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El abandono escolar en educación media superior: afiliación institucional y dinámica familiar en estudiantes de Sonora, México
No full textEn esta investigación se determinó la relación entre la afiliación institucional de estudiantes de bachillerato con el abandono escolar y el entorno familiar. El estudio fue longitudinal, se aplicó una encuesta a 1786 estudiantes de primer ingreso. El porcentaje de abandono escolar fue del 17,5 %. Un análisis que comparó las medias obtenidas entre quienes abandonaron y permanecieron, en las dimensiones de estudio, mostró autoapreciaciones más bajas en los aspectos evaluados. Los estudiantes que permanecen otorgan mayor importancia a la educación media superior, tienen mayor visión de futuro, mejor desempeño académico, y habilidades para el estudio y autoaprendizaje. La percepción negativa de su ambiente familiar y la presencia de violencia física y verbal tuvieron un efecto negativo en las dimensiones de estudio analizadas
Žižek y el concepto de Acontecimiento como posibilidad de un compromiso colectivo radical
No full textUna aproximación al aprendizaje en espacios de producción en artes visuales
No full textEl presente artículo hace una aproximación al aprendizaje en espacios de creación artística, cuyo eje principal se basa en las acciones prácticas inherentes a variadas metodologías de producción en los procesos de creación en artes visuales. Metodológicamente, la investigación se vale de una revisión documental para describir y analizar las prácticas de aprendizaje en la investigación / creación, la lectura semiótica visual y las acciones creativas, que convergen en la búsqueda de un desarrollo holístico en la formación del estudiante. El hallazgo principal muestra que la práctica artística, desde su caracterización experimental y experiencial, favorece el desarrollo de habilidades en el proceso de formación académica, dominio disciplinar y ámbito sociocultural desarrollado en espacios de relación interdisciplinar
Nuevo Centro Operativo de Mantenimiento, Almacenaje y Gestión para las áreas técnico-administrativas del Jardín Botánico de Bogotá, José Celestino Mutis (C.O.M.A.G)
No full textInvestigación III
No full textEl espacio Investigación III tiene como propósito conocer y profundizar los elementos analíticos y técnicos, para ejecutar tres procesos que contribuyen a la publicación de los proyectos de emprendimiento de los estudiantes. La primera unidad está diseñada para comprender y ejecutar un proceso de sistematización que será el punto de partida para analizar las problemáticas asociadas a sus proyectos se enmarca en una metodología de aprendizaje teórico-práctica La segunda unidad didáctica está orientada para el entendimiento de los elementos que componen los procesos de socialización de los proyectos, coadyuvan a la organización apertura y cierre de los proyectos de emprendimiento social o de negocios. se evaluará el proyecto de emprendimiento, avances y resultados. Así mismo, se socializarán los resultados tanto del proyecto como del producto en ambientes empresariales, organizaciones y grupos de interés.https://ciencia.lasalle.edu.co/elearning_economia_empresa_desarrollo/1019/thumbnail.jp
Proyecto Integrador I
No full textLa articulación del espacio académico se realiza mediante los núcleos problémicos: 1) Programa de Archivística e Inteligencia de Negocios: archivística, inteligencia de negocios y estrategia organizacional; 2) Estudios métricos de la información y políticas de ciencia y tecnología, en los cuales se reconoce la naturaleza y el alcance de la interacción entre la información, el usuario y la institución informativa documental, componentes estructurales para el reconocimiento de las fuentes y recursos de información como elementos conceptuales del campo de la bibliotecología, en interacción con la ciencia de la información.https://ciencia.lasalle.edu.co/elearning_humanidades_estudios_sociales/1042/thumbnail.jp
Alimentos Naturales para Caninos y Felinos
No full textEl objetivo de este espacio es abordar un enfoque diferente de la alimentación de las mascotas para que se desarrollen, rindan y vivan con la mejor calidad de vida posible, utilizando una alimentación más saludable. Al finalizar, será capaz de formular dietas naturales caseras para perros y gatos, así como su necesaria suplementación, y utilizar estos conocimientos para su uso personal y profesional.https://ciencia.lasalle.edu.co/elearning_agropecuarias/1010/thumbnail.jp
Relación humano animal de personas en condición de habitabilidad de calle: desafíos para la atención profesional desde trabajo social en clave de justicia social
No full textEn esta investigación se aborda la relación humano-animal como una realidad que viven algunos habitantes de calle y como el Distrito ha planteado algunas estrategias para brindarles atención fundamentadas en lo planteado por el marco normativo, tanto de la Nación como del Distrito y en la aplicación de la política pública en cuanto a la garantía y reconocimiento de los derechos de esta población, y como su realidad en compañía de un animal obedece a una percepción propia de bienestar que se debe leer desde una perspectiva más compleja y que haga parte de esta atención propia de las entidades gubernamentales, con el fin de satisfacer estas necesidades y ser garantes de justicia social, para lo cual se aborda la realidad de la habitabilidad en calle, como es la relación humano animal de esta población y finalmente, se muestra algunos desafíos, conclusiones y recomendaciones para el abordaje de estas dos poblaciones desde trabajo social
Análisis de política pública: participación ciudadana de las personas con discapacidad durante el gobierno de Enrique Peñalosa (2016-2019)
No full textLa presente investigación busca identificar las estrategias participativas para las personas con discapacidad en el gobierno distrital de Enrique Peñalosa (2016-2019), en perspectiva de igualdad, derechos humanos y libertades fundamentales. Para su desarrollo se abordaron los enfoques de derechos humanos y gobernanza, con una metodología de tipo cualitativa, a través de la técnica de revisión documental, orientado por el paradigma hermenéutico interpretativo para su posterior análisis; los cuales permitieron evidenciar que la participación ciudadana se configura en el espectro de informar y consultar dado que no hay momentos en los que la comunidad tenga un alto grado de compromiso y empoderamiento; sin embargo, la creación y continuidad del sistema nacional de discapacidad y sus dependencias permiten el poder de decisión de algunos ciudadanos
Ambiente virtual ubicuo para el aprendizaje de la lengua inglesa basado en proyectos
No full textEn esta investigación se desarrolló un ambiente virtual ubicuo para el aprendizaje de la lengua inglesa basado en proyectos para estudiantes adultos de nivel inicial (1A) de los cursos de extensión de lenguas extranjeras de la Universidad Nacional de Colombia. El método utilizado fue la investigación aplicada basada en la teoría fundamentada. El modelo de diseño instruccional seleccionado fue ADDIE. En una encuesta inicial, los estudiantes evidenciaron la necesidad de un mayor énfasis en la producción, los ejercicios de práctica, la interacción, la retroalimentación y los temas de interés (trabajo, estudio y viajes). En consecuencia, se planteó un modelo que integró estos elementos, y se propuso un proyecto donde se simuló el proceso para aplicar a una beca de intercambio y preparar el viaje respectivo. Se planteó una ruta de aprendizaje con un módulo introductorio y 6 etapas, con tareas que preparaban al estudiante para elaborar el producto final: un video grabado con el celular que se compartió en un grupo de Facebook