Portal de Periódicos da UFRPE (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
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Spatiotemporal Patterns of Drought Episodes in the Microregion of Barreiras-BA
Get PDFA seca é um fenômeno natural originado a partir da ausência de precipitação ao longo de certo período capaz de causar danos ao desenvolvimento de diferentes atividades da sociedade e denotam o tipo mais complexo e prejudicial de desastre natural e, vem afetando diversas regiões. Para analisar e monitorar esses fenômenos nas áreas mais susceptíveis e que são destaque no cenário agrícola nacional estão sendo utilizados diversos índices, dentre eles o Índice Padronizado de Precipitação e Evapotranspiração (SPEI) considerado um dos mais difundidos no mundo, que permite a avaliação das secas em diferentes escalas de tempo. Portanto, objetivou-se através deste trabalho identificar a variabilidade espaço temporal de eventos de secas ocorridas na microrregião de Barreiras por meio de técnicas de análise de serie temporais. Utilizou-se séries de dados históricos mensais de precipitação e temperatura do ar para o período de 1961 a 2018 provenientes das reanálises do CRU-TS-4.03. A caracterização da seca se deu através do Índice Padronizado de Precipitação e Evapotranspiração-SPEI em distintas escalas temporais (3, 6, 12, 24 e 48 meses). Os testes de tendência não-paramétricos de Mann-Kendall e Sen’s foram usados para verificar os padrões temporais para a região. Através da variabilidade das secas na região, foi possível observar o aumento progressivo de intensidade e frequência desse evento nas escalas temporais maiores, com destaque para os períodos mais recentes. A análises de tendências, possibilitou verificar que todas as escalas temporais analisadas apresentaram tendências decrescentes significativas, ou seja, aumento do fenômeno extremo das secas na região durante os anos avaliadosDrought is a natural phenomenon resulting from the absence of precipitation during a certain period, capable of causing damage to the development of various activities in society and denoting the most complex and harmful type of natural disaster and has been affecting several regions. To analyze and monitor these phenomena in the most susceptible areas that are highlighted in the national agricultural scenario, several indices are being used, including the Standardized Precipitation and Evapotranspiration Index (SPEI), considered one of the most widespread in the world, which allows the assessment of droughts. on different time scales. Therefore, the objective of this work was to identify the spatial and temporal variability of drought events occurring in the Barreiras microregion using time series analysis techniques. A series of monthly historical data on precipitation and air temperature were used for the period 1961 to 2018 from CRU-TS-4.03 reanalyses. The drought was characterized using the Standardized Precipitation and Evapotranspiration Index-SPEI on different time scales (3, 6, 12, 24 and 48 months). The Mann-Kendall and Sen non-parametric trend tests were used to verify temporal patterns for the region. Through the variability of droughts in the region, it was possible to observe the progressive increase in the intensity and frequency of this event on longer time scales, with emphasis on more recent periods. Trend analysis allowed us to verify that all temporal scales analyzed showed significant decreasing trends, that is, an increase in the extreme phenomenon of droughts in the region during the years evaluated
"O HOMEM COLETIVO SENTE A NECESSIDADE DE LUTAR": A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO MARXISTA NO DISCO "DA LAMA AO CAOS"
Get PDFEste artigo busca analisar as letras do disco “Da Lama aos Caos”, produzido pela banda Chico Science & Nação Zumbi, produzido durante o movimento conhecido Manguebeat, que ocorreu em Pernambuco tendo seu início em 1991, juntamente com o período histórico vivido na cidade do Recife e interligando com o pensamento Marxista. Partindo de uma investigação acerca da produção musical do grupo e o pensamento do filósofo alemão, como os conceitos de “luta de classes”, “materialismo histórico” e “consciência de classe”. Com isso, o presente trabalho visa interligar o pensamento Marxista à essa clássica produção musical, tão importante para a cultura brasileira e pernambucana
Adsorção de 2,4 D a partir de soluções aquosas em carvão ativado comercial e zeólita natural funcionalizados com surfactantes
Get PDFThe presence of pesticides in the environment can cause contamination in various ecosystems, mainly soils and water bodies, contributing to environmental imbalance. The 2,4 D herbicide is the 2nd best-selling pesticide in Brazil, used to control the growth of weeds. Considering the harmful capacity of this compound when in an aqueous environment, technologies are being sought for its removal, and among the possibilities, adsorption stands out. As an objective, the present study sought to investigate the application of activated carbon and zeolite, as well as its functionalization with surfactants, for the treatment of 2,4 D in water, through the determination of adsorption isotherms for low concentrations. After adsorption, the residual 2.4 D in solution was detected by High Performance Liquid Chromatography coupled to the Ultraviolet detector (HPLC-UV). Using a dosage of 10 gads L-1 and starting from an initial concentration of 20 mg L-1, commercial activated carbon was able to adsorb 2.4 D, resulting in values lower than the Maximum Allowed Values stipulated in legislation for water potability. Regarding the maximum adsorption capacity at equilibrium, experimental values were obtained of 1.08 mg g-1 for the natural zeolite clinoptilolite, 0.77 mg g-1 for the zeolite functionalized with Sodium Dodecyl Sulfate (SDS), 1,30 mg g-1 for zeolite with Cetyltrimethylammonium Bromide (CTAB), 11.4 mg g-1 for commercial activated carbon, 3.54 mg g-1 for carbon functionalized with SDS and 3.02 mg g-1 for carbon functionalized with CTAB. Regarding the adjustments to the experimental data, the BET and Langmuir models presented the best adjustments. Among the adsorbent materials studied with and without functionalization, adsorption with activated carbon without functionalization proved to be the best alternative for removing this pollutant from water.A presença de agrotóxicos no meio ambiente pode causar contaminação em diversos ecossistemas, principalmente solos e corpos hídricos, contribuindo para o desequilíbrio ambiental. O herbicida 2,4 D é o 2º agrotóxico mais vendido no mundo, utilizado no controle do crescimento de ervas daninhas. Tendo em vista a capacidade nociva deste composto quando em meio aquoso, busca-se tecnologias para sua remoção, e dentre as possibilidades, destaca-se a adsorção. Como objetivo, o presente estudo buscou investigar a aplicação de carvão ativado e zeólita, bem como a sua funcionalização com surfactantes, para o tratamento do 2,4 D em águas, por meio da determinação das isotermas de adsorção para baixas concentrações. Após a adsorção, o 2,4 D residual em solução foi detectado por Cromatografia Líquida de Alta Eficiência acoplado ao detector Ultravioleta (CLAE-UV). Utilizando a dosagem de 1,25 gads.L-1 e partindo da concentração inicial de 20 mg.L-1 o carvão ativado comercial foi capaz de adsorver o 2,4 D resultando em valores inferiores aos Valores Máximos Permitidos estipulados em legislação para a potabilidade da água. Quanto à capacidade máxima de adsorção no equilíbrio, foram obtidos os valores experimentais de 1,08 mg .g-1 para a zeólita natural clinoptilolita, 0,77 mg.g-1 para a zeólita funcionalizada com Dodecil Sulfato de Sódio (SDS), 1,30 mg.g-1 para a zeólita com Brometo de Cetiltrimetilamônio (CTAB), 11,4 mg.g-1 para o carvão ativado comercial, 3,54 mg.g-1 para carvão funcionalizado com SDS e 3,02 mg.g-1 para carvão funcionalizado com CTAB. Quanto aos ajustes dos dados experimentais, os modelos BET e Langmuir apresentaram os melhores ajustes. Dentre os materiais adsorventes estudados com e sem a funcionalização, a adsorção com carvão ativado sem funcionalização demonstrou ser a melhor alternativa de remoção deste poluente da água
Anais - FELIS IN RECIFE - Simpósio de Medicina Felina
No full textO Grupo de Estudos em Medicina Felina (GEFel - UFRPE), coordenado pelas professoras Daniela Maria Bastos de Souza, Lilian Sabrina Silvestre de Andrade e Roseana Tereza Diniz de Moura, realizou com entusiasmo o primeiro simpósio de 2024, o FELIS IN RECIFE - Simpósio de Medicina Felina - 1ª edição. Pensado com dedicação para profissionais e estudantes da área, o evento contou com a colaboração de outros grupos de estudos da universidade: Grupo de Estudos de Clínica Médica de Animais de Companhia (GEPet - UFRPE), Grupo de Estudos em Bioética, Bem Estar animal e Manejo da Dor (Proética- UFRPE), Grupo de Estudos em Farmacologia Veterinária (GEFaV - UFRPE) e o Grupo de Estudos em Patologia Clínica Veterinária (GEPaC - UFRPE). O simpósio, focado em Medicina Felina, incluiu submissões de trabalhos científicos, apresentações de banners e minicursos. Realizado nos dias 30 e 31 de julho, no anfiteatro do CEGOE da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE - SEDE), o evento reuniu cerca de 200 participantes, promovendo a interação entre discentes e profissionais, além de facilitar o intercâmbio entre diversas instituições, empresas, profissionais e alunos.
Além de disseminar conhecimento atualizado, promover debates científicos e incentivar o networking, o evento teve como objetivo arrecadar doações para o hospital veterinário escola da universidade, aprimorando o atendimento à comunidade e enriquecendo as aulas práticas.
Os anais deste evento são um compilado de 50 trabalhos aprovados, incluindo revisões de literatura e relatos de caso nas mais diversas áreas da medicina felina. Essencial para qualquer apaixonado por cuidar dos nossos queridos gatinhos através da arte da medicina
GROWTH OF Urochloa brizantha (syn Brachiaria), UNDER DIFFERENT SOURCES OF PHOSPHATE FERTILIZATION AND DEGREES OF SOIL COMPACTATION
Get PDFA utilização de fontes fosfatadas para espécie de Urochloa brizantha diante a solos compactados pode ser evidenciada por meio de variáveis de crescimento. Nesse contexto objetivou-se avaliar o efeito de diferentes fontes de fósforo no crescimento e desenvolvimento de plantas de U. brizantha cv. Marandu em um solo com diferentes graus de compactação na camada subsuperficial em diferentes épocas do ano. O experimento foi conduzido em casa de vegetação, em delineamento de blocos casualizados dispostos em esquema fatorial 2 x 4, com quatro repetições, referentes a dois graus de compactação, 65% - solo descompactado e 85% - solo compactado; e quatro condições de adubação fosfatada: tratamento controle sem adubação, fosfato monoamônico (MAP), organomineral peletizado (OMP) e organomineral granulado (OMG). Aos 120 dias, para o período de inverno, e 90 dias, para o período de verão após a semeadura, avaliaram-se o teor de clorofila a/b, determinaram-se o número de folhas, o número de perfilhos, a altura de planta, a massa seca da parte aérea e a massa seca da raiz. O aumento da compactação do solo acarretou danos nos crescimentos das raízes e, consequentemente, na parte aérea de U. brizantha. A adubação fosfatada, usando fontes de liberação lenta, contribuiu com as respostas de análise de crescimento de U. brizantha, sendo os tratamentos de adubação fosfatada com OMP e OMG mais eficientes no fornecimento de fósforo e diminuição dos danos causados pela compactação, proporcionando melhores resultados em solos compactados nas análises de crescimento em ambas as épocas do ano.The use of different phosphate sources for Urochloa brizantha species in compacted soils can be evidenced through growth variables. In this context, the objective was to evaluate the effect of different sources of phosphorus on the growth of plants of Urochloa brizantha cv. Marandu in a soil with different degrees of compaction in the subsurface layer at different times of the year. The experiment was carried out in a greenhouse, with an experimental unit in a randomized block design arranged in a 2 x 4 factorial scheme, with four replications, referring to two degrees of compaction, 65% - uncompacted soil and 85% - compacted soil; and four sources of phosphate fertilization: control treatment without fertilization, Monoammonium Phosphate (MAP), Pelleted Organomineral (OMP) and Granulated Organomineral (OMG). At 120 days for the winter period and 90 days for the summer period after sowing, analyzes of chlorophyll a/b content were evaluated, number of leaves, number of tillers, plant height, dry matter of the part aerial and root dry matter. The increase in the degree of soil compaction causes damage to root growth and consequently to the aerial part of the Urochloa briznatha species. Phosphate fertilization using slow release sources contributed to the growth analysis responses of the species Urochloa brizantha. soil compaction, providing better results in compacted soils in growth analysis at both times of the year
Dificuldades de Aprendizagem de Oxirredução e a Abordagem do Conteúdo em Livros Didáticos da Educação Básica Brasileira
Get PDFO livro didático é um dos recursos didáticos mais presentes na escolarização básica brasileira, podendo auxiliar no ensino dos conceitos químicos complexos, como o de reações redox. Por outro lado, a apresentação do conteúdo nos livros pode também, ocasionar dificuldades na compreensão dos conceitos. Dessa forma, neste trabalho apresenta-se, inicialmente, um mapeamento das principais dificuldades de aprendizagem relatadas na literatura sobre o conteúdo redox. Na sequência analisou-se o modo como o conteúdo de oxirredução é abordado em livros de Ciências e Química da educação básica brasileira, utilizando-se a Análise Temática. Por fim, busca-se identificar possíveis relações da abordagem nos livros e as dificuldades de aprendizagem relatadas na literatura para esse conteúdo. Foram analisadas no total 27 coleções referentes a seis editais do PNLD de 2015 a 2021, totalizando 114 livros didáticos.A análise revelou que o modo como esse conteúdo é apresentado pode ter influência em algumas das dificuldades relatadas
Arco de Maguerez no Ensino de Química: Produções Acadêmicas entre 2013 e 2023
Get PDFO presente estudo se propõe a analisar a produção acadêmica sobre o uso do Método do Arco de Maguerez no ensino de química, entre 2013 e 2023, a fim de avaliar e sintetizar os principais referenciais teóricos adotados, as estratégias utilizadas na aplicação do método e as conclusões concebidas pelos trabalhos encontrados. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de cunho bibliográfico nos moldes do Estado do Conhecimento. A partir da pesquisa realizada, foram encontrados sete trabalhos que atendiam os critérios de seleção, sendo cinco artigos e duas dissertações. A partir da análise dos trabalhos, concluímos que o Método do Arco de Maguerez possui grande potencial em promover maior engajamento dos alunos no processo de aprendizagem, mas nem sempre é adotado de forma coerente com seus pressupostos em sala de aula. Nesse sentido, faz-se necessário tecer maiores orientações para a aplicação adequada do método em aulas de química, a fim de que seja possível explorar adequadamente todo o seu potencial
ANÁLISE ANTROPOLÓGICA DO DÍZIMO NAS IGREJAS NEOPENTECOSTAIS
Get PDFO crescimento das igrejas neopentecostais não se deve apenas a uma intensa maquina de propaganda e sim devido as relações socioeconômicas que ocorrem dentro das próprias comunidades que trazem efeito àquilo que os fieis querem ouvir. Analisando durante anos essas dinâmicas através de uma participação observante aliado a uma análise bibliográfica esse artigo tem a intenção de mostrar como funciona a dinâmica dessas relações para contribuir com o estudo dentro das ciências sociais e das religiões de com tais igrejas crescem. Por meio da pesquisa bibliográfica e observação participante por mais de seis anos dentro dessas igrejas chegou-se a várias conclusões das dinâmicas da teologia da prosperidade a qual vai se demonstrar nesse artigo
CAMINHADA TEÓRICA E METODOLÓGICA DE UMA (AUTO)BIOGRAFIA: UM PROCESSO RE-EDUCATIVO
Get PDFResumen: Ese artículo es un fragmento de mi trayectoria metodologica para iniciar la escrita de la tesis Lo yo idêntico de (suprimido) defensada em la Universidad Federal de Pernambuco - UFPE, para obtener a la titulación de Doctor en Educación y tene como propósito exhibir algunos procedimentos empleados em la escrita de tan melindreoso trabajo académico y los enseñansas obtenidas de uma autonarrativa. Para tanto, fue aconsejado por mi orientador a obtener una bibliografia acerca del tema para me situar en el campo no conocido: (auto)biografia. Conoci dos autores a haceren uso de el método de la ecrita sobre nosotros mismos, cuándo ésa práctica aún no tenia ése nombre. Después fue dialogar junto a los autores contemporáneos nacionales: PASSEGGI, Maria da Conceição (2010-2012); SOUZA, Elizeu Clementino de (2006) e SOUZA, Edilson Fernandes de (2020); internacionales, como DELORY-MOMBERGER, Christine (2014); BOURDIEU, Pierre (2005) e NÓVOA, Antônio (1992), para mejor entendimiento acerca de lo método; hizo estudios acerca de lo cuádro organizativo del método, exhibido por mi orientador y que siempre estaba a hablar comigo. Empecé las primeras grabaciones, o sea , el narrar para mi mismo. He decidido yo mismo transcribir, para acercarme mejor del “estar en el mundo”, compreendendo que estoy en él. Para ofrecerme uma ruta , tomé como idea principal, la educación como construcción política, coligada a los temas que aparecen desde la autonarrativa que, a todo momento, iba revelando mi caminho como fuerza (re)educativa.
Resumo: O presente artigo é um fragmento de minha caminhada metodológica com finalidade de iniciar a escrita da tese A Educação Enquanto Palco (Auto)biográfico: o “Eu” Idêntico de (suprimido para não identificação), defendida na Universidade Federal de Pernambuco – UFPE, para obtenção do título de Doutor em Educação e tem como como objetivo mostrar alguns procedimentos por mim empregados para a escrita de tão melindroso trabalho acadêmico e os ensinamentos obtidos numa autonarrativa. Para tanto, aconselhado por meu orientador, fiz o levantamento de uma bibliografia sobre o assunto para me situar no campo, até então, desconhecido: (auto)biografia. Observei os primeiros autores a utilizarem-se deste método escrevendo sobre si mesmos, quando essa prática ainda nem tinha esse nome, Sto Agostinho e Rousseau, depois parti para o diálogo com autores contemporâneos nacionais como, PASSEGGI, Maria da Conceição (2010–2012); SOUZA, Elizeu Clementino de (2006) e SOUZA, Edilson Fernandes (2020); internacionais como, BOURDIEU, Pierre (2005); DELORY-MOMBERGER, Christine (2014) e NÓVOA, Antônio (1992), para melhor compreensão do método (auto)biográfico; fiz estudos sobre o quadro organizativo do método, exibido por meu orientador, que constantemente conversava comigo e iniciei as primeiras gravações, ou o narrar para mim mesmo. Decidi eu mesmo transcrever. para melhor acercar-me do estar no mundo, sabendo-me nele. Para melhor nortear-me tomei como palco a educação enquanto construção política, coligada às questões da autonarrativa, que o tempo inteiro ia desvelando minha trajetória, enquanto força re-educativa.
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