University of Windsor, Ontario: Open Journal Systems
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Profils d\u27argumentation: Un outil d\u27analyse des stratégies argumentatives
No full textAn argumentation profile is defined as a methodological instrument for analyzing argumentative discourse considering distinct and interrelated dimensions: the types of argument used, their quality, and the emotions triggered. Walton’s theoretical contributions are developed as a coherent analytical and multifaceted toolbox for capturing these aspects. Argumentation schemes are used to detect and quantify the types of argument. Fallacy analysis and the assessment of the implicit premises retrieved through the schemes allow evaluating arguments. Finally, the frequency of emotive words signals the most common emotions aroused. This method is illustrated through a corpus of argumentative tweets of three politicians. Un profil d\u27argumentation est défini comme un instrument methodologique d\u27analyse du discours argumentatif qui prend en compte des dimensions distinctes et interdépendantes : les types d\u27arguments utilisés, leur qualité et les émotions déclenchées. Les contributions théoriques de Walton sont développées comme une boîte à outils analytique cohérente et multiforme pour saisir ces aspects. Les schèmes d\u27argumentation sont utilisés pour identifier et quantifier les types d\u27arguments. L\u27analyse des erreurs et l\u27évaluation des prémisses implicites récupérées par les schèmes permettent d\u27évaluer les arguments. Enfin, la fréquence des mots émotifs signale les émotions les plus courantes suscitées. Cette méthode est illustrée à travers un corpus de tweets argumentatifs de trois hommes politiques
Preservice Teachers Engage Parents in At-Home Learning: “We Are in This Together!”
No full textDuring pandemic school closures, preservice teachers designed activity plans to support the at-home learning of children in early elementary grades and recognized parents as vital to supporting their children’s learning. This article uses data from a multiple case study of preservice teachers’ planning during an alternate practicum. Drawing on models of family vibrancy and parent engagement that arise from funds of knowledge and parent knowledge theories, we highlight how preservice teachers included parents in reciprocal and democratic ways that honoured diverse family’s contexts and their knowledge of their children. Results illustrate the importance of asset-oriented, flexible pedagogies that include meaningful parent partnerships both during and beyond the pandemic.
Civil Revolution: User Experiences with British Columbia’s Online Court
No full textBritish Columbia’s new Civil Resolution Tribunal [CRT] is a primarily online dispute resolution system that has attracted international attention for its innovative approach. But so far there has been little independent research on the effectiveness of the CRT and similar online dispute resolution initiatives in providing access to justice. In a qualitative and exploratory study, we surveyed 49 British Columbians who had used the CRT about their experience with the process. Overall, the results suggest that the CRT has improved access to justice, but the survey answers also identified problems and concerns, for which we suggest potential solutions. Le nouveau Civil Resolution Tribunal [CRT] de la Colombie-Britannique est un système de règlement des différends principalement en ligne qui a retenu l’attention sur la scène internationale en raison de son approche novatrice. Cependant, jusqu’à présent, peu de recherches indépendantes ont été effectuées sur l’efficacité du CRT et des initiatives de règlement des différends en ligne similaires comme moyens de fournir l’accès à la justice. Dans le cadre d’une étude qualitative et exploratoire, nous avons interrogé 49 Britanno-Colombiens qui avaient eu recours au CRT au sujet de leur expérience avec le processus. Dans l’ensemble, les résultats donnent à penser que le CRT a amélioré l’accès à la justice, mais les réponses au sondage ont également mis au jour des problèmes et des préoccupations, auxquels nous proposons des solutions possibles. 
As the Water Grinds the Stone: Comparison of Represented and Self-represented Appellant Populations in the Federal Court of Appeal
No full textThis article reports a quantitative and statistically reliable population investigation of 552 Federal Court of Appeal proceedings that were appeals by represented and self-represented appellants who, in 2016 or 2017, appealed decisions of the Federal Court or Tax Court of Canada. Appeals by the Crown, non-Crown represented appellants, and self-represented appellants exhibited markedly different frequencies at which appeals were granted, and patterns for how appeals were terminated. Nearly half of Crown appeals were granted, but less than one in twenty self-represented appellants had any degree of success. While 70% of appeals conducted by lawyers completed the appeal process, less than 40% of self-represented appellant proceedings resulted in a full appeal panel hearing. Incomplete appeals by self-represented appellants usually terminated prior to the appeal record stage, and typically were either abandoned or discontinued. The time required to complete appeals for represented and self-represented appellants is similar. The high observed frequency of problematic litigation records for self-represented appellants supports the hypothesis that a “Distillation Effect” is concentrating abusive litigants in appellate forums.
High resolution investigation of self-represented appellant subgroups revealed differences within the overall self-represented appellant population. Self-represented appellants emerging from the Federal Court and Tax Court of Canada are different populations. The former were much more likely to have an abusive litigation history, while the latter voluntarily discontinued appeals, and were never subject to Federal Court of Appeal vexatious litigant management steps. Self-represented appellant proceedings that terminated prematurely or that were conducted by persons who are subject to court access restrictions had significantly more filed documents and docket records. Litigation management steps did not reduce the Registry and Court workload resulting from self-represented appellants subject to court access restrictions. These observations challenge modelling self-represented litigants as a single population with uniform characteristics.Le présent article rend compte d’une enquête quantitative et statistiquement fiable visant 552 instances devant la Cour d’appel fédérale; il s’agit d’appels déposés par des appelants représentés et non représentés qui, en 2016 ou en 2017, ont interjeté appel de décisions de la Cour fédérale ou de la Cour canadienne de l’impôt. Les appels interjetés par la Couronne, par les appelants représentés autres que la Couronne et par les appelants non représentés ont affiché des différences marquées en ce qui concerne la fréquence à laquelle les appels ont été accueillis et la façon dont il a été mis fin aux appels. Presque la moitié des appels interjetés par la Couronne ont été accueillis, mais moins d’un appelant non représenté sur vingt a connu un quelconque succès. Alors que 70 % des appels pris en charge par des avocats ont été menés à bien, moins de 40 % des instances dans lesquelles l’appelant n’était pas représenté ont abouti à une audience complète. Les appels incomplets interjetés par des appelants non représentés prenaient habituellement fin avant l’étape du dossier d’appel, généralement par abandon ou par désistement. Le temps nécessaire pour mener l’appel à bien était similaire tant pour les appelants représentés que pour les appelants non représentés. La fréquence élevée de dossiers posant problème qui a été observée chez les appelants non représentés appuie l’hypothèse selon laquelle un « effet de distillation » mène à une concentration de plaideurs abusifs devant les tribunaux d’appel.
Une enquête haute résolution portant sur les sous-groupes d’appelants non représentés a révélé des différences au sein de la population globale d’appelants non représentés. Les appelants non représentés devant la Cour fédérale étaient différents de ceux qui se sont présentés devant la Cour canadienne de l’impôt. Les premiers étaient beaucoup plus susceptibles d’avoir des antécédents de poursuites abusives, tandis que les derniers se désistaient volontairement de leurs appels et ne faisaient jamais l’objet des mesures de gestion des plaideurs vexatoires de la Cour d’appel fédérale. Dans les instances dans lesquelles l’appelant n’était pas représenté qui ont pris fin prématurément ou qui ont été prises en charge par des personnes faisant l’objet de restrictions d’accès au tribunal, un nombre considérablement plus élevé de documents et de dossiers ont été déposés. Les mesures de gestion des litiges n’ont pas réduit la charge de travail du greffe et du tribunal occasionnée par les appelants non représentés faisant l’objet de restrictions d’accès au tribunal. De telles observations remettent en question la modélisation des plaideurs non représentés comme population unique ayant des caractéristiques uniformes
Measuring Improvements in Access to Justice: Utilizing an A2J Measurement Framework for Comparative Justice Data Collection and Program Evaluation Across Canada
No full textImproving access to justice in Canada’s justice system is often the impetus for introducing new innovations or changing existing systems. However, measuring the effectiveness of these initiatives to improve access to justice is challenging without a common language to help identify and define the elements of access to justice, and without a common framework to help guide the measurement and evaluation of whether improvements are being realized. This paper seeks to contribute to the access to justice measurement discourse by highlighting an access to justice evaluation framework that has been developed with the triple aim objectives of improving population access to justice, improving user experience of access to justice, and improving costs. We also demonstrate how this framework has been used as part of the planning and evaluation of the Listen Project in Saskatchewan, illustrating how this framework can be universally adapted to other projects and initiatives throughout the justice sector.L’amélioration de l’accès à la justice dans le système de justice du Canada est souvent la source d’inspiration des innovations ou de la modification des systèmes existants. Cependant, en l’absence d’un langage commun permettant de cerner et de définir les éléments de l’accès à la justice, et sans un cadre commun servant à orienter la mesure et l’évaluation des améliorations réalisées, il est difficile de mesurer l’efficacité de telles initiatives pour améliorer l’accès à la justice. Le présent document vise à contribuer au discours sur la mesure de l’accès à la justice en mettant en évidence un cadre d’évaluation de l’accès à la justice qui a été élaboré dans le triple but d’améliorer l’accès à la justice pour la population, d’améliorer l’expérience utilisateur en matière d’accès à la justice et d’améliorer les coûts. Nous démontrons également comment ce cadre a été utilisé pour la planification et l’évaluation du programme LISTEN en Saskatchewan, en illustrant comment il peut être adapté universellement à d’autres projets et initiatives partout dans le secteur de la justice
“Snooker” Ruvinsky: World Champ from the YMHA
No full textIrving “Snooker” Ruvinsky was a much-travelled catcher. A product of Montreal’s sandlots, Ruvinskyplayed semipro ball in England for a few years during the 1930s. While there, he donned the “tools of ignorance”for the first world amateur champions: England, in 1938.Irving “Snooker” Ruvinsky fut un receveur qui a voyagé à travers le monde. Un produit des terrainsmontréalais, Ruvinsky a joué au baseball semi-professionnel en Angleterre pendant quelques années dans les1930. Lors de son séjour outremer, il s’est retrouvé derrière le marbre pour l’équipe d’Angleterre, les premierschampions du monde amateurs
Léo Dandurand, nationalisme canadien-français et baseball: Quand la sainte flanelle transpose sa formule aux autres sports
No full textLeo Dandurand is best known for his success as owner of the Montreal Canadiens, successfully positioningthe team as by and for French Canadians. In 1924, fresh off a Stanley Cup win, he tried his hand atbaseball, taking over a team in the Class B Eastern Canada League. He brought the same philosophy to thediamond, vowing to recruit as many French Canadians as possible. Even if the team had little success on thefield and at the gate, Dandurand’s philosophy still had a lasting impact, notably through his influence as a boardmember of the Montreal Royals.Léo Dandurand est surtout connu comme le propriétaire des Canadiens de Montréal qui a cristalliséle lien entre l’équipe et les Canadiens français. En 1924, venant tout juste de remporter la Coupe Stanley, il selance dans le baseball, prenant les rênes d’une équipe dans la ligue de l’Est du Canada, de Classe B. Transportantsa philosophie sur le losange, il engage le plus de Canadiens français possible. Si l’équipe a peu de succès sur leterrain et au guichet, la philosophie de Dandurand a eu un impact à long terme, notamment via son rôle dedirecteur des Royaux de Montréal
The Efficacy of Culturally Responsive Pedagogy for Low-Proficiency International Students in Online Teaching and Learning: A Canadian Experience with an Online Reading-Writing Program
No full textInternational students with low academic English proficiency face challenges with reading their course materials and writing assignments. Their challenges are exacerbated during remote learning, as they remain in their home countries, immersed in their home languages, which may be quite distant from academic English. To investigate the effects of culturally responsive pedagogy for international students online, quantitative and qualitative data were collected from a learner-driven, instructor-facilitated (LeD-InF) support program at a large university in southern Ontario. This fully online delivery of the Reading and Writing Excellence (RWE) program was re-envisioned from a long-running co-curricular program that addressed students’ academic English reading, writing, and critical thinking needs. Among eight groups (with the total enrolment of 154) in the Fall 2020 academic term cycle and nine groups (with the total enrolment of 226) in the Winter 2021 academic term cycle of the online RWE program, the intervention groups that were additionally supported with culturally responsive pedagogy had the highest volume of writing output and engagement metrics among all groups. The text data (of student voices and experiences) also reinforces the efficacy of culturally responsive pedagogy in facilitating student experience, constructing identities, promoting learner agency, increasing satisfaction, improving students’ perceptions of learning, and realizing transformative inclusivity