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Implementación de un sistema de producción y comercialización de 1600 m2 de granadilla Pasiflora ligularis en Zetaquira Boyacá
No full textLa ejecución de este proyecto en el municipio de Zetaquira Boyacá estuvo basado en el establecimiento de un sistema productivo de 1.600 m2 de granadilla (Pasiflora ligularis) con material injertado previamente producido y comercializado bajo registro ICA 000053 proveniente de Agro in-vitro S.A.S de la distribuidora Ocati S.A. El manejo agronómico de este sistema de producción se realizó durante un periodo de 15 meses. Durante este tiempo se buscó implementar estrategias eficientes en el sistema de producción tales como la implementación de invernadero y sistema de riego, con el fin de controlar los factores ambientales, tales como la humedad y facilitar el suministro de nutrientes de forma eficiente.
En este mismo periodo, como alternativa de innovación y transferencia de experiencia y habilidades se adelantaron charlas de acompañamiento a 35 productores (población de estudio) que manejan distintos sistemas productivos en la vereda de Guanatá, donde se plantean contenidos relacionados a prácticas agrícolas. Adicionalmente, se adelantó el componente investigativo enfocado a conocer la subjetividad de los productores agrícolas frente a la situación económica del agro tratando temas tales como el acceso a créditos, costo de insumos agrícolas y venta de producción
Implementación de un proyecto productivo de maiz zea mays bajo manejo integrado, para comercialización en grano seco en el municipio de Puerto Triunfo Antioquia.
No full textSe estableció un sistema productivo de maíz (Zea mays) variedad ICA V109 en el corregimiento de Las Mercedes, municipio de Puerto Triunfo, departamento de Antioquia, en un área de 10.000 m2, implementando los conocimientos técnicos requeridos para garantizar la rentabilidad y producción del cultivo, buscando así una alternativa económica para los habitantes de los corregimientos interesados en la agricultura. El proyecto productivo implementa un plan de manejo técnico completo, el cual incluye: plan de fertilización basado en análisis de suelo y manejo integrado de plagas, enfermedades y arvenses. El factor más limitante fue la lluvia pues causo daños en más del 50% del cultivo, tumbando plantas y arrancándolas de raíz, además la dificultad a la hora de adquirir los fertilizantes debido a la emergencia sanitaria que se vive actualmente. A pesar de las condiciones y percances, la cosecha se llevó a cabo en el mes de enero. Este proyecto tiene un estudio de mercadeo y análisis financiero con el fin de saber las fluctuaciones que ha sufrido el mercado y así saber si es rentable establecer el cultivo. Este proyecto permite integrar distintos factores y relacionarlos. Adicionalmente se implementó y desarrolló una investigación bajo las condiciones climáticas del corregimiento de la Mercedes en el municipio de Puerto Triunfo (Antioquia), con el objetivo de evaluar el rendimiento de tres genotipos de maíz (Zea mays). Para esto se usaron 3 tratamientos con 5 repeticiones. Los tratamientos corresponden a: (variedad ICA 109, variedad ICA 556 y Criollo amarillo) con un diseño de bloque completamente al azar; esto con el fin de proporcionar homogeneidad en los tratamientos, De esta manera se determinó cuál de estos genotipos es mejor opción a la hora de implementar un cultivo. También se relacionó el proyecto productivo con la comunidad mediante un componente social, por lo tanto, se hizo una caracterización de adultos mayores y personas con discapacidad para saber más acerca del ámbito socioeconómico de los mismos, ya que son los que presentan mayor vulnerabilidad y pocas veces son tenidos en cuenta para vincularlos a proyectos. Finalmente, en el componente de empresarización, la producción obtenida no cumplió con lo planificado, ya que solo se obtuvo producción de la mitad del cultivo, el área restante fue arrasada por la escorrentía que ocasionaron las altas precipitaciones. A través del desarrollo del proyecto de grado se obtuvo un amplio conocimiento en el manejo agronómico del cultivo de maíz (Zea mays). Además, el componente social e investigativo involucro un trabajo cercano con la comunidad, permitió conocer detalladamente las condiciones socioeconómicas de esta, entender a fondo las problemáticas y necesidades de los adultos mayores, personas con discapacidad y pequeños productores de la zona, por ende, obtener un mayor conocimiento que permita la elaboración de un plan de acción para realizar un aporte más significativo para el desarrollo rural del corregimiento de Las Mercedes como del municipio de Puerto Triunfo
Implementación de un cultivo de maíz Zea mays focalizado en elaboración de ensilaje y ejecución de un componente social, comercial e investigativo en el municipio de Yopal, Casanare.
No full textEl proyecto se desarrolló en el municipio de Yopal, departamento de Casanare, lugar donde se ejecutaron los cuatro componentes: Componente de ingeniería agronómica, componente de empresarización del campo, componente investigativo y componente social. Se trabajó el componente de ingeniería agronómica por medio del establecimiento de un sistema productivo de maíz (Zea mays) utilizando semilla hibrida ATL-200 con fin de elaborar ensilaje para la alimentación del ganado bovino, se estableció un solo ciclo productivo de maíz (Zea mays) en un área de 10000 m2-, 1 hectárea (ha), donde se aplicó un manejo técnico al cultivo para la obtención de un óptimo desarrollo del material vegetal. En los resultados del proyecto se obtuvo una producción de 27,2 ton/ha, la cual fue empacada en bolsas plásticas de polipropileno. Dada la información anterior se procedió a ejecutar el componente de empresarización del campo, mediante la comercialización del ensilaje de maíz y efectuando un análisis financiero del proyecto productivo. El componente investigativo hizo énfasis en estudiar la relación entre el cultivo de arroz (Oriza sativa) y el impacto en la actividad económica de las personas que viven en el corregimiento de Quebrada Seca de Yopal, Casanare, se tomaron en cuenta cinco grupos específicos y se les aplico una encuesta estructurada a 25 personas: 5 arrendadores, 5 arroceros u agricultores, 5 asalariados, 5 transportadores y 5 proveedores de maquinaria y equipos de fumigación aérea. Obteniendo como resultados que los diferentes actores involucrados en la cadena productiva del arroz (Oriza sativa), y que trabajan en el corregimiento de Quebrada seca para la actualidad, dependen económicamente del cultivo de arroz (Oriza sativa) y de otras actividades que generan ingresos económicos para cubrir las necesidades básicas del hogar, además, el principal afectado en la cadena productiva es el arrocero ya que es el que invierte el mayor capital y se enfrenta a los diferentes factores climáticos, sociales, y la frecuencia en la variación del precio.
En el componente social se hizo énfasis en dos actividades, una orientada a la reforestación de fincas del corregimiento de Quebrada Seca que presentan la problemática de que se deforestan ciertas áreas para establecer cultivos o pasturas para alimentación bovina y no se tiene en cuenta la parte ambiental. Por otra parte, se realizó una capacitación teórica, practica del ensilaje como alternativa viable que pueden implementar agricultores y ganaderos de la zona en sus unidades productivas (fincas) para alimentar a sus animales bovinos en épocas críticas, especialmente la temporada de sequía
Elaboración de un modelo Geológico- Geotécnico en 2D preliminar de la cuenca del rio Únete. Estudio de caso Aguazul y Maní-Casanare
No full textEl presente trabajo tiene como finalidad la construcción de un modelo geológico geotécnico para la cuenca del rio Únete que permita identificar las zonas críticas de riesgo, para ellos se utilizó la metodología del Sistema Semicuantitativo de Evaluación del Ingeominas Ramírez, 1988). Este método fue diseñado para evaluar zonas de estabilidad homogénea, además se utilizó ArcGIS como una herramienta para el procesamiento y evaluación de los ocho parámetros que considera la metodología ( material, geomorfología, drenaje, vegetación, erosión, sismicidad, susceptibilidad y clima) los cuales nos dieron como resultado tres zonas distintas de estabilidad las cuales tienen un bajo nivel de estabilidad debido a diferentes factores como la erosión, el tipo de material, la ubicación y algunas fallas en el área de estudio
Melanoma maligno cutáneo con metástasis sistémica en una hembra de tigre de bengala blanca (Panthera tigris tigris)
No full textLa presencia del melanoma maligno cutáneo en felinos exóticos está pobremente reportada. Una hembra de tigre de Bengala blanca (Panthera tigris tigris), de 6 años, no castrada, solitaria y viviendo en un ambiente adecuado, fue evaluada por la presencia de una masa cerca del ojo izquierdo. La histopatología de la biopsia remitida mostró la presencia de melanocitos con características anaplásicas (pleomorfismo, citomegalia, cariomegalia, binucleación), área hemorrágica y foco inflamatorio fibrinoso. El diagnóstico histopatológico fue melanoma maligno. Dos meses después del diagnóstico, la tigresa manifestó un deterioro considerable con pérdida de peso y presencia de una masa redonda en el cuello. En aquel momento, por su tamaño, el melanoma obstruía totalmente la visión. Con base en esto, y por razones humanitarias, el animal fue eutanasiado. Al momento de la necropsia, se observó metástasis en pulmones, pleura y riñones. Este caso evidencia la importancia de dar a conocer la presentación de melanomas en especies poco reportadas
Identificación de causas de retraso en la obra el Túnel de La Línea - Colombia
No full textEl presente proyecto investigativo se realizará mediante un análisis, que va desde la recopilación de antecedentes y estudios previos en el área de retrasos de infraestructura, pasando por el enfoque en el proyecto del túnel de la línea - Colombia y finalizando con la formulación de recomendaciones que puedan reducir los impactos en las obras durante su ejecución y entrega
Análisis comparativo de la pérdida de coberturas naturales en las áreas protegidas Nukak y Puinawai y sus efectos sobre los ecosistemas presentes en el periodo comprendido entre los años 2000 – 2020
No full textLa deforestación y el cambio de uso del suelo se constituyen como las problemáticas más significativas que afectan las áreas protegidas del territorio nacional, por dicha razón se escogieron las dos únicas Reservas Nacionales Naturales que tiene Colombia, Nukak y Puinawai; con el objetivo de analizar la pérdida de cobertura natural y sus efectos sobre los ecosistemas en el periodo comprendido entre los años 2000 a 2020. Para dar cumplimiento al objetivo planteado, la metodología a seguir se basó especialmente en el manejo de los sistemas de información geográfica, tomando como referencia principal imágenes satelitales proporcionadas por el Servicio Geológico de EE.UU. (Portal USGS); Partiendo de estas imágenes se realizó una clasificación supervisada por medio del software de ArcMap, a fin de conocer el tipo de coberturas del suelo presentes en cada Reserva. También, se cuantifico el área perdida de bosque natural para los tres años de estudio, a partir de la delimitación (con un shapefile de polígonos) de las parcelas deforestadas y, con base en las cifras obtenidas se calculó la tasa anual de deforestación. Así mismo, para evaluar el componente ecosistémico, se determinó el grado de fragmentación, utilizando la técnica de cuantificación aleatoria de la fragmentación del paisaje.
Con el análisis se encontró que la RNN Nukak perdió 9692.41 hectáreas de bosques naturales por la deforestación entre el año 2000 y 2020. Mientras que la RNN Puinawai registró una pérdida menor de bosque natural, con un total de 5452.93 hectáreas durante el mismo periodo de tiempo. Así mismo, se concluyó que la deforestación de bosque natural o el cambio de cobertura, aumenta el nivel de fragmentación sobre los ecosistemas; provocando una disminución en el índice de dominancia, pero aumentando el índice de equitatividad. Es decir que, en la medida en que avance dicha intervención antrópica, las coberturas artificiales van igualando el área de la cobertura de bosque natural. También se van generando fragmentos cada vez más pequeños y creando efecto borde, donde son los mamíferos las especies más afectadas y con ello se desencadena un efecto cascada en demás especies de fauna y flora. Los resultados ponen en evidencia la necesidad de focalizar acciones urgentes, antes que el daño ambiental sea irreversible
Metodología de la enseñanza de la danza. Un estudio en tres colegios distritales de Bogotá
No full textLa presente investigación está inscrita en el Macroproyecto de Educación Artística, correspondiente a la línea Educación, Lenguaje y Comunicación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Buscó caracterizar la metodología de la enseñanza de la danza, pues a pesar de la existencia de la legislación relacionada con educación artística su aplicación en los colegios dista de lo escrito, tal vez por el desconocimiento de la importancia de la educación artística para la formación de personas integrales. Por cuanto, aunque se cuenta en las instituciones educativas con los maestros idóneos, no sucede lo mismo con el tiempo, espacios y recursos; existe una marcada tendencia a instrumentalizar la clase de artes - “arte por el arte” - dado que se termina formando para actividades institucionales que, sin pretender restarles importancia, acaban desdibujando el propósito del arte en la escuela. La institución educativa ha sido uno de los espacios encargados de la socialización y de la enseñanza; sin embargo, no se ha reconocido la importancia y posibilidades de trabajar los aspectos relacionados con la corporeidad, ese “modo de ser y estar en el mundo” (Grasso, 2012, p. 14), pues aún se piensa el cuerpo como un ente a modelar en la acción - en el saber hacer -; además, la cotidianidad académica silencia la corporeidad que a veces encuentra su voz en la clase de arte, específicamente en la clase de danza donde la “imagen de cuerpo” se compone o ayuda a construir desde las múltiples técnicas danzarias o desde la concepción del docente , el contexto en el que se desenvuelve y las directrices institucionales que debe seguir, contribuyendo así al acallamiento o al gozo en la construcción de dicha corporeidad. Lo expresado anteriormente, permite plantear la siguiente pregunta:
¿Cómo es la metodología de enseñanza de la danza, en bachillerato en tres colegios Distritales de Bogotá? Este estudio se llevó a cabo en tres colegios Distritales de tres localidades de Bogotá: Fontibón, San Cristóbal y Usme, con maestros de bachillerato del área de educación artística- danza. El diseño metodológico para el desarrollo de esta investigación se hizo desde un enfoque cualitativo y un tipo de estudio descriptivo-explicativo; la encuesta se utilizó para el diagnóstico y la ubicación de los maestros informantes y, la entrevista semiestructurada para profundizar y recoger información que diera cuenta de cuál es la metodología de enseñanza de la danza utilizada por los maestros. Se encontró entonces que los maestros de danza dan relevancia al componente práctico; particularmente a la “ejecución correcta” de danzas del folclore colombiano, dejando de lado las particularidades del estudiante, sus necesidades, intenciones y disposiciones, entre otras. Sin embargo, enuncian que la danza permite al estudiante adquirir herramientas para la vida, evidenciándose aquí una relación de tensión puesto que dentro de las acciones significativas señaladas por los maestros la organización y gestión del conocimiento es fundamental y juega un papel correlacional con las practicas corporales, que se deben ejecutar en clase, no obstante, cabe resaltar que algunas de las acciones comunes a los maestros participantes se desligan en su intención, pues no coinciden con su quehacer en las practicas corporales. Así las cosas, propone una serie de recomendaciones que estriban en el reconocimiento del sujeto que toma la clase de danza, el espacio y el maestro que comparte la clase de danza. Los principales referentes conceptuales son: en cuanto al arte Gombrich (2008); lo concerniente a educación artística Efland (2002) y Eisner (2002), desde la danza y enseñanza de la danza Duncan (1973), Restrepo (2003) y García (1997)
Caracterización del proceso de enseñanza y aprendizaje de la automatización industrial. Un estudio con estudiantes de la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingenierías: Industrial, Administrativa y de Producción en Bogotá
No full textEl desarrollo industrial de Colombia en el marco de la llamada “cuarta revolución industrial” exige que las empresas cuenten con personal capacitado en el área de la automatización industrial; por tanto, las instituciones de educación superior están en la obligación de brindar, a aquellos alumnos que trabajan en esos campos, herramientas suficientes para desempeñar sus actividades de manera propositiva y adecuada con el fin de que contribuye a la transformación industrial del país. No obstante, para el momento no existe un estudio adecuado de la enseñanza o del aprendizaje de la automatización industrial en Colombia; falencia que dificulta la planeación de nuevas estrategias didácticas que redunden en una mejora de los procesos pedagógicos. Por lo anterior, en este trabajo llevamos a cabo una caracterización del enseñanza y aprendizaje de la automatización industrial a través de un estudio de tipo cualitativo y descriptivo de las experiencias de algunos estudiantes de ingeniería industrial e ingeniería de producción pertenecientes a la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingenierías : Industrial, Administrativa y de Producción. ANEIAP y de un docente experto en el área de la automatización. Al final, y con base en esta caracterización, proponemos una herramienta didáctica llamada “caja de herramientas para la automatización”. La herramienta está construida siguiendo la metodología de aprendizaje basada en proyectos y con ella se busca ayudar a solucionar algunas de las dificultades de aprendizaje evidenciadas entre los estudiantes
Génesis y análisis de los términos de la contratación y alcance técnico de las concesiones viales en Colombia 1,2,3,4 y 5 generación para vías de primer orden
No full textLa presente investigación tiene el objetivo de establecer los factores técnicos, legales y financieros que requieren ser optimizados para que el diseño, construcción, operación y mantenimiento de las vías 5G de Colombia sea eficiente y responda a las necesidades socioeconómicas de cada región y sea coherente con la capacidad fiscal del Estado, basado en la experiencia que se ha adquirido por parte del Estado con base en las generaciones anteriores. En ese sentido, se adoptó un enfoque cualitativo de investigación porque se empleó la técnica de revisión documental para establecer un análisis integral y sistemático de las concesiones viales ejecutadas por el Estado colombiano desde 1994 hasta 2021. Como resultado, se adelanta el análisis comparativo entre concesiones realizadas y se establece que el nuevo programa de infraestructura vial requiere de mecanismos de financiación atractivos, garantías de cumplimiento y diseños con un alto nivel de detalle para que se reduzcan la mayor cantidad de sobrecostos en cualquiera de las fases de ejecución, a saber: pre - construcción, construcción y operación