3589 research outputs found
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A Study of the Physical Strength of Top Kendo Players - Building a New Control Test -
No full textIn this study, we examined the physical characteristics of top kendo players and built a new control test. The control test can discover elements associated with the improvement in competitive power. It will also help to build new training methods in kendo coaching and lead to future development of competitive power. The test suggested in this study can be used in seasonal conditioning and the test results will become crucial data for understanding one\u27s kendo skill
A Study on data modeling of building services systems for commissioning purposes
No full textBuilding information modeling (BIM), which is a new building design system that has become popular among building related personnel, involves 3 dimensional and multi-disciplinary approach. However, for the design of building services where much energy is consumed, the BIM system does not adequately allow for the modeling of equipment performance. In this study, a procedure for modeling building services system was proposed from the point of view of commissioning, which is a process for the verification of system performance. Information flow in the commissioning process was analyzed and a product data model was proposed. An object oriented data model named commissioning foundation class was defined. A verification process was demonstrated for an air-handling unit system according to the class
Comparison of participant characteristic in a Kasugai elderly care prevention project (a primary-prevention, a secondary-prevention and frail elderly care prevention project)
No full text2008年4月から2011年3月までに春日井市運動器機能向上プログラムに参加した高齢者で、一次予防事業に参加した293名、二次予防事業に参加した301名、要支援1、2を対象としたK病院の介護予防通所リハビリテーション(リハ)に参加した138名を分析対象とし、一次予防事業、二次予防事業、介護予防通所リハにおける運動器機能向上プログラム参加者の特性について比較検討した。一次予防事業参加者は平均75.7±5.7歳、85歳以上が6.6%、二次予防事業参加者は平均74.9±5.7歳、85歳以上が6.0%、介護予防通所リハ参加者は平均75.5±9.1歳、85歳以上が13.0%であり、介護予防通所リハでは85歳以上の割合が有意に高かった。性別は、一次では男性23.4%、女性76.6%、二次では男性35.9%、女性64.1%、介護予防通所リハでは男性26.1%、女性73.9%であり、二次予防事業において男性が有意に多かった。既往歴は、二次では眼疾患(14.3%)、難聴(11.6%)、介護予防通所リハでは脳卒中(22.5%)、下肢の骨関節疾患(48.6%)、骨粗鬆症(13.8%)を有する割合が有意に高かった。体力評価では、TUG(一次6.4秒、二次9.7秒、介護予防通所リハ11.0秒)、5m最大歩行時間(一次3.0秒、二次3.8秒、介護予防通所リハ5.4秒)において一次、二次、介護予防通所リハの順に有意に低下していた。介護予防通所リハ参加者は85歳以上が多く、脳卒中、下肢の骨関節疾患、骨粗鬆症といった疾患を有し、低体力で転倒リスクが高く、さらなる身体機能の低下や再転倒を引き起こしかねない集団と考えられた。二次予防事業参加者も眼疾患、難聴を有する割合が高く、一次に比して体力の低下があり再転倒に注意すべき集団と考えられた
Refinement and Students\u27 Evaluation of the e-Learning System for the Certification Scheme of Psychology
No full textThe study on the process of urbanization in the area between two cities - A case study in the area around Gifu Railroad Station -
No full textAltered Consciousness of Students Who Participated in the <Academy for Children< - From the Context of Educational Human Power -
No full text本研究は、「子どもアカデミー」という子どもの学びをファシリテートする活動をとおして、参加学生の教育的人間力がどのように形成されるのかを考える探索的研究である。対象は教職を目指す学生27名であった。活動の事前事後調査の結果、学生の意識は、自己理解、授業の準備活動、子どもとの関係性、子ども理解などの多くの側面で変化した。「子どもアカデミー」の活動は教育的人間力の育成に関与することが示唆された。今後は、継続的な活動プログラムの構築と学生の教育的人間力の成長プロセスを実証する評価システムの開発を行う予定である。The present study aims to investigate how the educational human power of subjects is shaped through the <Academy for Children< learning facilitation activity for children. The subjects of the study were 27 students training to be teachers. The results of the before-and-after survey were as follows. Many aspects of the consciousness of the subjects changed, including their self-understanding, class preparation, teacher-child relationships, and understanding of children. It has been suggested that the <Academy for Children< activities are involved in the development of educational human power. We are planning to develop an evaluation system in future to verify the construction of a continuous activity program and the growth process of the educational human power of students
Program for Students\u27 Leaders in Childcare Training School and Teacher Training School - A Method of Support to Enhance Collaboration in a Students\u27 Volunteer -
No full text保育者・教員養成機関において実施されている学生ボランティアは、協働を学ぶ上で重要な場となっている。その協働を促す支援方法として、本研究はリーダー研修を検討し、実践した。そして、その実践から明らかとなった成果と課題について分析を行なった。研究対象は中部大学の「あつまれわんぱく隊」に所属するリーダー10名である。2泊3日の宿泊研修を行った。研修は実践と省察の往還によって構造化された省察的実習にもとづいて構成された。研修の成果として、リーダーたちの行動変化を挙げることができる。たとえば、協働を促すような環境づくりを彼らは行なうようになった。また、少数者の意見に耳を傾けるような司会進行を心がけるようになった。他方、課題も見出された。まず、宿泊研修だけでは不十分であり、研修後もリーダーたちの支援をつづける必要がある。また、研修においてメタローグを実現する必要性も見出された。Students\u27 volunteers in childcare training schools and teacher training schools are very important place for learning collaboration. To support this place, this research examines and exercises the method of the training program for students\u27 leaders. Through the exercise, achievements and issues of the program are clarified. The subject of the research are <Atsumare-Wanpaku-Tai< that consists of Chubu University Students. The program is the study trip for 3 days, and is constructed by reflective practicum. Reflective practicum is structured by the cycle of practice and reflection. As the result of the program, students\u27 leaders changed their behaviors in their groups. For example, some leaders prepared for the environment of collaborative dialogue. Some leaders tried to listen voices of minorities. On the other hand, some issues are found. First, this program is not enough to support leaders. Support for leaders has to be continued after the program. Second, the communication in the program has to be metalogue but it is very difficult for coaches
