Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
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Impacto del desempeño docente en las competencias investigativas de estudiantes del área de ciencias sociales en una universidad pública, 2023
Full text linkEl objetivo de la investigación fue evidenciar el impacto del desempeño docente en el desarrollo de competencias investigativas de los estudiantes del área de ciencias sociales en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de la ciudad de Huacho, durante el año 2023. Se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo, alcance explicativo y diseño no experimental, utilizando un modelo de ecuaciones estructurales (SEM) para analizar la relación entre variables latentes exógenas y endógenas. La muestra estuvo conformada por 340 estudiantes de las escuelas profesionales de Economía y Finanzas, Administración, Negocios Internacionales, Gestión en Turismo y Hotelería, Trabajo Social, Sociología y Ciencias de la Comunicación, matriculados en los ciclos V al X. Los resultados mostraron una relación significativa entre el desempeño docente y el desarrollo de competencias investigativas, con indicadores estadísticos robustos (SRMR=0.015; R²=0.997). Este hallazgo confirma que un mejor desempeño docente contribuye al fortalecimiento de habilidades investigativas, esenciales para enfrentar los desafíos académicos y profesionales actuales. En conclusión, los resultados no solo respaldan la importancia del desempeño docente en el ámbito universitario, sino que también proporcionan un marco empírico para el diseño de políticas educativas que promueven una formación investigativa integral y de calidad en la educación superior
Gestión del talento humano y satisfacción laboral del personal de la Dirección Regional de Agricultura del Gobierno Regional de Lima, 2023
Full text linkObjetivo: Conocer la relación entre la gestión del talento humano con la satisfacción laboral del personal de la Dirección Regional de Agricultura del Gobierno Regional de Lima, 2023. Métodos: La presente investigación es de tipo básica, nivel correlacional, diseño no experimental, enfoque cuantitativo. La población fue de 118 trabajadores y la muestra de 89 trabajadores. Resultados: el 52.8% de los empleados (47 de 89 encuestados) considera la gestión del talento humano en la dirección como buena, un 39.3% la califica como regular, y un 7.9% la encuentra deficiente; por otro lado, el 55.1% de los empleados ha reportado una satisfacción satisfactoria, el 37,1% (33 empleados) califica su satisfacción como regular, solo el 7.9% (7 empleados) encuentra su satisfacción laboral deficiente. Conclusión: La gestión del talento humano se relaciona significativamente con la satisfacción laboral del personal de la Dirección Regional de Agricultura del Gobierno Regional de Lima, 2023, con un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.787 (p < 0.000)
Estilos de aprendizaje y eficacia del proceso educativo en los estudiantes del Centro Educativo Técnico 34 Chancay
No full textLa investigación titulada: "ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EFICACIA DEL PROCESO EDUCATIVO EN LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO TÉCNICO 34 CHANCAY" fue realizada para obtener el grado académico de Maestro en Ciencias de la Gestión Educativa con mención en Pedagogía, otorgado por la Escuela de Postgrado de la UNJFSC-Huacho. Se empleó una metodología básica, descriptiva, correlacional y no experimental. La hipótesis planteada fue: "Los estilos de aprendizaje se relacionan con la eficacia del proceso educativo en los estudiantes del Centro Educativo Técnico 34 Chancay". La población estudiada fue de 1,638 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 310. El instrumento principal utilizado fue un cuestionario aplicado a ambas variables. Los resultados muestran que existe una relación de buena magnitud entre los estilos de aprendizaje y la eficacia del proceso educativo en los estudiantes del Centro Educativo
La Webquest como estrategia pedagógica y su relación con la educación virtual en estudiantes de la facultad de educación
Full text linkObjetivo: Determinar qué relación existe entre la webquest como estrategia pedagógica y la educación virtual en estudiantes del Ier Ciclo de la escuela profesional de Matemática, Física e Informática de la Facultad de Educación, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión 2023. Diseño metodológico: Fue cuasiexperimental, ya que se empleó dos grupos como población, siendo uno para ejercer un control constante y otro para ejercer el experimento, permitiendo evaluar los resultados que se habrían obtenido con y sin la aplicación del desarrollo de una WebQuest. Población: Se consideró a los estudiantes de la escuela especificada, siendo 32. Muestra: Se abarcó el total de la población, entendiéndose como los 32 estudiantes. Resultados: Se pudo obtener una significancia de <0.05 entre las variables, permitiendo que se apruebe la hipótesis formulada, refiriendo que la webquest logra mejorar de manera significativa la educación virtual en los estudiantes considerados. Conclusiones: Se concluye que, de la información proporcionada en la Tabla 15, se tuvo: pvalor=Sig. (bilateral) =0,016 < 0.05, permitiendo concluir que el uso de la webquest como estrategia pedagógica mejora significativamente la educación virtual dirigida a los estudiantes referidos
Los materiales didácticos y la creatividad en educación inicial Instituciòn Educativa Maria Montessori de la Provincia de Huaral 2024
Full text linkEl objetivo de demostrar cómo se relaciona los materiales didácticos y la creatividad en educación inicial institución educativa maría Montessori de la provincia de Huaral; enfoque de investigación descriptiva correlacional determinándose una población de 46 niños determinándose los resultados:54% de los maestros utilizan materiales permanentes de trabajo s para desarrollar sus cesiones de clases con los niños del aula A y B; el 39% utiliza materiales impresos e informativos y un 7% aplica para trabajar con los niños materiales gráficos y cuentos. 52% de los niños les encanta que se trabaje con videos que presenta de música la granjita de Zenón, el telefonito etc, un 39% trabaja con videos de cuentos donde se formula el interés del niño haciendo preguntas y el 9% utiliza para sus clases la grabadora donde difunde el sonido de los tipos de músicas que les genera motivación de bailar y expresar palabras de cantar. De la fig. 6, un 52 % de los niños les agrada que su maestra aplique diferentes formas de materiales que utiliza para las clases que desarrollan y un 37% promueve en las clases el clima intelectual, el 11% aplica materiales reciclados para lograr la comprensión en los niños. De la fig. 5, un 52% de los niños se sienten motivados de participar en las fabulas de cuentos que presentan a través de videos y un 39% de los niños muestran entusiasmo cuando pegan sus trabajos de hojas pintadas de colores, el 9% le agrada cuando la maestra realiza juegos de las rondas de participar en equipo de grupos
La autonomía y el área psicomotriz en el I ciclo del PRONOEI Manitas Mágicas Santa María, 2023
Full text linkEl trabajo: “La Autonomía y el Área Psicomotriz en el I Ciclo del PRONOEI Manitas Mágicas Santa María, 2023", es para obtener la licenciatura en Educación en la especialidad de Educación Inicial y Arte de la UNJFSC, Huacho. La metodología que se empleó se encuentra dentro de la investigación básica, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis fue: “Existe vinculación directa la autonomía y el área psicomotriz en el I Ciclo del PRONOEI Manitas Mágicas Santa María, 2023”. La población y muestra fue de 12 niños. El instrumento principal que se empleó fue a ficha de observación, que se aplicó a la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe vinculación directa de la autonomía y el área psicomotriz en el I Ciclo del PRONOEI Manitas Mágicas Santa María, 2023, con una intensidad buena
Gestión del conocimiento y toma de decisiones estratégicas en la Municipalidad Provincial de Barranca, 2024
Full text linkObjetivo: Puntualizar de qué manera la gestión del conocimiento se relaciona con la toma de decisiones estratégicas en la Municipalidad Provincial de Barranca, 2024. Metodología: Se alineó a un estudio cuantitativo, no experimental y correlacional, con una muestra integrada por 203 trabajadores de la MPB, y una encuesta aplicada sobre gestión del conocimiento y toma de decisiones estratégicas. Resultados: Sobre la gestión del conocimiento, el 59% mostró que era deficiente, el 31% regular, y el 10% buena. Y sobre la toma de decisiones estratégicas, el 61% mostró que era deficiente, el 23% regular, y el 16% buena. Conclusión: Se puntualiza con una significancia inferior a 0.05 que, la gestión del conocimiento se relaciona de manera considerable con la toma de decisiones estratégicas en la municipalidad estudiada. Igualmente, se puntualiza con un valor en Rho de 0.647, que la correlación es moderada, planteando que, ante unos mecanismos poco adecuados para adquirir, sistematizar, compartir y aprovechar los conocimientos en la municipalidad, se obtienen unas decisiones relativamente fundamentadas junto a una planificación estratégica débil, lo que, a su vez, terminan por afectar la cohesión laboral y la ejecución adecuada de dichas decisiones. De modo que las irregularidades en la gestión del conocimiento, se traduce en la ineficacia de la toma de decisiones estratégicas
Gestión administrativa y calidad de servicio de los trabajadores de la UGEL 16 Barranca - 2023
Full text linkEl propósito del estudio es Determinar la relación entre la gestión administrativa y la calidad de servicio de los trabajadores de la UGEL 16 Barranca – 2023. La hipótesis formulada sustenta La gestión administrativa se relaciona significativamente con la calidad de servicio en los trabajadores de la UGEL 16 Barranca – 2023, en el estudio se planteó la metodología descriptiva, de tipo básica con el nivel correlacional, su comunidad es de 46 trabajadores y muestra es de 43 empleados de la UGEL 16 de Barranca, se planteó la técnica de información para la encuesta, se utilizó un cuestionario como herramienta de recopilación de datos. Se demostró que efectivamente hay una vinculación directo entre la gestión administrativa con la calidad de servicio de los trabajadores de la UGEL 16, de Barranca. Todo esto es visualizado en la coeficiencia de Spearman de r=0683; esto nos llega a mencionar que a superior nivel de gestión administrativa le corresponde un superior nivel en la calidad de servicio, o en cuanto inferior sea el nivel de la gestión administrativa inferior será el nivel en la calidad de servicio de los trabajadores
Bloques de concreto hueco celular y su relacion con aditivo espumante, Acomayo- Cusco, 2024
Full text linkObjetivo: Conocer la relación entre el aditivo espumante con el concreto hueco celular
Acomayo - Cuzco, 2024. En cuanto a la metodología: este estudio de investigación se llevará
a cabo bajo un enfoque no experimental de naturaleza descriptiva correlacional. La población
de estudio está compuesta por 19 especialistas de la zona, siendo la muestra igualmente
conformada por 39 especialistas del lugar de estudio. Resultados: El 46% de especialistas
mantiene un nivel bajo de conocimiento y confianza sobre los bloques de concreto hueco
celular, lo que evidencia una falta de noción esclarecida sobre las características físicas,
mecánicas, acústicas y térmicas de este tipo de material para reemplazar el ladrillo de arcilla
tradicional en las edificaciones del distrito de Acomayo – Cusco. Sin embargo, el 39%
mantiene un nivel moderado de conocimiento y confianza sobre estos bloques de concreto
hueco celular, y solo el 15% llega a tener, un nivel bueno de conocimiento y confianza sobre
dicho material de construcción, el 62% de especialistas mantiene un nivel bajo de confianza y
experiencia sobre el uso del aditivo espumante en bloques de concreto para reemplazar el
ladrillo de arcilla tradicional en las edificaciones del distrito de Acomayo – Cusco, lo que
evidencia una falta de enfoque claro sobre la aplicación de agentes espumantes de tipo sintético
y proteico. Sin embargo, el 28% mantiene un nivel moderado de confianza y experiencia sobre
este aditivo espumante en los bloques de concreto, y solo el 10% llega a tener, un nivel bueno
de confianza y experiencia sobre el uso de este compuesto químico. Conclusión: Se corrobora
que existe relación entre el aditivo espumante y el concreto hueco celular en Acomayo - Cusco,
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Imagen corporal y autoestima en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Antonio Arellano Buitron, Huaral, 2024
Full text linkEl término imagen corporal es una creación teórica que está muy utilizada en el ámbito de
la psicología, la psiquiatría, la medicina general o incluso la sociología. Es valorado como
fundamental para explicar características importantes de la psique como es la estimación
personal o el concepto de uno mismo, o para explicar ciertas patologías psicológicas como
las dimorfas o los problemas alimenticios, o para explicar cómo es la integración en la
sociedad de los menores de edad. La adolescencia es un período de la existencia que contiene
alteraciones, transformaciones y hallazgos. Uno de los aspectos más importantes en este
periodo es la autoestima, que se define como la estima que los jóvenes tienen de ellos
mismos. Esta tiene un rol significativo en su progreso psicológico y emocional, ya que se
encarga de manera integral de su seguridad, vínculos entre personas, decisión y bienestar
general. Objetivo: Determinar la relaciona de la imagen corporal y la autoestima en
estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Antonio Arellano Buitrón, Huaral,
2024. Material y método: Realizado en la Institución Educativa Antonio Arellano Buitrón.
La población estuvo conformada por 180 estudiantes y la muestra por 123 estudiantes de
secundaria de la Institución Educativa Antonio Arellano Buitrón, Huaral. Nivel
correlacional, diseño no experimental, tipo aplicado. El instrumento para medir la imagen
corporal y la autoestima es la encuesta. Resultados y conclusiones: La imagen corporal se
relaciona significativamente con la autoestima en estudiantes de secundaria de la Institución
Educativa Antonio Arellano Buitrón, Huaral, 2024