Revistas UDES (Universidad de Santander)
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Grado de correlación entre los hábitos de consumo de los videojuegos relacionado con el género
Get PDFTo establish the degree of correlation between the consumption habits of video games and the gender of the students, a closed reagent survey was applied to a sample of 330 students from the Santander General Educational Institution in the municipality of Soacha, Cundinamarca. Five survey questions related to the use of video games were analyzed, ten research hypotheses were worked and the information was processed in SPSS, with a Chi-square test for the hypotheses, and the Pearson correlation test for the variables in study. The correlational analysis concerning the gender of the students showed that there is a relationship between the gender of the students with the consumption habits of video games. In addition, a significant correlation between the variables studied was largely evident. And it was concluded that adolescent men spend a lot of time playing video games than women.Para establecer el grado de correlación entre los hábitos de consumo de los videojuegos y el género de los estudiantes, se aplicó una encuesta de reactivos cerrados a una muestra de 330 estudiantes de la Institución Educativa General Santander del municipio de Soacha, Cundinamarca. Se analizaron cinco preguntas de la encuesta relacionadas con los hábitos de consumo de los videojuegos, se trabajaron diez hipótesis de investigación y se procesó la información en SPSS v.25, con una prueba de Chi cuadrado para las hipótesis, y la prueba de correlación de Pearson para las variables en estudio. El análisis correlacional concerniente con el género de los estudiantes evidenció que si existe una relación entre el género de los estudiantes con los hábitos de consumo de los videojuegos. Además, se evidenció en gran parte una significativa correlación entre las variables estudiadas. Y se concluyó que los hombres adolescentes destinan mucho tiempo a jugar a videojuegos que las mujeres
Competencias emocionales estudiantiles y oportunidades de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación emocional
Get PDFThe objective of this work was proposed to evaluate the emotional competencies of students to determine opportunities to improve the teaching and learning processes. This was a quantitative study, with field design and descriptive level, developed in a Colombian institution of secondary level and labor technical education located in the Cúcuta municipality, North Santander Department, Colombia. We worked with a population of 1,045 students, 161 from basic secondary and 884 from technical level, calculating a statistical sample with proportional allocation of 122 students (19 and 103, respectively). The collection technique was the survey, through two questionnaires: the Multifactorial Inventory of Emotional Competencies [8] and the Social and Emotional Skills Assessment Instrument [9]. Descriptive statistics were used to assess the findings. It was found that the dimensions emotional assertiveness, emotional expression, ability to enjoy achievements, emotional somatization, direct emotional pressures on the person, management of sense of humor, emotional self-control, self-motivation, ability to relate, emotional understanding of others, emotional understanding are favorable. self, school performance and emotional empathy. Opportunities to improve emotional education processes in the institution have to do with the dimensions of frustration-resilience, the need to excel-impatience, and conflict resolution.Se planteó como objetivo del presente trabajo, evaluar las competencias emocionales de los estudiantes para la determinación de oportunidades de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se trató de un estudio cuantitativo, con diseño de campo y nivel descriptivo, desarrollado en una institución colombiana del nivel de secundaria y educación técnica laboral ubicada en el municipio Cúcuta, Departamento Norte de Santander, Colombia. Se trabajó con una población de 1.045 estudiantes, 161 de básica secundaria y 884 de nivel técnico, calculándose una muestra estadística con afijación proporcional de 122 estudiantes (19 y 103, respectivamente). La técnica de recolección fue la encuesta, a través de dos cuestionarios: el Inventario Multifactorial de Competencias Emocionales de [8] y el Instrumento de Valoración de Habilidades Sociales y Emocionales de [9]. Se utilizó la estadística descriptiva para la valoración de los hallazgos. Se encontró que son favorables las dimensiones asertividad emocional, expresión emocional, capacidad para disfrutar logros, somatización emocional, presiones emocionales directas a la persona, manejo del sentido del humor, autocontrol emocional, automotivación, capacidad de relacionarse, comprensión emocional de otros, comprensión emocional de sí mismo, desempeño escolar y empatía emocional. Las oportunidades de mejora de los procesos de educación emocional en la institución, tienen que ver con las dimensiones frustración-resiliencia, la necesidad de sobresalir-impaciencia, y la resolución de conflictos
Cultura organizacional en una universidad del Perú: una opinión del área administrativa, 2022
Get PDFThe objective of the study was to learn about the current organizational culture in a university in Ica, from the opinion and perspective of the administrative workers. The research design was qualitative, phenomenological-descriptive and the sample consisted of 20 workers in the administrative area of the university. The participants of the study indicated that they feel in constant personal and professional development, with an optimal work environment and teamwork being one of the most important factors within the culture that the organization wishes to have, all this together is a fundamental part of any company, having an organizational culture is the essence by which an institution works, whether private or public. As a general conclusion, it was found that the organizational culture of the university under study in the city of Ica is positive; it has a system of beliefs and institutional values that have been developed over time and has been imparted among its members, which has led to the achievement of important goals such as accreditation, licensing and the reputation of the institution.El objetivo del estudio fue conocer como es la cultura organizacional actual en una universidad del Perú, desde la opinión y perspectiva de los trabajadores administrativos. El diseño de la investigación fue cualitativo, fenomenológico-descriptivo y la muestra estuvo constituida por 20 trabajadores del área administrativa de la universidad. Los participantes del estudio indicaron sentirse en constante desarrollo tanto personal como profesional, con un clima laboral óptimo y siendo el trabajo en equipo uno de los factores más resaltantes dentro de la cultura que la organización desea tener, todo esto en conjunto es parte fundamental de toda empresa, el tener una cultura organizacional es la esencia por la que funciona una institución ya sea privada o pública. Como conclusión general se pudo conocer que la cultura organizacional de la universidad en estudio es positiva; la misma que tiene un sistema de creencias y valores institucionales que se han ido desarrollando a lo largo del tiempo y que ha sido impartido entre sus miembros lo que ha generado que se logren metas importantes como son la acreditación, el licenciamiento y el renombre de la institución
Factores que inciden en la productividad y competitividad de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la UDES Cúcuta en el marco de la Economía del Conocimiento
Get PDFIn the teaching-learning process, the curriculum is a regulatory system that guides and regulates the theoretical-practical balance of the educational process, which is developed by higher education institutions to generate knowledge and offer added value to the productive sector; precision that originated the idea of this article whose objective is to analyze the Factors that affect the productivity and competitiveness of the Faculty of Economic, Administrative and Accounting Sciences of the UDES Cúcuta within the framework of the Knowledge Economy; Its elaboration is based on a qualitative criterion methodology within a documentary investigation that analyzed the consultancies on the subjects of knowledge and interest for the present work, making possible the analysis of the conceptual foundations and the analysis of the results referring to the gaps between expectations of entrepreneurs and added value of the graduates of the Financial Administration, Public Accounting, Marketing and Advertising and Foreign Trade programs, based on the pertinent factors that affect the productivity and competitiveness of the programs, which led to the conclusion of that UDES, Cúcuta must restructure the curriculum and the institutional educational project according to areas of knowledge proposed through an action planEn el proceso enseñanza aprendizaje el currículo es un sistema regulador que orienta y regula el equilibrio teórico-práctico del proceso educativo, el cual es desarrollado por las instituciones de educación superior para generar conocimiento y ofrecer valor agregado al sector productivo; precisión que originó la idea del presente artículo cuyo objetivo es analizar los Factores que inciden en la productividad y competitividad de la [1]Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la UDES Cúcuta en el marco de la Economía del Conocimiento; su elaboración está basada en una metodología de criterio cualitativo dentro de una investigación documental que analizó las consultorías sobre los temas objeto del conocimiento y de interés para el presente trabajo haciendo posible el análisis de los fundamentos conceptuales y el análisis de los resultados referentes a las brechas entre expectativas de empresarios y valor agregado de los egresados de los programas Administración Financiera, Contabilidad Pública, Mercadeo y Publicidad y Comercio Exterior, con base a los factores pertinentes que inciden en la productividad y competitividad de los programas, lo cual conllevó a la conclusión de que la UDES, Cúcuta debe reestructurar el currículo y el proyecto educativo institucional según áreas del conocimiento propuestas a través de un plan de acció
Cultura organizacional - asertividad - empoderamiento de saberes en la comunidad del programa de enfermería en la universidad de Santander campus Cúcuta
Get PDFOrganizational culture has become a significant element in different organizations of any kind, in this case framed in the linkage that is presented with the nursing program at the University of Santander Cúcuta; because within the trends and managerial innovations arises the need to handle the different concepts and theories that currently make mention of organizational culture to provide nursing professionals with tools and of course components that allow them a better education, training and professional performance. Reason that converges in the following general objective: To analyze the Pedagogical Mediator on the Organizational Culture for the Assertiveness and Empowerment of Knowledge in the Academic Community of the Nursing Program of the University of Santander Campus Cúcuta. The methodology used was framed in mixed approaches (quantitative and qualitative), where a documentary analysis and a description of the variables were worked, plus the appreciations of the key informants, which led to assume a set of knowledge referred to the pedagogical mediator with hypertextual and hypermedial strategies, which allowed dynamizing the academic processes, optimizing time, resources and strengthening the organizational culture to achieve the assertiveness and empowerment of knowledge in the community; which left structured the different ontological components.La cultura organizacional, se ha convertido en un elemento significativo en las diferentes organizaciones de cualquier tipo, en este caso enmarcado en la vinculación que se presenta con el programa de enfermería de la Universidad de Santander del campus de Cúcuta; pues dentro de las tendencias e innovaciones gerenciales se plantea la necesidad de manejar los diversos conceptos y teorías que en la actualidad hacen mención a la cultura organizacional para brindar a los profesionales de la enfermería herramientas y por supuesto componentes que les permita una mejor formación, capacitación y desempeño profesional. Razón que converge en plantear el siguiente objetivo general: Analizar el Mediador Pedagógico Sobre la Cultura Organizacional Para la Asertividad y el Empoderamiento de Saberes en la Comunidad Académica del Programa de Enfermería e
La cultura organizacional, se ha convertido en un elemento significativo en las diferentes organizaciones de cualquier tipo, en este caso enmarcado en la vinculación que se presenta con el programa de enfermería de la Universidad de Santander del campus de Cúcuta; pues dentro de las tendencias e innovaciones gerenciales se plantea la necesidad de manejar los diversos conceptos y teorías que en la actualidad hacen mención a la cultura organizacional para brindar a los profesionales de la enfermería herramientas y por supuesto componentes que les permita una mejor formación, capacitación y desempeño profesional. Razón que converge en plantear el siguiente objetivo general: Analizar el Mediador Pedagógico Sobre la Cultura Organizacional Para la Asertividad y el Empoderamiento de Saberes en la Comunidad Académica del Programa de Enfermería en la Universidad de Santander Campus Cúcuta. La metodología empleada se enmarcó en los enfoques mixtos, (cuantitativo y cualitativo), donde se trabajó un análisis documental y una descripción de las variables, más la apreciaciones de los informantes claves, lo cual condujo a asumir un conjunto de conocimientos referidos al mediador pedagógico con estrategias hipertextuales e hipermediales, que permitieron dinamizar los procesos académicos, optimizar el tiempo, los recursos y fortalecer la cultura organizacional para lograr la asertividad y empoderamiento de saberes en la comunidad; lo que dejo estructurado los diversos componentes ontológicos, epistemológicos y gnoseológicos que permitieron el fortalecimiento de la formación de los profesionales de enfermería, en función de los requerimientos que exige la sociedad hoy en día.
n la Universidad de Santander Campus Cúcuta. La metodología empleada se enmarcó en los enfoques mixtos, (cuantitativo y cualitativo), donde se trabajó un análisis documental y una descripción de las variables, más la apreciaciones de los informantes claves, lo cual condujo a asumir un conjunto de conocimientos referidos al mediador pedagógico con estrategias hipertextuales e hipermediales, que permitieron dinamizar los procesos académicos, optimizar el tiempo, los recursos y fortalecer la cultura organizacional para lograr la asertividad y empoderamiento de saberes en la comunidad; lo que dejo estructurado los diversos componentes ontológicos, epistemológicos y gnoseológicos que permitieron el fortalecimiento de la formación de los profesionales de enfermería, en función de los requerimientos que exige la sociedad hoy en día
Acciones gerenciales y rol del docente en el área de Investigación en el contexto universitario
Get PDFThe objective of the study was to determine the influence of managerial actions and the role of the university teacher in the area of research in the Education careers of a Venezuelan Public University. It was methodologically configured within a quantitative approach, descriptive-correlational type, non-experimental transectional design, the sample was represented by 58 teachers of the Educational Sciences area. A survey and two questionnaires were used. The results allowed to identify that the managerial actions developed by the research coordination of the institution are moderate and low, which conditions the achievement of organizational objectives in relation to the research area, likewise, it was identified that the teaching role in the research area of the Education Career, integral education and computing programs showed deficient functions, so that managerial actions are required to contribute to strengthen the role of the teacher in the research area. On the other hand, it was determined that there is an average positive correlation between the variables, therefore, if the managerial actions influence the role of the teacher in the research area, it is necessary to restructure and propose managerial actions in the research area so that the teacher is more competitive and productive in the development of his function as a teacher-researcherEl objetivo del estudio fue determinar la influencia de las acciones gerenciales y el rol del docente universitario en el área de investigación en las carreras de Educación de una Universidad Pública Venezolana. Se configuró metodológicamente dentro de un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo-correlacional, diseño no experimental transeccional, la muestra quedó representada por 58 docentes del área Ciencias de la Educación. Se empleó la encuesta y dos cuestionarios. Los resultados permitieron identificar que las acciones gerenciales desarrolladas por la coordinación de investigación de la institución son moderadas y bajas, lo que condiciona el logro de objetivos organizacionales con relación al área de investigación, asimismo, se identificó que el rol docente en el área de investigación de la Carrera de Educación, programas educación integral y computación arrojó funciones deficientes, por lo que se requiere de acciones gerenciales que contribuyan a fortalecer el rol del docente en el área de investigación. Por otro lado, se determinó que existe una correlación positiva media entre las variables, por lo tanto, si influye las acciones gerenciales en el rol del docente en el área de investigación, de esta manera es necesario reestructurar y proponer acciones gerenciales en el área de investigación para que el docente sea más competitivo y productivo en el desarrollo de su función como docente investigador
Optimización de la digestión anaerobia mediante control automático con redes neuronales: un análisis bibliométrico
No full textThe present work was carried out with the objective of presenting the current importance of work related to the optimization of anaerobic digesters using artificial neural networks. A scientometric methodological approach was used for a systematic review of the publications indexed in Scopus until 2023. The H index was used to evaluate the visibility and impact of the journals, authors, countries, and institutions with the highest levels of production and recognition in the field of study. This review also allowed us to analyze the interaction between groups and knowledge networks with the authors and institutions identified in the classification. The results show a significant increase in the number of publications between the years 1973 and 2023, which allow us to characterize on a scale the main dimensions of research, development and innovation related to the study of optimization methods of anaerobic biodigesters for the production of biogas from different waste such as that from the palm oil extraction process. The results show a significant increase in the number of publications between 2016 and 2023, a total of 2847 documents were found, where 95.64% are in English. The country that presents the most publications on the topic is China with a contribution of 19.28%, followed by the United States with 9.8%, India with 7.2% and Spain with 6.2% among others.El presente trabajo se realizó con el objetivo de presentar la importancia actual de los trabajos relacionados con la optimización de digestores anaerobios utilizando redes neuronales artificiales. Se utilizó un enfoque metodológico cienciométrico para una revisión sistemática de las publicaciones indexadas en Scopus hasta 2023. Se utilizó el índice H para evaluar la visibilidad e impacto de las revistas, autores, países e instituciones con mayores niveles de producción y reconocimiento en el campo de estudio. Esta revisión también permitió analizar la interacción entre grupos y redes de conocimiento con los autores e instituciones identificados en la clasificación. Los resultados muestran un incremento significativo en el número de publicaciones entre los años 1973 y 2023, que nos permiten caracterizar a escala las principales dimensiones de la investigación, desarrollo e innovación relacionadas con el estudio de métodos de optimización de biodigestores anaerobios para la producción de biogás a partir de diferentes residuos como el procedente del proceso de extracción del aceite de palma. Los resultados muestran un aumento significativo en el número de publicaciones entre 2016 y 2023, se han encontrado un total de 2847 documentos, donde el 95,64% están en inglés. El país que más publicaciones presenta sobre el tema es China con una contribución del 19,28%, seguido de Estados Unidos con un 9,8%, India con un 7,2% y España con un 6,2% entre otros
Crenças-práticas culturais de pacientes em cuidados paliativos domiciliares, a partir da teoria de Leininger
Get PDFIntroduction: Patient culture influences treatment selection, emotional expressions, decision-making, and patients’ communication. Palliative care allows a holistic approach to individuals and families suffering from life-threatening illnesses. Objective: To describe the beliefs and health-related cultural practices of adult patients in a palliative home care program in the city of Bogotá. Materials and methods: Qualitative ethnographic study. Semi-structured online interviews were conducted with 9 patients requiring palliative care, until theoretical saturation was reached. For data analysis, the guidelines of Leininger’s Cultural Care Theory based on the Sunrise Model were considered. Results: Three main categories were identified: cultural practices, beliefs about maintaining poor health and alleviating symptoms, and experiences adapting to illness and death, resulting in 13 subcategories. Discussion: After describing and analyzing the results obtained, it was observed that the participants have knowledge of cultural practices-beliefs that have been passed down from generation to generation and play an important role in the disease process. Conclusions: It became clear that there are practices that are considered protective and others that create risky behaviors that should be restructured, negotiated, or maintained in order to strengthen the care process and thus maintain a culturally competent approach.
How to cite this article: Pérez Sandoval Leidy Paola, Ortiz Mahecha Astrith Liliana, Celis Sarmiento Nelson Stiven, Reina Gamba Nadia Carolina, Colmenares Carolina, Vargas-Escobar Lina María. Creencias-prácticas culturales de pacientes con cuidados paliativos domiciliarios, desde la teoría Leininger. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2729.http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2729Highlights:
La cultura influye en la comunicación, en la toma de decisiones, en la elección de tratamientos y en la expresión emocional de las personas al final de la vida.
Algunas prácticas culturales pueden ser protectoras o generadoras de conductas de riesgo en los pacientes al final de la vida, por lo que deben ser valoradas por enfermería.
El modelo de Leininger resalta el rol de enfermería en el proceso del cuidado cultural y orienta la investigación en este ámbito durante los procesos del final de la vida.
Los profesionales de enfermería tienen el reto de conocer el contexto cultural de los pacientes en cuidados paliativos, con el fin de generar intervenciones adaptadas a su realidad y creencias.
Introducción: La cultura del paciente tiene influencia en la selección de sus tratamientos, las expresiones emocionales, la toma de decisiones y en la forma de comunicarse de los pacientes. Los cuidados paliativos permiten el abordaje holístico a personas y familias en sufrimiento por enfermedades potencialmente mortales. Objetivo: Describir las creencias y las prácticas culturales relacionadas con la salud en pacientes adultos de un programa domiciliario de cuidados paliativos en la ciudad de Bogotá. Materiales y Métodos: Estudio cualitativo, de tipo etnografía. Se realizaron entrevistas semiestructuradas virtuales a 9 pacientes requirentes de cuidados paliativos, determinada por saturación teórica. Para el análisis de la información, se consideraron las orientaciones de la teoría de los cuidados culturales de Leininger bajo el modelo del sol naciente. Se realizó la codificación y categorización en el software Nvivo v12 Resultados: Se obtuvieron 3 categorías principales: prácticas culturales, creencias para mantener la poca salud y aliviar síntomas y experiencias en la adaptación a la enfermedad y muerte y se dio lugar a 13 subcategorías Discusión: Tras describir y analizar los resultados obtenidos, se observó que los participantes poseen conocimientos sobre prácticas-creencias culturales, que han sido transmitidas de generación en generación y juegan un papel importante en el proceso de la enfermedad Conclusiones: se evidenció que existen prácticas consideradas protectoras y otras que generan conductas de riesgo, las cuales deberán reestructurarse, negociarse o preservarse, con el objetivo de fortalecer el proceso de cuidado y así mantener un enfoque culturalmente competente.
Como citar este artículo: Pérez Sandoval Leidy Paola, Ortiz Mahecha Astrith Liliana, Celis Sarmiento Nelson Stiven, Reina Gamba Nadia Carolina, Colmenares Carolina, Vargas-Escobar Lina María. Creencias-prácticas culturales de pacientes con cuidados paliativos domiciliarios, desde la teoría Leininger. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2729.http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2729Introdução: A cultura do paciente influencia na escolha de seus tratamentos, nas expressões emocionais, na tomada de decisões e na forma como os pacientes se comunicam. Os cuidados paliativos permitem uma abordagem holística para indivíduos e famílias que sofrem de doenças que ameaçam a vida. Objetivo: Descrever as crenças e práticas culturais relacionadas à saúde em pacientes adultos de um programa domiciliar de cuidados paliativos na cidade de Bogotá. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo, do tipo etnográfico. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas virtuais com 9 pacientes em cuidados paliativos, determinadas pela saturação teórica. Para a análise das informações, foram consideradas as orientações da teoria do cuidado cultural de Leininger sob o modelo do sol nascente. A codificação e categorização foram realizadas no software Nvivo v12. Resultados: Obtiveram-se 3 categorias principais: práticas culturais, crenças para manter a saúde precária e aliviar sintomas e experiências de adaptação à doença e à morte, dando origem a 13 subcategorias. Discussão: descrevendo e analisando os resultados obtidos, observou-se que os participantes possuem conhecimento sobre as práticas-crenças culturais, que foram transmitidas de geração em geração e desempenham um papel importante no processo de adoecimento. Conclusões: ficou evidenciado que existem práticas consideradas protetoras e outras que geram comportamentos de risco, que devem ser reestruturadas, negociadas ou preservadas, a fim de fortalecer o processo de cuidar e, assim, manter uma abordagem culturalmente competente.
Como citar este artigo: Pérez Sandoval Leidy Paola, Ortiz Mahecha Astrith Liliana, Celis Sarmiento Nelson Stiven, Reina Gamba Nadia Carolina, Colmenares Carolina, Vargas-Escobar Lina María. Creencias-prácticas culturales de pacientes con cuidados paliativos domiciliarios, desde la teoría Leininger. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2729.http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.272
Panorama da produção de pesquisa em enfermagem na Colômbia
Get PDFHighlights:
Research makes a valuable contribution to the competitiveness of a society.
Educational institutions and healthcare providers have made efforts to consolidate nursing research groups.
Interdisciplinary research teams are needed to develop products of greater scope and impact.
There is a need to increase incentives for nurse researchers, considering the challenges and academic requirements they must meet.
Research has marked a before and after for nursing, which has made it possible to show care as the nursing discipline’s object to the world from its different fields of action and the interdisciplinary work with other professions that complement each other to achieve the goal of promoting human well-being in all its dimensions1.
In addition to adhering to a rigorous scientific method, advances in disciplinary knowledge through research development are responsible for disseminating knowledge to the scientific community. That is a contribution to the desired competitiveness in a society, which not only seeks to expand the profession conceptually but also contributes to better professional practice2.
How to cite this article: Rey Triana Ruby Jackeline, Calderón Ardila Ariel, Franco Comas Edgar Francisco, Vega Mendoza Mayela Nadecza, Rivera Carvajal Raquel. Panorama de la producción investigativa de enfermería en Colombia. Revista Cuidarte. 2023;14(3):e3457. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3457Highlights:
La investigación representa un aporte valioso a la competitividad de la sociedad.
Las instituciones educativas y prestadoras de servicios de salud han realizado esfuerzos para consolidar grupos de investigación en enfermería.
Se necesitan equipos de investigación interdisciplinarios para generar productos de mayor alcance e impacto.
Es necesario aumentar los estímulos a los investigadores en enfermería, teniendo en cuenta los retos y requisitos académicos que deben cumplir.
La investigación ha marcado un antes y un después para la enfermería, lo que ha permitido mostrar al mundo el cuidado como objeto de la disciplina desde los diferentes campos de desempeño de la profesión, así como el trabajo interdisciplinario con otras profesiones que se complementan, para lograr el objetivo cuya meta es el promover bienestar del ser humano en todas sus dimensiones1.
Los avances en el conocimiento disciplinar a través del desarrollo investigativo además de cumplir con un método científico riguroso, se hace cargo de la difusión del conocimiento a la comunidad científica, lo que representa un aporte a la competitividad deseada en la sociedad, que busca no solo la ampliación conceptual de la profesión, sino contribuir con un mejor ejercicio en la práctica profesional2.
Como citar este artículo: Rey Triana Ruby Jackeline, Calderón Ardila Ariel, Franco Comas Edgar Francisco, Vega Mendoza Mayela Nadecza, Rivera Carvajal Raquel. Panorama de la producción investigativa de enfermería en Colombia. Revista Cuidarte. 2023;14(3):e3457. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3457Highlights:
A investigação representa um contributo valioso para a competitividade da sociedade.
Instituições educacionais e prestadores de serviços de saúde têm feito esforços para consolidar grupos de pesquisa em enfermagem.
São necessárias equipas de investigação interdisciplinares para gerar produtos de maior alcance e impacto.
É necessário aumentar os incentivos aos investigadores em enfermagem, tendo em conta os desafios e exigências académicas que devem enfrentar.
Como citar este artigo: Rey Triana Ruby Jackeline, Calderón Ardila Ariel, Franco Comas Edgar Francisco, Vega Mendoza Mayela Nadecza, Rivera Carvajal Raquel. Panorama da produção de pesquisa em enfermagem na Colômbia. Revista Cuidarte. 2023;14(3):e3457. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.345
Sustentabilidade ambiental, o esquecimento que invisibiliza a enfermagem
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Nursing as a profession represents human purpose moving forward in a globalized world striving for health.
Governmental bodies are joining forces to propose health policies that regulate the health sector.
An environmental vision of sustainability of the health, academic and research sector is needed.
The social challenges and challenges demand the intervention of the health team in the formulation of environmental policies that highlight the opportunities for social development.
Scientific publications in research journals have adeptly investigated into topics of considerable interest, rendering nursing care more intricate in the face of increasingly thorough investigations into numerous phenomena. This ongoing exploration contributes significantly to the body of knowledge disseminated within the scientific community. Nevertheless, the advent of the global era has presented nursing with novel challenges that persist from the dawn of history parallel to a lingering shadow obscuring the true essence of the profession. An example is environmental nursing, often overlooked from the lens of social sustainability—a neglect that researchers, as minority groups in a relentless struggle, have sidelined. These challenges align with the dynamic demands imposed by society and the mandates of state and/or governmental parliaments.
How to cite this article: Ruidiaz Gómez Keidis Sulay, Periñan Martínez Ana Sofía, Castilla Laurens María Alejandra. Environmental sustainability, the forgotten aspect that makes nursing invisible. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3480. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3480Highlights
Enfermería como profesión representa el propósito humano que avanza en un mundo globalizado que lucha por la salud.
Los entes gubernamentales unen esfuerzos para proponer políticas sanitarias que regulen el sector sanitario.
Se necesita una visión ambiental de sostenibilidad del sector sanitario, académico e investigativo.
Los desafíos y retos sociales exigen la intervención del equipo sanitario en la formulación de políticas ambientales que destaquen las oportunidades de desarrollo social.
De modo atrayente las publicaciones científicas en las revistas de investigación han abordado temas de interés que complejizan el cuidado de enfermería, a la luz de múltiples fenómenos que día a día indagan con mayor rigurosidad los temas que en la comunidad científica se divulgan. Sin embargo, la era global ha llevado a enfermería a asumir nuevos retos y desafíos que se han mantenido desde los orígenes de la historia, como una sombra que cubre la verdadera esencia de la profesión, como es el caso de la enfermería ambiental , con una mirada desde la sostenibilidad social, un olvido que los investigadores han dejado a un lado, para ser grupos minoritarios en una lucha de desafíos constantes que la sociedad exige de acuerdo con los parlamentos estatales y/o gubernamentales.
Como citar este artículo: Ruidiaz Gómez Keidis Sulay, Periñan Martínez Ana Sofía, Castilla Laurens María Alejandra. Sostenibilidad ambiental, el olvido que invisibiliza a la enfermería. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3480. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3480De modo atrayente las publicaciones científicas en las revistas de investigación han abordado temas de interés que complejizan el cuidado de enfermería, a la luz de múltiples fenómenos que día a día indagan con mayor rigurosidad los temas que en la comunidad científica se divulgan. Sin embargo, la era global ha llevado a enfermería a asumir nuevos retos y desafíos que se han mantenido desde los orígenes de la historia, como una sombra que cubre la verdadera esencia de la profesión, como es el caso de la enfermería ambiental , con una mirada desde la sostenibilidad social, un olvido que los investigadores han dejado a un lado, para ser grupos minoritarios en una lucha de desafíos constantes que la sociedad exige de acuerdo con los parlamentos estatales y/o gubernamentales.
Como citar este artigo: Ruidiaz Gómez Keidis Sulay, Periñan Martínez Ana Sofía, Castilla Laurens María Alejandra. Sostenibilidad ambiental, el olvido que invisibiliza a la enfermería. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3480. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.348