Portal de Periódicos da UFRPE (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
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Modelagem preditiva da precipitação para análise das inundações e suas consequências no município de Natal - RN
Get PDFO desenvolvimento urbano leva o aumento de áreas impermeáveis, que gera uma barreira para retenção natural e infiltração de águas pluviais. O município de Natal-RN não se difere dessa realidade, apresentando vários pontos de alagamento em sua área urbana. Esse trabalho tem como objetivo avaliar o comportamento da precipitação em Natal-RN a partir de análises estatísticas da série histórica (1988-2017) de eventos extremos na cidade e aplicar modelagem hidrológica de previsão, com auxílio da linguagem de programação R para entender os possíveis efeitos futuros que serão gerados. Os dados de precipitação mensal do município apresentaram o comportamento estacionário, sem tendência significativa e com patamares diferentes de homogeneidade. Enquanto a modelagem apresentou resultados concisos para os anos de 2018 até 2030. Pôde-se constatar que as chuvas da região em estudo não são constantes, nem mensalmente, nem anualmente, com ciclos de seca e de chuvas extremas. O estudo evidenciou a necessidade da análise da aplicação de novos elementos de drenagem urbana sustentável, como os telhados verdes, reservatórios de detenção, pavimentos permeáveis e trincheiras de infiltração, como forma de minimizar os eventos de enchentes nesses locais
Casuística dos diagnósticos histopatológicos de cães e gatos atendidos no município de Natal, Rio Grande do Norte
Get PDFThe aim of this study was to describe the casuistic of histopathological diagnoses of dogs and cats seen in the city of Natal, Rio Grande do Norte, Brazil. For this purpose, the biopsy records of a pathological service laboratory were reviewed, and information related to the origin, records, age, sex and breed of the animals, as well as the histopathological pattern of the lesions, were obtained. A total of 161 samples from 158 animals were evaluated. Of these, 87.35% corresponded to dogs and 12.02% to cats, with females (62.7%) being more affected than males (36.7%). Adult and elderly animals (40.5% to 41.1%) prevailed at the expense of young animals. In relation to the dog breeds, Poodle, Labrador, Yorkshire and Pitbull stood out. Overall, the integument was the most affected system, followed by the mammary gland and gastrointestinal tract. Regarding the type of lesion, neoplasms stood outMast cell tumors, lipomas, hemangiomas and melanomas were the main skin neoplasms observed in dogs, while squamous cell carcinoma, fibrosarcoma and sebaceous carcinoma were observed in cats. Dermatitis and nodular panniculitis, foreign body reactions and inflammatory lesions in the gastrointestinal tract were expressive, highlighting chronic gingivostomatitis in cats and lymphoplasmacytic gastroenteritis in dogs. The histopathological patterns visualized corroborated what was exposed in the literature. Studies that aim to characterize the histopathological profile of the lesions should be encouraged, as they can provide a list of the most common differential diagnoses, and to serve as a tool for understanding the main diseases in the region.Descrevem-se os diagnósticos histopatológicos de cães e gatos atendidos em Natal, Rio Grande do Norte, Brasil. Foram revisados os registros de biópsia de um laboratório de serviço patológico, dos quais se obtiveram informações sobre espécie, idade, sexo e perfil racial dos animais, além do padrão histopatológico das lesões. Para cálculo da faixa etária, considerou-se filhotes (até um ano de idade), adultos (de um a oito anos de idade) e idosos (acima de oito anos de idade). Os diagnósticos foram agrupados em lesões neoplásicas, inflamatórias e outros diagnósticos. Ao todo foram avaliadas 161 amostras referentes a 157 animais. Destes, 87,9% (138/157) corresponderam a cães e 12,1% (19/157) a gatos. 63,06% (99/157) corresponderam a fêmeas e 36,94% (58/157) a machos, enquanto 40,76% (64/157) eram adultos, 41,4% (65/157) eram idosos e 5,73% (9/157) eram jovens. 38,41% (53/138) dos caninos não tinha raça definida. 154 diagnósticos foram conclusivos, dos quais 63% (97/154) corresponderam a neoplasias, 22,08% (34/154) a inflamações e 14,94% (23/154) a outros diagnósticos. Quanto às neoplasias, o sistema tegumentar 48,45% (47/97) foi o mais afetado, seguido do sistema reprodutor e glândula mamária 32,99% (32/97) e oftalmológico 7,22% (07/97), destacando-se mastocitoma, lipoma, hemangioma e melanoma. Dentre as lesões inflamatórias, merecem destaque as alterações do sistema digestório e tegumentar, com ênfase para a gastroenterite linfoplasmocitária. No grupo outros diagnósticos, destacaram-se os infartos esplênicos, mucocele da vesícula biliar e as hiperplasias glandulares. Estudos que caracterizem o perfil histopatológico das lesões devem ser incentivados, pois fornecem um rol dos diagnósticos diferenciais para os veterinários da região
Selection of native plants to recover environments invaded by exotic species
Get PDFEspécies exóticas invasoras representam uma grave ameaça a biodiversidade e a economia global. O objetivo do presente estudo foi selecionar plantas autóctones com potencial para utilização em projeto de recuperação de sítios invadidos por espécies exóticas no Parque Nacional Serra de Itabaiana (PARNASI), Sergipe. Foram utilizadas as bases de dados online SpeciesLink (2023) e GBIF (2023) para a elaboração de uma lista de plantas nativas do PARNASI. De posse do nome dessas espécies (e seus sinônimos), buscas sobre o potencial das mesmas para a recuperação de ambientes degradados foram realizadas em diferentes fontes (resumos, artigos, livros, sites especializados, entre outros), gerando, assim, a lista de espécies apresentada no presente estudo. Adicionalmente cada espécie foi classificada quanto aos seus atributos ecológicos. No total foram encontradas 1121 espécies para o PARNASI, das quais 96 apresentam potencial para RAD. As famílias com maior abundância de espécies foram Fabaceae, Poaceae e Myrtaceae. Dentre essas espécies, 28,13% são arbóreas, 28,13% são pioneiras, 15,63% apresentaram crescimento rápido, 20,83% são tolerantes à sombra, 10,42% apresentam regeneração por banco de sementes, 12,5% possuem ciclo de vida variando de rápido a longo e 41,67% ocorrem em ambientes abertos. A síndrome de polinização mais comum foi a zoofilia (59,37%) e a de dispersão foi a zoocoria (45,83%). Diante dos dados obtidos é possível concluir que o PARNASI possui uma grande riqueza de espécies com potencial para a utilização em projetos de recuperação de áreas invadidas por espécies exóticas.Invasive alien species pose a serious threat to biodiversity and the global economy. The objective of this work was to select indigenous plants with potential for use in a project to recover sites invaded by exotic species in the Serra de Itabaiana National Park (PARNASI), Sergipe. The online databases SpeciesLink (2023) and GBIF (2023) were used in order to elaborate a list of native plants of the Serra de Itabaiana National Park. Later, a second list was drawn up, consisting of species taken from academic works on plants with potential for the recovery of degraded areas (RAD). Finally, these lists were crossed, generating a list of PARNASI plants with potential for RAD. Additionally, each species was classified according to its ecological attributes. In total, 1121 species were found for PARNASI, of which 108 have potential for RAD. The families with the highest abundance of species were Fabaceae, Poaceae and Myrtaceae. Among these species, 28.57% are arboreal, 27.55% are pioneers, 14.28% are fast growing, 19.38% are shade tolerant, 10.20% regenerate by seed bank, 10.20% presented a life cycle varying between medium and long, and 41.83% occur in open environments. The most common pollination syndrome was melitophily (35.71%), and the dispersion syndrome was zoochory (42.85%). Given the data obtained, it is possible to conclude that PARNASI has a great wealth of species with potential for use in recovery projects for areas invaded by exotic species
APONTAMENTOS E REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO CONTEXTO DA BNCC
Get PDFA formação docente é definida a partir de legislações e de políticas públicas que regem o ensino básico, fundamental e superior. Este artigo tem por objetivo realizar apontamentos e reflexões acerca das implicações a partir da aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no ensino de Sociologia, em especial, no estado do Mato Grosso do Sul (MS). Para tanto, foi realizada uma análise documental das mudanças normativas observadas no currículo de Sociologia nos últimos anos. Analisar o currículo é compreender que este representa um território de disputa ideológica e de hierarquização de saberes. Os resultados apontam para a adequação dos currículos a uma concepção de educação “flexível”, de forma a adaptar-se ao mercado de trabalho concebido por uma dada forma de organização econômica capitalista e neoliberal
Educação para o lazer reduzindo o sedentarismo
Get PDFAo refletirmos sobre o lazer em nossa sociedade, podemos verificar que a relação do lazer com o tempo livre é percebida no sistema capitalista do qual somos parte. maioria das vezes, ligadas ao consumo e novas tecnologias. A mídia, por sua vez, influencia diretamente no estilo de vida dos indivíduos. Por isso, as pessoas trabalham cada vez mais e pouco tempo disponibilizam para o lazer, e quando o fazem, poucos optam por realizar uma atividade física ou outras atividades que proporcionem prazer e bem estar, normalmente, preferem estar diante do computador, conectadas nas redes sociais. O resultado são indivíduos, cada vez mais cedo, vivendo um estilo de vida sedentário, colocando em risco a própria saúde. A pesquisa aqui descrita visa encontrar respostas à questão da atuação da educação, mais especificamente a Educação Física escolar, diante dessa realidade
Anais - VIII Semana Acadêmica de Medicina Veterinária
Get PDFA VIII Semana Acadêmica de Medicina Veterinária, promovida e organizada pelos discentes e docentes do curso de graduação em Medicina Veterinária da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), teve como objetivo a atualização e a capacitação de profissionais e acadêmicos de veterinária e áreas afins, proporcionando uma oportunidade de network, aproximando os discentes ao meio profissional e possibilitando o intercâmbio entre diversas instituições, empresas e profissionais.
Os Anais do evento apresentados como Suplemento Científico da Revista Medicina Veterinária apresentam importante contribuição para a comunidade científica, acadêmica e profissional, transmitindo conhecimento através da abordagem de diversos temas relevantes, incluindo as áreas de anestesiologia veterinária; clínica e cirurgia de grandes animais; cirurgia e manejo de animais silvestres e exóticos; clínica e cirurgia de pequenos animais; doenças infecciosas dos animais; doenças parasitárias dos animais; epidemiologia; imaginologia veterinária; medicina veterinária e saúde pública; microbiologia animal; morfofisiologia animal e parasitologia animal
A Alfabetização Científica na Formação Inicial Docente em Química e as Contribuições do PIBID
Get PDFO artigo objetiva investigar ações no PIBID e as inter-relações na tríade formativa dentro de um projeto: o Museu Itinerante de Química voltado à Alfabetização Científica na formação inicial docente em química. Para viabilizar a concretização do objetivo, construímos de forma coletiva o MIQ para apresentar a química alinhada à história da ciência e ao cotidiano, apoiado em princípios da Alfabetização Científica de Shen. Com metodologia qualitativa, organizamos o projeto em etapas: (1) Apresentação sobre Alfabetização Científica e estudo dos referenciais teóricos sobre a temática; (2) Planejamento e construção do MIQ e as exposições nas escolas; (3) Contribuições do projeto para a formação dos participantes, destacando as ações da tríade formativa. A realização do projeto culminou na riqueza de experiências na tríade formativa na formação inicial docente em química e a inter-relação da vivência dos sujeitos-autores. Por meio da tríade, discutimos as visões simplistas do processo de ensino de ciências; a importância de saber planejar, desenvolver e avaliar atividades ligadas ao Ensino de Química voltadas para a Alfabetização Científica, que possibilitou aos licenciandos e professores ressignificar suas concepções sobre a temática, direcionando ações do projeto para a investigação pautada em reflexões e ações que articularam teoria e prática publicada em trabalhos científicos. Assim, o artigo defende a inserção de atividades voltadas à Alfabetização Científica na formação dos futuros professores de química para viabilizar a ampliação destas práticas na Educação Básica