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Análisis de factores de riesgos laborales, a los cuales están sometidos el personal en una empresa textil en la ciudad de Bogotá, Cundinamarca
No full textEl siguiente proyecto de investigación se basa en el área de estudio de seguridad y salud en el trabajo, así como gestión y disminución de factores fisicoquímicos y biológico dentro de una empresa textil. El proyecto de investigación tiene como objetivo principal analizar los niveles de exposición a riesgos laborales físicos, químicos y biológicos a los cuales están sometidos los trabajadores de una empresa textil ubicada en la ciudad de Bogotá. Se realizó una valoración de factores de riesgos laborales a los cuales estuvieran expuestos el personal operativo, administrativo y de mantenimiento, teniendo en cuenta 3 factores físicos (Iluminación, Presión Sonora y Estrés térmico), 1 factor químico (material particulado) y 1 factor biológico (Bioaerosoles), por medio de una metodología basada en cuatro fases principales: “Fase preliminar”, basada en el reconocimiento general del área de estudio; “fase de diagnóstico”, en la que se estableció áreas de estudio específicas y parámetros de medición por punto asignado; “fase de evaluación”, dónde se realizó el monitoreo, seguimiento y evaluación de los factores de riesgo previstos; finalmente la “fase final”, dónde se identificaron las causas y se generaron medida prevención y control
Convocatoria para recepción de artículos
No full textConvocatoria para la recepción de artículoshttps://ciencia.lasalle.edu.co/ap_imagenes/1000/thumbnail.jp
Identificación de zonas óptimas para la colocación de empresas de servicios de consultoría en la localidad de Suba: Mediante un análisis multicriterio soportado en variables socioeconómicas
No full textEl presente trabajo tuvo como propósito identificar los principales determinantes de la ubicación de empresas de servicios de consultoría en Suba; para ello, se implementó una técnica de análisis multicriterio con variables georreferenciadas. Tres (3) fue el total de criterios implementados: el primero fue un algoritmo de Machine Learning de aprendizaje no supervisado para detectar clústeres de empresas, posterior a ello se implementaron criterios sobre bajos valores del suelo y elevadas densidades laborales. En paralelo, el trabajo también reunió una revisión de literatura soportada por un análisis teórico acerca de la estructura urbana, en el que se puede afirmar que el agrupamiento de empresas, la densidad laboral, y el valor del uso del suelo son variables que se relacionan en la distribución de las ciudades y que a partir de ellas es posible determinar entornos caracterizados por albergar marcadas dinámicas de comercio de empresas
Long-term evolution of signs and symptoms in contact lens wearers
No full textEl propósito del estudio fue describir la evolución de las adaptaciones de los lentes de contacto (LC) durante un largo periodo de tiempo, y determinar los factores responsables de los cambios en las adaptaciones. Se recogieron datos (tipo de LC, tiempo de uso, agudeza visual, síntomas y signos) de los usuarios de LC que acudieron a una consulta española entre 2010 y 2020. El perfil de los sujetos fue comparado entre 2010 y 2020. Las características de las LC se compararon entre los tipos, reemplazos y diseños de las LC. Finalmente, se evaluaron los factores predisponentes al cambio de LC. Se incluyeron 74 usuarios de LC (28 hombres y 46 mujeres) de 39,0 ± 9,1 años. Las adaptaciones de hidrogel de silicona (p = 0,01) y reemplazo diario (p \u3c 0,001) aumentaron durante el periodo de seguimiento. Las principales razones por las que se cambiaron las adaptaciones fueron la aparición o el aumento de signos clínicos o de síntomas. Hubo diferencias en el tiempo de uso de las LC y la agudeza visual entre los distintos tipos y reemplazos de LC (p ≤ 0,02). Las LC rígidas y de reemplazo convencional se asociaron con una menor probabilidad de cambios en las adaptaciones (p ≤ 0,03). En conclusión, la realización de exploraciones de seguimiento adecuadas de los usuarios de LC puede evitar la aparición de signos y síntomas a largo plazo. Los usuarios de LC de hidrogel y reemplazo frecuente tienen más probabilidad de requerir cambios en la adaptación de sus LC frente a los usuarios de LC rígidas y reemplazo convencional
Estado de la superficie ocular asociado a las actividades diarias en niños de 8 a 12 años en Bogotá
No full textLa superficie ocular es una unidad integrada de estructuras oculares que normalmente está intacta y en equilibrio constante; no obstante, factores extrínsecos como la prolongada exposición a pantallas electrónicas, la contaminación ambiental, entre otros, afectan su integridad en personas de todas las edades incluyendo a la población infantil. No obstante, son pocos los estudios que abordan el estudio de la superficie ocular en los niños. Objetivo: Determinar cambios en la superficie ocular en niños sanos de 8 a 12 años de la ciudad de Bogotá. Metodología: Estudio observacional descriptivo de corte transversal
Boletín 60. Gestión del Museo de La Salle desde el Patrimonio Científico e Histórico de la Universidad de La Salle
No full texthttps://ciencia.lasalle.edu.co/planeamiento_estrategico/1049/thumbnail.jp
Cuerpos que traspasan los límites de la escuela
No full textLa presente investigación se inscribe en el campo de conocimiento educativo, formativo, pedagógico y didáctico; como apuesta investigativa educativa que impulsa pedagogías transgresoras que incomoden la escuela; como una oportunidad de desestabilizar y entender desde miradas otras las dinámicas que se ciñen en el entorno escolar, que trascienden lo estandarizado para llegar a las resistencias y lo disruptivo a la normalización. Lo anterior, con el objetivo de proponer una experiencia corporal pedagógica que permita develar el lugar de las opresiones que enfrentan las corporalidades disidentes docentes en la escuela, haciendo énfasis en sus trayectorias subjetivas y experiencias corporales como habitantes del espacio escolar, cuestionando el orden corporal hegemónico de la escuela. Metodológicamente la investigación se propone realizar una genealogía del cuerpo escolar en Colombia, realizar una cartografía sobre las corporalidades disidentes docentes y plantear una pedagogía trans-chuecx. De esta manera y con los hallazgos evidenciados en los discursos de poder que circulan por la escuela basados en los códigos de comportamiento y de apariencia, explícitos en manuales y discursos pedagógicos enquistados en la escuela colombiana; la subjetivación de los cuerpos disidentes docentes que desde lo trans-chuecx comparten sus devenires, sentires y experiencias de cara a proponer pedagogías que desde lo corporal incomoden la escuela
Does empathy make us less maximizers? Empirical proof against rational choice
No full textEste artículo analiza cómo afecta la empatía la toma de decisiones racionales durante un escenario de conflicto. El estudio recogió pruebas empíricas de ochenta voluntarios que participaron en un experimento de laboratorio en el que se utilizó el Juego del Conflicto 2x2 de Palacio et al. (2015), así como el Índice de Reactividad Interpersonal (IRI) de Davis para medir la empatía y la elección racional. Los voluntarios se dividieron en cuatro grupos, dos de los cuales jugaron con la misma persona, mientras que los otros dos lo hicieron con un compañero aleatorio. El estudio descubrió que las dimensiones de la empatía pueden tanto aumentar como disminuir la elección racional, sin un efecto único. Curiosamente, el estudio también descubrió que la cercanía a situaciones empáticas fomenta el comportamiento altruista. Los resultados se correlacionaron mediante un Modelo Lineal Generalizado. En general, este estudio aporta importantes conocimientos sobre cómo la empatía puede influir en la toma de decisiones durante un conflicto, lo que tiene implicaciones en campos como la psicología y la economía
La práctica pedagógica como posibilidad de configuración del pensamiento crítico en docentes en formación y en ejercicio
No full textEsta investigación se enmarca en el campo educativo, aborda la manera en la que se construye pensamiento crítico desde la formación y el ejercicio de los docentes. Para ello se acude a la reflexión sobre los principios epistémicos, éticos y políticos que lo configuran e inciden en su praxis, a fin de generar transformaciones que procuren nuevos agenciamientos y posicionamientos como pensador crítico. Se plantea como pregunta de investigación: ¿de qué manera la reflexión sobre la práctica pedagógica del docente en formación y en ejercicio posibilita la configuración de su pensamiento crítico? Teniendo en cuenta lo anterior, la investigación se fundamenta desde una perspectiva hermenéutica dada la intención interpretativa, comprensiva, analítica y reflexiva que sugiere revisar la práctica pedagógica. Se pretende dar alcance desde el objetivo general que busca analizar de qué manera la reflexión sobre la práctica pedagógica del docente posibilita la configuración de su pensamiento crítico
