Universidade Potiguar: Repositório Científico / Revistas Científicas (edUnP)
Not a member yet
932 research outputs found
Sort by
Apresentamos a Segunda edição, do ano 2 da revista do Mestrado em Engenharia de Petróleo e Gás, com contribuições de diferentes instituições de pesquisa e ensino do segmento petrolífero...
Get PDFAvaliação econômica do impacto do selo verde em postos revendedores de combustíveis de Natal-RN
Get PDFNeste trabalho, buscou-se quantificar os custos ambientais associados à obtenção do selo verde, para casos de postos localizados no município de Natal, estado do Rio Grande do Norte. Tal processo considerou as estratificações das amortizações do capital envolvido e as limitações de repasse desse custo ao mercado consumidor, sendo feita uma avaliação de impactos de mercado, quanto à rentabilidade desses investimentos e os impactos advindos aos consumidores, em termos dos descontos e valores médios praticados na região. Considerando os resultados obtidos, foi possível concluir que os investimentos ambientais para regularização dos empreendimentos têm grande impacto no retorno econômico dos valores empregados, sobretudo, paraas categorias 3 (regularização com aquisição de equipamentos ecológicos e remoção de passivo ambiental apenas no solo) e 4 (regularização com aquisição de equipamentos ecológicos, recuperação do solo contaminado e tratamento da água subterrânea), cujo nível de impacto ao meio ambiente é mais severo. Observou-se que as perdas no valor presente líquido podem atingir nível de R$ 180 mil, bem como a perda na taxainterna de retorno ser da ordem de 5%, o que, comparando aos níveis de rendimento da poupança, são extremamente impactantes para o nível de risco envolvido. O custo do selo verde é um elemento decisivo para o mercado e competividade do empreendimento e, sendo um elemento por força de lei, torna-se de extremo risco para a saúde financeira dos empreendimentos. Entretanto, é uma aplicação clara do princípio da legislação brasileira do “poluidor-pagador
GESTÃO EM IFES: AS RAZÕES QUE DETERMINAM O DOUTOR COMO GESTOR – UMA ABORDAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS
Get PDFO propósito deste trabalho é discutir o gerenciamento em Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) sob o pressuposto de que um doutor reúne melhores condições para dirigir um campus face ao conjunto de competências que detém comparado a profissional supostamente desprovido desta titulação acadêmica. Como gerenciar um campus de IFES impõe determinadas habilidades e qualificações, percebe-se no recorte feito – Campi de IFES do Nordeste – que o doutor deve estar preparado psicologicamente, capacitado administrativamente e comprometido operacionalmente, sem que necessariamente seja formado na área de Administração. Teorias sobre aprendizado, conhecimento, competências e cultura auxiliam a sustentar as reflexões do estudo
A MEMÓRIA INSTITUCIONAL E AS RELAÇÕES PÚBLICAS
Get PDFAs instituições são espaços de atividades que com o decorrer do tempo acumulam um legado coletivo oriundo das vivências sejam pessoais ou entre outras instituições no mercado. No entanto há diferentes formas de resguardar ou divulgar esta memória e entre elas as relações entre estas e o restante da sociedade, mas nem sempre há organização e eficiência nestas relações. A memória social se origina nas atuações e representações coletivas da memória de uma sociedade ou de um grupo. Assim, ela contribui para a formação da Memória Institucional que tem o papel de intensificar uma marca que identifica a instituição e reforça sua credibilidade e confiança perante seus públicos. A Memória Institucional tem a oportunidade de compartilhá-la com a sociedade a partir do estabelecimento do seu próprio lugar de memória. Neste contexto, as Relações Públicas trabalham com o planejamento, execução e controle da Memória Institucional das empresas focadas na organização e na eficiência em resgatar informações que contam a história da instituição e são transmitidas a sociedade de forma clara e transparente.
A FORÇA DAS IMAGENS NO MUNDO MIDIÁTICO
Get PDFEste ensaio acadêmico trata da força e eficácia da imagem no cenário midiático. Neste cenário, a imagem termina determinando a verdade, já que a exclusividade da visão pela exclusão dos outros sentidos que atribuem o pensamento ao sensível e às suas explorações mais arriscadas, mais incertas. As imagens reforçam seu efeito pelo excesso, abundancia e repetição, pela onipresença no mundo contemporâneo. A relação da imagem com o acontecimento e com a temporalidade termina sendo subvertida; enquanto o acontecimento só tem força como momento midiático (sequência de imagens); a temporalidade tende a se retrair em proveito do imediato e do efêmero
EVOLUÇÃO ESPACIAL DE CAICÓ E TOPONIMIA URBANA DO FINAL DO SÉCULO XIX A MEADOS DO SÉCULO XX
Get PDFNesse texto discutiremos as mudanças espaciais na cidade de Caicó entre o final do século XIX e a primeira metade do XX. Esse recorte temporal foi escolhido com o objetivo de discutirmos o processo toponímico da cidade, período em que a cidade de Caicó começou a passar por um lento processo de expansão e transformações urbanas as quais acarretaram o surgimento de novas ruas, praças, avenidas e logradouros públicos que provocou a evolução da nomenclatura urbana. Nesse sentido, antigas ruas foram renomeadas e os novos bairros, ruas, avenidas e logradouros públicos que foram surgindo foram batizados. No tocante, as fontes além de obras de historiografia local, realizamos uma investigação em jornais presentes no Laboratório de Documentação Histórica–LABORDOC-UFRN-Campus. E como referencial metodológico a pesquisa está embasada nas idéias de espaço e lugar de Michel de Certeau(1994) e de Yi Fu –Tuan(1980)
O ATENEU: UM TERRITÓRIO MARCADO PELO BULLYING.
Get PDFA nossa pesquisa tem como objetivo principal a contribuição do texto literário O Ateneu para o debate, em sala de aula, sobre o fenômeno bullying. Esse romance narra a história da personagem Sérgio e sua entrada para o internato Ateneu, espaço escolar que reflete a sociedade e sua divisão de classes. Nessa convivência escolar, se estabelecem relações de poder que implicam práticas de bullying. O nosso objeto de estudo é o bullying na narrativa O Ateneu, de Raul Pompéia. Em relação à metodologia, nossa pesquisa é de cunho bibliográfico, sendo seu corpus a narrativa O Ateneu e a fundamentação teórica nos respaldou em duas prioridades de conhecimento: compreender o conceito de bullying e conhecer parte da crítica literária que investigou o jogo do poder e da opressão em O Ateneu. Desse modo, trabalhamos, respectivamente, com: Fante (2005); Silva (2010) e Teixeira (2011) para compreender o fenômeno Bullying e com Ivo (1976) e Moisés (1983) para conhecermos as análises já feitas sobre a relação entre homem e poder nesse romance do século XIX, contudo extraordinariamente atual. Entendemos que nossa pesquisa colabora para as reflexões acerca do fenômeno bullying, como também mostra que a literatura é um espaço em que tanto se amplia o conhecimento como favorece o processo de humanização
CLIO E DIONÍSIO EM COMUNHÃO COM SARASWATI: A RELAÇÃO INTERDISCIPLINAR ENTRE HISTÓRIA E TEATRO NO ENSINO BÁSICO
Get PDFO Teatro na Antiguidade foi amplamente utilizado pelos gregos com um cunho pedagógico, para educar através das representações teatrais, tudo pelo bem da pólis. A partir dessa ideia esta pesquisa utilizou o mesmo princípio em sala de aula, no ensino de História, de modo a perceber como se dava esse processo e como seria aceito pelos alunos, na atualidade, o uso do teatro em sala, numa disciplina conhecida por ser teórica. Ao fazer uso dessa metodologia no campo de estágio percebeu-se que essa ferramenta pedagógica, pouco utilizada, faz os alunos refletirem numa perspectiva mais enfática sobre as sociedades, suas espacialidades e temporalidades, podendo ser comparada a catarse sofrida pelos gregos ao assistirem como púbico ativo às peças teatrais na Antiguidade