Shiraume Gakuen University & College Repository / 白梅学園大学 短期大学学術リポジトリ

S(会告など)departmental bulletin pape

129
白梅学園大学　子ども学研究所　規程
1　白梅学園大学に，教育 ･福祉研究センター規程第 4条第 2項に基づき，子ども学研究所（以下「研究所」）
を設置する。
2　本研究所は，本学が長年にわたり培ってきたヒューマニズムに基づく教育・研究の成果の上に立ち，
「子ども」の育ち，および「子ども」を取り巻く生活・教育・文化・環境等に関する今日的な問題に対し，
多様な角度から研究を進め，新たな「子ども学」の確立を図ることを目的に設置される。
3　本研究所は，本学の研究活動の中核となり，特定の課題に関する研究を推進する。
4　本研究所の組織は以下の通りとする
　　①　研究所長１名
　　②　研究員　若干名
　　③　客員研究員または嘱託研究員
5　研究所長は，研究センター長が委嘱する。
　　研究所長は，研究の推進および研究所の運営に対して責任を負う。
6　研究員は，本学の専任教員の中から，当該課題の研究に従事する者につき，研究所長が委嘱する。
7　客員研究員は，他の教育研究機関などに属する研究従事者につき，研究所長が委嘱する。
　　嘱託研究員は，研究所に於いて研究員と共同研究を行う者につき，研究所長が委嘱する。
8　本研究所は，各種研究会等を主催し，研究誌等を刊行することができる。
9　本研究所は，各年度当初に研究計画を策定し，研究センター所員会議に報告する。
10　本研究所は，各年度ごとに研究活動の経過・結果について，研究センター所員会議に報告する。
11　特定の課題の研究は，当該年度を越えて継続することができる。
12　本研究所に関する諸経費は，研究センター予算に計上されるものとする。
13　その他の細目は，研究所に一任される。
　　附則
　　この規程は，2007年4月1日より施行する。 （2007年2月13日　研究員会議承認）
　　2008年（平成20年）4月1日　改定 （2008年3月4日　研究員会議承認）
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Japanese

白梅学園大学子ども学研究所規程

C(表紙、裏表紙)departmental bulletin pape

研究 年報
No.２０
２０１５
ⓉᱭᏕᅧኬᏕ㻃▯᭿ኬᏕ ᩅ⫩・⚗♬◂✪䜿䝷䝃䞀
ISSN  1880－1374
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Annual  Report
of
The  Shiraume  Gakuen  University  and  College,  Center
for
Education  and  Welfare  Studies
2015  Vol.  20
Edited  and  Published  by
The  Shiraume  Gakuen  University  and  College,  Center  for  Education  and  Welfare  Studies
1-830,   Ogawa-cho,   Kodaira-shi,   Tokyo   187-8570,   JAPAN
Contents
■ Foreword ……………………………………………………………………… YAMAJI Norio 1
■ Academic Essays
Study problems and solutions of the terminal care in Japan from the palliative care 
in Germany
 ……………………………………………………………………………………………………YAMAJI Norio 3
Ethic Education in English Education 
-From the Viewpoint of an Essay on Content of Teaching Materials -
 ………………………………………………………………………………………… TAKIGUCHI Masaru 14
The Characteristic of Modern Humanism and Its Emergence's Backgrounds:
― German Cases in the 17th and 18th Century―
 ………………………………………………………………………………… HIRAGA Akihiko 24
■ Research Notes
 Comprehending Special Needs through Guidance for Students in Teaching Practice of
　Special Needs Education
 …………………………………………………… ITO Rie・HORIE Mayumi・SAKUMA Michiko 34
■Reports
 The eﬀect of the child's free-space in cooperation with government agencies
 －Practice in C-junior high school 3grade workshops & High School Advance－
 ………………………………………………………………………………… MAKINO Akinori 48
 Seminar for Family and Community Support…………………………………………………  55
 Counseling in Civil-Lives（ⅩⅥ）………………………………………………………………  57
 The Fourth Forum of Primary School Education in Shiraume Gakuen …………………  58
 Certiﬁcate renewal course（ⅤⅠ）………………………………………………………………  60
 Siraume Lectures on Child Studies（Ⅷ）……………………………………………………  61
 Seminar on Early Childhood Education and Care（ⅩⅩ）…………………………………  63
 Welfare Seminar for Care Workers（ⅩⅢ）……………………………………………………  68
 Open Meeting for Research ………………………………………………………………………………… 70
 Certificate course for children (mind)  supporter …………………………………………………… 74
 Annual Report of Shiraume Area Community Center Project 2014 …………………………… 76
 Subsidy Receiver's Report of Research Results in 2014 …………………………………………… 78
■ Reports on the Activities of the Center in 2014 ……………………………………………………… 102
■ A list of Academic Works of the Center Members …………………………………………………… 107
■ Regulations of the Center …………………………………………………………………………………… 126
■ Staff Members of the Center ………………………………………………………………………………… 130
■ Afterword…………………………………………………………………………………………………………… 131


裏表紙　Contents

ISSN 1881 － 2694
白梅学園大学・短期大学
情報教育研究
No.18
2015
白梅学園大学・短期大学 情報処理センター
Edited　and　Published　by
Shiraume　Gakuen　University・College　Computer　Center
Annual Report
of
The Shiraume Gakuen University・College Computer Center
2015　Vol.18
Contents
Educational Reform of Shiraume Gakuen University and dotCampus
Naohiro Kaneko  1
A Review of Existing Software for the Teaching Materials Which Can Be Used in Tablets PCs
Toshiyuki Kurasawa 　7
Regulations　 　21
白梅学園大学・短期大学情報教育研究
白梅学園大学・短期大学情報処理センター
№
18
２０１５


表紙

金子, 尚弘

カネコ, ナオヒロ

KANEKO, Naohiro

Educational Reform of Shiraume Gakuen University and dotCampus

平賀　, 明彦

ヒラガ, アキヒコ

HIRAGA, Akihiko

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The Characteristic of Modern Humanism and Its Emergence's Backgrounds : German Cases in the 17th and 18th Century

山路, 憲夫

ヤマジ, ノリオ

YAMAJI, Norio

83
「ドイツでの緩和ケアから見た日本の終末期の課題」
家族・地域支援学科　山路　憲夫
1　研究目的（申請書に記した研究目的を略述する。）
　近年の私の研究テーマ「地域包括ケアの構築」
の中で，日本から見て先進的な取り組みを進める
ヨーロッパの中で，大きな違いの一つは終末期ケ
アの在り方の違いである。本稿は専門的在宅緩和
ケア (SAPV)で先進的な取り組みを進めるドイツ
での在宅緩和ケアの経緯と現状，医療保険制度で
の位置づけを明らかにしたうえで，ドイツとの比
較から日本での終末期ケア，その中での緩和ケア
の課題を明らかにし，地域包括ケアの構築という
観点からその充実のための解決策を明確にしよう
とした。
2　研究成果の報告
　ドイツのケルン市の専門的在宅緩和チーム
SAPV「ケルン」とドイツ最大の州ノルドライン
ウェストファーレン州の疾病金庫「ラインラン
ド・ハンブルグ」( デュッセルドルフ市 )，高齢
者住宅ホスピス「クラインオート」とそこでのボ
ランティア組織を調査した。
　その調査の結果，以下の点が明らかとなった。
　ドイツのＳＡＰＶ ( 専門在宅緩和ケア ) は，中
心となる医師の研修が少なくとも 150 時間以上
課され，高い専門性を持つ医師が担っているこ
と，医師だけではなく，同じように専門的な教育，
研修を受けた看護師やソーシャルワークが多職種
としての連携チームができていること，さらにケ
ルンの例から見ても，病院から在宅で最期を迎え
る人々が顕著に増え，大きな成果を挙げているこ
とがうかがえた。
　それを可能にしたもう一つの要因はボランティ
アの存在の大きさである。
　看取りには，常時寄り添うボランティアの存在
が重要である。しかも，「クラインオート」での
ボランティアを見ると，100 時間以上の研修を受
けた専門性を持つボランティアがおり，そうした
ボランティアは有償ボランティアとして処遇さ
れ，終末期ケアの中で大きな役割を果たしている
こともわかった。
　日本で進められている地域包括ケア体制づくり
の中で，介護予防・日常生活支援総合事業の柱と
して，ＮＰＯやボランティア，住民によるイン
フォーマルサポートの活用が掲げられている。終
末期ケアの中でも，研修を受けた住民が大きな役
割を果たし得ることをドイツの例からも学べるだ
ろう。
　もう一つ，日本と比較して，改めて明らかになっ
たのはドイツの保険者機能の強さである。
　緩和ケアの重要性を認識し，保険制度上に位置
付けたのはノルドライン・ヴェストファーレン州
最大の疾病金庫「ラインランド・ハンブルグ」の
ような強い保険者である。ドイツはビスマルクに
よる社会保険制度を世界で最も早く作り上げた
「保険の国」だが，作り上げた制度に安住するこ
となく，医療保険制度も日本以上に絶えざる改革
を繰り返してきた。
　その改革の柱が日本の保険者にあたる疾病金庫
の統廃合である。かつては 1400 以上あった疾病
金庫は，統廃合を繰り返し 2014 年には 200 以下
にまで減った。加入者を増やすための効率化とい
うだけでなく，それによる交渉力の強化とシンク
タンク機能の充実を実現してきた。
　それに比較して日本の保険者は市町村ごとに分
立していた国民健康保険の保険者はようやく 2年
後に都道府県単位に再編されるが，財政の一元化
はまだ先である。中小企業の従業員，家族を対象
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84
にした「協会けんぽ」は全国同一組織の下で都道
府県単位の運営となったが，大企業の従業員，家
族が加入する組合健保は，いまだ 1500 近くの組
合に分立したまま，目立った統廃合の動きもない。
　ドイツに比べ，診療報酬の決定や制度改革に関
わる保険者としての機能は，日本の場合きわめて
弱いと言わざるを得ない。
　この研究成果の詳細は 2015 年度年報論文「ド
イツでの緩和ケアから見た日本での終末期の課題
と解決策の考察」で参照されたい。
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「ドイツでの緩和ケアから見た日本の終末期の課題」

編集委員 ／ 奥付

T(目次、総目次)departmental bulletin pape

目次 CONTENTS
2015
No.20
巻頭言 2015 年 年報巻頭言 ……………………………………………………  山路　憲夫 1
ドイツでの緩和ケアから見た
日本での終末期の課題と解決策の考察 ………………………………  山路　憲夫 3
英語教育における道徳教育
　－教材論の視点から－ …………………………………………………  瀧口　優 14
近代ヒューマニズム成立の時代背景とその特徴
　－１７，１８世紀のドイツを事例として－ …………………………  平賀　明彦 24
特別支援学校教育実習および
模擬授業体験学習によって促進される障がい理解について
　－質問紙調査の結果から－ ……  伊藤　理絵・堀江　まゆみ・佐久間　路子 34
研究報告
行政機関と連携した子どもの居場所の効果について
　－C中３勉強会＆高校アドバンスでの実践から－ ………………  牧野　晶哲 48
公開講座
　2014 年度家族・地域支援セミナー ………………………………………………… 55
　　「地域包括ケアをどう作るか―柏モデルから考える」
　第 16回 生活の中のカウンセリング ……………………………………………… 57
　　「現代社会における多様な家族問題とその支援を考える」
　第 4回 小学校教育フォーラム ……………………………………………………… 58
　　「－豊かな心を育むために－」
　第 6回 教員免許状更新講習 ………………………………………………………… 60
　第 8回 白梅子ども学講座 …………………………………………………………… 61
　　「育てることの哲学」
　第 20回 白梅保育セミナー ………………………………………………………… 63
　　「いま保育に問われていること～新制度を目前に，私たちの保育を考える～」
　第 13 回 白梅介護福祉セミナー  …………………………………………………… 68
　「認知症にどう向き合うか―本人，家族が求める地域ケアとは」
オープン研究会報告　 ………………………………………………………………… 70
こどもサポーター（こころ支援）認証講座 ………………………………………… 74
2014 年度白梅学園大学地域交流センタープロジェクト報告 ……………………… 76
2014 年度研究助成成果報告　 ………………………………………………………… 78
2014 年度教育・福祉研究センター活動報告　 ……………………………………… 102
教育・福祉研究センター研究員研究業績一覧　………………………………………………… 107
教育・福祉研究センター規程　…………………………………………………………………… 126
教育・福祉研究センター『研究年報』に関する規程　………………………………………… 128
教育・福祉研究センター『研究年報』編集委員会規程　……………………………………… 128
子ども学研究所規程　……………………………………………………………………………… 129
ＳＴＡＦＦ（2015 年度） …………………………………………………………………………… 130
編集委員　…………………………………………………………………………………………… 131
編集後記　…………………………………………………………………………………………… 131
論文
研 究
ノー ト
報告


12015 年 年報巻頭言
白梅学園大学・短期大学　教育・福祉研究センター研究年報　No.20　1（2015）
白梅学園大学  短期大学教育・福祉研究センター長　山路　憲夫
　第二次大戦後 70 年を迎えたこの時期に，日本国憲法の掲げる「平和主義」を柱としてきた戦後レジーム
が大きく見直されようとしている。
　その中で大学はどうあるべきか。
　時の政治の動きにいたずらに惑わされることなく，今という時代を自分なりに考え行動できる人材を育て
ることが，こういう時代だからこそ大学に求められているのではないだろうか。
　同時に専門性を身に着けた人材の養成である。大学が社会の中で存在意義を持ち続けていくためには，そ
の時代に社会が求める人材の養成という役割を負う。
「社会が求める人材」とはなんだろうか。
　福沢諭吉は「学問のすゝめ」の中で，明治期の日本人が日用の役に立つ実学を学び「身も独立し，家も独
立し，天下国家も独立す」と説いた。「一身独立して一国独立すること」を目指したのである。日用の役に
立つ学問は，西洋化，富国強兵が至上命題だった当時の時代状況から，国家の事業に貢献する科学のみが正
統の学問とされていったが，福沢が想定した実学はそうではなく「民衆生活に結びついた学問を発展させる」
( 松永昌三「福沢諭吉と中江兆民」，中公新書 ) ことにあった。
　その意味では，福沢のいう「日用の役に立つ学問」の役割は今も昔も変わらない。どころか，日本の社会
は未曾有の少子高齢社会に突入し，今，それぞれの地域で深刻な生活課題が噴出し，緊急な解決を迫られて
いるという意味において，福沢が目指した本来の実用の学の確立は，より重要性，緊急性を増している。
　年間の出生数はピーク時の 269 万人から 102 万人にまで落ち込んだ。大都市部での待機児童はなかなか
減らず，親への支援，子育て支援策も依然，きわめて不十分である。高齢化は今世紀中ごろまで加速し，
10 人のうち高齢者が 4 人を占める時代を迎える。
　「日本創成会議」がこの 6 月にまとめた「東京圏高齢化危機回避戦略」によると，2025 年までに首都圏の
医療，介護のニーズに対応しきれない状況が生まれる。「地方への移住」を柱とした政策を進めざるを得な
いとした。その提言の是非はさておき，こうした提言が出てくること自体，これまでの行政，法律や制度で
は，地域の生活課題に対応しきれなくなってきた表れであろう。
　国はこれまでの介護保険事業計画に代わり，今年度から市町村は地域包括ケア計画と名を変え，内容も官
と民一体となった取り組みを進めようとしている。しかし，その取り組みはまだ緒についたばかりである。
市町村が住民と一緒になり独自に創意工夫をせざるを得ないが，地域にある大学の持つ役割も重要である。
　千葉県柏市で柏市と東京大学，UR の三者による「柏モデル」( 地域包括体制づくり ) をはじめとした大学
と自治体，関係機関が協働する取り組みも様々な形で展開されつつある。
　「子ども学」を柱とする白梅学園大学短期大学にとっても，これまでの学問的知見を生かし，さらに進化
させる出番が来た，と考えたい。
　学術誌「子ども学」も今年度，三巻目を発行，子ども学研究を軌道に乗せつつある。「子ども学研究所」
も今年度中に研究活動の拠点として本格的に動き出そうとしている。本センターは時代の課題社会の要請に
応えられるよう，こうした研究・教育を支える役割を果たしていきたい。2014 年度のセンター助成金によ
る研究と教育の成果，各セミナーの結果などをまとめた年報 20 号を発行することができた。平賀明彦編集
長並びに各編集委員，企画調整室の方々に心からお礼申し上げたい。


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白梅学園大学子ども学研究所規程

裏表紙　Contents

表紙

Educational Reform of Shiraume Gakuen University and dotCampus

The Characteristic of Modern Humanism and Its Emergence's Backgrounds : German Cases in the 17th and 18th Century

「ドイツでの緩和ケアから見た日本の終末期の課題」

編集委員／奥付

表紙

目次

Foreword

2,292

2,321