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Estrategia metodológica de gestión documental digital para la empresa Alianza Fiduciaria
No full textEl presente estudio ha demostrado que una estrategia metodológica a nivel de Gestión Documental Digital sirve para brindar opciones innovadoras en las labores de la empresa Alianza Fiduciaria, además de impulsar un cambio administrativo para ofrecer un servicio más rápido y eficiente. Bajo estos criterios, de la mano con el equipo de gestión documental, se delimitarán las bases de una estrategia metodológica de Gestión Documental Digital para la empresa, la cual se logró estudiando las estrategias metodológicas que han sido tradicionales, luego se observó las que son utilizadas en la actualidad, seguidamente se realizó un estudio a través de una encuesta al equipo de gestión documental, para definir las necesidades a nivel documental, por último se determinó una propuesta metodológica que fuera funcional para la compañía. En otro contexto, se tuvo un enfoque mixto, en su mayoría de naturaleza descriptiva, con método tipo “estudio de caso”, utilizando como técnica la encuesta a los 10 funcionarios con amplia experiencia académica y laboral en gestión documental. Se tuvo como resultado una necesidad importante para actualizar su estrategia metodológica en la Gestión Documental Digital, en donde también influye la digitalización de toda información que está archivada con métodos tradicionales
Revisión sistemática cualitativa sobre los factores nutricionales que contribuyen a la prevención de la degeneración macular asociada a la edad
No full textLa degeneración macular asociada con la edad (DMAE), es una de las principales causas de discapacidad visual y baja visión en personas mayores de 50 años. Se ha demostrado que la etiología de la DMAE involucra, entre otros, factores nutricionales, principalmente asociados al bajo consumo de carotenoides y ácidos grasos. Objetivo: Describir los factores nutricionales que contribuyen a la prevención de la degeneración macular asociada a la edad, de acuerdo con la evidencia científica. Metodología: Se realizó una revisión sistemática a partir de la literatura científica que relacionó los hábitos nutricionales como factor preventivo de la degeneración macular asociada a la edad encontrada en las bases de datos: Ebsco, Scopus, Science direct, Elseiver, Pubmed y en el motor de búsqueda Google académico. La selección y análisis de la literatura se realizó mediante la aplicación de las herramientas Newcastle Ottawa, COCHRANE y AMSTAR, con las que se evaluaron artículos comprendidos desde el año 2005 al 2022. Resultados: Se encontraron 430 artículos en las bases de datos, de los cuales se excluyeron 225 por no cumplir con los criterios de inclusión, 97 por reportar resultados inconclusos y 63 por no cumplir con la calidad metodológica, quedando así seleccionados 45 artículos para su revisión. Entre los estudios más relevantes incluidos en la revisión para su análisis están el Age-Related Eye Disease Study (AREDS I y II), el Blue Mountains Eye Study (BLUE), el Pathologies Oculaires Liées à l\u27Age (POLA) y el Mediterranean Alpha-linolenic Enriched Groningen Dietary Intervention Study (MARS). Conclusión: La ingesta de nutrientes como la vitamina A, la vitamina C, la vitamina E, la luteína, la zeaxantina, los ácidos grasos poliinsaturados (omega 3), el zinc y el cobre pueden ayudan a disminuir la progresión o el desarrollo de la DMAE mediante su acción antiangiogénica, antiinflamatoria y antioxidante
Prevalencia de astenopia en niños escolares de 6 a 17 años, por el uso de dispositivos digitales durante la pandemia por COVID-19: revisión sistemática
No full textEl uso de dispositivos electrónicos es primordial en la vida cotidiana actual a nivel mundial y gracias a la emergencia sanitaria por COVID-19 se incrementó, pues fue necesario suspender actividades escolares presenciales obligando a los estudiantes a tomar clases virtuales, esto aumento la prevalencia de astenopia. Objetivo General: Determinar la prevalencia de astenopia en niños escolares de 6 a 17 años, por el uso de dispositivos digitales durante la pandemia por COVID-19. Método de investigación: Se realizó una revisión sistemática cualitativa mediante la pregunta PICOT; la búsqueda de literatura científica se realizó en Medline PubMed, Elsevier, Scielo, Scopus, Science direct, EBSCO, y JSTOR, con palabras clave en inglés y español, publicados entre 2020 y 2022. La calidad metodológica de los artículos se evaluó mediante herramientas como Newcastle-Ottawa para estudios trasversales y AMSTAR para revisiones sistemáticas, se incluyeron artículos de revisión, de investigaciones científicas, cualitativas, artículos de revistas y estudios de casos y controles, y/o estudios transversales, que abordaran el tema prevalencia de astenopia por uso de los dispositivos electrónicos en escolares, durante la pandemia del COVID-19. El reporte de la revisión se realizó con base en la declaración PRISMA
Occurrence and correlates of azotaemia in dogs presented for veterinary care in a tertiary veterinary hospital in Nigeria
No full textEste estudio evaluó la ocurrencia de azotemia y la relación entre azotemia, raza, sexo y edad en perros que llevados para tratamiento veterinario a un hospital veterinario de tercer nivel en Nigeria del este. Un total de 304 perros de diversas razas y edades, machos y hembras, fueron evaluados en este estudio. La disfunción renal se determinó evaluando los niveles de creatinina sérica, usando los criterios de la Sociedad Internacional de Interés Renal para el diagnóstico de disfunción renal, se usó un valor de creatinina sérica de corte ≥ 1.4 mg/dl para clasificar a los perros como positivos para azotemia o no. Los resultados mostraron que 34 (11.2%) perros de la muestra tenían azotemia. Se encontraron variaciones significativas (p \u3c 0.05) en la ocurrencia de azotemia entre razas, los perros caucásicos tuvieron la mayor ocurrencia (5.9%), seguidos del mastín (2.6%), mongrel (2.0%) y alsaciano (0.7%). La ocurrencia de azotemia fue significativamente mayor (p\u3c0.05) en hembras que en machos. Se encontró una variación significativa (p\u3c0.05) en la ocurrencia de azotemia entre los grupos de edad, los perros jóvenes tienen una mayor ocurrencia que los cachorros y los adultos
Plan de mejora para una huerta de frutas y verduras orgánicas en Le Grand Potager del grupo empresarial Hotel Fontenille de la ciudad de Lauris, Francia
No full textEl uso pedagógico de la pregunta en clases de francés como lengua extranjera en cursos de primaria de dos instituciones privadas de Colombia
No full textEn el ejercicio educativo, los docentes tienden a formular preguntas para seguir el curso de sus clases y propiciar la interacción profesor-estudiante, sin embargo, en los contextos laborales de los investigadores se evidenció que los docentes de francés empleando la pregunta como elemento para comprobar conocimientos, dejando de lado el desarrollo de las habilidades de orden superior propuestas por Bloom (1956). Así, en este estudio se investigó el uso de la pregunta en clase de francés como lengua extranjera de primaria en dos instituciones educativas privadas de Colombia. Se obtuvo una metodología cualitativa y descriptiva-interpretativa. Los datos se recopilaron a partir de entrevistas semiestructuradas con los docentes, observación de clase y revisión de documentos. El análisis temático y la teoría fundamental revelaron que los docentes de francés utilizan la pregunta para verificar los conocimientos de los estudiantes, dejando de lado el desarrollo de habilidades de orden superior recomendadas por Bloom. Además, se encontró que los docentes no están completamente mejorados con la conceptualización de la pregunta pedagógica. Este estudio tiene implicaciones en la didáctica de las lenguas extranjeras, especialmente en el campo del francés como lengua extranjera (FLE), ya que busca promover aportes que ayuden al fortalecimiento de la práctica pedagógica en el aula a través del uso óptimo de la pregunta pedagógica. Se sugiere que los docentes tengan claridad en el concepto de pregunta pedagógica y lo que su formulación implica, para ello, se realizó una compilación de recomendaciones derivadas del análisis e interpretación de la información recolectada
Ecoliderazgo y educación rural
No full textEsta obra teoriza, modela y propone la relación entre el liderazgo y la educación rural a partir de la sistematización de diversas experiencias de investigación, extensión y formación realizadas en la Universidad de La Salle y compiladas por el Centro de Liderazgo y Excelencia Docente (CLED). El libro propone al ecoliderazgo como un enfoque conceptual, metodológico y axiológico que permite enfrentarse de forma sistémica al análisis y a la gestión de la educación rural. Se constituye en un aporte disruptivo y paradigmático en el campo del liderazgo educativo dado que amplía el horizonte existente para explicar y transformar la educación que reciben los habitantes de los territorios ruraleshttps://ciencia.lasalle.edu.co/edunisalle_educacion-pedagogia/1032/thumbnail.jp
Análisis multianual de la fragmentación de las coberturas naturales de la cuenca del Caño Iraca, Departamento del Meta, para identificar impactos causados por el avance de los cultivos de palma de aceite
No full textLa práctica de los monocultivos produce la pérdida de diversidad de flora que a su vez lleva a la pérdida de fauna y de las funciones internas de los ecosistemas, ya que son necesarias grandes extensiones de tierra que se obtienen del retiro de otro tipo de coberturas naturales, principalmente bosques. A su vez, propician la aparición de especies que se alimentan de los productos del monocultivo, siendo consideradas plagas y generan la degradación de los suelos y del recurso hídrico, por la demanda excesiva de nutrientes específicos, la aplicación excesiva de agroquímicos y la demanda hídrica generada. En el presente estudio se desarrolló un análisis multianual de la fragmentación de las coberturas naturales de la cuenca del Caño Iraca, Departamento del Meta, para identificar impactos generados por el avance de los cultivos de palma de aceite, a partir de imágenes satelitales de los años 2005, 2012 y 2022. Se identificó un aumento promedio de 135 Ha de área de cultivos de palma de aceite anuales entre el 2005 y el 2012, cifra que aumento a 162 Ha anuales entre el 2012 y el 2022. Adicionalmente, se dio una reducción importante del área de coberturas naturales, especialmente vegetación secundaria y bosques, de las que se perdieron 1.972 Ha y 536 Ha respectivamente. La fragmentación de las coberturas de bosque y el aumento de la demanda hídrica corresponden a los principales impactos que se lograron identificar, permitiendo evidenciar que el avance de los cultivos de palma de aceite podría eliminar por completo las coberturas de bosque presentes en la cuenca del caño Iraca