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Análisis ambiental y socioeconómico de la inversión en vías terciarias en Colombia mediante el uso de herramientas geoespaciales desde el año 2016 hasta el 2022
No full textEn Colombia, la inversión en infraestructura vial terciaria ha emergido como una estrategia fundamental para potenciar la accesibilidad en zonas rurales y estimular el progreso económico y social. No obstante, estos proyectos ostentan una intricada relación con aspectos ambientales y socioeconómicos que requieren un análisis más profundo. Esta investigación se enfoca en examinar si existe una correlación entre los proyectos de vías terciarias y la transformación de las coberturas boscosas, así como los indicadores de pobreza rural. Para ello, se ha compilado información del Sistema Electrónico de Contratación Pública (SECOP) y se ha desarrollado un eficiente dashboard geoespacial que posibilita la visualización y el análisis de estos datos georreferenciados de manera efectiva. Los resultados preliminares sugieren que existe una relación significativa entre los proyectos viales y la degradación y cambios de coberturas, así como con los indicadores de pobreza rural
Implicaciones en la aplicación de la propuesta pedagógica sobre la clasificación por estándares para el aprendizaje del inglés de los estudiantes de secundaria del Colegio Gimnasio Los Alerces
No full textEl objetivo del presente estudio fue establecer las implicaciones de la implementación de la propuesta pedagógica de inglés por estándares para mejorar el aprendizaje del inglés en los estudiantes de secundaria del Gimnasio Los Alerces, identificando los cambios desarrollados y determinando las fortalezas y/o debilidades durante su el proceso. La investigación fue de tipo cualitativo, con un incrustado cuantitativo, con diseño de evaluación iluminativa. Contó con una muestra de 14 participantes, entre estudiantes, docentes, directivos y padres con antigüedad en la institución. Los instrumentos utilizados fueron la entrevista semiestructurada aplicada a los estudiantes con antigüedad en la institución, la entrevista estructurada aplicada a padres, docentes y directivos, cuyos resultados se triangularon con la revisión documental
Propuesta didáctica contextual en contribución al desarrollo del pensamiento matemático variacional, en niños de quinto de primaria
No full textEn esta Tesis Doctoral, se aborda la problemática relacionada con el logro de los aprendizajes en materia del Pensamiento Matemático Variacional (PMV) en niños de grado quinto, ligada entre otros factores, a las formas de enseñanza, a la falta de claridad, al hecho de mostrarse sin importancia y sin posibilidades de aplicación de aquellas en la vida cotidiana. En tal sentido, este trabajo se hace frente a la pregunta de investigación: ¿Cómo diseñar una propuesta didáctica con los elementos pedagógicos que contribuyan al desarrollo del PMV? De tal modo, que permita identificar sus aplicaciones en la cotidianidad y en contextos laborales de las familias de los estudiantes para lograr mejorar los aprendizajes en dicho aspecto. Por ello, a través del logro de los objetivos de esta investigación se pretende contribuir a la resolución de dicha problemática; por lo que se hizo relevante: 1) Identificar los elementos del PMV, mediante la aplicación del modelo RPPI (Resolución de problemas desde una perspectiva de investigación) y a lo definido en los referentes nacionales de calidad, cuyos elementos son: el cambio o variación de magnitudes, las relaciones entre magnitudes y la modelación. 2) Analizar las estrategias didácticas aplicadas en el desarrollo del PMV en el grado quinto. 3) Comprender las dimensiones del Desarrollo humano integral para mejorar la enseñanza del PMV y 4) Diseñar una propuesta didáctica contextual, a través del uso de las TAC (Tecnologías del aprendizaje y conocimiento), en el grado quinto; mediante tres unidades didácticas en relación con los casos abordados pertenecientes al mismo grado
Cambios en sintomatología de pacientes con síndrome visual del computador antes y después del uso del lente oftálmico
No full textEl síndrome de visión por computador o informático (SVI) comprende un conjunto de alteraciones a nivel visual y ocular, como cambios en acomodación, problemas en la vergencia, diplopía, alteraciones de superficie ocular entre otros, que surgen por el exceso de uso de dispositivos con el trabajo en cerca. Se ha encontrado un incremento de SVC a causa de la pandemia, presentando una mayor tasa de prevalencia en adolescentes debido a la duración en clases virtuales a partir del confinamiento del COVID-19
Reciclaje urbano arquitectónico: la transformación de los paisajes residuales existentes bajo la línea A del metro de Medellín
No full textA partir del año 1990, la introducción del sistema de transporte masivo transformó visiblemente a Medellín, configurando nuevos paisajes y formas de relacionamiento en el espacio público de la ciudad. La proliferación de zonas cerradas, abandonadas y áreas vacías ha generado que el deterioro del paisaje urbano y del tejido social bajo la línea metro, se conviertan en problemáticas de la Medellín contemporánea. En respuesta a lo anterior, la investigación se desarrolla bajo el concepto de la arquitectura del reciclaje, aplicando el reciclaje urbano y el arte público como estrategias para la intervención del espacio público
Plan de marketing para la creación de un canal de distribución de la empresa Jaka de confección de ropa usando el método Tie Dye, en Bogotá Colombia
No full textJaka es una pequeña empresa creada el 8 de marzo de 2020 debido a la pandemia. La principal función es confeccionar camisetas, chaquetas, gorros y ropa en general con un valor agregado: El método Tie Dye, así mismo se usan líneas como Anime, Marvel, Grupos y Artistas Musicales. Dicha empresa es creada por la señora Vanessa Galvis y se desea hacer el plan de marketing para lograr un posicionamiento en el mismo, definir y tener claro unos canales de distribución y poder diversificar la marca a nivel corporativo. El principal inconveniente es que, al ser una pequeña empresa, se trabaja desde casa, no se tiene un punto de distribución y los canales que se usan son las redes sociales. No se tiene una tienda física y hay una gran competencia en el mercado. Se quiere establecer con esta investigación un canal de distribución o tienda principal que sea fuera del lugar donde se produce y se diseña la ropa, se quiere lograr una posición en el mercado en el cual las redes sociales aumenten y así poder tener una página web que a pesar de la competencia tan fuerte que hay se pueda diferenciar de los demás y los clientes no duden en elegirlos
Huertas Urbanas- comunitarias como forma de re-existir y mejorar el desarrollo humano en la ciudad durante la pandemia: caso en la localidad de Teusaquillo
No full textLa presente investigación tiene como objetivo principal identificar el impacto social y ambiental de las huertas urbanas en la reapropiación del espacio en Bogotá, a partir de la consecución del ODS 11. El estudio se compone de tres capítulos, en el primero se realiza una perfilación de las huertas urbanas a partir de sus dimensiones ambientales y sociales en relación con el ODS 11. El capítulo dos, se centra en explorar los procesos normativos y sociales que fomentan la creación de huertas urbanas en Colombia mediante la reapropiación del espacio y casos exitosos de huertas en el país. Para el capítulo tres, se analizaron las contribuciones sociales y ambientales de las huertas urbanas de Bogotá a través de la reapropiación del espacio, escogiendo como área de estudio la localidad de Teusaquillo, y su consecución para el cumplimiento del ODS 11 en la ciudad. A partir de una metodología cualitativa analítica, el resultado de la investigación permitió identificar la importancia de las huertas urbanas dentro de la urbe, así como de las personas que hacen parte de estas y la necesidad de seguir investigando sobre el campo
Creación y desarrollo de una empresa de tapetes ecológicos a base del vástago de plátano Dogcleancat
No full textLos beneficios de la recreación en la política pública del deporte
No full textLa presente investigación tiene como propósito revisar los beneficios de la recreación, teniendo en cuenta las necesidades de los y las jóvenes, con el objetivo de proponer insumos que aporten a la formulación de otros indicadores para la política pública de deporte y recreación orientada a la población joven de Colombia. Para tal efecto, se realizó una investigación cualitativa que incluyó el análisis de documentos institucionales y teóricos, talleres con grupos de jóvenes, entrevistas a expertos del campo de la recreación y servidores públicos de las áreas de fomento de la recreación, para identificar las necesidades reconocidas en recreación desde su rol, así como información recabada entre líderes juveniles, usando como referente el enfoque de desarrollo a escala humana para construir una matriz de satisfactores desde sus propias comprensiones. A partir de información recogida se proponen algunos insumos para que, desde la institucionalidad, se elaboren indicadores que evidencien el efecto del sector recreativo en la población joven
Relaciones entre emociones y los procesos de enseñanza-aprendizaje durante pandemia y post pandemia en el Colegio Francisco de Paula Santander IED
No full textLa presente investigación tiene como fin analizar las relaciones entre los procesos de enseñanza-aprendizaje durante pandemia y post pandemia y las emociones de los estudiantes de grado octavo del IED Francisco de Paula Santander. Para ello, se aplicó método cualitativo-descriptivo que encaminó la aplicación de tres técnicas de recolección de datos: guía de observación, entrevistas en profundidad y un grupo focal. A partir de ello, se logró determinar que, si bien durante la pandemia, fueron muchos los factores que facilitaron o limitaron el aprendizaje de los estudiantes, la relación directa entre los procesos de enseñanza-aprendizaje con las emociones fue trascendental. Esta relación bilateral está permeada por diferentes factores de los que en esta indagación se destacan tres por sus implicaciones para estudiantes y, por ende, para docentes: 1) los procesos cognitivos, 2) los procesos de socialización y 3) los procesos emocionales con sus respectivas formas de expresión (psicológica, social y física). El entrecruce de estas variables, da lugar a reclamar porque los procesos de aprendizaje tengan cada vez un mayor énfasis en esta relación con los aspectos emocionales, puesto que ese vínculo de doble vía es fundamental para todos los sujetos que están implicados