Akroterion (E-Journal)
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Expertise e atribuições para governar o terceiro maior subsistema educativo da América Latina, Argentina (2015-2019)
No full textThis paper analyzes public officials\u27 assessments of the expertise required for educational governance in the province of Buenos Aires. We seek to analyze how these assessments construct justifications for expert legitimacy linked to their professional careers in a current context of challenging governance. Based on an analysis of interviews with officials from the subnational education administration (2015-2019), we observed changes in assessments of expertise and recruitment. These responded to the configuration of an initial model based on career bureaucratic professionals within the system for the construction of governance due to their proximity to the education system. A second, post-bureaucratic model oriented toward integrating professionals from outside the system with public-private backgrounds due to their technical knowledge for modernization and innovation.Este trabajo se propone analizar las valoraciones de los funcionarios sobre la expertise necesaria para la conducción educativa de la provincia de Buenos Aires. Buscamos analizar cómo estas valoraciones, construyen justificativos de legitimidad experta vinculados a sus trayectorias profesionales en un contexto coyuntural de desafío para la gobernabilidad. A partir de un análisis de entrevistas realizadas a funcionarios de la administración educativa subnacional (2015-2019), observamos cambios en las valoraciones sobre la expertise y los reclutamientos. Estos respondieron a la configuración de un primer modelo inicial sustentado en los profesionales burocráticos de carrera en el sistema para la construcción de gobernabilidad por su proximidad al sistema educativo. Y un segundo modelo postburocrático orientado a integrar profesionales externos al sistema con trayectorias de carácter público-privadas por sus conocimientos técnicos para la modernización e innovación.Cet article analyse l\u27évaluation par les fonctionnaires de l\u27expertise requise pour gérer le troisième plus grand sous-système éducatif d\u27Amérique latine. Nous cherchons à analyser comment ces évaluations construisent des justifications de la légitimité des experts liées à leur carrière professionnelle dans un contexte actuel de gouvernance difficile. À partir d\u27entretiens avec des fonctionnaires de l\u27administration infranationale de l\u27éducation (2015-2019), nous observons des changements dans l\u27évaluation de l\u27expertise et le recrutement. Ceux-ci répondent à la configuration d\u27un modèle initial basé sur des professionnels bureaucratiques de carrière au sein du système pour construire la gouvernance en raison de leur proximité avec le système éducatif. Un second modèle, post-bureaucratique, privilégie l\u27intégration de professionnels extérieurs au système, issus des secteurs public et privé, en raison de leurs connaissances techniques en matière de modernisation et d\u27innovation.Este artigo analisa as avaliações de servidores públicos sobre a expertise necessária para gerir o terceiro maior subsistema educacional da América Latina. Buscamos analisar como essas avaliações constroem justificativas para a legitimidade de especialistas vinculada às suas carreiras profissionais em um contexto atual de governança desafiadora. Com base na análise de entrevistas com servidores da administração educacional subnacional (2015-2019), observamos mudanças nas avaliações de expertise e recrutamento. Essas mudanças responderam à configuração de um modelo inicial baseado em profissionais burocráticos de carreira dentro do sistema para a construção da governança devido à sua proximidade com o sistema educacional. Um segundo modelo, pós-burocrático, voltado para a integração de profissionais de fora do sistema com trajetórias público-privadas devido ao seu conhecimento técnico para modernização e inovação.Este artigo analisa as avaliações de servidores públicos sobre a expertise necessária para gerir o terceiro maior subsistema educacional da América Latina. Buscamos analisar como essas avaliações constroem justificativas para a legitimidade de especialistas vinculada às suas carreiras profissionais em um contexto atual de governança desafiadora. Com base na análise de entrevistas com servidores da administração educacional subnacional (2015-2019), observamos mudanças nas avaliações de expertise e recrutamento. Essas mudanças responderam à configuração de um modelo inicial baseado em profissionais burocráticos de carreira dentro do sistema para a construção da governança devido à sua proximidade com o sistema educacional. Um segundo modelo, pós-burocrático, voltado para a integração de profissionais de fora do sistema com trajetórias público-privadas devido ao seu conhecimento técnico para modernização e inovação
Violence on the body, impact on the roots: sexual objectification and ecofeminism in María Velasco
No full textMaria Velasco is one of the great playwrights of today, notably influenced by the principles of postdramatic theatre. Her poetics, grounded in the violence of the postmodern era, also incorporates an ecofeminist perspective, which is more recurrent and analysed in other genres such as poetry or tale. The object of this study, therefore, is to analyse the construction of an ecological thought in the exploitation of natural resources as a metaphor for violence against women\u27s bodies in Talaré a los hombres de sobre la faz de la tierra (2020).María Velasco es una de las grandes dramaturgas de la actualidad, influida notoriamente por las máximas del teatro posdramático. Su poética, fundamentada en la violencia de la era posmoderna, también instala una vertiente ecofeminista, más recurrente y analizada en otros géneros como la poesía o el cuento. El objeto de este estudio, pues, es analizar la construcción de un pensamiento ecológico en la explotación de los recursos naturales como metáfora de la violencia sobre el cuerpo de las mujeres en Talaré a los hombres de sobre la faz de la tierra (2020)
Esotericism, citizen utopia and poetry of Hispanic American Modernism: turn-of-the-century disagreements between the cenacle and the polis
No full textBased on a panoramic reading of the poetry of Hispanic American Modernism (Darío, Nervo, and other lesser-known voices, such as Astol Busatti or Laureana Wright), this work will attempt to demonstrate how the esoteric revival that took place in the West in the second half of the 19th century, manifested through the doctrinal rise of occultism, spiritualism, and theosophy, drove the social and expressive guidelines on which the aesthetics of the aforementioned movement are based. To do this, it will be taken into account how the esoteric governs the socialization of the modern poet through Politics of Friendship of particular groups, such as Freemasonry, and permeates the imagination of the future citizen in contradictory ways, oscillating between the articulation of male brotherhoods, the preservation of an elitist cenacle, the vindication of female authors, or the symbolic projection of an inclusive world, supported by the spirituality of the individual.A partir de una revisión panorámica de la poesía del modernismo hispanoamericano (voces canónicas como Darío, Nervo, y otras menos conocidas, como Astol Busatti o Laureana Wright), se intentará demostrar cómo el avivamiento esotérico que se vive en Occidente en la segunda mitad del siglo XIX, manifestado a través del auge doctrinal del ocultismo, el espiritismo o la teosofía, impele las directrices sociales y expresivas sobre las que se cimienta la estética del mencionado movimiento. Para ello, se tendrá en cuenta cómo lo esotérico rige la sociabilización del poeta moderno a través de políticas de la amistad de grupos particulares, como la masonería, y permea la imaginación del futuro ciudadano de maneras contradictorias, oscilando entre la articulación de cofradías masculinas, la preservación de un cenáculo elisteco, la reivindicación de las autoras femeninas, o la proyección simbólica de un orbe inclusivo sustentado en la espiritualidad del individuo.
Madrid as argumentative motive in Coloquios militares by Fernán López Alfonso
No full textLos Coloquios militares de Fernán López Alfonso se insertan en la literatura de tema militar en forma de diálogo de la segunda mitad del siglo xvi. A lo largo de veinte coloquios, los protagonistas deambulan por el Madrid de la corte de Felipe II mientras conversan sobre diversos asuntos. La descripción de los lugares por los que transitan, como el Alcázar o los jardines del Prado de San Jerónimo, y los personajes con los que se cruzan motivan algunos de los temas que se debaten en la obra.
Este trabajo se propone analizar cómo se refleja el espacio de la villa madrileña en el texto y cómo este contribuye a la construcción de la estructura argumentativa y la mímesis conversacional, dotando de justificación al diálogo y aportando datos de interés para la caracterización de los personajes y la interpretación de la obra.Coloquios militares by Fernán López Alfonso is one of the different works about military life in Spanish 16th century. In twenty dialogues, two retired veterans of war walk around Madrid, court of king Felipe II, and talk about several subjects. The description of some of the places where they walk, like royal Alcázar or Prado de San Jerónimo, and the people who meet introduce some of the subjects that they talk.
This article tries to analyze how the vision of the space of Madrid helps to build the argumentative structure of the dialogue and the characterization of the interlocutors
The female subject and the transformation of space in Aurora de España: perspectives of modernity and tradition in the narrative of Concha Espina
No full textEl objetivo de este trabajo es estudiar la relación entre el espacio y el sujeto femenino en la novela Aurora de España de Concha Espina, publicada por primera vez en 1927 y en 1955 en su última versión. Con este propósito, se propone analizar la obra de Espina desde el contexto de la Edad de Plata, período en que los discursos feministas comienzan a ganar fuerza en España manifestando tendencias divergentes. En este sentido, Concha Espina destaca como una figura de gran interés para evidenciar los cambios y las contradicciones de una época histórica especialmente convulsa. El foco del análisis será su narrativa anterior a la Guerra Civil (1936-1939) y a su evolución ideológica, cuya defensa de la emancipación de la mujer se inserta dentro de la transformación de las dinámicas espaciales a través de la resignificación del espacio tanto público como doméstico.The aim of this paper is to analyse the relationship between space and the female subject in Concha Espina\u27s novel Aurora de España, first published in 1927 and in 1955 in its latest version. To this end, we propose to study Espina\u27s work in the context of the Silver Age, a period in which feminist discourses began to gain strength in Spain, manifesting divergent tendencies. In this regard, Concha Espina stands out as a figure of great interest for highlighting the changes and contradictions of a particularly convulsive historical period. The focus of the analysis will be her production before the Spanish Civil War and her ideological evolution, whose defence of women\u27s emancipation is inserted within the transformation of spatial dynamics through the re-signification of both public and domestic space
The social, ethical and political commitment of the innovative teaching profession of the 20th century in Segovia.An example for the school in the 21st century
No full textThe study analyses the role of Segovia’s innovative teachers during the 20th century, with a special focus on their pedagogical, social and political commitment. The aim is to understand how this commitment has contributed to educational and social transformation, as well as to recover pedagogical memory as a tool for change and social justice. To this end, the study examines the impact of Franco\u27s repression on the teaching profession, as well as the resurgence of pedagogical renewal movements during the transition. The methodology used is qualitative, based on biographical-narrative method. Data was obtained through interviews with some of the teachers involved and their families. Finally, guidelines are proposed for current teaching commitment, vindicating pedagogical memory as a driver of change and social justice. Through this historical and pedagogical review, the importance of recovering collective experiences to guide present and future educational action is emphasised.El estudio analiza el papel del magisterio renovador segoviano durante el siglo XX, con especial atención a su compromiso pedagógico, social y político. El objetivo es comprender cómo dicho compromiso ha contribuido a la transformación educativa y social, así como recuperar la memoria pedagógica como herramienta de cambio y justicia social. Para ello, se examina el impacto de la represión franquista sobre la profesión docente, así como el resurgir de movimientos de renovación pedagógica durante la transición. La metodología empleada es cualitativa, basada en el método biográfico-narrativo. La obtención de datos se ha realizado mediante entrevistas a algunos docentes protagonistas y a sus familias. A través de esta revisión histórica y pedagógica, se subraya la importancia de recuperar experiencias colectivas para orientar la acción educativa presente y futura
MULTIPLE CASE STUDY AND REVIEW OF THE ARTICLE "MUSIC THERAPY APPLIED TO INSTITUTIONALIZED ELDERLY PEOPLE WITH ADVANCED DEMENTIA AND PALLIATIVE CARE NEEDS."
No full textEn la Residencia Pública Javalambre de Teruel (Instituto Aragonés de Servicios Sociales. IASS), se lleva a cabo desde el año 2016 el servicio de Mejora de la Calidad de Vida para Personas Mayores, el cual ofrece acompañamiento con sesiones individuales de musicoterapia a residentes con demencia avanzada. El proyecto, financiado con fondos europeos, se retoma en febrero de 2024 después de semanas de inactividad. Este artículo hará referencia a los resultados del trabajo musicoterapéutico con 20 residentes, desarrollado desde ese momento, revisando y ampliando el estudio anterior de 2023. Se contextualizará y actualizará la metodología de trabajo utilizada, evaluando como a nivel global las sesiones de musicoterapia, con enfoque centrado en la persona y adaptadas a las necesidades psicosociales de cada persona, pueden repercutir en mejorar su calidad de vida y su bienestar en su etapa final de vida. At the Javalambre Public Residence in Teruel (Aragonese Institute of Social Services. IASS), the Quality of Life Improvement service for the Elderly has been carried out since 2016, which offers support with individual music therapy sessions to residents with advanced dementia. The project, financed with European funds, will resume in February 2024 after weeks of inactivity. This article will review the results of the music therapy work with 20 residents developed since that time, reviewing and expanding on the previous study from global level, music therapy sessions, with a person-centered approach and adapted to the psychosocial needs of each person, can have an impact on improving their quality of life and well-being in your final stage of life.
Rosa Montero: city and characters
No full textLa ciudad y su significado han experimentado cambios radicales como consecuencia del desarrollo del capitalismo en los últimos cuarenta años, los cuales han conducido a un replanteamiento global del contexto urbano español. De este replanteamiento también participa Rosa Montero, quien hace de la urbe, en muchas ocasiones escogiendo la ciudad de Madrid, el entorno en el que desarrollar sus historias y dar vidas a sus personajes. Madrid es un ejemplo del aparente comportamiento caόtico de la ciudad contemporánea, la cual los individuos no siempre saben interpretar o comprender, y que, por lo tanto, no consiguen dominar cuando es necesario. Es en este entorno urbano donde Montero construye la identidad de sus personajes: seres que padecen problemas psicolόgicos, crisis de personalidad, angustias existenciales, alienaciόn y soledad. Viven relaciones interpersonales intensas con situaciones de amor, desamor o abandono, incluso experiencias límite como la locura, la vejez o la muerte, pero ellos nunca son víctimas, sino supervivientes. La ciudad y su significado han experimentado cambios radicales como consecuencia del desarrollo del capitalismo en los últimos cuarenta años, los cuales han conducido a un replanteamiento global del contexto urbano español. De este replanteamiento también participa Rosa Montero, quien hace de la urbe, en muchas ocasiones escogiendo la ciudad de Madrid, el entorno en el que desarrollar sus historias y dar vidas a sus personajes. Madrid es un ejemplo del aparente comportamiento caόtico de la ciudad contemporánea, la cual los individuos no siempre saben interpretar o comprender, y que, por lo tanto, no consiguen dominar cuando es necesario. Es en este entorno urbano donde Montero construye la identidad de sus personajes: seres que padecen problemas psicolόgicos, crisis de personalidad, angustias existenciales, alienaciόn y soledad. Viven relaciones interpersonales intensas con situaciones de amor, desamor o abandono, incluso experiencias límite como la locura, la vejez o la muerte, pero ellos nunca son víctimas, sino supervivientes.
Caribbean Cities under the Influence of Neoliberalism: Ecological and Social Tensions in the Narrative of Rita Indiana
No full textLas novelas de Rita Indiana exploran una nueva influencia en la identidad caribeña contemporánea. Este artículo elabora una lectura ecocrítica de la obra de Rita Indiana para analizar cómo la crisis ecológica no solo afecta al territorio insular caribeño, sino también a la cultura, a la interacción social, a los desplazamientos, al bienestar y a la identidad misma, la cual continúa configurándose en medio de tensiones ecológicas y sociales bajo la influencia del neoliberalismo.Rita Indiana’s novels reveal a new influence on contemporary Caribbean identity. This article presents an ecocritical reading of Rita Indiana’s work to analyze how the ecological crisis not only affects the Caribbean territory but also its culture, social interactions, migration, well-being, and identity itself, which continues to be shaped amid ecological and social tensions under the influence of neoliberalism
Retrospecciones interna y externa del Gobierno de Belisario Betancur (1982-1986) desde Noticia de un secuestro
No full textThe idea of ??this article originated from the questioning of how a literary work can be read and interpreted, whose genre is between different nomenclatures. That is why the purpose of this research is to confirm the need for historical support that allows elucidating News of a Kidnapping, a published manuscript by Gabriel Garcia Marquez, of a hybrid nature and whose definitions oscillate between the novel, the report and the journalistic chronicle. Faced with this uncertainty of not knowing a relevant methodology, we opted for the concomitant theories of history and, strictly speaking, those developed by Mieke Bal, which she calls internal and external retrospections. Only from this modality can the historical-literary structuring carried out by the Colombian writer be understood. Likewise, to elaborate this work and reach the desired conclusion, historical documentation of the government period of Belisario Betancur, rooted in the years from 1982 to 1986, was used.La idea de este artículo se originó a partir del cuestionamiento de cómo se puede leer e interpretar una obra literaria, cuyo género se encuentra entre distintas nomenclaturas. Es por ello que el propósito de esta investigación es confirmar la necesidad de un respaldo histórico que permita dilucidar Noticia de un secuestro, manuscrito publicado de Gabriel García Márquez, de naturaleza híbrida y que cuyas definiciones oscilan entre la novela, el reportaje y la crónica periodística. Frente a esta incertidumbre de desconocer una metodología pertinente, se optó por las teorías concomitantes de la historia y, en rigor, en aquellas que desarrolla Mieke Bal, a las que denomina retrospecciones interna y externa. Solo desde esa modalidad podrá comprenderse la estructuración histórico-literaria que ha efectuado el escritor colombiano. Asimismo, para elaborar este trabajo y llegar a la conclusión que se anhela, se recurrió a documentación histórica del periodo de Gobierno de Belisario Betancur, estribado en los años de 1982 a 1986