Universidad Estatal Península de Santa Elena

Universidad Estatal Península de Santa Elena: Repositorio Digital UPSE
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    13223 research outputs found

    Materiales manipulativos en el ámbito lógico matemático en niños de 4 a 5 años

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    El presente estudio tiene como objetivo analizar la influencia de los materiales manipulativos en el ámbito lógico – matemático en niños de 4 a 5 años mediante la implementación de actividades estructuradas con recursos concretos de los estudiantes de la Unidad Educativa ´´José Mejía Lequerica´´ ubicada en el Cantón Salinas, Parroquia de José Luis Tamayo. Este estudio se basa en un enfoque cualitativo. La fundamentación teórica se respalda en contribuciones de autores reconocidos que, mediante sus investigaciones aportan al desarrollo y sustento conceptual del presente estudio. El trabajo parte de una contextualización ontológica de tipo constructivista, la cual concibe al niño como un agente activo que construye su propio conocimiento en interacción con su entorno, proceso que se desarrolla mediante el uso de materiales concretos y manipulativos. Se adopta un enfoque cualitativo, centrado en comprender como se desarrolla la habilidad para resolver problemas matemáticos mediante la utilización de dichos materiales, en este enfoque el conocimiento no se descubre, sino que se interpreta cuya validez se fundamenta en la coherencia y profundidad del entendimiento obtenido a partir de las experiencias vividas por los participantes. Los métodos teóricos y empíricos empleados incluyen la revisión bibliográfica exhaustiva sobre materiales manipulativos y ámbito lógico-matemático en educación inicial. En este trabajo, se aplica la categorización para analizar las respuestas obtenidas al aplicar los instrumentos; por otra parte, la triangulación es una estrategia clave en la validación de resultados dentro del paradigma cualitativo, ya que permite contrastar la información obtenida

    Sensor de presión arterial basado en internet de las cosas IoT para el monitoreo continuo y remoto del paciente con accidente cerebrovascular AVC

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    Este proyecto implementa un sensor de presión arterial basado en tecnología IoT para el monitoreo continuo y remoto de pacientes con accidente cerebrovascular utilizando un dispositivo portátil que integra el microcontrolador ESP32 y el sensor óptico MAX30102 para capturar señales fotopletismográficas no invasivas que son procesadas mediante algoritmos de Machine Learning en un servidor Flask desplegado en la nube para estimar la presión arterial sistólica y diastólica en tiempo real, clasificando automáticamente los niveles de riesgo según las guías médicas internacionales y almacenando los datos en una base de datos MySQL para seguimiento histórico, el sistema implementa comunicación inalámbrica Wi-Fi siguiendo el protocolo IEEE 802.11 para transmitir datos mediante HTTP/TCP-IP y cuenta con un sistema dual de alertas que incluye notificaciones locales a través de un buzzer integrado y alertas remotas vía WhatsApp utilizando la API de CallMeBot cuando se detectan valores críticos de presión arterial, la validación del prototipo demostró una autonomía operativa de aproximadamente 5 horas con batería de polímero de litio de 900 mAh y capacidad de recarga completa en 2 horas, representando una solución innovadora que complementa los métodos tradicionales de medición sin reemplazarlos y facilitando el monitoreo prolongado de pacientes con antecedentes cerebrovasculares para mejorar la prevención de eventos recurrentes y optimizar la calidad de vida mediante intervención médica oportuna

    El juego de percepción en el desarrollo de la coordinación viso motriz.

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    El estudio que se expone con el tema juego de percepción en el desarrollo de la coordinación viso motriz, se orienta a analizar la influencia de juego de percepción en el desarrollo de la coordinación viso motriz en niños de 4 a 5 años. Está basado en un enfoque metodológico cualitativo con el paradigma constructivista de carácter descriptivo, las técnicas aplicadas para la recolección de datos, fueron la entrevista aplicada a la docente de educación inicial 2 y la ficha de observación dirigida a una muestra no probabilística de las edades establecidas anteriormente de la escuela básica “Dr. Carlos Puig Vilazar”, con una población de 37 estudiantes y una educadora de las cuales como muestra en total de personas. Así mismo, se efectuó el análisis de los resultados a través del programa atlas ti 25, permitiendo ver codificaciones, redes semánticas y nubes de palabras al ingresar la información obtenida por los instrumentos aplicados en la institución. Para finalizar este análisis se pudo contrastar el beneficio de desarrollo de la coordinación viso motriz por medio de los juegos de percepción en las diferentes actividades realizadas a través de metodologías, estrategias aplicadas en el aula clase

    Animación a la lectura: Hacia una comprensión lectora

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    El presente trabajo tuvo como propósito principal, analizar la contribución de la animación a la lectura en la mejora de la comprensión lectora en niños de 4 a 5 años de la Escuela de Educación Básica “José María Velasco Ibarra”, cuya metodología de investigación se basó en un enfoque cualitativo con diseño descriptivo, se aplicaron técnicas de recolección de datos, tales como: una ficha de observación, centrada en el estudio de los estudiantes y la entrevista al docente, donde los resultados obtenidos fueron procesados en el software de “Atlas.ti” a fin de ser validados. Los resultados destacan que, en tres de los nueve criterios, la mayoría de los niños demostraron interés por explorar los recursos del aula, asimismo, identificaron algunas características abarcadas en el texto, por otra parte, los docentes indicaron que utilizan como herramienta los cuentos cortos con imágenes u otros, para lograr que presten atención. Concluyendo que, la aplicación de estrategias de animación de la lectura contribuye a mejorar la comprensión lectora de los infantes, mediante la combinación de textos con ilustraciones llamativas, lo que favorece al desarrollo de habilidade

    Guía didáctica con la herramienta digital Ambientech para ciencias naturales de octavo año educación básica superior.

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    La investigación se centra en proponer una guía didáctica para el uso de la herramienta digital Ambientech y determinar las actividades más utilizadas en el área de Ciencias naturales en los estudiantes de octavo año de Educación Básica en la institución Península de Santa Elena durante el período 2025-2026 en el cantón la Libertad –con una muestra de 23 estudiantes, 9 hombres y 14 mujeres entre las edades de 11 y 12 años. La metodología en la que se basó fue con el enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo aplicando como instrumento la encuesta tipo test basándose a la escala de Likert con el fin de obtener las percepciones de los estudiantes en cuanto las variables estudiadas para tener resultados precisos y viables los datos fueron analizados e interpretados de manera clara y concisa

    Factibilidad del uso de inteligencia artificial en la etapa de producción aplicada a la industria hidrocarburifera en pozos del Ecuador

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    La inteligencia artificial (IA) está revolucionando el siglo en el que vivimos tanto en educación, ciberseguridad, automatización e incluso en todo tipo de industria, incluyendo la producción de hidrocarburos. En la actualidad, se han desarrollado avances tecnológicos que permiten optimizar el proceso de identificación de patrones de flujo, a partir de la implementación de técnicas de inteligencia artificial, debido a que existen limitaciones para monitorear varios patrones, interior de las tuberías, toma de decisiones, malinterpretación de datos entre otros. Unos avances que ha hecho la IA en las industrias están: Control de Calidad Preciso, la IA permite supervisar el comportamiento y la operación de cada componente del equipo de fabricación. Al recopilar datos del proceso, se detectan errores y defectos que afectan el producto final. Automatización y Monitoreo en Tiempo Real, la IA recopila datos en tiempo real sobre el funcionamiento de las plantas de producción. Esto automatiza procesos rutinarios y permite monitorear y recomendar intervenciones en la producción. Áreas como el mantenimiento predictivo, la calidad y la detección de defectos se benefician de estas soluciones. Agilidad y Sostenibilidad: La IA también ofrece adaptabilidad rápida a cambios en la demanda o especificaciones del producto. Además, op La inteligencia artificial (IA) está transformando profundamente múltiples sectores en este siglo, desde la educación y la ciberseguridad hasta la automatización industrial y la producción de hidrocarburos. En la industria energética, por ejemplo, los avances tecnológicos basados en IA han mejorado significativamente la capacidad de identificar patrones de flujo en tuberías, algo que antes resultaba difícil de monitorear de forma eficiente. Gracias a estos sistemas, hoy es posible reducir errores en la interpretación de datos y tomar decisiones con mayor precisión

    Cultura tributaria en los negocios del barrio Narcisa de Jesús y barrio 1 de Mayo, comuna San Pablo, provincia de Santa Elena, año 2023.

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    La cultura tributaria es un elemento clave muy fundamental para que el ciudadano conozca la importancia de que al cumplir con las obligaciones tributarias se contribuye a un mejor entorno económico y social, sin embargo, existe deficiencia en la recaudación de impuestos debido a la informalidad y al desconocimiento de normativas. Por ello, el siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la cultura tributaria en los negocios de la Comuna San Pablo, mediante la aplicación de una encuesta, que permita la mejora de la conciencia en el cumplimiento tributario. La metodología empleada fue de un enfoque cuantitativo, alcance descriptivo y con un diseño de carácter no experimental de tipo transversal, además se utilizó el instrumento cuestionario con una población finita de 38 negocios. Los principales resultados muestran que la gran mayoría de los propietarios no están inscritos en el Registro Único de Contribuyentes y no cumplen con las obligaciones tributarias, además consideran que la informalidad en los negocios se da por la falta de programas de apoyo y como principal limitante para formalizarse es la cantidad de trámites y permisos que se solicitan, considerándose pertinente promover programas de acompañamiento y simplificación de procedimientos para mejorar la transición hacia la formalidad en los negocios

    Optimización de la inyección de diluyente en pozos de crudos pesados y alto corte de agua con sistemas de bombeo electro sumergible en la Arena M1 del Campo Fanny, Bloque Tarapoa.

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    El trabajo se centra en estudiar y tratar de optimizar la producción de crudo pesado en la Arena M1 del campo Fanny, ubicado en el Bloque Tarapoa, mediante la inyección de diluyentes como estrategia para mejorar la eficiencia de extracción en pozos con alto corte de agua y baja producción. Se realizó un estudio basado en la simulación de diferentes escenarios de inyección de diluyentes utilizando el software PROSPER. Se seleccionaron pozos con altos niveles de corte de agua, baja eficiencia de extracción, y se diseñaron escenarios de inyección de diluyente, ajustando variables clave como la viscosidad del crudo. Además, se llevó a cabo un análisis económico para evaluar la viabilidad financiera de la estrategia planteada. En los hallazgos de la tesis se determinó que la implementación de un modelo optimizado de inyección de diluyente es una estrategia viable para mejorar la producción de crudo pesado en condiciones de alto sw, asegurando una extracción más eficiente y sostenible en el campo Fanny

    La educación en valores como herramienta para fomentar el comportamiento prosocial en los niños

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    La educación en valores es esencial para el desarrollo del comportamiento prosocial en los niños, promoviendo la empatía, la solidaridad y la convivencia armoniosa. En la U.E. Fiscal Gral. Eloy Alfaro Delgado, se identificó la falta de estrategias pedagógicas efectivas para fomentar valores, afectando la interacción grupal. El objetivo de esta investigación es diseñar e implementar estrategias didácticas que favorezcan la educación en valores y el desarrollo del comportamiento prosocial en los niños. Se aplicó un enfoque cualitativo basado en la observación directa y la implementación de un Programa Institucional de Educación en Valores, utilizando juegos cooperativos, narrativas reflexivas y participación familiar. Los resultados evidencian mejoras en la integración social de los niños, el fortalecimiento de actitudes pro sociales y un ambiente escolar más armónico. Se concluye que la educación en valores es clave para la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con su comunidad

    El juego simbólico para el desarrollo de la expresión corporal en niños de 3 a 4 años.

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    La presente investigación trata acerca del juego simbólico en la expresión corporal de los niños de 3 a 4 años, el propósito es de determinar como el juego simbólico contribuye al desarrollo de la expresión corporal en niños de 3 a 4 años de la escuela mixta particular “Bernardo Ortega Jiménez”, ubicada en la parroquia Palmar de la provincia de Santa Elena. La investigación se realizó con un enfoque cualitativo basados en un paradigma interpretativo mediante el método inductivo y fue de tipo descriptivo, la población y muestra que se utilizó fueron de 15 estudiantes y dos docentes donde para la recolección de información se diseñaron instrumentos como la ficha de observación dirigida a los infantes y la entrevista para las ausentes éstas a su vez fueron validadas por los docentes especialistas, para el análisis de resultados se utilizó el software Atlantic 25, dónde se obtuvieron nubes de palabras redes semánticas según las categorías de estudios, de esa manera en los resultados se logró constatar las dificultades que presentan los infantes en relación a la expresión corporal y así se implementaron los juegos simbólicos que ayudaron en el desarrollo de la expresión corporal

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