Unisinos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos): SEER Unisinos
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Interdisciplinarity pre-service teacher training based on the Portuguese experience(s)
Get PDFEste trabalho pretende abordar e contribuir para a compreensão do papel desempenhado pela interdisciplinaridade na formação inicial de professores, tomando como ponto de partida a(s) experiência(s) portuguesa(s) e buscando uma compreensão para as dificuldades que se verificam na sua implementação. Para tal, parte-se da análise dos normativos da formação de professores e dos quadros teóricos relativos ao conceito de interdisciplinaridade em direção à análise das tentativas de reorganização disciplinar, em particular no que respeita à Educação em Ciências. Finaliza-se com perspetivas futuras em torno da urgência de uma ecologia integral na formação de professores através da análise da influência do paradigma tecnocrático que dificulta a concretização de uma perspetiva interdisciplinar.This work aims to address and contribute to the understanding of the role played by interdisciplinarity at the beginning of the teacher training, taking as a starting point the Portuguese experience(s) and seeking the understanding of the difficulties encountered in its implementation. To accomplish this, the work starts from the analysis of the norms of teacher training and the theoretical frameworks related to the concept of interdisciplinarity towards the analysis of disciplinary reorganization, particularly with regard to Science Education. It ends with future perspectives on the urgency of an integral ecology in the teachers’ training through the analysis of the influence of the technocratic paradigm that make the realization of an interdisciplinary perspective difficult
Trayectorias profesionales de médicos militares en el Ejército Argentino: de la etapa fundacional a la consolidación del servicio de sanidad moderno (1888-1938)
Get PDFLa historia de la sanidad militar y de los médicos militares en la Argentina ha sido poco estudiada por la historia y las ciencias sociales. Este artículo tiene por objeto las trayectorias profesionales de oficiales médicos del Ejército entre 1888 –con la sanción de la Ley Orgánica que creó el Cuerpo de Sanidad del Ejército y la Armada- y 1938 –cuando se produjeron importantes cambios en el diseño orgánico-funcional del Ejército en vísperas de la Segunda Guerra Mundial-. Mi hipótesis es que se puede reconocer dos etapas en ese período y dos grupos de médicos militares en el servicio de sanidad moderno del Ejército. 1) La etapa fundacional entre 1888 y 1910, protagonizada por veteranos de los conflictos político-militares del país (1862-1874-1880-1890-1893), de la “Guerra del Paraguay” (1865-1870) y las “Expediciones al Desierto” (décadas de 1870-1880), que intervinieron en la atención sanitaria de civiles en las epidemias de cólera (1867-1868 y 1886-1887) y fiebre amarilla (1871), lideraron el servicio de sanidad militar y permanecieron en actividad hasta el cambio del siglo XIX al XX. 2) La etapa de consolidación delimitada por la reapertura de la Escuela de Aplicación de Sanidad/Medicina Militar en 1910 –había sido creada en 1898-, protagonizada por oficiales que recibieron en esa Escuela su formación académica y profesional militar y médica complementaria de la educación adquirida en la Facultad de Ciencias Médicas, y que desarrollaron su carrera conforme a la Ley Orgánica de 1888 y su reglamentación exclusivamente en tiempos de paz. Para comprender esas trayectorias, me serviré de una metodología cualitativa para analizar cuarenta y nueve obituarios de oficiales médicos publicados en revistas de la sanidad del Ejército.La historia de la sanidad militar y de los médicos militares en la Argentina hasido poco estudiada por la historia y las ciencias sociales. Este artículo tiene por objeto lastrayectorias profesionales de oficiales médicos del Ejército entre 1888 –con la sanción de laLey Orgánica que creó el Cuerpo de Sanidad del Ejército y la Armada– y 1938 –cuando seprodujeron importantes cambios en el diseño orgánico-funcional del Ejército en vísperasde la Segunda Guerra Mundial–. Mi hipótesis es que se pueden reconocer dos etapasen ese período y dos grupos de médicos militares en el servicio de sanidad moderno delEjército. 1) La etapa fundacional entre 1888 y 1910, protagonizada por veteranos de losconflictos político-militares del país (1862-1874-1880-1890-1893), de la “Guerra delParaguay” (1865-1870) y las “Expediciones al Desierto” (décadas de 1870-1880), queintervinieron en la atención sanitaria de civiles en las epidemias de cólera (1867-1868y 1886-1887) y fiebre amarilla (1871), lideraron el servicio de sanidad militar y permanecieron en actividad hasta el cambio del siglo XIX al XX. 2) La etapa de consolidacióndelimitada por la reapertura de la Escuela de Aplicación de Sanidad/Medicina Militaren 1910 –había sido creada en 1898–, protagonizada por oficiales que recibieron en esaEscuela su formación académica y profesional militar y médica complementaria de laeducación adquirida en la Facultad de Ciencias Médicas, y que desarrollaron su carreraconforme a la Ley Orgánica de 1888 y su reglamentación exclusivamente en tiempos depaz. Para comprender esas trayectorias, me serviré de una metodología cualitativa paraanalizar 49 obituarios de oficiales médicos publicados en revistas de la sanidad del Ejército
A Systematic Review of Design and Wellbeing
Get PDFAn increasing number of researches has been focusing on how design can contribute to happiness by trying to increase wellbeing. The focus is providing solutions through design to improve people's lives, thus increasing the appreciation of their lives. The Ebscohost database was systematically searched for relevant publications about design and wellbeing until 2019. A total of 17 journal articles, published between 2010 and 2018, were included in the research. Data was extracted on macro-theme and category of research, by application area, design, methods, instruments, and focus. Studies on design and wellbeing were explored in the last decade mostly by European researchers. Physical environment, product design, sustainability, and technology are the most common application areas, and most of them have references related to the psychological literature. The main method adopted is experimental and qualitative in nature. The association between design and wellbeing is one that most often targets variables and projects to increase wellbeing instead of discussing how the results will improve positive affect and decrease negative affect to improve people’s lives. The area of research has been growing at a slow steady pace since 2010
Editorial
Get PDFThe Strategic Design Research Journal releases its first issue of 2022 a few weeks after our editorial team produced an analysis of its five previous years, a report that focused in the period after the adoption of English as our single working language. Since 2017, we have published 139 papers, between special and regular issues. The journal has raised bigger attention from the design community recent years, which resulted in a growing number of submissions. At the time of this writing, the SDRJ has an estimated time between five and seven months before announcing the evaluation results. The findings of this research will support the creation of internal editorial groups and strengthen the strategic guidance of our longitudinal work
Contratos enunciativos jornalísticos: um percurso histórico pelo viés semioantropológico da mediatização
Get PDFEste artigo propõe abordar, numa perspectiva diacrônica, as mudanças ocorridas nos contratos enunciativos jornalísticos a cada fenômeno mediático, o qual é impulsionado pelo surgimento e institucionalização social de uma nova tecnologia. De caráter crítico-analítico, o texto realiza uma revisão de literatura, a fim de demonstrar como o viés semioantropológico da mediatização, defendido por Eliseo Verón, consiste numa alternativa para traçar a história social dos media tendo em vista as alterações nas enunciações do jornalismo. O presente estudo é composto de três partes: discussão teórica sobre mediatização; uma visão semioantropológica das transformações no jornalismo e, por fim, as implicações dos fenômenos mediáticos (advento da prensa de tipos móveis, fotografia, rádio, televisão e internet) na enunciação jornalística
Atividades humanas, comunicação e as faces do consumo
Get PDFNesse artigo pretende-se analisar o desenvolvimento do consumo partindo do debate das atividades humanas de Hannah Arendt, da antropologia do consumo de Grant McCracken e das etapas do consumo de Gilles Lipovetsky, para compreender como essa atividade, desde a organização das grandes civilizações até a atualidade, vem se tornando uma ação que norteia o pensamento da sociedade pós-moderna. Desse percurso deverá ser destacado o consumo do humano em seu período essencialmente nômade, passando pelo início da Idade Moderna, e as transformações após a Revolução Industrial. Será observado, também, como as transformações nos meios de comunicação interferem com a dinâmica do consumo, de acordo com Marshall McLuhan e Henry Jenkinsins
Mindfulness, self-compassion and deafness: an integrative literature review
Get PDFA atenção plena e a autocompaixão são temáticas atuais na área cientifica e que têm benefícios evidenciados pelas suas práticas. Este artigo teve por objetivo realizar uma revisão integrativa de literatura para compreender como as pessoas surdas ou com deficiência auditiva são abordadas pelas temáticas da atenção plena e autocompaixão nos achados científicos. Para a busca de estudos científicos acerca dos temas foram utilizadas as bases de dados SciELO.org, PsycINFO (APA), Scopus (Elsevier), PUBMED, Web of Science, Directory of Open Access Journals (DOAJ) e Periódico CAPES durante o mês de fevereiro de 2022. Adicionalmente, foram adotados critérios de inclusão e exclusão para a escolha do material e, após as etapas de seleção e elegibilidade seguindo o protocolo PRISMA, três estudos foram selecionados. Os resultados indicaram ajustes no preparo e na entrega das propostas em atenção plena e efeitos da intervenção, na saúde mental da população surda. Além disso, as pesquisas encontradas não abordaram o tema de autocompaixão. Sugere-se que novas pesquisas possam discutir as temáticas em questão com as pessoas surdas ou com deficiência auditiva.Mindfulness and self-compassion are current topics in the scientific area and have benefits evidenced by their practices. This article aimed to carry out na integrative literature review to understand how deaf or hard of hearing people are approached by the themes of mindfulness and self-compassion in scientific findings. The databases SciELO.org, PsycINFO (APA), Scopus (Elsevier), PUBMED, Web of Science, Directory of Open Access Journals (DOAJ) and Periodical CAPES were used to search for scientific studies on the topics February 2022. Additionally, inclusion and exclusion criteria were adopted for the choice of material and, after the selection and eligibility steps, following the PRISMA protocol, three studies were selected. The results indicated adjustments in the preparation and delivery of proposals in mindfulness and the effects of the intervention on the mental health of the deaf population. In addition, the research found did not address the topic of self-compassion. It is suggested that further research can discuss the issues in question with deaf or hard of hearing people
National Curricula and Populism: a comparation between Brazil and Spain
Get PDFApesar da crescente atenção à educação para a cidadania desde a virada do século 21, a recente disseminação do populismo autoritário em todo o mundo levantou relativamente pouca atenção nas políticas e pesquisas educacionais. Como resultado, as possibilidades e limitações que os currículos nacionais oferecem aos educadores para lidar com esse fenômeno ainda são bastante incertas. Neste artigo, desenvolvemos um quadro analítico baseado nas principais características do populismo autoritário e da educação para a cidadania crítica para comparar os elementos e o alcance para abordar o populismo nos currículos nacionais do Brasil e da Espanha, dois países onde a ascensão do populismo nacional está se tornando cada vez mais preocupante. Este artigo examina até que ponto os currículos nacionais nesses países incluem objetivos e conteúdos que permitem aos professores lidar com as complexidades desse fenômeno, desde a polarização política até a exaltação das identidades nacionais.
Despite increasing attention to citizenship education since the turn of the 21st century, the recent spread of authoritarian populism worldwide has raised relatively little attention in educational policy and research. As a result, the possibilities and limitations that national curricula offer to educators to deal with this phenomenon are still rather uncertain. In this article, we develop an analytical framework based on the key features of authoritarian populism and critical citizenship education to compare the elements and scope for addressing populism in the national curricula of Brazil and Spain, two countries where the rise of national populism is becoming increasingly worrying. This paper examines the extent to which national curricula in these countries include goals and contents that enable teachers to address the complexities of this phenomenon ranging from political polarisation through to the exaltation of national identities
Between the crystal and the flow: historiographical sources and time-space articulations
Get PDFEsta “nota” tem como pano de fundo uma investigação de pós-doutoramento onde são levantadas algumas questões sobre a História e os seus recursos de investigação. Algumas dessas questões estão profundamente relacionadas ao fato de essa disciplina desconsiderar uma abordagem crítica de seu próprio fazer. Daí surgiu uma espécie de enrijecimento do ofício do historiador, não permitindo diálogo mais profundo com outras áreas do conhecimento e a apropriação de novos conceitos de tempo. A presente reflexão surge com a possibilidade de uma leitura historiográfica das fontes tendo como ponto de apoio a interação têmporo-espacial. Tal possibilidade é um desafio para a historiografia no sentido de tratar as fontes como um fluxo contínuo, ou seja, como uma narrativa.This “note” has as its background a post-doctoral research where some questions about History and its inquiry resources are brought forward. Some of these questions are deeply related to the fact that this discipline disregarded a critical approach to its own job. From this came out a kind of stiffening of the historian’s craft not allowing any kind of dialogue with other knowledge areas and the formation of new concepts of time. The present reflection comes up with the possibility of a historiographic source reading supported by the time and space interaction. Such possibility is a challenge to historiography to deal with the source as being an ongoing flow, in other words, as a narrative