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Una aproximación a la causalidad entre el consumo de energía renovable y no renovable, frente al crecimiento económico: Un estudio en países de América Latina para el periodo 1990 – 2020
No full textEsta investigación analizó el nexo de causalidad entre el consumo de energía renovable, no renovable y el crecimiento económico en cinco países de Latinoamérica durante el periodo de 1990-2020. Con el objetivo de lograr este propósito, se llevaron a cabo una serie de pruebas. En primer lugar, se determinó la naturaleza del panel de datos mediante la prueba de Hausman, que permitió identificar si los efectos eran fijos o aleatorios. Los resultados indicaron que, para los datos analizados, el modelo de efectos fijos era el más apropiado. Una vez establecida la naturaleza del panel, se procedió a la validación de los supuestos de transversalidad, heterogeneidad de pendiente, estacionariedad y cointegración. Validados los supuestos, se procedió a la aplicación de las pruebas de causalidad. Se realizaron tres pruebas de transversalidad. La prueba LM del multiplicador de Lagrange propuesta por Breusch y Pagan (1980), la prueba CD de Pesaran (2004) y la prueba LM de Pesaran y Yamagata ajustada. Además, se examinó la heterogeneidad de pendiente mediante la prueba F estándar de Pesaran y Yamagata (2008) y con una versión mejorada de la misma. Se evaluó la estacionariedad utilizando la prueba de raíz unitaria transversal Im-Pesaran-Shin (CIPS). Y, por último, se aplicó la prueba de cointegración de Pedroni para examinar la relación a largo plazo de las variables
Autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en matemáticas de secundaria: la mediación docente en entornos en línea e híbridos
No full textEl objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre las estrategias de autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes de matemáticas de educación secundaria, a partir de la mediación docente en entornos en línea e híbridos. Participaron 87 estudiantes en un entorno en línea y 96 en un entorno híbrido. Se aplicaron tres cuestionarios: Apoyo Docente, SRSI-SR y Escala de Aprendizaje Autorregulado en Contextos Virtuales. Los resultados muestran que, en ambos entornos, los estudiantes perciben un mayor nivel de expertiz pedagógica, que de apoyo a la autorregulación del aprendizaje. Existe una correlación significativa entre las estrategias de autorregulación y el rendimiento académico de los estudiantes. Estos hallazgos constatan la necesidad de incentivar las estrategias de autorregulación del estudiantado de cara a la mejora de su desempeño académico
Lineamientos de política educativa intercultural: Aportes críticos desde la diversidad estudiantil indígena en la educación superior convencional en Colombia
No full textEl preámbulo de la Carta Constitucional colombiana de 1991 reconoce que un componente esencial del territorio nacional es la diversidad y, en este orden de ideas, conceptos como la pluralidad étnica, religiosa, de costumbres, tradiciones y formas de vida de la población deben ser transversales en los diversos procesos de desarrollo de la sociedad. No obstante, a pesar de este reconocimiento en el caso de las Instituciones de Educación Superior (IES) se viene presentando una falencia ya que se ha perpetuado la exclusión de las comunidades indígenas al no incorporar en sus planes de estudio la perspectiva intercultural, aduciendo la autonomía universitaria establecida en la Ley 30 de 1992. Lo anterior ha dificultado la participación efectiva de estudiantes indígenas en la educación superior, limitándose actualmente a cuotas de cobertura diferencial institucional que limitan su acceso a la educación como derecho fundamental. Adicionalmente, la hegemonía cultural del conocimiento occidental en las IES convencionales complica la inclusión de los conocimientos tradicionales indígenas en estos ámbitos educativos
Constructos teóricos sobre la enseñanza aprendizaje de la investigación en comunicación social desde los semilleros: un estudio de caso colectivo
No full textEsta tesis doctoral planteó constructos teóricos que fundamentaron las dinámicas subyacentes de las prácticas de enseñanza-aprendizaje de la investigación en Comunicación Social desde los semilleros universitarios. Esta propuesta se soportó desde el tipo de investigación estudio caso colectivo de Stake (1999) y Yin (1994), bajo un enfoque metodológico mixto que permitió desde la descripción profunda de un fenómeno dentro de su contexto real, se reconocieran patrones y abstrajeran conceptos que emergen de la recopilación y análisis de datos mixtos que se soportaron sobre conceptualizaciones previas. El proceso investigativo se desarrolló por etapas que contemplaron: identificar el marco educativo, explicar las mediaciones pedagógicas, describir las líneas investigativas, y finalmente, reconocer elementos conceptuales que emergen del análisis y la asociación nodal entre concepciones formales rastreadas en bases de datos científicas sobre los semilleros de investigación en Colombia y conceptos sustantivos que emergieron del caso colectivo aplicado, que contó con la participación de: 39 estudiantes y 6 docentes integrantes de los semilleros de investigación en Comunicación Social de 6 IES que vinculan esta estrategia formativa, y que representan el 28% del total de programas bajo esta denominación, en la modalidad presencial en Bogotá
Composición de escarabajos coprófagos y su relación con el uso del suelo en el CIC La Isla de la Universidad de La Salle
No full textEn Colombia, el aumento de la frontera agrícola ha ocasionado que cerca del 85% de la extensión original de los bosques andinos haya desaparecido, que como consecuencia ha llevado a una pérdida considerable de biodiversidad. El municipio de Sasaima, en el departamento de Cundinamarca, no se escapa de esta situación debido a que durante los últimos 20 años se ha afectado negativamente su cobertura boscosa. Como modelo de estudio que permita indicar los efectos del cambio del uso del suelo y el estado de los remanentes de bosque, frecuentemente se han utilizado los escarabajos coprófagos de la subfamilia Scarabaeinae. Con el fin de determinar la relación entre el uso del suelo en el CIC (Centro de Investigación y Capacitación) La Isla de la Universidad de La Salle y la composición de escarabajos coprófagos, se realizó un estudio durante un periodo estacional de tres meses mayo, junio y julio de 2023 (épocas de lluvias, y transición y sequía respectivamente), en tres lugares con distinta utilización del suelo (cultivos de naranja, café y bosque). Para ello, se realizaron tres transectos con seis trampas de caída cebadas con excremento humano por cada sito. Se calculó la biomasa y tamaño corporal por cada especie para conocer su aporte por mes y uso del suelo y posteriormente con dichos datos se realizaron regresiones lineales
Valoración económica de servicios ecosistémicos del humedal San Luis en Florencia, Caquetá, Colombia
No full textEsta investigación tiene como objetivo realizar una valoración económica del Humedal San Luis, en Florencia, en razón a los servicios ecosistémicos que brinda y los beneficios derivados de su conservación debido a un proyecto (hipotético), el cual se encuentra sujeto a una alta intervención antrópica. Se empleó como método la valoración contingente para hallar la disponibilidad a pagar (DAP) de los hogares urbanos de Florencia por la conservación del humedal y los servicios ecosistémicos asociados. Se tomó una muestra de 340 hogares a los que se les aplicó una encuesta estructurada. La DAP calculada fue de 0,30 dólares al año por hogar. Los hogares reconocen y otorgan un valor al humedal San Luis y sus servicios ecosistémicos, cuyos beneficios económicos estimados fueron de 100,48 dólares al año en los hogares de la muestra, lo que permite inferir que ascienden a cerca de 46 333,66 dólares en la población urbana
Análisis a la responsabilidad ético-disciplinaria de profesionales de la Medicina Veterinaria, la Medicina Veterinaria y Zootecnia y la Zootecnia en Colombia entre 2018 y 2022
No full textLas actuales condiciones normativas y sociales, relacionadas con la percepción que se tiene de los animales dentro del territorio nacional colombiano, suponen una nueva realidad contextual en la que resulta necesario estudiar la forma en que los médicos veterinarios, los médicos veterinarios zootecnistas y los zootecnistas desarrollan su ejercicio profesional, identificando inicialmente las principales fallas a partir de los procesos sancionatorios sobre ellos adelantados. Para el alcance de este propósito se requirió información directamente al Tribunal Nacional de Ética Profesional, que fue sistematizada y analizada mediante el uso de herramientas estadísticas uni y multivariadas, así como del positivismo jurídico dogmático para lo relacionado con la información de tipo normativo. Entre los principales hallazgos se encontró una mayor tendencia de sanción en hombres que en mujeres, siendo mayor también en médicos veterinarios zootecnistas que en médicos veterinarios o zootecnistas; y que los artículos más frecuentemente vulnerados son, en su orden, el 5, 13, 61, 27 y 6
Librillo 87. Política Institucional de Autoevaluación
No full texthttps://ciencia.lasalle.edu.co/librillos/1085/thumbnail.jp
Análisis de las políticas sobre ruralidad en el territorio de Bogotá para el período comprendido entre los años 2009 a 2020
No full textEl desarrollo rural es esencial para el crecimiento equitativo, la erradicación de la pobreza, la seguridad alimentaria y la sostenibilidad económica y ambiental de un país. Contribuye a equilibrar la economía reduciendo la brecha entre áreas urbanas y rurales, lo que promueve un crecimiento económico más equitativo y sostenible. Además, fomenta la creación de oportunidades de empleo en regiones con alto desempleo, lo que puede ayudar a retener a la población rural y reducir la migración hacia áreas urbanas. Este interés motiva la presente investigación, que tiene como objetivo analizar las políticas de ruralidad en Bogotá durante el período 2009-2020. Se trata de un estudio con enfoque cualitativo de alcance interpretativo. Se espera que, a través de la revisión bibliográfica de los planes de desarrollo y las políticas públicas del gobierno nacional y de la ciudad de Bogotá, se logre establecer las estrategias implementadas para contribuir al desarrollo social y económico de la zona rural de la región mencionada
Manejo agronómico de un sistema productivo de aguacate (Persea americana var. Lorena) en la vereda El Placer, municipio Uribe-Meta
No full textEste trabajo se llevó a cabo en el municipio de Uribe, en el departamento del Meta, y consta de cuatro componentes: el componente agronómico, el componente investigativo, el componente social y el componente de empresarización del campo. En el componente agronómico, se realizó el manejo y sostenimiento agronómico de un sistema productivo de aguacate (Persea americana var. Lorena) de cuatro años de establecido. Cabe resaltar que, con el manejo de plagas, se logró controlar significativamente la afectación foliar del cultivo por parte de la hormiga arriera (Atta sp.) y obtener un mayor porcentaje de frutos de aguacate de categoría I. Por otro lado, se realizó la fertilización del cultivo teniendo en cuenta el análisis de suelo, los requerimientos del cultivo y la capacidad financiera del productor. Para el componente de investigación, se evaluó el impacto que ha tenido sobre los productores de la zona la Ley 2111 de 2021 (con énfasis en el artículo 330), demostrando mediante una encuesta que dicha ley ha afectado negativamente los costos de producción