Revista Universitaria de Historia Militar (RUHM)
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Per IMERSLUND: Un voluntario noruego en la Guerra Civil española, edición a cargo de Mariano González Campo, Madrid, SND Editores, 2020, 224 pp., ISBN: 9788412212532
Get PDFReseña de la obra de Per IMERSLUND: Un voluntario noruego en la Guerra Civil española, edición a cargo de Mariano González Campo, Madrid, SND Editores, 2020, 224 pp., ISBN: 9788412212532
Heraclio y ¿la talasocracia bizantina?, 610-625 d.C.
Get PDFThe first fifteen years of the reign of Heraclius (610-641) were crucial to explain the subsequent territorial, political and military reorganization of the East that emerged after the end of the war with Sassanid Persia. In this scenario, the Mediterranean is a fundamental actor for all that it represents, hence it is necessary to address naval history during the period 610-625, in which we will find many of the keys that will allow us to understand subsequent events. A space in which until then there was only one undisputed power, Byzantium, but to which some competitors will emerge who want to enter an area of enormous economic relevance, despite the fact that at the beginning of the 7th century the effects of a crisis in which northern Europe had been plunged since the 5th century. Like Rome, the Byzantine is a terrestrial empire that uses the navy to maintain a certain communication with the parts furthest from the political center, those that are not can be accessed by land. We start from an idea of unreal peace that makes the Empire turn its back on the sea, despite the fact that Constantinople depended for its survival on the opening of sea routes. More than unconsciousness, it is about the fear of the unknown and from which all possible evils came: epidemics, invasions and natural catastrophes. The maritime history of these years should serve to interrogate us about the social and economic conditions of cities and their inhabitants affected by the events related to the struggle for control of the Mediterranean. In this sense, the main sources will be the chronicles contemporary to the events, which form the nucleus from which to assemble the story. But for this study other sources are necessary that go beyond political events to approach other aspects of daily life, such as hagiographic, epigraphic or papyrological. Some materials that also respond to the multi-ethnic character of Byzantium, including works written in Greek, Coptic, Pahlavi and Syriac, which also contribute the points of view of their respective communities. What one tradition silences, another gathers it with profusion of detail, showing that sources are sometimes worth as much for what they are silent as for what they tell.Los quince primeros años del reinado de Heraclio (610-641) fueron cruciales para explicar la posterior reorganización territorial, política y militar del oriente que surgió tras el final de la guerra con la Persia sasánida. En este escenario, el Mediterráneo es un actor fundamental por todo lo que representa, de ahí que sea necesario abordar la Historia naval durante el período 610-625, en el que encontraremos muchas de las claves que nos permitirán comprender los hechos posteriores. Un espacio en el que hasta ese momento sólo había una potencia indiscutible, Bizancio, pero a la que surgirán algunos competidores que quieren entrar en un área de enorme relevancia económica, a pesar de que a comienzos del siglo VII empiezan a sentirse los efectos de una crisis en la que el norte de Europa post-romano estaba sumido desde el siglo V. Igual que Roma, el bizantino es un Imperio terrestre que se vale de la marina para mantener cierta comunicación con las partes más alejadas del centro político, aquéllas a las que no se puede acceder por tierra. Partimos de una idea de paz irreal que hace que el Imperio dé la espalda al mar, a pesar de que Constantinopla dependía para su supervivencia de la apertura de las rutas marítimas. Más que inconsciencia, se trata del miedo hacia lo desconocido y del que venían todos los males posibles: epidemias, invasiones y catástrofes naturales. La Historia marítima de estos años debe servir para interrogarnos por las condiciones sociales y económicas de las ciudades y sus habitantes afectados por los acontecimientos relacionados con la lucha por el control del Mediterráneo. En este sentido, las principales fuentes serán las crónicas contemporáneas a los hechos, que configuran el núcleo a partir del cual montar el relato. Pero para este estudio son necesarias otras fuentes que van más allá de los acontecimientos políticos para acercarnos a otros aspectos de la vida cotidiana, como las hagiográficas, la epigrafía o las papirológicas. Unos materiales que también responden al carácter multiétnico de Bizancio, abarcando obras escritas en griego, copto, pahleví y siríaco, que aportan asimismo los puntos de vista de sus respectivas comunidades. Lo que una tradición silencia, otra lo recoge con profusión de detalles, haciendo ver que en ocasiones las fuentes valen tanto por lo que callan como por lo que cuentan
Presentación. Bárbaros y santos: la guerra en la Antigüedad Tardía
No full textLos años que grosso modo se extienden entre el 250 y el 750, esto es, el periodo que habitualmente se denomina como “Antigüedad Tardía,” ha pasado de ser una época marginal, historiográficamente hablando, a ser una de las que más atraen la atención de los especialistas. Su carácter “Fronterizo,” situada como está entre la Antigüedad Clásica y la Alta Edad Media, contribuye no poco a ello, pero también su propia esencia: la de ser una época de profundas, rápidas y decisivas transformaciones. Transformaciones sociales, políticas, económicas, religiosas, tecnológicas, etc. Pero, y esto se olvida a menudo, ante todo militares. Fue el desequilibrio en la balanza de poder militar que se produjo en el Próximo Oriente por mor del ascenso de la potencia Sasánida lo que abrió definitivamente la crisis del siglo III, que daría al traste con el sistema del Principado romano; y fue la acumulación de poder militar lograda por las grandes confederaciones germánicas de los alamanes, los francos o los godos tervingios la que fue transformando de forma paulatina pero inexorable las relaciones entre el Barbaricum y el Estado romano. Fue también en campos de batalla como los del Puente Milvio o el Río Frígido, 312 y 394 respectivamente, en donde se sancionó el ascenso imparable y dominio absoluto del cristianismo. Más tarde, en la segunda mitad del siglo IV, la aparición de los hunos, con su poderoso arco compuesto asimétrico, su uso masivo de caballos de refresco y su forma de combatir, provocaría un auténtico cataclismo político en las fronteras romanas y posteriormente, ya en el siglo V, tras muchos y complejos avatares, el desmoronamiento y disolución del Occidente romano traería consigo no sólo nuevos escenarios políticos, sino también la consolidación de una nueva forma de entender y hacer la guerra. En fin, en los siglos VII y VIII, el inesperado surgimiento del Islam, su imparable expansión militar y su consolidación como gran potencia en la figura del Califato de Damasco traería consigo la sumisión de Persia y la conversión del Imperio romano de Oriente en un imperio de ámbito regional, creando un Mediterráneo dividido en tres esferas culturales claramente diferenciadas: el Occidente, el Oriente bizantino y el Islam
Alejandro GARCÍA SANJUÁN: Yihad. La regulación de la guerra en la doctrina islámica clásica, Madrid, Marcial Pons Historia, 2020, 366 pp., ISBN: 978-84-17945-10-7
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Pierre de Coubertin y la «Unión Sagrada» de la educación física en Francia (octubre de 1914 - enero de 1915). La concordia imposible entre laicos y católicos
Get PDFSince Sedan\u27s defeat by Prussia in 1870, the question of military and pre-military training has never ceased to be a relevant topic in France. Against the backdrop of the outbreak of World War I, the issue of the training of future soldiers resurfaced strongly confronted with a decline in the age of new recruits in the promotions of 1914-1919. The French state had previously experimented with two solutions to the need for premilitary training of young people: on the one hand, through the formation of school battalions during the 1880s and, on the other hand, via the establishment of military training or shooting companies that spread throughout the country to include about a million members. However, in October 1914, in the midst of a national emergency, the Minister of Public Instruction Albert Sarraut entrusted Pierre de Coubertin with the task of arranging the "physical training" of young men between the ages of 17 and 20, whether they were in school or not.
This study was based on unpublished archive sources, including the war diaries of Pierre de Coubertin himself and contemporary press. Ultimately, it is aimed to analyze the attempt of the founder of modern Olympism to set up and enact a formative model for the physical education of future French soldiers in the context of the Great War while at the same time questioning the notions of culture of war, sacred union and sports state.Desde la derrota de Sedan ante Prusia en 1870, la cuestión de la instrucción militar y premilitar nunca ha dejado de ser un tema relevante en Francia. En el contexto inicial del estallido de la Primera Guerra Mundial, el tema del entrenamiento de los futuros soldados resurgió con fuerza ante el descenso de la edad de los reclutas de las promociones de 1914 a 1919. El estado francés había experimentado hasta ese momento con dos soluciones para solventar la necesidad de entrenamiento premilitar de los jóvenes: por una parte, a través de la formación de los batallones escolares durante la década de 1880; y, por otra, mediante la creación de las compañías de preparación militar o tiro, que se extendieron por todo el país llegando a englobar alrededor de un millón de miembros. Sin embargo, en octubre de 1914, en un momento de emergencia nacional, el ministro de Instrucción Pública Albert Sarraut encomendó a Pierre de Coubertin la tarea de organizar la “preparación física” de los jóvenes de 17 a 20 años, estuvieran o no escolarizados.
El presente estudio se ha realizado con fuentes inéditas de archivo, entre las cuales se encuentran los diarios de Guerra del propio Pierre de Coubertin, y con prensa de la época. En definitiva, el artículo tiene por objetivo analizar el intento del fundador del olimpismo moderno de organizar y llevar a cabo un modelo formativo de educación física para los futuros soldados franceses en el contexto de la Gran Guerra y, a su vez, poner en cuestión las nociones de cultura de guerra, de unión sagrada y de estado deportivo
Educación física y deporte militar durante la II República española (1931-1936)
Get PDFDuring the interwar period, the Spanish Army\u27s Toledo Central School of Gymnastics (1919-1930) was designated for the training of physical education and sports instructors. Additionally, aside from spreading physical education and sports, the Central School of Gymnastics undertook a significant informative and propagandistic effort regarding also the technical aspect of sports, especially aimed at secondarily preparing recruits to participate in military sport championships. Later on, it was entrusted with managing and organising physical and premilitary training for the general population, which in fact was never enacted due to the advent of the II Republic. Consequently, the aim of this study is to document the development of military sports during the republican period that ensued (1931-1936) and to highlight the significance of military history within the general history of Spain. Finally, the present account is accompanied with a hermeneutic and interdisciplinary note including a critical analysis of that historical scenario in connection with military sports and their visibility in republican society.
It is argued that the Central School of Gymnastics continued with its foundational mission regardless of the prevailing ideological and political positions at the time. It contributed to a process of nationalization or "Spanishization" of the civilian population without leaning clearly towards the defence of any given political position. However, it perfected the ideology behind pro-patria sports, that is, it included a "governmentality" element that would later translate into the authoritarian character of physical education and sports during Franco’s regime.
Knowing well how difficult it may be to acknowledge the contribution of the Central School of Gymnastics to the civil population, this paper is thus intended to favour the spread of information so as to either complete or complement other related studies.Durante el periodo entreguerras, la Escuela Central de Gimnasia del Ejército de Infantería de Toledo (1919-1930), se encargó de la formación del profesorado en educación física y deportes. Además, aparte de propagar la educación física y el deporte, esta institución emprendió una significativa obra de propaganda divulgativa y de difusión técnica de los deportes, especialmente con el objeto auxiliar a la preparación de los reclutas para participar en los campeonatos deportivos militares. Asimismo, hacia finales del directorio militar se le encomendó la dirección y organización de una educación física y premilitar para la ciudadanía, que prácticamente no llegó a desplegarse como consecuencia del advenimiento de la II República. Por lo tanto, el objeto de estudio es la exposición en el desarrollo del deporte militar que continuó durante el nuevo periodo republicano (1931-1936) y valorar el protagonismo de la Escuela Central de Gimnasia hasta el 18 de julio de 1936.
El estudio ha utilizado una metodología heurística a partir de las fuentes documentales primarias de índole periodístico y bibliográfico. Para la contextualización histórica del período se han revisado las obras de referencia, tanto en el ámbito del deporte, el militar, como de la historia general de España. Por último, el relato que se presenta está acompañado de una inferencia hermenéutica de rango interdisciplinar que confiere al texto un análisis crítico del momento histórico, en relación con el deporte militar y su visibilidad en la sociedad republicana.
Se concluye que la Escuela Central de Gimnasia continuó en su cometido fundacional, indistintamente de las posiciones ideológicas y políticas imperantes. Por lo tanto, continuó con un proceso de nacionalización o españolización ciudadana, pero no se inclinó claramente en la defensa de ninguna posición política; no obstante, perfeccionó la ideología de un deporte pro-patria, es decir, aportó el influjo de la gubernamentalidad que marcó el carácter autoritario de la educación física y el deporte durante el franquismo.
Sabiendo que todavía cuesta reconocer la contribución de la Escuela Central de Gimnasia sobre la población civil, con esta disertación esperamos favorecer una información que sirva para complementar o completar otros estudios conexos
José SOTO CHICA: Los Visigodos. Hijos de un dios furioso, Madrid, Ediciones Desperta Ferro, 2019, 562 pp., 77 figuras, ISBN: 978-84-120798-9-0
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Jorge MARTÍNEZ REVERTE: El vuelo de los buitres. El desastre de Annual y la guerra del Rif, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2021, 448 pp., ISBN: 978-84-18526-16-9
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Transferencias de tecnología militar desde la China Ming y la emergencia del norte de Indochina (c. 1390-1527)
Get PDFDuring the late fourteenth and early fifteenth centuries, Chinese gunpowder technology spread to the whole of Southeast Asia via both the overland and maritime routes, long before the arrival of European firearms. The impact of Chinese firearms on northern mainland Southeast Asia in terms of warfare and territorial expansion was profound.Durante la parte final del siglo XIV y la primera parte del XV la tecnología china de la pólvora se extendió por todo el Sudeste Asiático a través de las rutas terrestres y marítimas, mucho antes de la llegada de las armas de fuego europeas. El impacto de las armas de fuego chinas en el norte del Sudeste Asiático continental fue profundo en lo referido al modo de hacer la guerra y a la expansión territorial
Ciudad y estado en Celtiberia: cambio y transformación de las formaciones sociales en el Sistema Ibérico entre los siglos V-I a.C.
Get PDFArchaeological research has focused the study of the emergence of state and city in Celtiberia into the field of identity, dragging theoretical models from the 19th and 20th centuries which imply a permanent state of conflict between the mountain peoples and Rome for over two centuries. A materialistic analysis of the evolution of social entities in the Iberian Range prompts us to discard the presupposed 6th/5th century BC existence of a “chiefdom phase” based segmented agrarian societies in order to propose an emergence of Celtiberian city-states in a period framed by the Second Punic War and the treaties of Tiberius Sempronius Gracchus. We also link this process to the presence of Celtiberian mercenaries and auxiliaries in Helenistic armies. Similarly, we propose a set of relationships between the Celtiberian city-states and their elites, in a frame between the Gracchian treaties to the destruction of Numantia, which is characterised by a constant integration of their territory in the Roman sphere and the imitation by the equestrian Celtiberian elites of the Roman and Hellenistics hierarchic models. After 133 BC, the Roman Republic would reorganise the territory with the objective of intensly exploit the resources of the landscape by means of a social model of inter-dependent cities allied with Rome, which were to provide the Roman army with auxiliaries; a model which would be in use until the military reform of Augustus.La investigación arqueológica ha centrado el discurso sobre el surgimiento del estado y la ciudad en Celtiberia en cuestiones relativas a la identidad, arrastrando modelos del siglo XIX y XX que plantean un enfrentamiento permanente de las comunidades del Sistema Ibérico con Roma durante casi dos siglos. Un análisis materialista del fenómeno de la evolución de las formaciones sociales en el Sistema Ibérico nos lleva a desechar la propuesta fase intermedia de jefatura entre las sociedades agrarias segmentarias en los siglos V-IV a.C. para proponer el origen de la ciudad-estado en Celtiberia en el marco entre la Segunda Guerra Púnica y los Tratados de Tiberio Sempronio Graco, relacionándolo con la participación de celtíberos como mercenarios y auxiliares en los ejércitos helenísticos. Del mismo modo proponemos un marco de relaciones entre las ciudades-estado celtibéricas y sus élites desde los pactos de Graco hasta la destrucción de Numancia caracterizado por una progresiva integración del territorio y emulación de las élites ecuestres celtibéricas de los modelos helenísticos romanos jerarquizados, y como a partir del 133 a.C. la Republica romana reorganizará la articulación territorial con el objetivo de la explotación intensiva de los recursos y la configuración de un modelo social de ciudades dependientes integradas en el sistema de alianzas y tratados con Roma, encargadas de proporcionar unidades militares auxiliares al ejército romano, modelo que perdurará hasta las reformas emprendidas en época de Augusto a inicios del Principado