Revista Doxa Digital
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COVID-19 y logística: cambios de tendencia, restos disciplinares y prácticos
Full text linkThe pandemic caused by Covid-19 has generated important changes in societies; From these new forms for logistics, the changes are not only evident in the new forms that logistics processes are developed, but also from their field of study, taking into account that technological advances, specifically in logistics 4.0, are the present that before a pandemic, it was considered future. Thus, the objective of this article is to analyze the changes in trends, challenges, disciplinary and practices caused by the pandemic in the logistics area. Through a scientometric and hermeneutical analysis, which takes into account a period before the 2010-2019 pandemic and a period during the 2020 pandemic, the different changes will be analyzed from the disciplinary and practical field of the study area. The main results reveal that the changes in society, accelerated by the pandemic, towards a digital economy have forced companies to make adjustments in their processes based on 4.0 technologies that adapt to changes in the markets. Finally, from the challenges to conceive of logistics is the preparation of companies in the adoption of new disruptive technologies that they incorporate into their logistics processes, however, synergy from the academy is important for the training of professionals who can assimilate these technologies and implement them as a solution in their companies.La pandemia causada por el Covid-19 ha generado cambios importantes en las sociedades; Desde estas nuevas formas para la logística, los cambios no solo se evidencian en las nuevas formas que se desarrollan los procesos logísticos, sino también desde su campo de estudio, teniendo en cuenta que los avances tecnológicos, específicamente en logística 4.0, son el presente que antes de pandemia, se consideraba futuro. Así las cosas, el objetivo de este artículo es analizar los cambios de tendencia, retos disciplinares y prácticos causados por la pandemia en el área de logística. A través de un análisis cienciometrico y hermenéutico, que tenga en cuenta un periodo antes de pandemia 2010-2019 y un periodo durante pandemia 2020, se analizarán los distintos cambios desde el campo disciplinar y práctico del área de estudio. Los resultados principales develan que los cambios de la sociedad, acelerados por la pandemia, hacia una economía digital ha obligado a las empresas a hacer ajustes en sus procesos teniendo como base las tecnologías 4.0 que permitan su adaptación a los cambios en los mercados. Finalmente, desde los retos a concebir de la logística se encuentra la preparación de las empresas en la adopción de nuevas tecnologías disruptivas que incorporen en sus procesos logístico, no obstante, es importante la sinergia desde la academia para la formación de profesionales que puedan asimilar estas tecnologías e implementarlas a manera de solución en sus empresas
La permanencia académica: Un análisis desde la perspectiva estudiantil en el nivel licenciatura del área de Historia.
Full text linkThe main objective of this research is to present the results obtained from a phase of an exploratory study that is part of a broader research and contributed to the development of the problem. The results of this exploratory approach build the elements which the students considered essential for their continuity and permanence within the institution.
The purpose of this study is focused on providing the reader with a panorama of interests and preferences, which was collected from an institutional group of students of the History Bachelor belonging from the Universidad Autónoma de Chihuahua in which the phenomenon of desertion is a fact. For this reason, the seeks to contribute from an institutional contribution, in the awareness and importance that this type of studies represent to strengthen the areas of influence around the permanence of the student, which are stated from the point of view of those who directly experience the phenomenon, the students.El objetivo principal del presente trabajo es presentar los resultados obtenidos de una fase de un estudio exploratorio que forma parte de una investigación más amplia, y contribuyo al desarrollo de la problematización. Los resultados de dicho acercamiento exploratorio esbozan aquellos elementos que los alumnos consideraron como esenciales para su continuidad y permanencia al interior de la institución.
La finalidad de este estudio se centra en brindar al lector un panorama de intereses y preferencias que a través de un análisis exploratorio, se recabo de un grupo institucional de alumnos de la Licenciatura en Historia de la Universidad Autónoma de Chihuahua; en la cual el fenómeno de la deserción se encuentra presente. Es por ello, que se busca contribuir desde un aporte institucional, en la concientización e importancia que este tipo de estudios representan para fortalecer las áreas de influencia en torno a la permanencia del alumno; las cuales se enuncian desde el punto de vista de quienes experimentan directamente el fenómeno, los alumnos
La inseguridad alimentaria, la malnutrición y la obesidad: desde el enfoque de las capacidades
Full text linkLa inseguridad alimentaria, la malnutrición alimenticia y la obesidad, principalmente infantil, se han convertido en tres grandes problemas de salud pública, que requieren una atención urgente e inmediata. Sin embargo, aunque existen diversos programas dirigidos a la disminución o control de dichas situaciones problemáticas, la realidad es que, no se ha logrado un impacto positivo ni en lo cuantitativo ni en lo cualitativo. Es por esta razón, que consideramos el enfoque de capacidades propuesto por Amartya Sen, como una posible alternativa, para posteriores políticas públicas y sociales, encaminadas a la compensación de ciertas incapacidades alimentarias de gran parte de la población mexicana
Percepción sobre las estrategas pedagogícas implementadas para el fomento de la CT&I en escuelas de Cartagena de Indias (Colombia)
Full text linkThe aim of this article is to analyse the pedagogical strategies used by primary and secondary school teachers in Cartagena de Indias, Colombia, for the promotion of Science, Technology and Innovation (ST&I), as well as their perception of their effectiveness. For this purpose, a questionnaire was applied to a sample of primary and secondary school teachers working in public and private institutions in the city, following a non-probabilistic sampling. The results show that most of the teachers implement pedagogical strategies for the promotion of TC&I, being the construction of a classroom project the most used. To do so, they use various tools, such as websites, virtual libraries and educational software. For their part, a large number of teachers consider the investment made by the institutions where they work for the promotion and development of TC&I to be low or non-existent. Furthermore, they consider the impact of policies or guidelines for the promotion of ST&I for primary and secondary educational institutions formulated by governmental bodies to be deficient, despite being aware of the importance of their incentive in the development and progress of the student community and the training of the country's future researchers and scientists. It is recommended that actions for the promotion of ST&I continue to be strengthened, especially those associated with teacher training. In addition, access to the necessary pedagogical resources should be guaranteed in order to increase the effectiveness of the teaching and learning process.El presente artículo tiene como objetivo analizar las estrategias pedagógicas empleadas por docentes de básica primaria y secundaria de Cartagena de Indias, Colombia, para el fomento de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CT&I), así como la percepción que tienen sobre su efectividad. Para ello, se aplicó un cuestionario dirigido a una muestra de docentes de básica primaria y secundaria que laboran en instituciones públicas y privadas de la ciudad, siguiendo un muestreo no probabilístico. Los resultados muestran que la mayoría de los docentes implementan estrategias pedagógicas para el fomento de la CT&I, siendo la construcción de un proyecto de aula más utilizada. Para ello, se apoyan en diversas herramientas, tales como páginas web, bibliotecas virtuales y softwares educativos. Por su parte, una buena parte de los docentes valoran como baja o nula las inversiones que realizan las instituciones donde laboran para el fomento y desarrollo de la CT&I. Además, consideran como deficiente la incidencia de las políticas o lineamientos para el fomento de la CT&I para las instituciones educativas de básica primaria y secundaria formuladas por los entes gubernamentales, pese a ser conscientes de la importancia de su incentivo en el desarrollo y progreso de la comunidad estudiantil y la formación de los futuros investigadores y científicos del país. Se recomienda seguir fortaleciendo las acciones para el fomento de la CT&I, en especial, las asociadas a la formación de los docentes. Asimismo, debe garantizarse el acceso los recursos pedagógicos necesarios, para incrementar la efectividad
Profesionalización de las élites legislativas en Aguascalientes, Zacatecas y Jalisco
Full text link Con la finalidad de contribuir en el estudio de las élites políticas en México, la presente investigación busca identificar los niveles educativos y tipos de carreras estudiadas por las y los diputados de las LXIII, LXI y LXII legislaturas de Aguascalientes, Jalisco y Zacatecas, respectivamente. Se realizará por medio de un análisis descriptivo de los niveles educativos alcanzados y el listado de carreras estudiadas por los mismos. La información será desagregada por género y comparada entre los tres estados. Con el objetivo de presentar un primer avance de investigación sobre la profesionalización de las élites legislativas
La Historia de Vida como técnica de recolección de datos cualitativos para estudios en Ciencias Sociales
Full text linkThe life story as a qualitative data collection technique and its contributions to social sciences is approached, through an analysis in order to determine its particular role in social sciences studies. This techinique provide a better comprehension of a person´s story based on experiences in and out of its context, by conceptualizing a vision that for an adequate study that implies direct interaction with persons. The life story is considered as a reliable technique for data collection, leading to remarkable results that deliver a relevant impact to social sciences studies.
Se aproxima a la historia de vida como técnica de recolección de datos cualitativa y sus aportaciones a las ciencias sociales, mediante un análisis para determinar su papel particular en estudios en ciencias sociales. Esta técnica brinda una mejor comprensión de la historia de una persona, basada en experiencias dentro y fuera de su contexto, conceptualizando una visión para un adecuado estudio que implica una interacción directa con personas. Se considera a la historia de la vida como una técnica confiable para recolectar datos que conduzcan a resultados notables que brinden un impacto relevante para los estudios en ciencias sociales
LAS PARTES INTERESADAS O STAKEHOLDERS EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS
No full textEn este artículo el objetivo es ampliar la base de investigación al conceptualizar cómo se pueden gestionar los múltiples intereses de los interesados en los procesos de desarrollo y planeación del turismo. En este sentido, es significativo el surgimiento de la Teoría de las Partes Interesadas o Stakeholders para llenar el vacío de conocimiento en cuanto a la explicación de la manera en que las diferentes partes involucrados (Comunidades Locales, Turistas, Gobiernos Estatal y Federal), deben participar en la planeación del desarrollo turístico de las comunidades anfitrionas y de los beneficios obtenidos y repartidos con base en su nivel de participación. En el desarrollo de la investigación la Teoría de las Partes Interesadas se ha integrado en la elaboración de la planeación del desarrollo turístico, pues éste desarrollo ha estado influido por diversos grupos o personas con intereses diferentes y, por consiguiente, se explica la manera en que éstas diferentes partes interesadas deben estar trabajando conjuntamente en la formulación de políticas y planeación del desarrollo turístico, el trabajo conjunto genera beneficios en el desarrollo turístico de los destinos anfitriones. Lo relevante del involucramiento de las partes interesadas es la experiencia y aprendizaje en la gestión del turismo y planeación del turismo, han desempeñado, como consecuencia, un papel significativo en el desarrollo de los destinos turísticos
La elección presidencial del año 2018: el efecto arrastre en la integración de las Cámaras de Diputados y Senadores
Full text linkPor medio del método descriptivo, en esta investigación se muestra la vinculación entre el sistema de partidos con el sistema electoral, así como la repercusión de ambos en la consolidación del régimen democrático mexicano. También se exponen las reformas electorales que han contribuido a la consolidación de las instituciones electorales, mediante las cuales se ha podido transitar de un sistema de partido hegemónico a un pluralismo político. De igual manera, se realiza un análisis del efecto arrastre que se suscitó en la elección presidencial del año 2018, su impacto y las consecuencias que generó en la integración de las dos Cámaras del Congreso de la Unión
Percepción sobre movilidad humana: diseño y validación de instrumento para su evaluación
Full text linkCurrently, the migration process is a phenomenon that has reached the dimensions of a global crisis. Therefore, instruments that describe migration profiles and process perception are required. In view of the above, the instrument "Human Mobility Card" was designed and valued. For its design, instruments of perception about the migratory process were reviewed, for its validation it was reviewed and evaluated in an expert judgment and applied to a pilot group of 100 people. Results: Improvements were suggested by experts, validation of item content (V of Aiken> 0.80) and satisfactory evaluation of the pilot group. A pertinent and valid instrument to evaluate migratory profile, trajectory and perception is presented.Actualmente, el proceso migratorio es un fenómeno que ha alcanzado dimensiones de crisis global. Por lo anterior se requieren instrumentos que describan perfiles migratorios y percepción del proceso. Ante lo anterior se diseñó y valido el instrumento “Ficha de Movilidad Humana”. Para su diseño se revisaron instrumentos de percepción sobre el proceso migratorio, para su validación se revisó por expertos y se evaluó en un juicio de expertos y se aplicó a un grupo piloto de 100 personas. Resultados: Se realizaron mejoras sugeridas por expertos, validación de contenido de ítems (V de Aiken>0.80) y valoración satisfactoria del grupo piloto. Se presenta un instrumento pertinente y valido para evaluar perfil migratorio, trayecto y percepción