Universidad Estatal Península de Santa Elena
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Programa lúdico para mejorar el comportamiento de los estudiantes de quinto año básico
Full text linkLa educación básica constituye un espacio crucial para el desarrollo integral de los niños, no solo en el ámbito académico, sino también en el social y emocional, por ello el presente estudio tiene como objetivo analizar la influencia de un programa lúdico en el comportamiento de estudiantes de quinto año de educación básica, centrándose en el desarrollo de valores, habilidades socioemocionales y una convivencia armónica en el aula. Se empleó un diseño cuasiexperimental con enfoque mixto, utilizando pretest y postest en un grupo
experimental y un grupo control. La muestra incluyó 40 estudiantes de la Unidad Educativa “Ancón”, divididos equitativamente en los dos grupos. El programa lúdico, desarrollado durante ocho semanas, incluyó actividades como juegos de roles, dinámicas cooperativas y ejercicios para identificar y expresar emociones. Los resultados cuantitativos revelaron una mejora significativa en las calificaciones y comportamientos del grupo experimental, con un aumento de la media de 6.80 a 8.35 en el postest, respaldado por una prueba t significativa (p= 0.009). En el ámbito cualitativo, el 90% de los estudiantes del grupo experimental alcanzaron
un nivel “A” en la escala del Ministerio de Educación, frente al 20% registrado en el grupo control. La investigación concluye que el programa lúdico promueve mejoras sustanciales en el comportamiento estudiantil, destacando su relevancia para fomentar habilidades socioemocionales y valores en el aula. Se recomienda su implementación en contextos educativos similares y explorar su adaptación en otros niveles educativo
Estrategias de inteligencia artificial generativa para la promoción turística de la comuna Libertador Bolívar, provincia de Santa Elena, 2024.
Full text linkEl presente trabajo investigativo titulado como "Estrategias de inteligencia artificial generativa para la promoción turística de la comuna Libertador Bolívar,
provincia de Santa Elena, 2024" tiene como objetivo principal diseñar estrategias
de Inteligencia artificial generativa (IAG) para promover el turismo en la comuna
Libertador Bolívar. Se interpreta que a los visitantes si les atrae el contenido generado por IAG generando una mayor probabilidad para visitar el lugar de destino. La investigación emplea una metodología mixta, concluye que la IAG es
crucial para impulsar el marketing turístico, mediante la personalización referente a la experiencia del turista a través de la creación automatizada de contenido y
recomendaciones ajustadas a los gustos de los turistas. Al evaluar el turismo dentro de la comuna se constata que posee recursos valiosos, sin embargo, la promoción turística está limitada frente a las barreras tales como la infraestructura deficiente y escasa implementación de tecnologías innovadoras. Se propone integrar la IAG para mejorar la viabilidad turística de la comuna en el mercado global, ofreciendo experiencias únicas y adaptadas a los gustos de las personas
La evaluación del desempeño y su incidencia en la productividad organizacional en el Municipio de Loja, 2024.
Full text linkEl trabajo de titulación denominado “La evaluación del desempeño y su incidencia en la productividad
organizacional en el Municipio de Loja, 2024”; tiene como objetivo principal determinar la incidencia de la
evaluación del desempeño en la productividad organizacional de la institución. La evaluación de los empleados
públicos es importante para conocer el nivel de productividad de los mismos y también el cumplimiento de los
objetivos institucionales. La metodología aplicada consiste en un enfoque mixto de investigación, en base a un
diseño no experimental, basado en recolección de información de tipo transversal, y con un alcance descriptivo y
explicativo. La recolección de información se llevó a cabo mediante una encuesta estructurada dirigida a 231
servidores municipales. Se determinó mediante un análisis estadístico que ambas variables de estudio están
correlacionadas significativamente, así como la existencia de algunos tipos de evaluación que inciden directamente en la productividad laboral del Municipio de Loja
El uso de pictogramas para promover el aprendizaje en niños con trastorno de espectro autista
Full text linkEl presente estudio describe a los pictogramas como una herramienta clave en la comunicación y el aprendizaje de niños con Trastorno de Espectro Autista. Cada niño con TEA tiene sus propias necesidades y potencialidades, al igual que, notables desafíos en el lenguaje y en la percepción del mundo que les rodea afectando considerablemente las interacciones sociales, las habilidades comunicativas y el aprendizaje, de esta manera los pictogramas se convierten en un recurso sencillo y accesible de utilizar en el aula para mejorar aquellos retos que inciden a los niños con TEA. Por esta razón, el objetivo de este trabajo investigativo es conocer el impacto que tiene el uso de pictogramas para promover el aprendizaje en niños con TEA. Se desarrolló un enfoque cualitativo de alcance descriptivo empleando un análisis documental como técnica de investigación que mediante una búsqueda exhaustiva de artículos científicos se examinó y recopiló información relevante sobre el objeto de estudio. Los resultados demostraron que la comunicación contribuye de forma significativa en la calidad de vida de las personas con TEA, de igual manera, se evidenció un desconocimiento que en gran medida genera incertidumbre en los docentes en el aula, no obstante, a medida que experimentan y amplían sus conocimientos
fortalecen las enseñanzas en niños con TEA, a su vez, se reconoció que incluir pictogramas promueve un ambiente inclusivo permitiendo que el aprendizaje sea accesible, individualizado y dirigidos a responder las necesidades de niños con TEA. Para finalizar, se concluye que los pictogramas son una herramienta valiosa que influyen de forma positiva y satisfactoria en entornos educativos considerando las necesidades para brindar apoyos, y para lograr estos resultados es crucial que los docentes se encuentren en constante búsqueda de aprendizajes para aplicar estrategias efectivas pensadas en el bienestar integral de los niños con TEA
Convivencia familiar y su incidencia en la formación integral de los estudiantes de la Unidad Educativa Ecuador.
Full text linkLa investigación examina cómo la convivencia familiar impacta el desarrollo de
los alumnos en la Unidad Educativa Ecuador, enfatizando el papel que juega el ambiente
familiar en su rendimiento académico, social y emocional. Se encontró que la
inestabilidad y la falta de apoyo familiar influyen de manera adversa en la atención, el
trabajo colaborativo y emocional de los estudiantes.
Para abordar esta situación, se optó por la aplicación de la metodología con un
enfoque cualitativo y descriptivo, cuyo propósito permitió a través de encuestas dirigidas
a 50 estudiantes y ficha de observación a tres docentes que pertenecen a los grados de 5to
a 7mo año de educación básica, para poder contrastar las falencias descritas en el
desarrollo del mismo como también el poder brindar posibles soluciones para esos
aspectos negativos, al considerar que entre los hallazgos se pudo identificar
inconvenientes que se practican de manera continua por parte de los estudiantes, los
cuales han enfrentado dificultades en sus conductas como también en su rendimiento
escolar. Por tanto, se llega a la conclusión de que poner en práctica estrategias educativas
mejorará tanto el bienestar como el desempeño académico de los alumnos
La motivación intrínseca y su incidencia con el desempeño laboral de los trabajadores del Gobierno Autónomo Descentralizado cantón La Libertad
Full text linkEl trabajo de investigación se enfoca en como la ausencia de una adecuada motivación afecta el desempeño laboral de los trabajadores, para ello se determinó el problema, el cual radica en la carencia de incentivos, motivación, reconocimientos, pocas oportunidades a los trabajadores de crecimiento personal y laboral dentro de la institución, el objetivo es determinar de qué manera la motivación intrínseca incide en el desempeño laboral de los trabajadores del Gobierno Autónomo Descentralizado de La Libertad, el alcance de la investigación es descriptivo, además de utilizar un diseño no experimental al observar en el lugar de los hechos como la motivación incide en el rendimiento de los trabajadores, se utilizó el enfoque tanto
cuantitativo como cualitativo, aplicando encuestas a 198 trabajadores y la entrevista a la Directora de talento humano. Concluyendo que el 75% de los encuestados, considera deben recibir capacitaciones que les permitan brindar un mejor servicio a la ciudadaní
El debido proceso en el control político: sentencia No. 2137-21-EP/21
Full text linkEl control político y el debido proceso son fundamentales en la estructura del poder estatal. La división de poderes, busca asegurar que el poder esté controlado y limitado, siendo clave para un Estado democrático.
El control político permite responsabilizar a los gobernantes frente al pueblo. El debido proceso, por su parte, es un derecho humano que busca una resolución justa de conflictos.
El presente trabajo, el debido proceso en el control político: Sentencia No. 2137-21-EP/21, analiza a partir de la causa mencionada, la postura de la Corte Constitucional del Ecuador que resolvió que, en el control político, aunque se debe garantizar el debido proceso, no se puede aplicar los mismos estándares que en un proceso judicial, dada la naturaleza flexible de estos procedimientos. Aclarándose que las opiniones de los legisladores no vulneran el debido proceso, porque fomenta la transparencia del control político
y es una característica de la democracia representativ
Métodos efectivos para el desarrollo de la motricidad fina en niños de preparatoria
Full text linkLas estrategias para el desarrollo del motor fino en niños de preparatoria se consideran esenciales, ya que fortalecen la coordinación óculo-manual, la destreza digital y la precisión en movimientos de los menores. Estos procesos abarcan métodos didácticos estructurados, actividades grafomotrices o enfoques lúdicos, los cuales permiten mejorar
habilidades necesarias para los menores, facilitando el desarrollo de la escritura y otras tares que requieren precisión manual. Para ello, se plantó como objetivo: identificar las estrategias más efectivas para el desarrollo de la motricidad fina en niños de preparatoria,
desde un enfoque educativo, a través de una revisión de la literatura y el análisis de métodos o estrategias ya implementadas. Se concluyó que las estrategias didácticas lúdicas y manipulativas en niños, han demostrado ser efectivas para el fortalecimiento de
la motricidad fina en niños de preparatoria, ya que favorece la destreza manual y precisión
Técnicas de enseñanza aprendizaje para la motricidad fina en niños de 5 años.
Full text linkEl tema técnicas de enseñanza aprendizaje para la motricidad fina en niños de cinco
años, tiene como objetivo mostrar la importancia de las técnicas de enseñanza y
aprendizaje en la Educación Inicial hacia el mejoramiento de los niños con dificultades
en el uso de tijeras, arcilla o plastilina y ensamblar objetos pequeños como
rompecabezas o maquetas, para desarrollar habilidades al usar los músculos pequeños
de las manos y los dedos. Se ha utilizado, una metodología inductiva y el análisis de
publicaciones científicas sobre motricidad fina. Los resultados indican, que el uso de
material didáctico de masa plástica permitió el desarrollo de la motricidad fina en niños
cuyos músculos están en proceso de formación en las manos y dedos. Se concluye que
el material didáctico de masa plástica permite el desarrollo de la motricidad fina en
niños cuyos músculos está en proceso de formación en las manos y dedos
Liderazgo comunitario y la gestión para promover la nutrición infantil en el barrio Alberto Spencer.
Full text linkEl estado nutricional en niños y niñas aborda los niveles de salud estable, para ello se requiere de una alimentación complementaria y supervisada, sin embargo, actualmente es evidente el descuido y la falta de conocimientos en temas nutricionales por parte de los padres lo que causa la aparición de enfermedades como la desnutrición. El líder comunitario a partir de la identificación del problema interviene a través de la gestión de actividades acompañadas e impulsadas por otros organismos cuya finalidad sea impulsar la salud y el bienestar de los menores. El objetivo principal de la investigación es establecer la incidencia del liderazgo comunitario en la gestión de programas para promover la nutrición infantil en el barrio Alberto Spencer. La investigación hizo uso del método cuali- cuantitativo, con enfoque descriptivo y alcance correlacional, la muestra se basó en 155 familias que tengan hijos de 0 a 5 años de edad y mujeres en estado de gestación a quienes se les aplico una encuesta, posterior a ello, se aplica una entrevista semiestructurada a dos líderes comunitarios del barrio. Los resultados indicaron que, el líder comunitario aporta en el desarrollo de las comunidades, su participación es esencial en la promoción de proyectos nutricionales para niños y niñas, además se resalta la relación directa entre variables, si no existen liderazgo comunitario en el sector difícilmente se podría lograr gestiones en pro de la comunidad. Finalmente, se proponen estrategia encaminadas por líderes comunitarios que permitan optimizar el bienestar de la comunidad