Unisinos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos): SEER Unisinos
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Paulo Freire in memes: caricatures of a divided country
Get PDFEstamos vivendo tempos de polarização de nossa sociedade e, em meio a ela, a figura de Paulo Freire tem sido central em diferentes embates. A intenção deste texto é compreender como a publicização de memes em redes sociais tem contribuído para a construção de uma narrativa de descrédito do patrono da educação brasileira. A fim de alcançar esse objetivo, foram selecionados memes sobre Paulo Freire compartilhados pelo Movimento Escola Sem Partido em seu perfil nas redes sociais. Tais dados foram analisados à luz da teoria do dialogismo do Círculo de Bakhtin (Bakhtin, 2010; 2015; 2017; Volóchinov, 2017), e ao pensamento do próprio Freire (1967; 1987; 1992; 1996). Os resultados apontam para o uso intencional de termos pejorativos e de baixo calão na produção de tais textos, que têm potencial para causar excitabilidade e adesão de um público contrário a ideias progressistas. Nessa arena, vozes antagônicas aparecem de modo acanhado nos comentários e apontam a necessidade de buscar formas de resistência por meio não apenas de leituras críticas, mas também de engajamento com os processos de construção discursiva a fim de compreender como diferentes ideologias são construídas na linguagem.
Palavras-chave: Paulo Freire; Escola Sem Partido; Círculo de Bakhtin. We are facing difficult times, in which we find society polarized and, in this arena, the figure of Paulo Freire being central to many different and contradictory discussions. In this context, the intention of this paper is to understand how the propagation of memes in social networks may have contributed to the construction of a narrative of discredit of the patron of Brazilian education. In order to achieve this goal, memes about Paulo Freire shared by the School without Borders Movement were collected from its Facebook page. The data was analyzed in the light of the theory of dialogism (Bakhtin’s Circle – Bakhtin, 2010; 2015; 2017; Volóchinov, 2017) and against our readings or Freire´s work. The results of our analysis point to the use of pejorative terms and lack of ethical commitment, which potentially cause over excitability and adherence of an audience against progressive ideas. In this arena, antagonistic voices appear narrowly and illustrate the need to seek other forms of resistance
Disfuncionalidades das Famílias Contemporâneas: queixas que levam à psicoterapia familiar
Get PDFThis quantitative and qualitative retrospective documentary study had the goal of identifying the main characteristics and demands of patients seeking family psychotherapy. The sample included 67 families who sought care at a teaching clinic in the south of Brazil between 2017 and 2020. The data were collected from screening forms and submitted to descriptive analysis and content analysis. The results cover three categories: family and sociodemographic variables; clinical history and process of seeking help; and problem presented. The predominant profile was social class C families, with intact arrangement, who have small children or adolescents and also have at least one member with mental health problem, emphasizing on mood disorders. Most families were referred by friends or health professionals, after undergoing other treatments, that were often accompanied by the use of medication. The most recurring complaints were dissatisfaction with the family relationship, concern about the psychological condition of a member of the family group or difficulties in parenting. The results point out some pillars that should be thought by scientists and professionals interested in understanding contemporary families. The findings also assist in the design of training courses curricula and in the planning of prevention and intervention strategies, contributing to the theoretical update and the evolution of clinical practice.Este estudo retrospectivo documental quanti-qualitativo buscou identificar as principais características e demandas dos pacientes que procuram por psicoterapia familiar. Participaram 67 famílias atendidas em uma clínica-escola do Sul do Brasil entre 2017 e 2020. Os dados foram coletados de fichas de triagem e submetidos a análises descritivas e à análise de conteúdo. Os resultados abordam três categorias: variáveis familiares e sociodemográficas; história clínica e processo de busca por ajuda; e problema apresentado. Foi constatado como perfil predominante famílias da classe social C, com configuração familiar intacta, que têm filhos pequenos ou adolescentes e ao menos um integrante com problema de saúde mental, em especial transtornos de humor. A maioria das famílias foi encaminhada por amigos ou profissionais de saúde, após passar por outros tratamentos, muitas vezes medicamentosos. Como queixas mais recorrentes, apareceram insatisfação com o relacionamento familiar, preocupação com a condição psicológica de um membro do grupo ou dificuldades na parentalidade. Os achados apontam alguns pilares que devem ser pensados por cientistas e profissionais interessados em compreender as famílias contemporâneas e auxiliam no delineamento dos currículos dos cursos de formação e no planejamento de estratégias de prevenção e intervenção, contribuindo para a atualização teórica e para a evolução do exercício clínico
Family Relationships in Older Adulthood: affectivity and health
Get PDFEste estudo avaliou a associação da percepção de baixa afetividade nos relacionamentos familiares de pessoas idosas com a faixa etária, o sexo e as condições de saúde física e psicológica. Participaram 134 idosos(as) do interior da Bahia e os dados foram coletados no domicílio utilizando-se: Questionário de Informações Sociodemográficas; Questionário de doenças e sinais e sintomas autorrelatados; Índice de independência nas ABVDs; Escala de desempenho nas AIVDs; Escala de Depressão Geriátrica; Inventário de Ansiedade de Beck; Familiograma. Foram feitos os testes Qui-quadrado ou Exato de Fisher e análise de regressão logística univariada e multivariada, com critério Stepwise de seleção de variáveis (p<0,05). Os resultados mostraram maior frequência de pessoas idosas com idade entre 60 a 74 anos e com dependência nas atividades básicas de vida diária com percepção de baixa afetividade. As pessoas idosas com maior risco de relatarem baixa afetividade foram: as com idade entre 60 e 74 anos (risco 14.0 vezes maior) e as com dependência nas atividades instrumentais de vida diária (risco 4.3 vezes maior). Este estudo mostrou que a faixa etária e a capacidade funcional se apresentaram como fatores de risco para a percepção de baixa afetividade, o que pode implicar na qualidade das relações familiares.We investigate the association between the elderly’s perception of low affectivity in family relationships with the age group, gender and physical and psychological health conditions. Participated 134 elderly people from Bahia-Brazil and the data were collected at home, using the following instruments: Sociodemographic Information Questionnaire; Questionnaire on diseases and self-reported signs and symptoms; Index of Independence in Daily Life Activities; Performing instrumental activities of daily living; Geriatric Depression Scale; Beck's Anxiety Inventory and Familiogram. The chi-square test or Fisher's exact test and univariate and multivariate logistic regression analysis using the Stepwise criteria of variable selection (p < 0.05) was used. The results showed a higher frequency of younger individuals (aged between 60 and 74 years) and elderly individuals with dependence on basic daily life activities with a perception of low affectivity. The elderly with the highest risk of low affectivity reporting were: younger individuals (14.0 times higher risk) and those with dependence on instrumental activities of daily living (risk 4.3 times higher). This study showed that the age group and functional capacity were presented as risk factors for the perception of low affectivity, witch can affect the quality of family relationships
Maternidade Contemporânea: motivações de mulheres sem filhos
Get PDFThis paper, which is part of a broader study about the desire to have children among contemporary women, has the objective of investigating the motivations of childfree women with respect to non-maternity. For this purpose, qualitative research was executed in which ten women were interviewed with ages between 33-40 years of age, with no children, married or in stable unions for at least two years, and who were active in the work market. The results were analyzed according to the content analysis method in its categorical type. In order to attain the objectives formulated for this paper four categories of analysis shall be discussed: waivers and sacrifices, parentified childhood, career, and maternal legacy. The results present a larger number of women who reject the maternal projects, for the choice of living a free life. We conclude that the motivation for maternity and non-maternity presents conscious and unconscious aspects and runs through the family history of each woman.O presente trabalho, parte de um estudo mais amplo sobre o desejo de filhos da mulher contemporânea, tem como objetivo investigar as motivações de mulheres sem filhos referentes à não maternidade. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, na qual foram entrevistadas dez mulheres com idades entre 33 e 40 anos, sem filhos, casadas ou em união estável há no mínimo dois anos, atuantes no mercado de trabalho. Os resultados foram analisados de acordo com o método de análise de conteúdo na sua vertente categorial. Para atingir os objetivos formulados neste trabalho, serão discutidas quatro categorias de análise: renuncias e sacrifícios, infância parentalizada, carreira, e legado materno. Os resultados apresentam um maior número de mulheres que rejeitam ou adiam o projeto materno, pela escolha de viver uma vida livre, sem as abdicações que a maternidade demanda. Concluímos que a motivação para a maternidade e para a não maternidade apresenta aspectos conscientes e inconscientes e perpassa a história familiar de cada mulher
Mother-Infant Interaction: comparisons related to prematurity at the infant's three months of life
Get PDFO nascimento pré-termo pode constituir-se como um fator de risco para a interação mãe-bebê, sugerindo estudos com essa população. Este estudo teve como objetivo descrever e comparar comportamentos interativos de díades mães-bebê de dois grupos, um de bebês nascidos pré-termo e outro de bebês nascidos à termo. Participaram 30 mães e seus bebês pré-termo (Grupo PT) e 30 mães e seus bebês a termo (Grupo AT). A interação de cada díade foi filmada durante cinco minutos. O teste t de amostras independentes foi utilizado para comparar os grupos. Os bebês do Grupo PT emitiram significativamente mais os comportamentos de manter contato visual com suas mães e explorar visualmente o ambiente. Também foram maiores os seus totais de comportamentos interativos negativos e não interativos. Os bebês do Grupo AT interagiram e exploraram mais os brinquedos oferecidos pelas mães e emitiram mais comportamentos interativos positivos. As mães do Grupo PT acariciaram e brincaram significativamente mais com seus bebês do que as mães do Grupo AT, que disponibilizaram mais brinquedos para seus bebês. Ressalta-se a importância de investigar padrões de interação mãe-bebê nascidos pré-termo para delinear estratégias que promovam interações positivas entre as díades.
Preterm birth may constitute a risk factor for mother-infant interaction, suggesting studies with this sample. This study aimed to describe and compare interactive behaviors of mother-infant dyads from two groups, one of preterm infants and the other of full-term infants. Thirty mothers and their preterm infants (PT Group) and 30 mothers and their infants born at term (AT Group) participated. Each dyad’s interaction was recorded for five minutes. The t test of independent samples was used to compare both groups. PT Group infants emitted significantly more the behaviors of keeping eye contact with their mothers and exploring the environment visually. Their totals of negative and non-interactive behaviors were also higher. AT Group infants interacted and explored more the toys offered by their mothers and emitted more positive interactive behaviors. PT Group mothers caressed and played significantly more with their infants than AT Group mothers, who provided more toys for their infants. It is pointed out the importance of investigating patterns of interaction mother-infant born prematurely to delineate strategies that promote positive interactions between the dyads
Return to Face-to-Face Classes during the COVID-19 Pandemic: psychopathological symptomatology and coping strategies in university students
Get PDFA pandemia por COVID-19, as restrições e o confinamento obrigatório tiveram grande impacto no funcionamento social e na saúde mental dos indivíduos, com o aumento de perturbações depressivas, ansiosas e relacionadas ao stress. O presente estudo teve como objetivo investigar a sintomatologia psicopatológica nos estudantes universitários no regresso às aulas presenciais durante à pandemia de COVID-19 e conhecer as estratégias de enfrentamento utilizadas pelos mesmos para ultrapassar esse momento. 188 estudantes responderam ao questionário online constituído de questões sobre o estado emocional, considerações a respeito da pandemia, medidas de prevenção e as condições das instituições de ensino no regresso às aulas presenciais. Também responderam à Escala Toulousiana de Coping reduzida (ETC-R) para avaliar o coping e a Escala de Ansiedade, Depressão e Stress (EADS) para avaliar a sintomatologia psicopatológica. Os resultados demonstraram que os estudantes apresentavam níveis moderados de depressão, ansiedade e stress e as estratégias de coping mais utilizadas foram de controle, recusa e conversão. Os estudantes que pertenciam a algum grupo de risco apresentavam níveis mais elevados de depressão, ansiedade e stress. A dificuldade em concentrar-se nas aulas e ter medo de ser contagiado aparecem como preditores da depressão, ansiedade e stress.The COVID-19 pandemic, restrictions and mandatory confinement have had a major impact on the social functioning and mental health of individuals, with an increase in depressive, anxiety and stress-related disorders. The aim of the present study was to investigate the psychopathological symptoms of university students when returning to face-to-face classes during the COVID-19 pandemic and to know the coping strategies used by them to overcome this moment. 188 students answered the online questionnaire consisting of questions about the emotional state, considerations about the pandemic, prevention measures and the conditions of educational institutions when returning to face-to-face classes. They also answered the Toulouse Coping Scale reduced (TCS-R) to assess coping and the Depression Anxiety Stress Scale (DASS) to assess psychopathological symptoms. The results showed that students had moderate levels of depression, anxiety and stress and the most used coping strategies were control, refusal and conversion. Students who belonged to some risk group had higher levels of depression, anxiety and stress. Difficulty concentrating in class and fear of being infected were predictors of depression, anxiety and stress
Personal transformation in clinical supervision
Get PDFA relação entre supervisor e supervisionando pode ser vista como um meio para potencializar as técnicas de supervisão, como sendo a própria ferramenta da supervisão e como um contexto que modela a pessoa do terapeuta. A literatura sobre a supervisão alude, mas pouco aprofunda esse terceiro aspecto. O objetivo desta pesquisa foi explorar os efeitos pessoais da supervisão. Foram entrevistados 10 supervisores e 10 supervisionandos. A coleta e a análise dos dados foram direcionadas pelas diretrizes da grounded theory. Os resultados apontam que a supervisão afeta supervisores e supervisionandos de maneira similar. Independentemente das metas didáticas e do modelo de terapia comportamental adotado, supervisionando e supervisor aprendem sobre si, aprendem a melhor relacionar-se com outras pessoas, a enfrentar melhor seus próprios sentimentos difíceis. Entre os supervisores, supervisionar é um caminho de realização pessoal, sendo fonte de motivação e prazer.The relationship between supervisor and supervisee may be understood as a means to enhance the supervision techniques, as the instrument of supervision itself and as a context that shapes the person of the therapist. The literature on supervision mentions but hardly explores this third aspect. The objective of this study was to investigate the personal impacts of supervision. Ten supervisors and ten supervisees were interviewed. Data collection and analysis were guided by the tenets of grounded theory. The results show that supervision effects supervisors and supervisees similarly. Regardless of the didactic goals and the treatment model adopted, both supervisee and supervisor learn about themselves, gain interpersonal efficiency, and deal better with their own difficult feelings. For supervisors, supervising is a path of personal fulfillment, being a source of incentive and joy
A transmissão dos significados atribuídos ao casamento entre diferentes gerações familiares
Get PDFThis multiple case study aimed to understand how the meanings attributed to marriage are transmitted between three family generations. Six women belonging to three generations of two families, aged between 28 and 90 years, all married, participated. Face-to-face, individual interviews were conducted. Genograms were constructed with the participation of members of the three generations. The interviews were submitted to thematic-reflexive analysis and the genograms interpreted from the family systemic referential. All the participants are among the oldest children in their families of origin, three of them being the first-born. For them, especially, the responsibility of caring for the younger siblings remained, as if they had a parental task over them. The results highlighted the family influence on the conjugal bond and the transmission of family inheritance. The mechanisms for the transmission of the meanings of marriage were the learning of behaviors linked to femininity, sharing of daily experiences, family traditions and relational patterns reinforced in the family and socially. Expectations prior to marriage and the baggage of the families of origin were evidenced in social roles and conflict resolution. Transgenerational and gender issues were highlighted in order to understand the transmission of contents as a way to maintain the family legacy.Este estudo de casos múltiplos objetivou compreender de que modo os significados atribuídos ao casamento são transmitidos entre três gerações familiares. Participaram seis mulheres pertencentes a três gerações de duas famílias, com idades entre 28 e 90 anos, todas casadas. Foram realizadas entrevistas presenciais e individuais. Foram construídos genogramas com a participação de membros das três gerações. As entrevistas foram submetidas à análise temático-reflexiva e os genogramas interpretados a partir do referencial familiar sistêmico. Todas as participantes estão entre os filhos mais velhos em suas famílias de origem, sendo três delas as primogênitas. Para estas, especialmente, ficou a responsabilidade de cuidado em relação aos irmãos mais novos, como se tivessem uma tarefa parental sobre eles. Os resultados destacaram a influência familiar no vínculo conjugal e a transmissão das heranças familiares. Os mecanismos para a transmissão dos significados do casamento foram a aprendizagem de comportamentos ligados ao feminino, compartilhamento de experiências cotidianas, tradições familiares e padrões relacionais reforçados na família e socialmente. Expectativas anteriores ao matrimônio e a bagagem das famílias de origem foram evidenciadas nos papéis sociais e resolução de conflitos. Destacaram-se questões transgeracionais e de gênero para entender a transmissão de conteúdos como forma de manter o legado familiar
O locus da teoria comunicativa de Jürgen Habermas na teoria crítica
Get PDFO artigo tem a intenção de identificar o locus da teoria da razão comunicativa de Habermas no interior da Teoria Crítica. Dito de outro modo, trata-se de mostrar os traços gerais do modelo teórico de Habermas e as razões pelas quais tal teoria se apresenta como crítica em stricto sensu. O foco bibliográfico se encontra na obra Teoria do agir comunicativo (1981). A primeira seção, entretanto, versa sobre o texto de Horkheimer: Teoria tradicional e Teoria Crítica (1937). A partir do texto de Horkheimer é possível estabelecer traços fundamentais da Teoria Crítica e, deste modo, utilizar tais aspectos como parâmetros analíticos. Num segundo momento aproximar-se-á de Habermas esclarecendo seu rompimento com a tradição da filosofia da consciência, análise que tem por fio condutor o conceito de “reificação”. A terceira seção tem a intenção de esclarecer melhor o que Habermas compreende por “reconstrutivismo”, e as modificações que tal método sofreu ao longo da evolução do pensamento do autor. Conclui-se sintetizando o caminho a partir do afastamento de Habermas à filosofia materialista da história, de matriz marxista, e seu rompimento com a filosofia da consciência, em regra solipsista, fundando um paradigma intersubjetivo com base na razão comunicativa.This paper aims to identify the locus of Habermas’s theory of communicative reason in Critical Theory’s inside. In other words, it is about showing the general traits of Habermas’s theoretical model and the reasons to why such theory shows as a criticism at stricto sensu. The bibliography focus is find in Theory of communicative action (1981) work. The first section, however, talks about the Horkhemer’s text: Traditional Theory and Critical Theory (1937). From this Horkheimer’s text it is possible to establish fundamental traits of Critical Theory and thus to use such aspects as analytical parameters. In a second moment, we will approach to Habermas clarifying their disruption with the tradition of conscience’s philosophy, analysis who has as conducting wire the “reification” concept. The third section has the intention to better clarify what Habermas understand as “reconstructivism”, and the modifications that this method underwent throughout the evolution of author’s thought. We conclude synthetizing the way from the Habermas’s separation of the materialist philosophy of history, marxist matrix, and their rupture with the conscience’s philosophy, solipsistic as a rule, founding a intersubjective paradigm based on the communicative reason
Teoria, interpretação e dogmática dos direitos fundamentais em Ernst-Wolfgang Böckenförde
Get PDFO texto trata dos direitos fundamentais na obra de Ernst-Wolfgang Böckenförde. Com base em quatro de seus artigos, são retratadas primeiramente as posições centrais de Böckenförde e seu desenvolvimento ao longo do tempo. Na sequência, é apresentada uma classificação na qual as particulares posições teóricas de Böckenförde aparecem ligadas ao seu trabalho como magistrado no Tribunal Constitucional Federal alemão. Finalmente, é examinado qual o significado da obra de Böckenförde para a atualidade