3589 research outputs found
Sort by
Research on specification and evaluation of a falling-stone disaster dangerous place
No full text博士(工学)中部大
Concept and Practice of Small-Scale Inquiry Learning in order to Utilize the Leared Knowledge and Skills Effectively
No full text「探究学習」の意義や必要性について論じられるようになって久しいが、小中学校では、十分な展開が見られていない。地域により、また校種や学校規模によりその原因となっているものは異なる。はっきり言えることは、「探究学習」どころか、教科書に記載されている「観察・実験」を行い、教科書に記述されている「まとめ」を覚えさせていく「教え込みの理科授業」でさえ十分に行われず、教科書の写真と図解だけで内容を整理し記憶していく理科授業も、現実には数多く存在する。2008年に改訂が行われた中学校学習指導要領の趣旨の中で改善の基本方針の一つとして強調された「(ウ)科学的な思考力や表現力の育成を図る観点から、学年や発達の段階、指導内容に応じて、例えば、観察・実験の結果を整理し考察する学習活動、科学的な概念を活用して考えたり説明したりする学習活動、探究的な学習活動を充実する方向で改善する。」が現実のものとなっていない。本論では、こうした「探究学習」が停滞している原因・背景を考察しながら、小中学校で実現可能な「探究学習」の意義と進め方について、具体事例を挙げながら提案する
Practical Study on Integration Childcare Using the Aichi Children\u27s Health and Medical Center Method - Utilization of <the Daily Records< to Devise the Effective Support to a Child with Developmental Disabilities -
No full text中等度の知的能力障害児に対して、統合保育の方法の一つとして愛知県内、数か所の市町で活用されている「あいち小児センター方式」を利用して統合保育を実践した。関わるポイントは朝の支度場面のうち、タオルとコップ袋を掛ける課題であった。「日々の記録」をもとに、子ども自身の育ちと保育士の対応について詳しく検討を行った。課題を細分化し、始まりと終わりを明確に伝えること、細分化された部分と部分のつなぎの所での明確な指示が重要であることが明らかになった。また、対象児から保育士に向けた言葉については、課題への意識が児の中で鮮明になっている場合には児の言葉に寄り添うことが重要であるが、課題意識が児の中であいまいな段階で不用意に応じた言葉かけをすることは、課題に取り組む意欲を低下させることが明らかになった。これらの検討を通じて、「日々の記録」は子どもの詳細な理解と支援を具体化するために活用可能なツールであることが示唆された
A Consideration of Effective Elaboration in Class of Arithmetic and Mathematics
No full text本研究は問題解決の過程を取り入れた算数・数学の授業において、必要不可欠とまでいわれている練り上げについて、先行研究を概観し、そのプロセスを明らかにし、定義すると共に、実際の授業場面で効果的に行われているかという点に着目したものである。教師と子ども、あるいは子ども同士の話し合い活動を通して行われるこの練り上げについて、子どもの理解に着目し、その抱える問題点を指摘し、解決策の必要性を提案するものである
