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El patio de la escuela: una oportunidad para innovar en la enseñanza de las ciencias
No full textLa siguiente investigación presenta el proceso de sistematización de tres experiencias innovadoras en la enseñanza de las ciencias lideradas por tres maestras: El Semillero Ranitomeya, Polinizadores en el CAS y Experimentando con la química. Las cuales tienen como puntos de encuentro la configuración de estrategias de enseñanza a partir de elementos que se desarrollan en la metodología de la Enseñanza de la Ecología desde el Patio de la Escuela (EEPE). La sistematización de experiencias es un proceso autorreflexivo que hacen los sujetos que lideran una experiencia educativa a partir del reconocimiento de los saberes que ya poseen sobre la misma y que, gracias a un esfuerzo colectivo, logran comprender los elementos del contexto que la configuran para así lograr transformarla y mejorarla (Cendales: 2007). Es así que se establece como eje para esta sistematización La maestra y la innovación en la enseñanza de las ciencias desde el patio de la escuela, cuyo propósito general es analizar los rasgos comunes, los límites y las proyecciones de las tres experiencias basadas en la EEPE, para ello se formulan tres propósitos específicos: (1) Identificar rasgos comunes (2) Reconocer los elementos significativos y límites de la EEPE (3) Establecer las proyecciones didácticas de la metodología. El proceso se aborda desde el paradigma interpretativo en tres fases: (1) Reconstrucción de las experiencias, (2) Análisis y (3) Proyecciones. Con este ejercicio se reconocieron puntos de encuentro como el ciclo de indagación los ambientes de aprendizaje y la interacción con lo vivo dentro de la categoría de la EEPE. En cuanto a la categoría de innovación educativa se identificaron las siguientes líneas de fuerza en común como lo son: (1) Promover actitudes positivas en la comunidad educativa, (2) Crear espacios institucionales donde se valore y sistematice la experiencia, (3) Animar el desarrollo de propuestas educativas que respondan a la realidad y (4) se rescate la creatividad y la riqueza humana. Finalmente, en la categoría de la Maestra de Ciencias se identificaron los siguientes elementos (1). La maestra propositiva e innovadora de nuevas alternativas para enseñar las ciencias naturales (emancipadoras), (2) la maestra promotora de los valores de la conservación (generan cambio de actitud) y (3) la maestra promotora de la enseñanza - aprendizaje incluyente e igualitario desde el género. A nivel personal, surgió una subcategoría (1) la maestra paciente y empática frente al proceso y ritmos de aprendizaje. Los elementos identificados a partir de la interpretación de las tres experiencias permiten posicionar la experimentación y el ciclo de indagación en cada una de las instituciones como ejes centrales para conocer y conservar el ambient
Diseño de vigas reforzadas con barras GFRP empleando normativa internacional aplicable al contexto colombiano
No full textRepresentaciones sociales de un grupo de adolescentes frente al reconocimiento titularidad y garantia de sus derechos sexuales y reproductivos
No full textPrevención del consumo de sustancias psicoactivas en familias con hijos adolescentes
No full textEl presente proyecto de investigación se encuentra inscrito en la línea familias: realidades, cambios y dinámicas, sublínea perspectivas y sistemas de atención e intervención de trabajo social con familias. Se circunscribe en dicha sublínea por cuanto esta investigación que, busca saber cómo las familias con hijos adolescentes previenen el consumo de sustancias psicoactivas (en adelante SPA), puede servir de apoyo informativo para la elaboración de estrategias de intervención profesional en la relación familia - prevención del consumo de SPA. Lo anterior, teniendo en cuenta que para trabajo social es importante mantener vigente y actualizado el conocimiento que se produce y que opera en la intervención en el área de familia, en este caso en lo que respecta a las estrategias de prevención en relación con el consumo de SPA. Para el desarrollo de esta investigación se emplea el método cualitativo, utilizando el paradigma hermenéutico y como metodología seis estudios de caso, los cuales vislumbran las estrategias que tienen o construyen las familias para prevenir el consumo de SPA con hijos adolescentes, en la ciudad de Bogotá
La hospitalidad como relación sagrada y compromiso ético con la humanidad en tiempo de crisis
No full textEste artículo de reflexión busca ser un aporte a la situación que ha enfrentado el mundo entero ante la enfermedad covid-19, sus consecuencias y los retos que aparecen en el horizonte. Las preguntas que orientan esta reflexión son: ¿cómo comprender la hospitalidad como relación sagrada y compromiso ético en medio de la pandemia y la pospandemia?, ¿puede la hospitalidad ser una de las vías para lograr el desarrollo humano integral, además de ser un horizonte con sentido? Desde la academia, a la luz de los textos bíblicos y de análisis basados en la filosofía práctica, se realiza un ejercicio hermenéutico que desea contribuir e iluminar el camino a seguir como humanidad. Asimismo, este texto se propone repensar la hospitalidad como una virtud con la fuerza normativa para incidir en la reconstrucción del tejido social que tenga como nexo la fraternida
Sistematización de la experiencia organizativa de la Asociación en Defensa del DMI Distrito Manejo Integral Peñas Blancas- ASOPEA-AS BLANCAS El Colegio Viotá Cundinamarca 2016 2019
No full textEl presente proyecto de investigación, tiene como tema principal la sistematización de la experiencia organizativa de la Asociación Asopea´as Blancas en lucha y defensa por el territorio y el agua. Los actores de la experiencia reconstruyeron su proceso, identificaron puntos críticos y la forma en que se solventaron, permitiendo reflexiones y aprendizajes que dialogan con otros conocimientos, con saberes, emergencias del proceso y con los postulados del Enfoque de Post desarrollo de Arturo Escobar. La sistematización de la experiencia se da en el periodo comprendido entre 2016 y 2019, se utilizó el enfoque cualitativo y las estrategias de indagación en fuentes primarias y secundarias. Algunos saberes de la experiencia se encuentran asociadas a la importancia de las luchas y resistencias que se van tejiendo desde la organización comunitaria campesina para defensa del agua como derecho universal y la protección ambiental; contra la posición dominante y los discursos hegemónicos de desarrollo que llegan al territorio con proyectos de explotación de hidrocarburos, hidroeléctricas y otros megaproyectos. Es importante dar voz a los actores visibilizándolos como sujetos políticos, reconociendo los saberes y las acciones locales y territoriales desde alternativas al desarroll
Función y habilidades visuales en músicos instrumentistas Revisión sistemática cualitativa
No full textResumen: La notación musical es un tipo de lenguaje escrito que requiere el desarrollo de diversas funciones y habilidades visuales para su interpretación a través de la lectura, los estímulos interpretados por el sistema visual deben fusionarse simultáneamente con los estímulos táctiles y auditivos provenientes del instrumento musical. Dado que actualmente existe poca disponibilidad bibliográfica sobre esta temática, se realizó una revisión sistemática de la literatura sobre los aspectos implicados en la función y las habilidades visuales de los músicos instrumentistas. La calidad de los artículos se evaluó mediante el cuestionario de lectura crítica de CASPe (Critical Appraisal Skills Programme en Español) y se seleccionaron los que obtuvieron la mayor puntuación. Se destacó la importancia de emplear herramientas diagnósticas que facilitaran la realización de la revisión sistemática y que adicionalmente determinaran la validez y transparencia de la bibliografía consultada. Se encontraron estudios en los que se evidenció que los músicos instrumentistas desarrollan habilidades cognitivas, sensoriales y motoras mediante la integración de los sistemas visual, auditivo y táctil, que se atribuyen a los años de práctica musical. Se destacaron la precisión visual para la lectura de la notación musical en relación con los movimientos sacádicos de seguimiento y de fijación, la coordinación ojo-mano, el desarrollo de la lectura horizontal -vertical y memorización auditiva en relación con la memorización visual
Propuesta de direccionamiento estratégico para el Hostel BarHouse ubicado en la ciudad Mendoza, Argentina
No full textEn el siguiente trabajo se presenta una propuesta guiada hacia la implementación del direccionamiento estratégico para la empresa Hostel BarHouse, debido a que la organización se ha visto en la necesidad de aumentar el flujo de los huéspedes, incrementar la rentabilidad y posicionar la marca en el mercado, a causa de que actualmente no cuentan con reconocimiento y por consiguiente su publicidad es nula obteniendo una demanda que no permite generar un alto margen de ganancia. Por tal motivo, la propuesta incentiva la implementación de estrategias que permitan el cumplimiento del desarrollo de un plan de acción el cual consiga contrarrestar las dificultades que se presentan actualmente en el establecimiento y las cuales se mencionaron anteriormente. Siendo así, se realizó una recolección de datos los cuales permitieron estudiar y evaluar las matrices DOFA, MEFE y MEFI planteadas por diferentes autores, entre estos se encuentra al economista Michael Porter. Lo anterior, con el fin de detectar y evaluar los factores internos y externos que interfieren en el desarrollo económico del Hostel BarHouse y de esta manera poder brindar una propuesta viable a la situación actual de la misma, por consiguiente esta problemática se aborda a través de tres campos: El administrativo, el comercial y el académico. Con el fin de lograr que el Hostel BarHouse obtenga un mayor posicionamiento dentro del mercado del turism
Aplicación de métodos cualitativos y cuantitativos en comunidades rurales para el estudio de la percepción social debido a la implementación de una estructura de almacenamiento subterráneo para productos hortofrutícolas
No full textAnálisis de metadatos de la tasa de biodegradación de aceites lubricantes usados de motor por bacterias
No full textLos aceites lubricantes usados de motores son considerados un compuesto altamente contaminante debido a sus altos contenidos de metales y además de su compleja composición a base de hidrocarburos (alcanos, cicloalcanos, compuestos aromáticos), el cual no solo puede contaminar el ambiente, sino que puede tener efectos mutagénicos y cancerígenos en los organismos. Una de las mejores alternativas para la disposición final de estos compuestos es la biorremediación usando microorganismos. En este análisis de metadatos se obtuvieron 63 bacterias de 28 diferentes estudios de los cuales se calculó para cada uno la constante de cinética de reacción y el tiempo de vida medio valores que se usaron para realizar una comparación de estudios previos de la biodegradación de aceites lubricantes usados de motores por bacterias, donde preliminarmente teniendo en cuenta el promedio de tiempo de vida media se obtuvo el siguiente orden de rapidez en la biodegradación consorcios, Cyanophyceae, Gammaproteobacteria, Actinobacteria, Alphaproteobacteria y Bacilli con valores de 9.5d, 20.3d, 26.6d, 28.3d, 28.9d, 39.84d y 83.8d respectivamente, sin embargo al realizar los análisis estadísticos se logró concluir que los consorcios son estadísticamente mejores que las demás clases de bacterias