Universidad Militar Nueva Granada: Revistas UMNG
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Aprendizagem Significativa da Pesquisa Qualitativa em Confinamento Pela Covid-19: : Experiência de Pós-graduação
No full textThe present research had as intentions: to know and unveil the significant learning achieved during the development of the qualitative research course in the Master\u27s Degree in Education: Research and Higher Education at the Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Peru, which changed from face-to-face mode to virtual mode, due to the restrictions of confinement imposed by the Peruvian government given the advance of COVID-19 in the country. Using the action-research method in the classroom, the study was developed from the qualitative methodological perspective with two groups of students in the 2020-I academic period. Along with the pedagogical actions, the researcher-teachers collected information using focused written testimonies, homework records, and video conferences.Five categories emerged from the information systematization process, the most saturated being: i)reading and reflecting is the key and ii) collaborative work as a strategy for effective learning. It is concluded thatin the experience of mediation and digital transformation of the qualitative research course, the preparation of teachers in connectivism and the sustenance in the educational model based on socioformation in the configuration of a personal learning environment was significant, which allowed students to demonstrate a high level of commitment, performance, and understanding of the epistemological and methodological principlesimplicit in this type of research.La presente investigación tuvo como intencionalidades: conocer y develar los aprendizajes significativos alcanzados durante el desarrollo del curso de investigación cualitativa en la Maestría de Educación: Mención Investigación y Docencia Superior en la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú, que de modalidad presencial pasó a modalidad virtual, debido a las restricciones del confinamiento impuestas por el gobierno peruano ante el avance del COVID-19 en el país. Mediante método investigación-acción en el aula, el estudio se desarrolló en la perspectiva metodológica cualitativa con dos grupos de estudiantes en el periodo académico 2020-I. A la par de las acciones pedagógicas, los investigadores-docentes recopilaron la información por la vía de testimonios focalizados escritos, registros de tareas, video conferencias, entre otras. Del proceso de sistematización de la información emergieron cinco categorías, siendo las de mayor saturación: i) leer y reflexionar es la clave y ii) el trabajo colaborativo como estrategia para el aprendizaje efectivo. Se concluye que en la experiencia de mediación y transformación digital del curso de investigación cualitativa fue significativa la preparación de los docentes en el conectivismo y la sustentación en el modelo educativo basado en la socioformación en la configuración de un entorno personal de aprendizaje, lo cual permitió que los estudiantes demostrasen un alto nivel de compromiso, desempeño y entendimiento de los principios epistemológicos y metodológicos implícitos en este tipo de investigación.presente pesquisa teve como objetivo conhecer e revelar a aprendizagem significativa alcançada durante o desenvolvimento do curso de pesquisa qualitativa no Mestrado em Educação: Pesquisa e Ensino Superior da Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Peru, que mudou da modalidade presencial para a virtual, devido às restrições de confinamento impostas pelo governo peruano em vista do avanço da covid-19 no país. Utilizando o método de pesquisa-ação em sala de aula, o estudo foi desenvolvido na perspectiva metodológica qualitativa com dois grupos de alunos no período acadêmico de 2020-I. Juntamente com as ações pedagógicas, os professores-pesquisadores coletaram informações por meio de depoimentos focados por escrito, registros de tarefas de casa, videoconferências, entre outros. Cinco categorias emergiram do processo de sistematização das informações, sendo as mais saturadas: 1) a leitura e a reflexão são fundamentais e 2) o trabalho colaborativo como estratégia para uma aprendizagem eficaz. Conclui-se que, na experiência de mediação e transformação digital do curso de pesquisa qualitativa, a preparação dos professores no conectivismo e o apoio do modelo educacional baseado na socioformação na configuração de um ambiente pessoal de aprendizagem foram significativos, o que permitiu que os alunos demonstrassem um alto nível de comprometimento,desempenho e compreensão dos princípios epistemológicos e metodológicos implícitos nesse tipo de pesquisa
Metodologia de ensino de programação com um software baseado em uma linguagem especializada em eletrônica
No full textThis research article presents a comprehensive approach to enhance the teaching of programming, specifically in the Arduino language, within the academic context of Universidad Tecnológica de Pereira (utp). The study addresses two key components: a teaching methodology centered on active pedagogy and an educational softwaretool. The proposed methodology enables educators to act as facilitators who tailor teaching to the individual needs of students. The software, a web application developed using standard technologies such as html, css, and JavaScript, is organized into modules ranging from theoretical fundamentals to practical projects. The effectiveness of this approach was evaluated through satisfaction surveys and data analysis applied to two groups of students from the Faculty of Engineering at utp. The results indicate that the combination of the methodology and the software resulted in significant progress in educational development and overall student satisfaction. Moreover, there was an increase in students\u27 interest in actively participating in the learning process, supported by the adoptionof information and communication technologies (ict). This article substantially contributes to the field of programming education. It offers effective pedagogical and technological strategies for a real academic environment and highlights the importance of ict and active pedagogy. It aims to drive a significant change in the quality of highereducation in programming.Este artículo de investigación presenta un enfoque integral para mejorar la enseñanza de la programación, específicamente en el lenguaje Arduino, dentro del contexto académico de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP). El estudio aborda dos componentes clave: una metodología de enseñanza centrada en la pedagogía activa y una herramienta de software educativo. La metodología propuesta permite a los educadores actuar como facilitadores que adaptan la enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes. El software, una aplicación web desarrollada con tecnologías estándar como html, css y JavaScript, se organiza en módulos que van desde fundamentos teóricos hasta proyectos prácticos. La efectividad de este enfoque se evaluó con encuestas de satisfacción y análisis de datos aplicadas a dos grupos de estudiantes de la Facultad de Ingenierías de la utp. Los resultados indican que la combinación de la metodología y el software resultó en un avance significativo en el desarrollo educativo y la satisfacción general de los estudiantes. Además, se notó un aumento en el interés de los estudiantes por participar activamente en el proceso de aprendizaje respaldado por la adopción de tecnologías de la información y comunicación (TIC). El artículo contribuye de manera sustancial al campo de la enseñanza de la programación. Ofrece estrategias pedagógicas y tecnológicas eficaces para un entorno académico real, y resalta la importancia de las tic y la pedagogía activa. Aspira a impulsar un cambio significativo en la calidad de la educación en programación a nivel superior.Este artigo de pesquisa apresenta uma abordagem integral para melhorar o ensino de programação, especificamente na linguagem Arduino, no contexto acadêmico da Universidade Tecnológica de Pereira (utp). O estudo aborda dois componentes-chave: uma metodologia de ensino centrada na pedagogia ativa e uma ferramenta de software educacional. A metodologia proposta permite aos educadores atuarem como facilitadores que adaptam o ensino às necessidades individuais dos alunos. O software, uma aplicação web desenvolvida com tecnologias padrão como html, css e JavaScript, é organizado em módulos que vão desde fundamentos teóricos até projetos práticos. A efetividade desse enfoque foi avaliada por meio de pesquisas de satisfação e análises de dados aplicadas a dois grupos de estudantes da Faculdade de Engenharia da utp. Os resultados indicam que a combinação da metodologia e do software resultou em um avanço significativo no desenvolvimento educacional e na satisfação geral dos estudantes. Além disso, observou-se um aumento no interesse dos estudantes em participar ativamente no processo de aprendizagem, apoiado pela adoção de tecnologias de informação e comunicação (tic). O artigocontribui de maneira substancial para o campo do ensino de programação. Ele oferece estratégias pedagógicas e tecnológicas eficazes para um ambiente acadêmico real e destaca a importância das tic e da pedagogia ativa. Ele aspira a impulsionar uma mudança significativa na qualidade da educação em programação no nível superior
Funcionalidade familiar e vivências em famílias pertencentes ao Exército Nacional da Colômbia
No full textThe objective of the research that motivated the writing of this article was to identify the levels of effectiveness of experiences and conflicts affecting the dynamics of affective integration and emotional balance in families that are part of the National Army of Colombia. Methodologically, it is a mixed research, with a descriptive and cross-sectional study in its quantitative phase, and a phenomenological study in its qualitative phase. Families from one of the brigades of the National Army of Colombia were interviewed. The study reveals that the highest porcentage of family functionality is at an intermediate level (47 %), with 38 % at the high level and 14 % at the low level. In the qualitative phase, categories such as "physical and emotional absence on the part of the military," "military work as the sole priority," and "woman\u27s adaptation to the military context" emerged. It can be concluded that womenwho decide to start a family with a man belonging to the Armed Forces must undergo a process of adaptation to the context, including the approval of the dynamics of the military environment, the prescriptions, and determinisms of convergent military thinking. At times, wives may haveEl objetivo sobre el que se basó la investigación que motivó la escritura del presente artículo fue identificar los niveles de eficacia de las vivencias y conflictos que afectan la dinámica de integración afectiva y equilibrio emocional de las familias que forman parte del Ejército Nacional de Colombia. En cuanto a lo metodológico, se trata de una investigación mixta, pues en su fase cuantitativavse realizó un estudio descriptivo y transversal, y en la cualitativa, un estudio fenomenológico. Se entrevistaron a las familias de una de las brigadas del Ejército Nacional de Colombia. Con el estudio se evidencia que el mayor porcentaje de funcionalidad familiar se encuentra en un nivel interme (47 %), en el nivel alto es del 38 % y en el bajo de 14 %. En la fase cualitativa emergieron categoríascomo : “ausencia física y emocional por parte del militar”, “trabajo del militar como prioridad única” y “adaptación de la mujer al contexto militar”. Se puede concluir que las mujeres que deciden formar una familia con un hombre perteneciente a las Fuerzas Militares deben generar todo un proceso de adaptación al contexto, como son la aprobación de las dinámicas del entorno castrense, las prescripciones y los determinismos del pensamiento convergente del espíritu militar; en ocasiones, las esposas deben renunciar a sus propios proyectos de vida para facilitar el mejor desempeño profesional y la labor que demanda el partner militar.O objetivo no qual se baseou a pesquisa que motivou a escrita deste artigo foi identificar os níveis de eficácia das vivências e conflitos que afetam a dinâmica de integração afetiva e equilíbrio emocional das famílias que fazem parte do Exército Nacional da Colômbia. Em relação à metodologia, trata-se de uma pesquisa mista, pois em sua fase quantitativa foi realizado um estudo descritivo e transversal, e na qualitativa, um estudo fenomenológico. Famílias de uma das brigadas do Exército Nacional da Colômbia foram entrevistadas. Com o estudo, evidencia-se que a maior porcentagem de funcionalidade familiar se encontra em um nível intermediário (47%), no nível alto é de38%, e no baixo de 14%. Na fase qualitativa, emergiram categorias como: "ausência física e emocional por parte do militar", "trabalho do militar como prioridade única" e "adaptação da mulher ao contexto militar". Pode-se concluir que as mulheres que decidem formar uma família com um homem pertencente às Forças Armadas devem passarpor todo um processo de adaptação ao contexto, como a aprovação das dinâmicas do ambiente militar, as prescrições e os determinismos do pensamento convergente do espírito militar; em alguns casos, as esposas devem renunciar a seus próprios projetos de vida para facilitar o melhor desempenho profissional e o trabalho exigido peloparceiro militar
Detalle de la información geométrica de los niveles de información del modelo 3D para los proyectos de infraestructura vial urbana en Bogotá, D. C.
No full textCurrently, the Building Information Modeling (BIM) methodology has gained special relevance in the infrastructure sector, to the point that various government entities have chosen to develop work plans to achieve BIM objectives, with the aim of optimizing construction and design processes. This is relatively new in the capital district, leading the Urban Development Institute (IDU) to take relevant actions since 2020. However, in the process of incorporating the requirements that different projects must meet, some aspects still need to be defined, such as the geometric levels of information (LOD) for each of the entities that are part of the components in different phases of the project. The IDU documents establish specific lods for each project phase but not for each geometric entity. Therefore, this article identifies the products developed for each design phase of a project based on the IDU Project Maturation Guide and correlates them with the lod established by the BIM Contract Annex V.5. It concludes that it is necessary to separate design components by entities since each of these corresponds to a different LOD, even for the same design phase.Actualmente, la metodología Building Information Modeling (BIM) ha cobrado especial relevancia en el sector de la infraestructura, al punto de que diversas entidades gubernamentales han optado por generar planes de trabajo que permitan lograr objetivos BIM, con miras a optimizar los procesos constructivos y de diseño. Lo anterior es relativamente nuevo en el distrito capital, lo que ha llevado a que el Instituto de Desarrollo Urbano (IDU) adelante lo pertinente desde el 2020. Sin embargo, en el proceso de incorporación de los requisitos que deben tener los distintos proyectos, aún falta por definir algunos aspectos, como los niveles de información (LOD) geométrica para cada una de las entidades que hacen parte de los componentes en las distintas fases del proyecto, toda vez que los documentos del IDU establecen lod determinados para cada fase del proyecto, mas no por entidad geométrica. Así las cosas, este artículo identifica cuáles son los productos que se desarrollan para cada fase del diseño de un proyecto, con base en la Guía de Maduración de Proyectos del IDU, y los correlaciona con el lod establecido por el Anexo Contractual BIM V.5, para concluir que es necesario separar los componentes de diseño por entidades, ya que cada una de estas responde a un LOD distinto, incluso para una misma fase de diseño
Alelos -108C/T, L55M e Q192R de paraoxoase 1 (pon 1) em uma população da região cafeeira colombiana
No full textAbstract: Paraoxonase 1 (PON 1) is an enzyme integrated into high-density lipoproteins (HDL); its activity has been associated with the antioxidant effect of these lipoproteins. A reduced activity of these is associated with cardiovascular disease. The activity of the enzyme seems to depend on its polymorphisms (C-108T, L55M and Q192R), which makes them responsible for inter-individual and interethnicvariability. Objective: to genotypically characterize the PON 1 polymorphisms in the Colombian mestizo population. Methods: the frequencies of the alleles rs705379 (-108 C/T), rs 854560 (L55M) and rs 662 (Q192R) of the PON 1 gene were determined in 133 healthy adults, with mestizo traits, of non-consanguineous subjects of both sexes. Genotyping was done by mini-sequencing (SnaPshot).Results: the frequencies of the polymorphic genotypes were: -108 C/T (CC 34%, CT 45%, TT 21%), L55M (LL 50%, LM 43%, MM 7%) and Q192R (QQ 42%, QR 50%, RR 8%). Six individuals (4.5%) had native triple homozygous haplotype (CC/CC/AA). Conclusion: the results indicate that in the population studied, the genotypic frequencies were not different from those described for other Latin Americanand European populations. Furthermore, no strong link was observed between the three loci studied.Resumen: la paraoxonasa 1 (pon 1) es una enzima integrada a las lipoproteínas de alta densidad (hdl); su actividad ha sido asociada con el efecto antioxidante de estas lipoproteínas. Una actividad reducida de las misma está asociada con enfermedad cardiovascular. La actividad de la enzima parece depender de sus polimorfismos (C-108T, L55M y Q192R), lo que los hace responsables de la variabilidad interindividual y entre las etnias. Objetivo: caracterizar genotípicamente los polimorfismos de la pon 1 en población mestiza colombiana. Métodos: se determinaron las frecuencias de los alelos rs705379 (-108C/T), rs 854560 (L55M) y rs 662 (Q192R), del gen pon 1 en 133 adultos sanos, con rasgos mestizos, de ambos sexos y no consanguíneos. La genotipificación se hizo por minisecuenciación (SnaPshot). Resultados: las frecuencias de los genotipos polimórficos fueron: -108 C/T (CC 34 %, CT 45 %, TT21 %), L55M (LL 50 %, LM 43 %, MM 7 %) y Q192R (QQ 42 %, QR 50 %, RR 8 %). Seis personas (4,5 %) tuvieron haplotipo de triple homocigoto nativo (CC/CC/AA). Conclusión: los resultados indican que en la población estudiada, las frecuencias genotípicas no eran diferentes a las descritas para otras poblaciones latinas y europeas. Además, no se observó ningún vínculo fuerte entre los tres loci estudiados.Retomar: paraoxonase 1 (pon 1)é uma enzima integrada nas lipoproteínas de alta densidade (hdl); sua atividade tem sido associada ao efeito antioxidante dessas lipoproteínas. Uma atividade reduzida do mesmo está associada a doenças cardiovasculares.atividade enzimáticaparece depender de seus polimorfismos (C-108T,L55M e Q192R), o que os torna responsáveis pela variabilidade interindividuale interétnica. Objetivo: caracterizar genotipicamente polimorfismos pon 1 na população mestiça colombiana.Métodos: sedeterminou as frequências dos alelosRS705379 (C/T-108), RS854560 (L55M) e RS662 (Q192R),do genepor1em 133 adultos saudáveis, com características mestiças, de ambos os sexos e não consanguíneos. A genotipagem foi feita por minisequenciamento (SnaPshot). Resultados: as frequências dos genótipos polimórficos foram:-108 C/T(CC 34%, CT 45%, TT 21%),L55M(LL 50%,LM 43%, MM 7%) eQ192R(QQ 42%, QR 50%, RR 8%). Seis indivíduos (4,5%) apresentaram haplótipo homozigoto triplo nativo (CC/CC/AA). Conclusão: os resultados indicam que, na população estudada, as frequências genotípicas não foram diferentes das descritas para outras populações latinas e europeias. Além disso, nenhuma ligação forte foi observada entre os três loci estudados
Sobre o número de rotação no círculo e no anel
No full textOne of the fundamental concepts and tools for studying the existence of periodic orbits is the rotation number, introduced by Henri Poincaré around the year 1913, playing a crucial role in the qualitative description of dynamic systems. In this work, we will provide a detailed review of the properties of the rotation number in the circle and the ring, presenting some applications to Morse Smale diffeomorphisms, billiard flow, and geodesic return map.Uno de los conceptos y herramientas fundamentales para el estudio de la existencia de órbitas periódicas es el número de rotación, que fue introducido por Henri Poincaré hacia el año de 1913, y juega un papel fundamental en la descripción cualitativa de sistemas dinámicos. En este trabajo, se hará una revisión detallada de las propiedades del número de rotación en el círculo y el anillo, y presentaremos algunas aplicaciones a los difeomorfismos Morse-Smale, el flujo billiard y el mapa de retorno geodésico.Um dos conceitos e ferramentas fundamentais para o estudo da existência de órbitas periódicas é o número de rotação, introduzido por Henri Poincaré por volta do ano de 1913, desempenhando um papel fundamental na descrição qualitativa de sistemas dinâmicos. Neste trabalho, será realizada uma revisão detalhada das propriedades do número de rotação no círculo e no anel,e apresentaremos algumas aplicações aos difeomorfismos Morse-Smale, ao fluxo billiard e ao mapade retorno geodésico
Uma abordagem do processo de internacionalização das empresas turísticas
No full textThe main objective of this research is to understand and forecast with greater accuracy the dynamics of internationalization in the tourism sector, focusing on the effects of two major factors influencing Foreign Direct Investment (FDI) flows: cultural distance and psychic distance, along with the application of one of the most widely used theories in this field, the Uppsala model. Within this theoretical framework, the study explains how tourism enterprises choose to invest in specific geographic locations over others. While numerous studies exist on internationalization regarding cultural distance, psychic distance, and the Uppsala model, the novelty of this work lies in its integrative approach that combines these three conceptual elements in its analysis of the tourism sector. This integration contributes to a deeper understanding of the behavioral patterns of this globally significant sector. Specifically, statistical analyses were conducted on tourism fdi flows data over the last 25 years in Spain. The results suggest that the tourism industry follows the Uppsala internationalization model. Consequently, it gradually shifts from countries with low psychic distance to those with higher distance as experience is gained. By identifying the levels of psychic distance in emerging tourism countries, strategists should be able to predict the direction of FDI inthe coming years.El objetivo principal de la presente investigación es comprender y pronosticar con mayor precisión la dinámica de la internacionalización en el sector turístico, partiendo de los efectos de dos grandes factores que influyen en los flujos de IED (Inversión Extranjera Directa), como son la distancia cultural y la distancia psíquica, así como de la aplicación de una de las teorías más utilizadas en este campo: el modelo de Uppsala. Bajo este marco teórico, se explica cómo las empresas turísticas optan por invertir en determinadas geografías antes que en otras. Si bien existen numerosos estudios en el ámbito de la internacionalización sobre la distancia cultural, la distancia psíquica y el modelo de Uppsala, la novedad de este trabajo radica en su enfoque integrador que amalgama estos tres elementos conceptuales en su análisis del sector turístico, lo que aporta un mayor conocimiento de los patrones de comportamiento de este sector de gran relevancia mundial. Concretamente, se han realizado análisis estadísticos sobre los datos de los flujos de ied turística de los últimos 25 años en España. Los resultados sugieren que la industria turística sigue el modelo de internacionalización de Uppsala. Por ello, se desplaza gradualmente de los países con baja distancia psíquica a los de mayor distancia a medida que se adquiere experiencia. Así, mediante la identificación de los niveles de distancia psíquica de los países turísticos emergentes, los estrategas deberían ser capaces de predecir hacia dónde se dirigirá la IED en los próximos años.O principal objetivo desta pesquisa é compreender e prever com maior precisão a dinâmica da internacionalização no setor de turismo, com base nos efeitos de dois grandes fatores que influenciam os fluxos de Investimento Estrangeiro Direto (IED): a distância cultural e a distância psíquica, bem como a aplicação de uma das teorias mais utilizadas nesse campo, o modelo de Uppsala. Sob esse arcabouço teórico, o estudo explica como as empresas turísticas preferem investir em determinadas regiões geográficas antes de outras. Embora haja numerosos estudos no âmbito da internacionalização que abordam a distância cultural, a distância psíquica e o modelo de Uppsala, a novidade deste trabalho está em sua abordagem integradora, que combina esses três elementos conceituais em sua análise do setor de turismo, contribuindo para um maior entendimento dos padrões de comportamento desse setor de grande relevância mundial. Especificamente, foram realizadas análises estatísticas com base nos dados de fluxos de ied no setor de turismo dos últimos 25 anos na Espanha. Os resultados sugerem que a indústria de turismo segue o modelo de internacionalização de Uppsala. Portanto, ela gradualmente se desloca de países com menor distância psíquica para países com maior distância à medida que adquire experiência. Assim, mediante uma identificação dos níveis de distância psíquica dos países turísticos emergentes, os estrategistas podem prever para onde o IED se direcionará nos próximos anos
Argumentação ética na doação de rim de doador vivo e saudável: Autodeterminação, vontade e generosidade superam os riscos
No full textThe altruistic gesture of the healthy living kidney donor, genetically or sentimentally related, is based on self determination, willingness, and generosity. The ethical argumentation around living and healthy kidney donation is guided by principled and personalistic ethics, human dignity, corporeality, divisibility of the body, the lesser evil, and the greater evil. It is part of the right to ample and sufficient information that the donor receives about the procedure’s risks and possible physical and moral complications through the bioethics committee and the transplant group. Based on theethical argumentation raised, we proceeded to answer the question of this research: should a living and healthy person be subjected to a surgery that will leave him/her mononephric for life, just because of the desire to help another, even though there are active programs with a cadaveric donor? This article aims to provide an ethical argumentation on living and healthy donor kidney donation that will contribute to an adequate orientation of their decision.El gesto altruista del donante vivo y sano de riñón, relacionado genética o sentimentalmente, se basa en la autodeterminación, voluntad, y generosidad. La argumentación ética alrededor de la donación de riñón de donante vivo y sano se orienta con las éticas principialista y personalista, la dignidad humana, la corporalidad, la divisibilidad del cuerpo, el mal menor y el mal mayor. Hace parte del derecho a la información amplia y suficiente que recibe el donante sobre los riesgos y posibles complicaciones físicas y morales del procedimiento, por medio del comité de bioética y el grupo de trasplantes. Con base a la argumentación ética planteada se procedió a contestar la pregunta de esta investigación: ¿se debe dejar que una persona viva y sana sea sometida a una cirugía que le dejará mononéfrico de por vida, solo por el deseo de ayudar a otro, a pesar de que existen programas activos con donante cadavérico? El objetivo de este artículo es plantear una argumentación ética sobre la donación de riñón de donante vivo y sano que contribuya a una adecuada orientación de su decisión.O gesto altruísta do doador de rim vivo e saudável, relacionado genética ou sentimentalmente, está baseado na autodeterminação, vontade e generosidade. A argumentação ética ao redor da doação de rim de doador vivo e saudável é orientada pelas éticas principialista e personalista, pela dignidade humana, pela corporalidade, pela divisibilidade do corpo, pelo mal menor e pelo mal maior. Faz parte do direito à informação ampla e suficiente que o doador recebe sobre os riscos e possíveis complicações físicas e morais do procedimento, por meio do comitê de bioética e do grupo de transplantes. Com base na argumentação ética proposta, procedeu-se a contestar a seguinte pergunta de pesquisa: deve-se deixar que uma pessoa viva e saudável seja submetida a uma cirurgia que a deixará mononéfrico para sempre, somente pelo desejo de ajudar o outro, apesar de existirem programas ativos com doador cadavérico? Nesse contexto, o objetivo deste artigo é apresentar uma argumentação ética sobre a doação de rim de doador vivo e saudável que contribua para uma adequada orientação de sua decisão