid-19; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde; Educação em Saúde; Educação à Distância; Estudos Transversais; Saúde do Trabalhador; Vigilância em Saúde Pública; Gestão em saúde
Perspectivas de los practicantes y jefes directos de las prácticas profesionales en modalidad de teletrabajo en tiempos de COVID 19 y su repercusión en la productividad
Full text linkIn professional internships, students of economic and administrative sciences close their educational cycle using the skills developed in real contexts of professional performance (Garzón et al, 2021). For this reason, internships are of great importance for their job insertion. At a time of global crisis, such as the Covid-19 pandemic, universities were forced to adapt their teaching processes to virtual interaction. In the case of professional internships, teleworking, or remote performance of work functions, was used, with intense application of information, communication and telecommunications technologies (Sagardoy and Núñez, 2021). Since then, teleworking has become a common need for organizations and new ventures, and also an imperative to maintain and increase their competitiveness (Congreso de la República, 2022).En las prácticas profesionales, los estudiantes de ciencias económicas y administrativas cierran su ciclo educativo utilizando las competencias desarrolladas en contextos reales de desempeño profesional (Garzón et al, 2021). Por esta razón, las prácticas son de gran importancia para su inserción laboral. En un momento de coyuntura a nivel mundial, como la pandemia de Covid-19, las universidades se vieron obligadas a adaptar sus procesos de enseñanza a la interacción virtual. En el caso de las prácticas profesionales, se recurrió al teletrabajo, o desempeño remoto de las funciones laborales, con aplicación intensa de las tecnologías de la información, comunicación y telecomunicación (Sagardoy y Núñez, 2021). Desde entonces, el teletrabajo se ha convertido en una necesidad común para las organizaciones y los nuevos emprendimientos, y también en un imperativo para mantener e incrementar su competitividad (Congreso de la República, 2022)
Opinião e nível de informação sobre a Lei Nacional de Identidade de Gênero e a autonomia progressiva dos adolescentes na escola: uma visão da Bioética
Full text linkPurpose/Context: In the context of the current social and legal transformations regarding gender, the objective of the research is to explore and analyze the opinion and level of information that high school students have about the rights stipulated in the National Gender Identity Law No. 26743 and about progressive autonomy, from a bioethical point of view.
Methodology/Approach: An exploratory-descriptive, cross-sectional design was used with a mixed approach, with quantitative and qualitative data. As part of this, a purposive sample of 100 students between 17 and 18 years of age, from the cities of Necochea and Mar del Plata (Buenos Aires, Argentina) was formed. The participants answered a survey specifically designed for this research, with open and closed questions, online.
Results/Findings: The results showed a low level of information on the Law and the principle of progressive autonomy, with the internet and social networks being the main source of information. Regarding the opinion on the rights stipulated in the Law and the principle of progressive autonomy, interest in this topic and a positive evaluation of its knowledge and teaching were observed.
Discussion/Conclusions/Contributions: These results raised questions about the role of the secondary school in the training on these issues and may contribute to improve educational strategies and policies on this relevant social issue. Likewise, the bioethical perspective offers elements for this, by problematizing naturalized cultural constructions on gender, and to think about this issue also in infancy in order to guarantee the best interests of children.Propósito/Contexto: en el contexto de las actuales transformaciones sociales y legales con respecto al género, el objetivo de la investigación es explorar y analizar la opinión y el nivel de información que tienen estudiantes de escuelas secundarias, sobre los derechos estipulados en la Ley Nacional de Identidad de Género n.° 26743 y sobre la autonomía progresiva, desde una mirada bioética.
Metodología/Enfoque: se utilizó un diseño exploratorio-descriptivo, transversal con un enfoque mixto, con datos cuantitativos y cualitativos. Como parte de ello se conformó una muestra intencional de 100 estudiantes de entre 17 y 18 años de edad, de las ciudades de Necochea y de Mar del Plata (Buenos Aires, Argentina). Los participantes contestaron una encuesta diseñada específicamente para esta investigación, de preguntas abiertas y cerradas, de manera virtual.
Resultados/Hallazgos: los resultados evidenciaron un bajo nivel de información sobre la Ley y el principio de autonomía progresiva, siendo internet y redes sociales su principal fuente de información. Con respecto a la opinión sobre los derechos estipulados en la Ley y el principio de autonomía progresiva, se observó interés por esta temática y una valoración positiva de su conocimiento y enseñanza.
Discusión/Conclusiones/Contribuciones: dichos resultados abrieron interrogantes sobre el rol de la escuela secundaria en la formación respecto a estas cuestiones, y pueden contribuir a mejorar estrategias y políticas educativas sobre este relevante tema social. Asimismo, la perspectiva bioética ofrece elementos para ello, al problematizar construcciones culturales naturalizadas sobre el género, y para pensar este tema también en las infancias en pro de garantizar el interés superior de los niños.Objetivo/Contexto: no contexto das atuais transformações sociais e legais em relação ao gênero, o objetivo da pesquisa é explorar e analisar a opinião e o nível de informação que os alunos do ensino médio têm sobre os direitos estipulados na Lei Nacional de Identidade de Gênero nº 26743 e sobre a autonomia progressiva, a partir de uma perspectiva bioética.
Metodologia/Abordagem: foi utilizado um projeto exploratório-descritivo e transversal com uma abordagem mista, com dados quantitativos e qualitativos. Para isso, foi formada uma amostra intencional de 100 estudantes entre 17 e 18 anos de idade das cidades de Necochea e Mar del Plata (Buenos Aires, Argentina). Os participantes responderam on-line a um questionário criado especificamente para esta pesquisa, com perguntas abertas e fechadas.
Resultados/Descobertas: Os resultados mostraram um baixo nível de informação sobre a Lei e o princípio da autonomia progressiva, sendo a internet e as redes sociais sua principal fonte de informação. Com relação à opinião sobre os direitos estipulados na Lei e o princípio da autonomia progressiva, observou-se interesse por esse tópico e uma avaliação positiva de seu conhecimento e ensino.
Discussão/Conclusões/Contribuições: esses resultados abriram questionamentos sobre o papel das escolas de ensino médio na formação sobre esses temas e podem contribuir para o aprimoramento das estratégias e políticas educacionais sobre essa relevante questão social. Da mesma forma, a perspectiva bioética oferece elementos para isso, problematizando as construções culturais naturalizadas sobre o gênero, e para pensar sobre essa questão também na infância, a fim de garantir os melhores interesses das crianças
La inversión monetaria e intelectual en la formación docente: ¿necesidad o gasto?
Full text linkEsta ponencia, presentada a manera de artículo de reflexión, invita a todos los miembros de las comunidades educativas a reflexionar sobre la formación docente y lo que la constituye –la práctica y el saber pedagógicos–, y a repensar dicha formación como un factor incidente en la calidad de la educación en Colombia. Adicionalmente, plantea la necesidad de definir los parámetros con los cuales debe entenderse, analizarse y evaluarse la calidad de la educación, para que esta se traduzca en ese “anhelado ideal” que representa para el tipo de sociedad que se quiere construir. Por último, se presenta la contradicción entre lo que se les ofrece a los profesores en sus procesos formativos y lo que se les exige, seguida de una serie de digresiones acerca de la formación del profesorado y la inversión que se hace en ella
La posibilidad de explicación científica a partir de modelos basados en redes neuronales artificiales
Full text linkIn Artificial Intelligence, Artificial Neural Networks are very accurate models in tasks such as classification and regression in the study of natural phenomena, but they are considered “black boxes” because they do not allow direct explanation of what they address. This paper reviews the possibility of scientific explanation from these models and concludes that other efforts are required to understand their inner workings. This poses challenges to access scientific explanation through their use, since the nature of Artificial Neural Networks makes it difficult at first instance the scientific understanding that can be extracted from them.En inteligencia artificial, las redes neuronales artificiales son modelos muy precisos en tareas como la clasificación y la regresión en el estudio de fenómenos naturales, pero se consideran “cajas negras” porque no permiten explicación directa de aquello que abordan. Este trabajo revisa la posibilidad de explicación científica a partir de estos modelos y concluye que se requieren de otros esfuerzos para entender su funcionamiento interno. Esto plantea retos para acceder a la explicación científica a través de su uso, pues la naturaleza de las redes neuronales artificiales dificulta a primera instancia la comprensión científica que puede extraerse de estas
Panorama da pesquisa em Atenção Primária à Saúde na Colômbia
Full text linkIntroduction: Primary Health Care (PHC) research covers a wide variety of topics, methods, disciplines, users, it needs to reflect public policy priorities and respond to the needs of the population. In Colombia there are difficulties in conceiving and implementing PHC, although there is no public policy for scientific research, making necessary to understand the efforts being made in this matter.
Objective: To carry out a review of the literature that allows exploring the panorama of scientific research in PHC in Colombia identifying thematic areas and components for the sustainability of PHC as a pillar of universal access.
Materials and methods: a review of the scientific literature was carried out, using Pubmed and tools for automatic text analysis. Selected articles were summarized, classified according to the type of article, thematic areas and the PHC components.
Results: 111 articles were identified, 28 corresponding to 25.2% were discarded and 83 were reviewed. Most were research and none addressed the three components of PHC simultaneously; health services were addressed in 76 articles; the community in 15 articles and the most common determinants in 10. 51 thematic areas were identified as harmful consumption of alcohol, depression and human talent.
Conclusions: The study contributes to the academic and scientific discussion about the current outlook of PHC research which is currently of great interest in low- and middle-income countries such as Colombia. The results of the study suggest progress towards understanding PHC as a broad strategy that encompasses the social determinants of health, the community and health services.Introducción. La investigación en Atención Primaria en Salud (APS) abarca una gran variedad de temas, métodos, disciplinas, usuarios; necesita reflejar las prioridades en política pública y responder a las necesidades de la población. Se considera que en Colombia existen dificultades para concebir e implementar la APS dado que no se cuenta con una política pública de investigación científica en APS, haciendo necesario comprender los esfuerzos que se están realizando en esta materia.
Objetivo. Realizar una revisión de la literatura que permita explorar el panorama de la investigación científica en APS en Colombia mediante la identificación de las áreas temáticas y los componentes de estas, abordados para contribuir con su sustentación como pilar del acceso universal.
Materiales y métodos. Se realizó una revisión de la literatura científica, en el portal Pubmed de la National Library of Medicine (NLM), mediante herramientas para análisis automático de texto. Los artículos seleccionados fueron resumidos, clasificados según el tipo de artículo, las áreas temáticas y los componentes de APS.
Resultados. Se identificaron 111 artículos, se descartaron 28 (25,2%) y se revisaron 83. La mayoría fueron artículos de investigación; ningún artículo abordó los tres componentes de la APS simultáneamente; los servicios de salud fueron examinados en 76 artículos; la comunidad en 15 y los determinantes sociales en diez. Se identificaron 51 áreas temáticas y las más frecuentes fueron el consumo nocivo de alcohol, la depresión y el talento humano.
Conclusiones. Se aporta a la discusión académica y científica sobre el panorama actual de la investigación en APS por ser un tema de actualidad e interés en países de ingresos bajos y medios como Colombia. Los resultados del estudio sugieren avances hacia la comprensión de la APS como una estrategia amplia que abarca los determinantes sociales de la salud, la comunidad y los servicios de salud.Introdução. A pesquisa em APS abrange uma ampla variedade de temas, métodos, disciplinas e usuários, precisa refletir as prioridades das políticas públicas e responder às necessidades da população, considerase que na Colômbia existem dificuldades para conceber e implementar a APS, embora haja não há política pública de pesquisa científica na APS, é preciso entender os esforços que estão sendo feitos nesse sentido.
Objetivo. Realizar uma revisão da literatura que permita explorar o panorama da pesquisa científica em APS na Colômbia por meio da identificação das áreas temáticas e dos componentes da APS abordados para contribuir para a sustentabilidade da APS como pilar do acesso universal.
Materiais e métodos. Foi realizada uma revisão da literatura científica, utilizando Pubmed e ferramentas para análise automática de texto, os artigos selecionados foram resumidos, classificados de acordo com o tipo de artigo, áreas temáticas e os componentes da APS.
Resultados. Foram identificados 111 artigos, 28 correspondendo a 25,2% foram descartados e 83 foram revisados, a maioria dos artigos eram de pesquisa, nenhum artigo abordou os três componentes da APS simultaneamente, os serviços de saúde foram abordados em 76 artigos; a comunidade em 15 artigos; e os determinantes em 10. Foram identificadas 51 áreas temáticas, sendo o consumo nocivo de álcool, depressão e talento humano, os mais frequentes.
Conclusões. Contribui para a discussão acadêmica e científica sobre o panorama atual da pesquisa em APS, tema de grande interesse em países de baixa e média renda como a Colômbia. Os resultados do estudo sugerem avanços na compreensão da APS como uma estratégia ampla que engloba os determinantes sociais da saúde, a comunidade e os serviços de saúde