Revistas UDES (Universidad de Santander)
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MEJORAMIENTO ADAPTATIVO DE IMÁGENES PARA MICROSCOPIA DE FLUORESCENCIA
Get PDFIntroduction: The light field microscope is a technique accessible tomajority of biological laboratories, as well as their adaptation to fluorescence. Due to a decrease in depth of field, several focalization planes arepresent in which it can be confirmed that the sample has an appreciable volume. Materials and methods: Using the light field microscope,with fluorescent substances that preserve the natural characteristics of thespecimen, make it possible to focus the sample in different parts of thespecimen at a measurable distance given by the fine focus (0.1 mm per rotation). Results and discussion: Points that are focused are related to thedisplacement of the object (or the objective), acquiring focused and spatially localized planes, generating high contrast surfaces. Conclusions:The dimensions of the sample are recognized; combining it with the optimization, obtains qualitative data of the same and the improvement in theimages obtained by the microscopy of clear field.Introducción: El microscopio de campo claro es una técnica accesible a la mayoría de laboratorios biológicos, así como su adaptación a la fluorescencia. Debido a una disminución en la profundidad de campo, se encuentran presentes varios planos de focalizaciónen los cuales se puede confirmar que la muestra posee un volumenapreciable. Materiales y métodos: Haciendo uso del microscopio decampo claro, junto a sustancias fluorescentes que preservan las características naturales del espécimen, se hace posible focalizar la muestraen diferentes partes de la misma, a una distancia medible dada por elenfoque fino (0.1 mm por rotación). Resultados y discusión: Los puntos que son enfocados se relacionan con el desplazamiento del objeto(o del objetivo), adquiriendo planos focalizados y localizados espacialmente, generando superficies de alto contraste. Conclusiones: Sereconocen las dimensiones de la muestra; combinándolo con la optimización, se obtienen datos cualitativos de la misma y el mejoramientoen las imágenes obtenidas por la microscopia de campo claro
Percepción de los familiares de pacientes críticos hospitalizados respecto a la comunicación y apoyo emocional
Get PDFIntroducción: La familia cumple un papel importante en el entorno del paciente, la complejidad en los servicios de unidad de cuidados intensivos, generan en el núcleo familiar crisis emocional situacional manifestada en angustia y estrés. Objetivo: Evaluar la percepción que tiene el familiar del paciente crítico respecto a la comunicación verbal y no verbal, y el apoyo emocional brindado por el personal de enfermería durante la hospitalización en la unidad de cuidado intensivo de una clínica de IV nivel de la ciudad de Cúcuta. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo de tipo descriptivo de corte transversal. La muestra fue de 200 familiares; para la recolección de la información se utilizó el instrumento: (Percepción de los Familiares de los Pacientes Críticos), respecto a la intervención de Enfermería durante su Crisis Situacional. Resultados: La percepción global de los familiares, es favorable en un 80% expresando una connotación positiva. Discusión: Los familiares de los pacientes ven la labor de enfermería como un comportamiento de cuidado humanizado centrado en la valoración del ser humano como un ser holístico, donde el cuidado brindado estuvo caracterizado por comportamientos como: la empatía, la comunicación efectiva, el afecto y el tacto. Conclusiones: Humanizar la unidad de cuidado intensivo permite reconocer a la familia como un eje central de todas las acciones asistenciales, una familia participativa es una familia más sana con más herramientas para luchar contra la desesperanza que genera el ingreso de un paciente a los servicios de hospitalización crítica.
Cómo citar este artículo: Bautista LM, Arias MF, Carreño ZO. Percepción de los familiares de pacientes críticos hospitalizados respecto a la comunicación y apoyo emocional. Rev Cuid. 2016; 7(2): 1297-1309. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v7i2.330  
Percepción de las enfermeras sobre la aplicación del código deontológico de enfermería en Colombia
Get PDFIntroducción: En Colombia, las enfermeras cuentan con el código deontológico, creado por la Ley 911 del 2004, el cual define las disposiciones legales sobre ética para el ejercicio de la enfermería y conceptualiza el acto de cuidado. Materiales y Métodos: Estudio de corte transversal, en enfermeras de instituciones públicas y privadas de la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitana. Se diseñó un instrumento de 19 ítems. Se realizó análisis descriptivo. Resultados: 251 enfermeras fueron analizadas, mediana de edad 31 años; 87.6% mujeres; 27.0% tenían formación de posgrado; experiencia laboral mediana de 6 años. La mayoría refirieron que siempre aplicaban lo establecido en los Capítulos I y II, pero, no ocurrió así para el caso del ítem: “Cuando existen normas institucionales que limitan el acceso a los servicios de salud usted aboga por los pacientes”. En relación al Capítulo II del Título II, los aspectos de infraestructura, procedimientos técnicos administrativos, objeción de conciencia y la distribución del cuidado de acuerdo a la complejidad del paciente, se cumple a veces. Discusión: Los hallazgos de este estudio son similares con otros estudios, especialmente lo relacionado con los principios éticos definidos en el título I. Conclusiones: Los resultados, revelan que las enfermeras perciben que un porcentaje significativo de lo dispuesto en estos títulos se cumple a veces, lo cual sugiere un mayor análisis de estos aspectos.Cómo citar este artículo: Parra DI, Rey N, Amaya HC, Cárdenas MV, Arboleda LB, Corredor Y, et al. Percepción de las enfermeras sobre la aplicación del código deontológico de enfermería en Colombia. Rev Cuid. 2016; 7(2): 1310-7. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v7i2.335
Factores de riesgo total en familias migrantes en Soledad, Atlántico
Get PDFIntroducción: Colombia vive hoy por hoy uno de sus más grandes problemas sociales como es la migración de familias a nivel inter-municipales e inter-departamentales, lo que hace necesario la caracterización del factor de riesgo total en estas familias para su intervención. Materiales y Métodos: Estudio cuantitativo descriptivo transversal donde se seleccionaron 70 familias migrantes constituidas por 344 individuos, que viven aledaños a un barrio del municipio de Soledad, y se utilizó el instrumento Riesgo Familiar total (RFT 5-33) de Pilar Amaya, con las categorías: socio-demográfico, factores de riesgo y riesgo total. Resultados: Dentro de todos los factores de riesgo familiar que pone en un riesgo alto a estas familias migrantes son: condiciones de vivienda y vecindario con un 59%, situación económica con un 24% y condiciones afectivas con un 14%, menor frecuencia se da en servicios y practica de salud con un 10% y manejo de menores con 10%. Discusión: La problemática que viene afectando a las poblaciones rurales, aun cuando el gobierno viene desarrollando planes direccionados hacia las familias migrantes, los problemas de infraestructura de las viviendas y la situación socio-económica en ellos se refleja en su salud. Y más aun cuando algunas investigaciones han demostrado como se les ha venido vulnerando sus derechos. Conclusiones: Sobre el predominio de las familias migrantes con riesgo alto, se aprecia que estadísticamente los componentes de estas variables son independientes, pero el comportamiento observado puede ser el resultado de efectos causales similares.
Cómo citar este artículo: Sánchez DC, Cataño N. Factores de riesgo total en familias migrantes en Soledad, Atlántico. Rev Cuid. 2016; 7(1): 1152-62. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v7i1.17
Algunas reflexiones sobre ética y moral en el ambiente académico
Get PDFNo cabe duda, que el transcurso de los años ha traído mucho progreso, al tiempo que viene con nuevas responsabilidades, los modernos avances científicos y tecnológicos que ha logrado la humanidad, han abierto diferentes debates desde la perspectiva de la ética y moral, entre lo que se debe hacer y lo que realmente se hace; cada ser humano toma una posición de acuerdo a su cultura, valores y hasta conveniencias, entonces lo que para uno es correcto, tal vez no lo sea para los otros, ¿pero quién tiene la razón? difícil respuesta. Ahora bien, pensar en dar una mirada a estos dos conceptos como un todo es complejo. Esta editorial pretende abordar algunas reflexiones de la ética y moral en el ambiente académico.En primera instancia, vamos a contextualizar los conceptos de ética y moral. Cortina (1) plantea que la ética constituye: “un tipo de saber de los que pretende orientar la acción humana en un sentido racional; es decir, pretende que obremos racionalmente”. Entonces si la ética es un ejercicio racional, vale la pena ahora clarificar las diferencias entre ética y moral. De acuerdo con Cortina (1), moral y ética, desde el punto de vista etimológico, significan lo mismo, porque a fin de cuentas ética viene del griego ethos, y moral del término latino mores, y los dos significan “costumbre” o “carácter”, y en este sentido, tanto la moral como la ética se ocuparían del carácter de las personas, de las organizaciones y de los pueblos. Cómo citar este artículo: Cañón-Montañez W, Rodríguez-Acelas AL. Algunas reflexiones sobre ética y moral en el ambiente académico. Rev Cuid. 2016; 7(1): 1141-3. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v7i1.30
Evaluación de las competencias clínicas en estudiantes de enfermería
Get PDFIntroducción:Los nuevos modelos apuntan a incluir la autoevaluación como un método que permite a los estudiantes conocer sus progresos y reflexionar en torno a su rendimiento. El objetivo fue evaluar el nivel de cumplimiento y el alcance de las competencias de la asignatura “Cuidado de familia, gestante y recién nacido”. Materiales y Métodos: Estudio de corte transversal, en 41 estudiantes. Se diseñó un instrumento con 19 competencias. Los estudiantes expresaban si las habían alcanzado y en qué nivel, en una escala de 1 a 5. Las notas obtenidas en las rotaciones fueron correlacionadas. Resultados: La competencia Aplica el proceso de enfermería en situaciones de bienestar y riesgo durante el puerperio a la mujer y familia en etapa de crianza, fue alcanzada en 100%, con un nivel de cumplimiento de 3,65 (0,44). La rotación de Alto Riesgo Obstétrico obtuvo un nivel de cumplimiento de 3,82 (IC 95%: 3,63-4,01). No hubo diferencias entre rotaciones (p=0,416) ni en los niveles de cumplimiento (p=0,3180). La correlación de Spearman entre el nivel de cumplimiento del estudiante y las notas otorgadas por el docente fue baja en sala de partos y muy baja alto riesgo obstétrico y puerperio, sin significancia estadística. Discusión: Los resultados de este estudio son una aproximanción de cómo los estudiantes están percibiendo el logro de las competencias y una forma de retroalimentar el proceso de formación. Otros estudios también concuerdan en la importancia del punto de vista del estudiante en el alcance de competencias. Conclusiones: El cumplimiento de las competencias en Proceso de Enfermería para el IV nivel es superior a 3,7.Cómo citar este artículo: Parra DI, Tiga DC, Domínguez CC, Navas J. Evaluación de las competencias clínicas en estudiantes de enfermería. Rev Cuid. 2016; 7(2): 1271-8. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v7i2.322
La gerencia investigativa universitaria desde la perspectiva de las universidades y organismos de investigación venezolanos.
Get PDFThis research was aimed to create a tool to guide the management of the research process at universities, as a basic element for the knowledge generation in terms of the social environment. Seeking to find a solution to the problems in communities, I increase freethinking where converge to dialogue, participation, collaboration, cooperation and inclusion, adopting a proactive attitude in keeping with national and regional university reality. The study was framed in qualitative methodology, guided by an interpretive phenomenological hermeneutical study, which describe and interpret the states of consciousness or experiences of key informants selected, in order to meet the current reality of the management of research processes in selected Venezuelan universities. In the course of the study the need to establish a true research culture in line with the strategic areas of emerging development of the Venezuelan State was noted.La presente investigación tuvo como propósito generar una teoría para la gerencia investigativa universitaria, desde la perspectiva de las universidades y organismos de investigación venezolanos, con el fin de incentivar y mejorar la gestión de la investigación. Así como orientar el proceso de investigación en las universidades, como elemento básico para la generación de conocimiento en función del entorno social y buscar la solución a los problemas en las comunidades, incrementar el libre pensamiento donde converjan el diálogo, la participación, la colaboración, la cooperación y la inclusión, adoptando una actitud proactiva acorde con la realidad universitaria nacional y regional. El estudio se enmarcó en la metodología cualitativa, orientado por un estudio fenomenológico hermenéutico interpretativo, donde se describen e interpretan los estados de conciencia o experiencias de los informantes claves seleccionados, con la finalidad de conocer la realidad actual de la gerencia de los procesos investigativos en las universidades venezolanas seleccionadas. En el desarrollo del estudio se constató la necesidad de establecer una verdadera cultura investigativa acorde con las áreas estratégicas de desarrollo emergente del Estado venezolano
Desarrollo de una vacuna conta Plasmodium vivax
Get PDFDe las cinco especies parasitarias causantes de malaria en el humano, Plasmodium vivax produce alrededor de 75 millones de casos anualmente, siendo la especie más prevalente en Asia y América.Con el incremento de la resistencia a los fármacos antimaláricos por parte del parásito y a los insecticidas por parte del vector transmisor (mosquitos del género Anopheles), la búsqueda de una vacuna eficaz contra los parásitos del género Plasmodium es cada vez más prioritaria.En los últimos años, enormes avances en la identificación de candidatos vacunales contra P. falciparum han sido alcanzados debido al rápido desarrollo tecnológico que ha permitido obtener la secuencia completa del genoma de este parásito, su perfil de transcripción génica (transcriptoma) y su proteoma.El alcanzar un nivel de conocimiento similar con respecto a P. vivax ha sido muy difícil, principalmente por la dificultad de mantener esta especie parasitaria en cultivo continuo in vitro.Esta limitación técnica se refleja en la información disponible de este parásito, teniendo actualmente solo datos parciales del genoma, transcriptoma y proteoma.Una de las principales diferencias de nuestro enfoque experimental, en lo que a desarrollo de vacunas se refiere, es que en vez de considerar buenos candidatos aquellos fragmentos proteicos fuertemente reconocidos por el sistema inmune, buscamos las porciones funcionalmente importantes, principalmente en la unión a las células diana. Mediante la bioinformática, biología molecular e inmunoquímica, nuestro grupo ha identificado y caracterizado 16 nuevos candidatos a vacuna frente a P. vivax. Recientemente, se concluyó el proteoma del estadio sanguíneo de la cepa VCG-1 de P.vivax, donde identificamos 734 proteínas, 31 de las cuales muestran características propias de buenos candidatos a vacuna caracterizados previamente.Desafortunadamente, uno de los mecanismos más eficientes utilizados por el parásito para evadir la respuesta inmune del hospedero es su alta variabilidad genética. Resultados de los estudios orientados a seleccionar las porciones conservadas de los candidatos a vacuna contra P. vivax realizados por nuestro grupo, serán presentados también.Estudios de inmunogenicidad y protección en monos Aotus (modelo experimental ideal para estudiar vacunas antimaláricas), utilizando regiones de alta capacidad de unión a las células diana y, a la vez, con baja variabilidad genética, nos han permitido obtener candidatos a vacuna frente a P. vivax muy promisorios como aquellos derivados de la proteína PvMSP-1. Estos fragmentos, expresados como proteínas recombinantes, confieren protección parcial al 50% de los animales inmunizados con dos dosis de ellos y al 80% de los animales inmunizados con tres dosis.Estos hallazgos, junto con las reglas obtenidas en los más de 30 años de investigación en el desarrollo de una vacuna eficaz contra P. falciparum , nos acercan cada vez más a la obtención de una vacuna multi-antígeno, multi-estadio contra P. vivax
A world without statistics?
Get PDFs a practicing statistician, we frequently are asked questions like: What is the role of statistics in our daily life? Why do we need statistics? What would the world be without statistics? Here are some of my thoughts on these and related matters. Statistics is an ancient tool which has been useful in solving problems of interest and understanding the world we live in. Until recently, say 60 years ago, in Latin America there was the wrong perception that statistics was an exoteric field that did not relate well to the needs of our society. Also, it was incorrectly thought that statistics was a branch of mathematics of interest only to people in academia. Fortunately, the perception is changing. These days, we find more and more people interested on how and where one could use statistics to the advantage of government, business, sciences, and day to day affairs. Careers and training in statistics are becoming more common in our universities, and statisticians are beginning to play an important role in our society. Statistics derives its power from the positive impact that it can have when it interacts with other fields like science, business, government, services, and research in general. There are numerous well documented reports for the interdisciplinary added value due to the use of statistics. The reports are on a wide range of applications from Physics (see, Mahon, B. “How Science Got Statistics”, Significance, June 2015) to improving the quality of beer (see, https:// en.wikipedia.org/wiki/William_Sealy_Gosset). For a very interesting collection of applications in México, see http://www. mundoestadisticacimat.mx/videos. In principle the idea is to use statistics to make decisions based on uncertainty and limited information. The first hurdle to overcome is to agree to the concept that basically there are no predictable or repeatable processes. That variability is inherent on whatever we observe, measure, or manufacture. Also, to understand that it is unrealistic to expect a complete control of variability, if at all possible, at a reasonable cost. In making decisions under uncertainty there are important considerations: The risk in simplistic terms is function of the probability that the decision is incorrect and the cost due to the incorrect decision. If the risk is too high, it might be the case that we should not assume the risk or take action to decrease the probability or cost (or both) of an incorrect decision. Related, suppose that there is a business decision which carries minor lasting economic repercussions in case of failure, other than the cost of implementing it, but with great competitive advantages if it succeeds. The business opportunity is a function of the probability of a successful decision and the benefits derived from this decision. If the investment to try the new venture is low as compared to potential business opportunity, why not try? In either case, getting a good estimate of the probability of an incorrect (or correct) decision is in the realm of work where good statistics combined with subject matter is paramount. Interestingly, statistics thrives in moments of crisis. The need of quick response or understanding of undesirable events has shown the important role of statistics in those decision making situations. A few documented cases that come to mind are: the important work of statisticians in breaking the Enigma code and the developing of the A-bomb during World War II, the role of statistics in understanding the problem and finding adequate treatments for HIV patients since this epidemiologic crisis emerged in the 1980s, understanding the root cause for the Space Shuttle Challenger disaster in 1986, and the work of statisticians in the non-destructive evaluation area caused by the current terrorist attacks. Of course, all these examples are high end applications, but statistics is being used today for more mundane purposes like: what is the remaining life of the battery of a pacemaker that a patient has worn for a certain period of time or how to identify those students in their first college year with the highest probability of abandoning their college education. Another important trait of statistics is its evolving nature. It is a field in the making in the sense that the field is driven by change and innovations (i.e., the discipline grows due to the needs of new problems to solve). We have the challenge and opportunity of forging and building statistical curricula that is useful for our future graduates. Where should we start? This is subject to debate. I am of the opinion that it should be started at the high school level at the latest, but by all means all college students should be exposed to some type of statistics education. Not everybody needs to be a practicing statistician, but at the very minimum, individuals in decision making positions should know when to use statistics or when to bring in statisticians into the decision making process. Paraphrasing A. Gelman, what would be “A world without statistics?” Well, the world most likely would have not disappeared, but we would not understand it so well, it would not be as confortable, and the quality of life would not be as good. Finally, for young generations interested in jobs for the future, the track record of statistics in other countries anticipates that in Latin America statistics would be a promising career with good job security, competitive salaries, and friendly working environments
Conocimientos y creencias sobre el cuidado al usuario de alcohol por estudiantes de enfermería
Get PDFIntroducción: El aumento progresivo del consumo de alcohol, justifica la presencia de usuarios en las unidades de atención primaria, clínicas, quirúrgicas. Debido a esto la prevención del consumo de alcohol es una prioridad para enfermería debido a sus funciones como responsable del cuidado, por tal motivo el objetivo del presente estudio fue identificar los conocimientos y creencias sobre el cuidado brindado al usuario de alcohol en los estudiantes de enfermería de nivel técnico de una escuela privada. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo correlacional de corte transversal. El tamaño de la muestra total fue de 283 estudiantes. Se utilizó el instrumento de Escala de Educación de Enfermería en Alcoholpara la evaluación de los conocimientos y creencias. Resultados y Discusión: El sexo femenino predominó con un 51.2% (x= 17,22; DE= 1,53) y la mayor proporción de estudiantes fueron de primer semestre con un (35.3%). Asimismo los estudiantes de enfermería de nivel técnico presentan un conocimiento regular y creencias positivas sobre el cuidado brindado al usuario de alcohol y se encontró una relación positiva y significativa entre los conocimientos y las creencias sobre el cuidado (rs=.408, p<.01). Conclusiones: Un conocimiento inadecuado y creencias negativas de los profesionales de enfermería hacia los usuarios que consumen alcohol pueden ser factores que interfieran en la planeación del cuidado, diagnóstico e implementación de las intervenciones de enfermería, ya que al no tener los conocimientos adecuados puede generar en el estudiante una falta de seguridad y confianza en el abordaje del cuidado al usuario de alcohol.
Cómo citar este artículo: Crisóstomo YM, Armendáriz NA, Alonso MT, Martínez R. Conocimientos y creencias sobre el cuidado al usuario de alcohol por estudiantes de enfermería. Rev Cuid. 2016; 7(2): 1255-61. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v7i2.314