Periódicos Uniamérica (Foz do Iguaçu)
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Desvelando contextos multilíngües
No full textEste relato tem por objetivo contribuir com o fazer didático/pedagógico dos professores que vivenciam em suas salas de aula a presença de outras línguas que não a portuguesa. Geralmente outras línguas que se mostram nas escolas, que não a língua oficial brasileira, são silenciadas nestes contextos e algumas vezes elas emergem tal qual um iceberg, isto é, o lado mais espesso, a base do iceberg, continua invisível, mergulhado no silenciamento de uma política lingüística que desconsidera outras línguas maternas no contexto educacional brasileiro. Para que se possa refletir sobre tal temática, primeiramente discorreremos sobre o mito do bilingüismo e depois ilustraremos com alguns exemplos os contextos sociolinguisticamente complexos e os conflitos advindos desse mito, que se manifestam em sala de aula
Cuidando do educador
No full textSalários baixos, agressões em sala de aula, falta de reconhecimento, excesso de exigências, falta de material adequado, luta de interesses, politicagem, alunos desinteressados, falta de treinamento e suporte... Seria possível enumerar muitos outros problemas e faltas enfrentados pelos professores na realidade atual brasileira em sala de aula, mas isso todos já sabem. Nosso foco de interesse se encontra, em outra questão, no fato de que, diante de tal realidade nossos professores estão adoecendo. São múltiplas as patologias físicas e psicológicas que acometem estes profissionais e, quase nulas as ações visando de alguma forma saná-las