Portal de Periódicos da UFRPE (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
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O COLONIALISMO DO PODER: UM PROJETO HISTÓRICO EDUCACIONAL IMPLANTADO NO BRASIL
Get PDFEste artigo almeja problematizar a relação entre a educação e as raízes coloniais que imperam na modernidade, depreendendo como o colonialismo não foi aleatória, mas um projeto implantado por partes para a dominação dos sujeitos classificados como “outros”. Discute-se com as contribuições de Anibal Quijano (1928-2018) e Boa Ventura de Souza Santos (1940) como a europa implantou seu modelo de exploração de riquezas naturais e humanas por meio de inúmeras violências, entre elas a classificação dos seres humanos por suas “raças”. Analisando dessa forma seus impactos e desdobramentos na cultura, na vida e na possiblidade de pensar a sua condição de existência dos povos explorados. Para desenvolver essa análise foram realizadas leituras de artigos, livros e dissertações que contribuíram no pensar da colonialidade como um plano educacional implementado no Brasil.  
A Legalização da Maconha no Brasil: Desenvolvendo Diálogos Decoloniais no Ensino de Química
Get PDFA maconha tem um processo de proibição no Brasil baseado em racismo e eugenia há mais de três séculos. A luta pela sua legalização para fins medicinais tem sido constante. Levantando questões sobre sua legalidade e relacionando-a ao Ensino de Química, surge a questão de pesquisa deste artigo: Como dialogar e debater a legalização da maconha em salas de aula de Química de cursos do ensino superior no Brasil, visando descolonizar a história da criminalização da maconha e legalização do cultivo domiciliar? Foi elaborada uma sequência didática que promoveu diálogos sobre a maconha em espaços de Ensino da educação superior baseada em Sequência Didática CTS-Arte, utilizando a Educação em Direitos Humanos e a Decolonialidade. As turmas participantes foram da disciplina de Química Orgânica dos cursos de Bacharelado em Agroecologia, Biologia e Engenharia Florestal da Universidade Federal Rural de Pernambuco. A sequência CTS-Arte “Fumo de Negro” foi aplicada em um contexto de aulas remotas, que dificultou a interação e participação nas atividades de forma geral, impactando na adesão das ações desenvolvidas. Ao analisar as atividades concluímos que, apesar das dificuldades enfrentadas, o engajamento das e dos estudantes na tentativa de reconhecer a verdadeira história da maconha e estabelecer conexões com a Química foi expressivo. A aplicação da sequência CTS-Arte mostrou-se promissora para a discussão de temas que ainda não estão suficientemente integrados ao Ensino de Química
O meio ambiente enquanto matriz da tributação: o esverdear do sistema constitucional tributário brasileiro
Get PDFEnvironmental taxation focuses on the possibility of acting as a behavior-inducing norm and presents itself as a viable instrument for environmental protection. Thus, it is necessary to rethink the way in which these instruments are willing to serve sustainability in their multidimensional character, contemplating their legal-political, economic, ethical, and social dimensions. This research applies the deductive method and in an exploratory study, from a bibliographic, legal, and jurisprudential review, to reveal how the protection of the environment can be applied under the guidelines of the Brazilian tax constitutional system, discussing the legal consequences of this process, specifically in the construction of the theoretical bases that support the economic-tax instruments aimed at environmental protection. It presents an approach on the environmental agenda to be applied by the regulatory instruments of the State, to encourage sustainable practices and discourage behaviors that cause degradation to the environment. It is concluded that the existing economic instruments, including environmental taxation, are one of the ways to achieve sustainability.A tributação ambiental concentra-se na possibilidade de agir enquanto norma indutora de comportamentos e se apresenta como instrumento viável na proteção ambiental. Assim, é necessário repensar a forma como estes instrumentos estão dispostos a servir a sustentabilidade em seu caráter pluridimensional, contemplando suas dimensões jurídico-política, econômica, ética e social. Esta é uma pesquisa que aplica o método dedutivo e em um estudo de ordem exploratória, a partir de levantamento bibliográfico, normativo e jurisprudencial, a fim de revelar como a proteção do meio ambiente pode ser aplicada sob as diretrizes do sistema constitucional tributário brasileiro, discutindo os reflexos jurídicos desse processo, especificamente na construção das bases teóricas que respaldam os instrumentos econômico-tributários voltados à proteção ambiental. Apresenta uma abordagem da necessidade de que a pauta ambiental seja aplicando pelos instrumentos normativos do Estado, para incentivar práticas sustentáveis e desestimular condutas que causem degradação ao meio ambiente. Conclui-se que os instrumentos econômicos existentes, incluindo a tributação ambiental, são uma das formas para alcançar a sustentabilidade
O BOM ADESTRAMENTO: O PODER DISCIPLINAR E O ENSINO POR MICHEL FOUCAULT
Get PDFCom base nas obras de Michel Foucault sobre o poder, serão analisadas as influências e as interferências do poder disciplinar que estão presentes na sociedade, com ênfase nas instituições de educação, uma vez que visa trazer elementos e questões que possam agregar diretamente no entendimento e na construção de um indivíduo, seja em seu particular ou coletivo, contudo, para que haja a transformação de uma sociedade mais justa e menos pragmática. Diante desse contexto, a discussão principal é compreender as questões que envolvem os fatores ligados ao poder e sua origem, dentro do ensino e onda irá agregar, e em seus momentos Michel Foucault fala a respeito dessa análise do poder, em seguida será trabalhado a relação entre o poder disciplinar e a educação. Contudo, posteriormente pode-se conclui como funciona a relação do poder disciplinar e a formação do indivídu
ANALÍTICA DO COTIDIANO: REFLEXÕES SOBRE A REPRODUÇÃO SOCIAL E A IDENTIDADE INDIVIDUAL.
Get PDF Este ensaio explora as perspectivas filosóficas de Martin Heidegger, Anthony Giddens e Agnes Heller em relação ao cotidiano, identidade e reprodução social e mostra a relação dessa estrutura com negacionismos. Heidegger, com sua visão existencialista, destaca a importância do encontro autêntico com o mundo e a verdade, contrastando com a alienação cotidiana. Giddens, ao abordar a modernidade, discute a individualidade e a construção da identidade no contexto da reprodução social. Heller, por sua vez, analisa a influência do cotidiano na formação da "consciência de nós" e do "eu", além de apontar para a pseudoconcreticidade da realidade. Essas abordagens filosóficas revelam as complexas dinâmicas do cotidiano, incitando-nos a refletir sobre a busca por uma existência mais autêntica e consciente. Neste contexto, chama-se à ação para que questionemos os padrões impostos pelo sistema capitalista, desvendando as amarras da pseudoconcreticidade e cultivando uma vida reflexiva que transcenda a alienação cotidiana, em busca de uma identidade e reprodução social mais emancipatórias
CAMINHOS DA PESQUISA: O ENCONTRO ENTRE OS PROCESSOS METODOLÓGICOS E A TEORIA
No full textRESEARCH PATHS: THE MEETING BETWEEN METHODOLOGICAL PROCESSES AND THEORY
Abstract
Reflection on the relationship between methodology and the use of theories has been a relevant topic in academia. One of the difficulties for researchers is to develop a study in which the methodology intersects with the theory addressed. In this article we seek to reflect on the encounter between methodological processes applied in theory and history research that are based on sociological theories. In the research carried out, we have established the relationship between oral history and Bardin\u27s methodological analysis. This study emerged during research for the doctoral thesis defended in 2018, with the title: Education and Family: The Influence of Family Trajectory on the access of Young People from the Periphery to Higher Education.
Keywords: Research. Methodological process. Theory.
Resumo
A reflexão sobre a relação entre a metodologia e o uso das teorias tem sido um tema relevante no meio acadêmico. Uma das dificuldades dos pesquisadores é de elaborar um estudo em que a metodologia faça intersecção com a teoria abordada. Neste artigo buscamos refletir sobre o encontro entre os processos metodológicos aplicados em pesquisas de teoria e história que são alicerçadas em teorias sociológicas. Nas pesquisas elaboradas temos estabelecido a relação da história oral com a análise metodológica de Bardin. Este estudo surgiu durante a realização da pesquisa da tese de doutoramento defendida no ano de 2018, com o título: Educação e Família: A Influência da Trajetória Familiar no acesso dos Jovens de Periferia ao Ensino Superior.
Palavras-chave: Pesquisa. Processo metodológico. Teoria.
 
Elastose nodular com comedões císticos em um caprino
Get PDFSolar elastosis or Favre-Racouchot syndrome is described as yellowish and irregular plaques due to prolonged sun exposure and is characterized by comedones and dermal nodular elastosis. Although actinic damage in animals is recognized, nodular elastosis with comedones and generalized alopecia are uncommon in Northeastern production species. This study aims to report a case of nodular elastosis with cystic comedones in a goat. An adult Saanen goat with a history of prolonged and continuous sun exposure developed generalized alopecia associated with multiple firm, rough brownish skin nodules approximately 3.0 cm in diameter in the dorsal cervical region. There were no changes in other body systems than the skin. Skin nodules were biopsied and skin scrapes were obtained for ectoparasites and fungi. In addition, zinc was measured in serum samples by optical emission spectrometry. There were no significant changes in skin scrapings and serum zinc measurements, but through histopathological findings the condition was characterized by dermal elastosis, cystic comedones, furunculosis and sebaceous acinar atrophy. Skin diseases secondary to photoaging have gained prominence in veterinary medicine, especially in breeds of susceptible breeds such as Saanen in northeastern Brazil. In this context, solar elastosis should be differentiated from conditions such as zinc deficiency, dermatophyllosis and photosensitization in small ruminants.A elastose solar ou a síndrome de Favre-Racouchot é descrita macroscopicamente como placas amareladas e irregulares decorrentes da exposição solar prolongada e caracteriza-se por comedões e elastose nodular dermal. Apesar de reconhecidos os danos actínicos em animais, quadros de elastose nodular com comedões e alopecia generalizada são incomuns em ruminantes do nordeste do Brasil. Objetivou-se relatar um caso de elastose nodular com comedões císticos associados à alopecia generalizada em um caprino da raça Saanen. Um bode adulto da raça Saanen com histórico de exposição prolongada e contínua ao sol desenvolveu alopecia generalizada associada a múltiplos nódulos cutâneos acastanhados firmes e ásperos de aproximadamente 3,0cm de diâmetro, na cernelha bilateralmente, na região torácica ventral e nos flancos. Não houve alterações nos outros sistemas do corpo além da pele. Os nódulos cutâneos foram biopsiados e raspados de pele foram obtidos em busca de ectoparasitas e fungos. Além disso, foi realizada mensuração do zinco em amostras de soro por espectrometria de emissão óptica. Não houve alterações significativas nos raspados cutâneos e mensuração sérica de zinco, mas através dos achados histopatológicos a condição foi caracterizada por elastose dérmica, comedões císticos, furunculose e atrofia acinar sebácea. Os raios ultravioleta constituem importante fator ambiental na gênese de alterações cutâneas em animais de produção, especialmente em raças susceptíveis, tais como a Saanen. Nesse contexto, elastose solar deve ser diferenciada de condições como deficiência de zinco, dermatofilose e fotossensibilização em pequenos ruminantes do nordeste brasileiro
Ecotoxicidade do corante Vermelho Direto 09 utilizando Eisenia fetida (Savigny in Cuvier, 1826) e Lactuca sativa L. como indicadores biológicos
Get PDFThe constantly evolving industrial sector has been causing increasing pollution in watercourses and soil. The production of dyes contributes to this problem, as approximately 15% of the substances used in the industry are directly discarded into the environment. Due to the limited information on the environmental impacts of dyes, this study was conducted with the aim of evaluating the toxic potential of Direct Red 09 dye on earthworms (Eisenia fetida) and on the germination and initial development of lettuce (Lactuca sativa). Four concentrations of the dye (1, 2, 4, and 8 mg mL-1) were evaluated, in addition to the control (distilled water). The toxicity tests followed the OECD 207 guidelines for E. fetida and ISO 18763 for L. sativa, both with adaptations. The results showed that in earthworms, exposure to the dye caused 20% mortality at a concentration of 8 mg mL-1, while lower concentrations caused morphological alterations such as loss of coloration and leakage of blood and coelomic fluid. In lettuce, the concentration of 8 mg mL-1 reduced the germination percentage by 73,16%, and concentrations of 4 and 8 mg mL-1 affected the germination speed index. The length of the shoot and root of the seedlings was affected by all evaluated dye concentrations, with the median effective concentration (EC50) for the root being 1,75 mg mL-1. It can be concluded that Direct Red 09 dye is toxic to the tested living organisms, highlighting the need for control in the disposal of this substance into the environment.O setor industrial em constante evolução tem causado poluição crescente em cursos d\u27água e solo. A produção de corantes contribui com esse problema, pois cerca de 15% das substâncias utilizadas na indústria são descartadas diretamente no meio ambiente. Devido às poucas informações sobre os impactos ambientais dos corantes, o estudo objetivou avaliar o potencial tóxico do corante Vermelho Direto 09 sobre minhocas (Eisenia fetida) e sobre a germinação e o desenvolvimento inicial da alface (Lactuca sativa). Foram avaliadas quatro concentrações do corante (1, 2, 4 e 8 mg mL-1), além do controle (água destilada). Os testes de toxicidade seguiram as normas da OECD 207 para a E. fetida e da ISO 18763 para a L. sativa, ambos com adaptações. Pelos resultados verificou-se que nas minhocas, a exposição ao corante causou 20% de mortalidade na concentração de 8 mg mL-1, enquanto concentrações menores causaram alterações, como perda de coloração e extravasamento de sangue e fluido celômico. Na alface, a concentração de 8 mg mL-1 reduziu em 73,16% a porcentagem de germinação e nas concentrações de 4 e 8 mg mL-1 afetou o índice de velocidade de germinação. O comprimento da parte aérea e da raiz das plântulas foi afetado por todas as concentrações do corante avaliadas, sendo que a concentração efetiva média (EC50) para a raiz foi de 1,75 mg mL-1. Conclui-se que o corante Vermelho Direto 09 é tóxico aos organismos vivos testados, evidenciando a necessidade de controle no descarte dessa substância no ambiente