Estudios Geográficos (E-Journal)
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Morales, G., García-Bellido, J. y Asis, A. de (eds.): Pascual Madoz (1805-1870). Un político transformador del territorio. Homenaje en el bicentenario de su nacimiento
Get PDFEl origen de los derechos y libertades de los extranjeros en España
Get PDFThis article centres on the study of the origin and later evolution of the rights and public freedoms of the foreigners on Spain. Because of it splits of the Spanish Constitution of 1978 that establishes a “constitutional mandate” of developing this topic in organic laws for his later( posterior) application. From the Organic Law 7/1985 the situation has been changing since it was necessary to expire with the established in the article 13 of the “ Great Letter “ of which the foreigners enjoy in Spain of the same rights and obligations that the Spanish. These rights and obligations are gathered in the International Agreements of which Spain forms a part and in the Law of internal application that has been modified in diverse occasions until 4/2000 come to the definitive text of the Organic Law in his current draft with the innovations introduced by the Organic Law 14/23.El presente artículo se centra en el estudio del origen y posterior evolución de los derechos y libertades públicas de los extranjeros en España. Para ello se parte de la Constitución Española de 1978 que establece un “mandato constitucional” de desarrollar este tema en leyes orgánicas para su posterior aplicación. A partir de la Ley Orgánica 7/1985 la situación ha ido cambiando ya que había que cumplir con lo establecido en el artículo 13 de la “Carta Magna” de que los extranjeros gocen en España de los mismos derechos y obligaciones que los españoles. Estos derechos y obligaciones se encuentran recogidos en los Tratados Internacionales de los que España forma parte y en la Ley de aplicación interna que ha sido modificada en diversas ocasiones hasta llegar al texto definitivo de la Ley Orgánica 4/2000 en su redacción actual con las novedades introducidas por la Ley Orgánica 14/23
El paisaje vegetal de la Sierra de Juan Robre y Jana (Oriente de Asturias)
Get PDFThis paper is aimed at studying the vegetal formations found in a middle altitude ridge on Eastern Asturias. The characteristics and current distribution of these formations result from a combination of factors such as the climate, the relief, the soil and the systematic human action. Particularly relevant are the beech forests, the evergreen holm oak and the willow groves. Mixed forests of atlantic deciduous leaves species are properly represented, as well as chestnuts and oak groves. However, the most extended vegetal formations are heathers, gorses, ferns and pastures, as a consequence of traditional agricultural practices.Se estudian las formaciones vegetales existentes en una sierra de altitud media del oriente asturiano. Las características y la distribución actual de dichas formaciones son el resultado de la combinación de factores como el clima, el relieve, los suelos y la secular intervención humana. Por su elevado interés destacan formaciones como los hayedos, los encinares y las saucedas arbustivas. Los bosques mixtos de frondosas planocaducifolias también están bien representados, al igual que los castañedos y los robledales. No obstante las formaciones que más superficie ocupan son los brezales, los helechales, los aulagares y los pastizales, fruto de las prácticas desarrolladas al amparo del sistema de explotación agrario tradicional
De la España que emigra a la España que acoge. Un proyecto de reflexión sobre la emigración e inmigración en España a través de una exposición y un libro-catálogo de la Fundación Francisco Largo Caballero
Get PDFDe la experiencia europea a la realidad en los países en vías de desarrollo: una propuesta para la comparación de acciones del Programa LEADER con iniciativas brasileñas de desarrollo local en el medio rural
Get PDFThis article presents the possibilities for the replication of the structure and concepts of the European Initiative LEADER to the Latin – American rural areas, focus on the Brazilian context. The replication is based on two current national level experiences: Program for the Invigoration of the Familiar Agriculture –PRONAF- and Program Fome Zero (Zero Hunger). As a result of the Brazilian case study, it is suggested the amplification of the Model drawn up by this research (Unforeseen Actions Model) to other Latin American regions that lack of a starting point to propose or upgrade local development plans for rural areas. The relevance of this study is stressed due to the important activity of the European Cooperation in Latin America through the existing channels of Technical Cooperation and Humanitarian Help.Se propone presentar algunas posibilidades de replicación de la estructura y de los conceptos de la Iniciativa europea LEADER al contexto territorial de los espacios rurales latinoamericanos, haciendo hincapié en la realidad brasileña. La replicación está basada en las experiencias vigentes de ámbito nacional: Programa de Fortalecimiento de la Agricultura Familiar y Programa Fome Zero (Hambre Cero). Como resultado del estudio del caso brasileño, se sugiere la ampliación del Modelo creado en esta investigación (Modelo de Acciones No Contemplados) a otros territorios latinoamericanos que carezcan de un punto de partida para proponer o actualizar planes de desarrollo local en el medio rural. Se fortalece la pertinencia de dicho estudio por la importante actuación de la Cooperación Europea en Latinoamérica a través de canales de Cooperación Técnica y Ayuda Humanitaria en la actualidad
Minorias étnico-religiosas en la Comunidad de Madrid: integración y conflicto
Get PDFAs a consequence of global migrations, the regions of destination are in fact an ethno-religious mosaic. This paper analyses the different ethno-religious minorities in Madrid to asses their level of integration or conflict.Como consecuencia de los movimientos migratorios, resultado de la globalización, las regiones receptoras de población se han convertido en un mosaico no sólo de etnias sino también de religiones. Estudiar las minorías étnico-religiosas en la Comunidad de Madrid comprobando si contribuyen a la integración o al conflicto es lo que se pretende en este artículo
La formación por alternancia y el desarrollo rural en América Latina. El caso de Colombia
No full textRural development is not understood in the same way in such different contexts as the European and the Latin American. Some Institutions speak about a New Rurality in Latin America based on concepts like human development, social capital and equitable economic growth. Latin American agriculture is becoming more and more multifunctional and the rural development tends towards a territorial approach which strengths social effects. But in any rural area, sustainable development processes are favoured, in the first place, with the permanence of people in this environment. And, in second place, when those who perform changes have the appropriate education and training.
This paper attempts to describe a unique educational system based on alternating training periods in the socio-professional environment and in the school. It also proposes an impact evaluation model of this training applying it to a Latin American rural area. It allows us to verify very successful results for the quality of life, the employment, the sustainability of agriculture and territorial equilibrium. More specifically, the case of Colombia is studied to analyse the way in which young students attending studies under alternating cycle, are capable of influencing the generation of local development processes because they become leaders of their own communities and build the fabric of society.[es] El desarrollo rural no se entiende de la misma manera en ámbitos tan diversos como el europeo y el latinoamericano. Algunas instituciones hablan de una Nueva Ruralidad en América Latina, basada en conceptos como desarrollo humano, capital social y crecimiento económico con equidad. La agricultura latinoamericana es cada vez más multifuncional y el desarrollo rural comienza a tener un claro enfoque territorial que refuerza los efectos sociales. Pero, en cualquier contexto rural, los procesos de desarrollo sostenible se favorecen, en primer lugar, con la permanencia de personas en el medio; y, en segundo lugar, cuando los protagonistas del cambio tienen una formación adecuada.
Este artículo describe un sistema educativo peculiar -la alternancia- que se basa en alternar períodos de formación en el entorno socioprofesional y en el aula. Propone también un modelo para la evaluación del impacto de dicha formación que se aplica a una zona rural latinoamericana y que permite comprobar resultados muy satisfactorios para la calidad de vida, el empleo, la sostenibilidad de la agricultura y el equilibrio territorial. Concretamente, se estudia el caso de Colombia y se analiza cómo los jóvenes formados son capaces de influir en la generación de procesos de desarrollo porque se convierten en líderes locales y contribuyen a crear tejido social.
[fr] Le développement rural n'est pas compris de la même manière dans des contextes aussi différents que l'Europe et l'Amérique latine. Quelques Institutions parlent d'ime Nouvelle Ruralité en Amérique latine, basée sur les concepts de développement humain, capital social et développement économique avec équité. L'agriculture en Amérique latine est, de plus en plus, multifonctionnelle, et son développement rural a une approche territoriale qui renforce des aspects sociaux. Mais, dans n'importe quel milieu, les procès durables du développement sont favorisés, tout d'abord, par la permanence des personnes dans les espaces ruraux. Et, en deuxième lieu, si les protagonistes du changement reçoivent l'éducation et la formation appropriées.
Cet article explique un système éducatif basé sur l´alternance des stages de formation entre le milieu socioprofessionnel et l'école. Il propose aussi un modèle d'évaluation d'impact qui s'applique dans une zone rurale d'Amérique latine. Ceci nous permet de vérifier des résultats satisfaisants pour la qualité de vie, l'emploi, la durabilité de l'agriculture et l'équilibre territorial. Pour le cas concret de la Colombie, il analyse la manière dont les jeunes qui ont été formés avec ce système, peuvent influencer d'une façon décisive sur la génération des processus de développement local, justement parce qu'ils deviennent des leaders de leurs communautés et participent activement à la construction du tissu social
Evolución y estructura urbana de Perpiñán (Francia). Dinamismo urbano y estructura residencial
No full textThe urban growth was translated in a city composed by separate pieces; the walled city and the outlying neighborhoods: Le Vernet to the north of the Têt, Mailloles, Saint-Martin, Saint- Gauderique and Saint-Assiscle. During the XX century begin the regrouping of the different parts and their organization, by means of the recovery of the military lands and the installation of the net of transports.[es] El crecimiento urbano se tradujo en una ciudad compuesta por piezas separadas; la ciudad amurallada y los barrios periféricos: Le Vernet al norte del Têt, Maulóles, Saint-Martin, Saint- Gauderique y Saint-Assiscle. Durante el siglo XX se realizó el reagrupamiento de las distintas partes y su organización en conjunto, mediante la recuperación de los terrenos militares y la implantación de la red de transportes.
[fr] L'accroissement urbain s'est traduit en une ville composée d'éléments séparés, l'enceinte de murailles et les quartiers périphériques : Le Vernet au nord du Têt, Mailloles, Saint-Martin, Saint Gauderique et Saint-Assiscle. Tout au long du XXe. siècle se réalisa le regroupement des différentes parties et leur organisation dans l'ensemble, en regagnant les terrains militaires et aussi, grâce à l'implantation d'un réseau urbain des transports