Revistas Científicas Universidad Simón Bolívar
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Caracterización de los pacientes menores de un año con diagnóstico de displasia de cadera atendidos en el Hospital Regional de Sogamoso
Get PDFBackground: Hip dysplasia includes a wide spectrum of alterations where the acetabulum and proximal femur are not in their normal anatomical position. This manuscript aims to characterize patients with a diagnosis of developmental dysplasia of the hips treated at a hospital in Boyacá.Methods: Observational, descriptive, retrospective and cross-sectional study. Pediatricpatients with CDD (Developmental Dysplasia of the Hip) treated between 2015 and 2016 were included. Results: A higher proportion was found in the female sex with 66.88% (103 patients), with birth between 37 and 40 weeks of gestation determined by date of last maternal menstruation, an estimated weight of 2500 to 4000 grams in 71.43%, 75.32% were first-time mothers, 85.71% presented breech presentation. It was identified that 1.3% (2 patients) had a diagnosis of Down syndrome, 3.3% (5 patients) with congenital torticollis, and 2% of metatarsus adductus (3 patients), genu recurvatum was found in 3.1% of patients. cases (6 patients). Conclusion: We can conclude in this way that there are multiple factors that are associated with the presence or not of this pathology, starting with a genetic background, going through a history related to pregnancy and finally, it is important to take into account that this pathology may bethe indicative of other orthopedic diseases or genetic alterations.Introducción: La displasia de cadera, incluye un amplio espectro de alteraciones donde el acetábulo y fémur proximal no se encuentra en su posición anatómica normal. Estemanuscrito tiene como objetivo caracterizar a los pacientes con diagnóstico de displasia del desarrollo de las caderas atendidas en un hospital de Boyacá. Metodología: Estudioobservacional, descriptivo, retrospectivo y de corte transversal. Se incluyeron pacientespediátricos con DDC (Displasia del Desarrollo de la Cadera) atendidos entre 2015 al 2016.Resultados: Se encontró mayor proporción en el sexo femenino con 66,88% (103pacientes), con nacimiento entre las 37 y 40 semanas de gestación determinadas por fecha de última menstruación materna, un peso estimado de 2500 a 4000 gramos en el 71,43%, el 75,32% eran madres primigestantes, el 85,71% presentaron presentación podálica. Se identificó que 1.3% (2 pacientes) tuvieron diagnóstico de síndrome de Down, 3,3% (5 pacientes) con torticolis congénita, y de metatarsus adductus 2% (3 pacientes), genurecurvatum se halló en 3,1% de los casos (6 pacientes). Conclusión: Podemos concluir de esta forma que son múltiples los factores que se asocian con la presencia o no de esta patología, iniciando en antecedentes genéticos, pasando por antecedentes relacionados con la gestación y finalmente, es importante tener en cuenta que esta patología puede ser el indicativo de otras enfermedades ortopédicas o de alteraciones genéticas
Factores asociados a consumo de cocaína en estudiantes de Santa Marta, Colombia
Get PDFBackground: Cocaine smoking is in the second place of illegal substance use among Colombian adolescents; however, there is little information about its associated factors. Methods: A cross-sectional study was designed for which participated in highschool students between 13 and 17 years. Crude and adjusted associations were calculated for cocaine smoking. Results: A group of 1,462 adolescent students (M=14.4 years, SD=0.8) participated in the research, 60.3% were females, and 55.3% studied in the tenth grade. A total of 40 students (2.7%) reported lifetime cocaine smoking. Cocaine smoking was associated with lifetime cannabis smoking (OR=8.34, 95%CI 3.70-18.80), lifetime cigarette smoking (OR=7.96, 95%CI 2.96-21.43), risk of post-traumatic stress disorder (OR=2.43, 95%CI 1.20-4.95), and studying in the tenth grade (OR=2.38, 95%CI 1.14-4.98). Conclusions: Cannabis and cigarette smoking are the main variables associated with lifetime cocaine smoking among high-school adolescents from Santa Marta, Colombia. It is necessary to explore other factors associated with cocaine smoking in adolescent students
 
Juventud y salud cardiovascular: ¿Qué factores de riesgo debemos tener en cuenta para intervenir?
Get PDFBackground: Acute myocardial infarction is currently the leading cause of early mortality worldwide, with an increase in the incidence and prevalence of this entity in recent years among younger people, specifically, those under 40 years of age. The presence of traditional cardiovascular risk factors in young adults has the same prediction of mortality from atherosclerotic coronary artery disease compared to older adults. Methods: A non-systematic review of the literature was carried out, using search terms such as "Cardiovascular Risk" and "Youth", as well as synonyms, which were combined with the operators "AND" and "OR", in the databases PubMed, ScienceDirect, Embase, EBSCO, and MEDLINE. Results: It is necessary to recognize and mitigate the presence of risk factors in young adults in a systematic and precise manner, not only focusing on the group of traditional factors (smoking, dyslipidemia, central obesity, arterial hypertension, diabetes mellitus, hyperglycemic/hypersodic diet, irregular or no physical activity), of which smoking and dyslipidemia have shown the greatest negative impact, but also emerging factors (chronic stress, consumption of energy drinks, consumption of psychoactive substances), the most important of which is the consumption of psychoactive substances, with cocaine as a key factor. Conclusions: The fact that cardiometabolic diseases are disproportionately increasing in incidence, presenting at younger and younger ages, makes it necessary to change the actual approach observed in day-to-day clinical practice.Introducción: Actualmente el Infarto Agudo de Miocardio es la principal causa de mortalidad precoz a nivel global, observándose un aumento en la incidencia y prevalencia de esta entidad en los últimos años entre las personas más jóvenes, específicamente, menores de 40 años. La presencia de factores de riesgo cardiovasculares tradicionales en adultos jóvenes, tiene la misma predicción de mortalidad por enfermedad coronaria ateroesclerótica en comparación con adultos mayores. Métodos: Se llevó a cabo una revisión no sistemática de la literatura, utilizando términos de búsqueda tales como “Riesgo Cardiovascular” y “Jóvenes”, además de sinónimos, los cuales fueron combinados con los operadores “AND” y “OR”, en las bases de datos PubMed, ScienceDirect, Embase, EBSCO, y MEDLINE. Resultados: Es necesario reconocer y mitigar la presencia de factores de riesgo en adultos jóvenes de manera sistemática y precisa, no solo enfocándose en el grupo de los factores tradicionales (tabaquismo, dislipidemia, obesidad central, hipertensión arterial, diabetes mellitus, dieta hiperglúcida/hipersódica, actividad física irregular o nula), de los cuales el tabaquismo y la dislipidemia han demostrado mayor impacto negativo, sino también en los factores emergentes (estrés crónico, consumo de bebidas energéticas, consumo de sustancias psicoactivas), siendo el más importante el consumo de sustancias psicoactivas, posicionándose la cocaína como factor esencial. Conclusiones: El hecho de que las enfermedades cardiometabólica estén aumentando su incidencia de forma desproporcional, presentándose cada vez en edades más tempranas, obliga a cambiar el enfoque real que se observa en el día a día durante la práctica clínica
(Des)humanización de la atención hospitalaria en Colombia: Revisión sistemática
Get PDFIntroduction: Humanization is understood as the way of caring for and curing patients, according with the scientific evidence and incorporating the dimension of the human dignity of the person, establishing health care based on trust and empathy, which contributes directly to the well- being and better health outcomes of patients. However, in the hospital environment, despite the great scientific and technological development, users still feel unprotected, showing dissatisfaction in the treatment received by health workers. The present systematic review aimed to analyze the scientific production regarding the perception of patients about the humanization of hospital care in Colombia. Method: The search was carried out in the PubMed, Web of Science, Science Direct, Cuiden, LILACS, and Scielo databases. The inclusion criteria established were: studies in English, Spanish and Portuguese; no publication time limit; with hospitalized patients as the population of interest; studies classified as original articles and available online. Results: made up the final sample, three articles. Divergences in the perceptions of the patients were identified, since some experienced humanizing actions and others experienced dehumanizing actions in hospital care. Conclusions: From the perceptions of the patients, it can be affirmed that a humanized care in the hospital context depends on the balanced use of different actions: relational actions, use of technologies and technical-scientific knowledge of health workers, related as important for humanized practices..Introducción: Se entiende humanización como la forma de cuidar y curar a los pacientes, basándose en la evidencia científica e incorporando la dimensión de la dignidad humana de la persona, estableciendo una atención en salud fundamentada en la confianza y la empatía, lo cual contribuye directamente en el bienestar y mejores resultados en salud de los pacientes. No obstante, en el ámbito hospitalario, a pesar del gran desarrollo científico y tecnológico, los usuarios todavía se sientan desprotegidos, mostrando insatisfacción en el trato recibido por los trabajadores de la salud. La presente revisión sistemática tuvo como objetivo analizar la producción científica referente a la percepción de pacientes sobre humanización de la atención hospitalaria en Colombia. Método: La búsqueda fue realizada en las bases de datos PubMed, Web of Science, Science Direct, Cuiden, LILACS, y Scielo. Los criterios de inclusión establecidos fueron: estudios en inglés, español y portugués; sin límite de tiempo de publicación; con pacientes hospitalizados como población de interés; estudios clasificados como artículos originales y disponibles online. Resultados: conformaron la muestra final, tres artículos. Se identificaron divergencias en las percepciones de los pacientes, pues, algunos vivenciaron acciones humanizadoras y otros, vivenciaron acciones deshumanizadoras en la atención hospitalaria. Conclusiones: A partir de las percepciones de los pacientes, se puede afirmar que una atención humanizada en el contexto hospitalario depende de la utilización equilibrada de diferentes acciones: acciones relacionales, empleo de tecnologías y conocimientos técnico-científicos de los trabajadores de la salud, relacionados como importantes para prácticas humanizadas
Probabilidade de obter um diploma académico na Colômbia
No full textObjective: To determine the probability of obtaining a certain academic degree in Colombia, given a set of variables that characterize individuals. Method: It is a quantitative study developed through Probit probability econometric model, arranged into four categories corresponding to the following academic titles: none, secondary education, technical education, university. The data is gained from Comprehensive Household Survey (Gran Encuesta Integrada de Hogares - GEIH) of 2018. Results: Women are more likely to possess technical education and university degrees than men, married people, heads of household, those who live in urban areas and those owning their own homes. Discussion y Conclusion: Women achieve higher levels of education than men; the academic level does not necessarily guarantee a greater probability of getting a job, as people unemployed are more likely to have attained technical and university educationObjetivo: Determinar la probabilidad de obtener un determinado título académico en Colombia, dado un conjunto de variables que caracterizan a los individuos. Método: es un estudio cuantitativo desarrollado a través de un modelo econométrico de probabilidad Probit ordenado según cuatro categorías que corresponden a cada título académico respetivamente: ninguno, bachiller, técnico, universitario. Los datos provienen de la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) del año 2018. Resultados: las mujeres tienen mayor probabilidad de tener un título de técnico y universitario que los hombres, los casados, los jefes de hogar, los que viven en la zona urbana y los que tienen vivienda propia, también presentan mayor probabilidad de tener un título de educación técnica y superior. Discusión y Conclusiones: las mujeres presentan mayores niveles de educación que los hombres; el nivel académico no necesariamente garantiza mayores probabilidades de conseguir empleo, pues los desempleados presentan mayores probabilidades de tener educación técnica y superior.Objectivo: Determinar a probabilidade de obter um determinado grau académico na Colômbia, dado um conjunto de variáveis que caracterizam os indivíduos. Método: este é um estudo quantitativo desenvolvido através de um modelo de probabilidade Probit econométrico ordenado de acordo com quatro categorias que correspondem respectivamente a cada grau académico: nenhum, bacharelato, técnico, universitário. Os dados provêm da Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) de 2018. Resultados: as mulheres têm mais probabilidades de possuir um diploma técnico e universitário do que os homens, as pessoas casadas, os chefes de família, aqueles que vivem em áreas urbanas e aqueles que possuem a sua própria casa têm também mais probabilidades de possuir um diploma técnico e de ensino superior. Discussão e Conclusões: as mulheres têm níveis de educação mais elevados do que os homens; o nível de educação não garante necessariamente uma maior probabilidade de emprego, uma vez que os desempregados têm mais probabilidades de ter educação técnica e superior
Fraude acadêmica: Uma análise qualitativa do corpo estudantil na Faculdade de Medicina da Universidade de Antioquia
No full textObjective: To unveil the meanings that emerged from students about the practice of academic fraud, as an act present during academic training. Method: This study was approached through the qualitative paradigm with a hermeneutic approach and using Grounded Theory as methodology, within the conceptual framework of symbolic interactionism. A semi-structured in-depth interview was used as a data collection tool that allowed the analysis of the visions, beliefs, values and ideologies produced among the interviewees. Results: The study showed that, for students, cheating is considered as a valid and consented action within the teaching-learning process, where the categorical imperative is subordinated to the easy, practical or necessary way to achieve academic goals. Discussion and Conclusions: The meanings woven in the students of the study group around fraud, show us that a conceptual construct has been elaborated where fraud is a valid option, cemented on values based on individual needs that leave aside the deontological codes and thus coexist with it without further reflection.Objetivo: Develar los significados que emergieron de los estudiantes sobre la práctica del fraude académico, como acto presente durante la formación académica. Método: Este estudio se abordó mediante el paradigma cualitativo con enfoque hermenéutico y utilizando como metodología la Teoría Fundada, dentro del marco conceptual del interaccionismo simbólico. Como herramienta de recolección de datos se utilizó una entrevista semiestructurada a profundidad que permitió el análisis de las visiones, creencias, valores e ideologías que se produjeron entre los entrevistados. Resultados: El estudio mostró que, para los estudiantes, el fraude es considerado como una acción válida y consentida dentro del proceso enseñanza aprendizaje, donde el imperativo categórico es subordinado a la vía fácil, práctica o necesaria para conseguir los objetivos académicos. Discusión y Conclusiones: Los significados que se tejen en los estudiantes del grupo de estudio alrededor del fraude, nos muestran que se ha elaborado un constructo conceptual donde el fraude es una opción válida, cimentada sobre unos valores basados en las necesidades individuales que dejan de lado los códigos deontológicos y de esta manera se convive con él sin mayores reflexiones.Objetivo: Revelar os significados que surgiram dos estudantes sobre a prática da fraude acadêmica, como um ato presente durante a formação acadêmica. Método: Este estudo foi abordado através do paradigma qualitativo com uma abordagem hermenêutica e utilizando a Teoria Fundamentada como metodologia, dentro da estrutura conceitual do interacionismo simbólico. Uma entrevista aprofundada semi-estruturada foi utilizada como uma ferramenta de coleta de dados que permitiu a análise das visões, crenças, valores e ideologias que foram produzidas entre os entrevistados. Resultados: O estudo mostrou que, para os estudantes, trapacear é considerado como uma ação válida e consentida dentro do processo ensino-aprendizagem, onde o imperativo categórico está subordinado à maneira fácil, prática ou necessária para atingir os objetivos acadêmicos. Discussão e Conclusões: Os significados que são tecidos nos alunos do grupo de estudo em torno da fraude, nos mostram que foi elaborada uma construção conceitual onde a fraude é uma opção válida, fundada em valores baseados em necessidades individuais que deixam de lado os códigos deontológicos e assim coexistem com ela sem mais reflexões
Pronominalização pessoal no discurso dos professores vítimas do conflito armado na Colômbia
No full textIntroduction: Through the construction of four life trajectories, of teachers from the municipality of El Paujil (Caquetá, Colombia). Objective: It was proposed to analyze the meanings of the self-enunciation of the subjects from the pronominalization of the first grammatical person. Method: Discourse Analysis of four life trajectories of teachers victims of the armed conflict, elaborated from narrative interviews transcribed and encoded with the Elan 5.4 software, and processed lexicometrically in the Iramuteq 0.7 alpha 2 software. Results: Both personal (individual) and professional (collective) experiences are pronominalized from thefirst person and from the pronoun “one”, which establishes a continuum between two poles that specify and generalize the subject of the enunciation. Discussion and Conclusion: Analysis of pronominalization as a feature that depends on the enunciative situation is a way to, comprehensively, approach the scenarios and situations experienced by teachers in the frame of the construction of the memory of the Colombian armed conflict.Introducción: Este artículo ofrece resultados de una investigación interesada en la memoria de docentes víctimas del conflicto armado en el municipio de El Paujil (Caquetá, Colombia). Objetivo: Analizar los sentidos de la auto-enunciación de los sujetos en la pronominalización de la primera persona gramatical. Método: Análisis del discurso de cuatro trayectorias de vida de docentes víctimas del conflicto armado, elaboradas a partir de entrevistas narrativastranscritas y codificadas con el software Elan 5.4, y procesadas lexicométricamente en el software Iramuteq 0.7 alpha 2. Resultados: Tanto la experiencia personal (individual) como la profesional (colectiva) es pronominalizada desde la primera persona y desde el pronombre uno, que establece un continuum entre dos polos que especifican y generalizan al sujeto de la enunciación. Además, la situación enunciativa y los factores extralingüísticos condicionan laconstrucción gramatical de esa subjetividad y conducen su interpretación hacia la dimensión política de las narrativas. Discusión y Conclusiones: El análisis de la pronominalización, como un rasgo dependiente de la situación enunciativa, es un modo de aproximarse comprensivamente a los escenarios y situaciones experimentadas por los maestros víctimas, en el marco de la construcción de la memoria del conflicto armado colombiano.Introdução: Este artigo oferece os resultados de uma investigação interessada na memória dos professores vítimas do conflito armado no município de El Paujil (Caquetá, Colômbia). Objectivo: Analisar os significados da auto-enunciação dos sujeitos na pronominização da primeira pessoa gramatical. Método: Análise discursiva de quatro trajectórias de vida de professores que foram vítimas do conflito armado, elaborada a partir de entrevistas narrativas transcritas e codificadas com o software Elan 5.4, e processada lexicometricamente no software Iramuteq 0.7 alfa 2. Resultados: Tanto a experiência pessoal (individual) como a profissional (colectiva) é pronominalizada a partir da primeira pessoa e do pronome um, o que estabelece um continuum entre dois pólos que especificam e generalizam o assunto da enunciação. Além disso, a situação enunciativa e os factores extra-linguísticos condicionam a construção gramatical dessa subjectividade e conduzem a sua interpretação para a dimensão política das narrativas. Discussão e Conclusões: A análise da pronominalização, como característica dependente da situação enunciativa, é uma forma de abordar de forma abrangente os cenários e situações vividos pelas vítimas dos professores, no âmbito da construção da memória do conflito armado colombiano
Sistema de medición y control de temperatura para un prototipo de planta de tratamiento de aguas residuales
Get PDFObjective: to design and implement a measurement and control system of temperature for a laboratory scale wastewater treatment plant prototype. Methodology: the work carried out consisted in the implementation on a laboratory scale wastewater treatment plant, which carried out the secondary treatment through a biological process of activated sludge. Results: the designed and implemented temperature control allowed to guarantee adequate conditions of homeostasis to the microorganisms in charge of the wastewater treatment. It was verified through physicochemical tests on the effluent obtained after being treated. Conclusions: the implemented prototype achieved an effluent with improvements of approximately 67% in components such as BOD and 84% in suspended solids, which is significant for the work carried out, but it is not enough for it to be destined for human consumption.Objetivo: diseñar e implementar un sistema de medición y control de temperatura para un prototipo de planta de tratamiento de aguas residuales a escala de laboratorio. Metodología: el trabajo realizado consistió en la implementación a escala de laboratorio de una planta de tratamiento de aguas residuales, la cual efectuó la etapa de tratamiento secundario del afluente disponible a través de un proceso biológico de lodos activados. Resultados: el control de temperatura diseñado e implementado permitió garantizar condiciones adecuadas de homeostasis a los microorganismos encargados del tratamiento de agua residual. Lo anterior, se verificó a través de pruebas fisicoquímicas realizadas al efluente obtenido luego de ser tratado. Conclusiones: el prototipo implementado logró un efluente con mejoras del 67% aproximadamente en componentes como el DBO y del 84% en sólidos suspendidos, lo cual es significativo para el trabajo realizado, pero no es suficiente para que pueda ser destinado al consumo humano
Analítica de aprendizaje como estrategia de apoyo al aula invertida en cursos de programación: una revisión sistemática de literatura
Get PDFObjective: to identify the methods and techniques used in learning analytics to support the flipped classroom in the programming courses. Methodology: a search of articles published in scientific journals and conferences was carried out, using bibliographic tools that helped to build the corpus of references. Then, the most significant information of the documents was analyzed for the development of the systematic review. Results: this review identified the methods and the techniques that contribute to the preparation of the student, the definition of strategies for learning programming, tools for the detection of errors in the source code, and system of intelligence tutorials; improving student retention, the habits of study, and the experiences of learning. Conclusions: the investigations have analyzed the stored data in the learning management systems (LMS) to generate predictive models to improve online training, academic performance, and personalized feedback. All these contributions have supported the machine learning knowledge areas and data mining to solve problems related to supervised learning, unsupervised learning, and educational data mining.Objetivo: identificar los métodos y las técnicas que se están utilizando en la analítica de aprendizaje, como apoyo al aula invertida para los cursos de programación. Metodología: se realizó la búsqueda de artículos publicados en revistas y conferencias científicas, a partir de herramientas bibliográficas que ayudaron a construir el corpus de referencias. Luego se analizó la información más significativa de los documentos, para el desarrollo de la revisión sistemática. Resultados: esta revisión identificó que los métodos y las técnicas han contribuido en la preparación de los estudiantes, la definición de estrategias para el aprendizaje de la programación, herramientas de detección de errores en el código fuente y sistemas de tutorías inteligentes, ayudando a mejorar la retención de los estudiantes, los hábitos de estudio y las experiencias de aprendizaje. Conclusiones: las investigaciones han analizado los datos almacenados en sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), con el fin de generar modelos de predicción que permitan mejorar la formación en línea, el rendimiento académico y la retroalimentación personalizada. Todos estos aportes han apoyado a las áreas de conocimiento de aprendizaje automático y minería de datos, con la solución de problemas relacionados al aprendizaje supervisado, no supervisado y la minería de datos educativa
Una aproximación numérica a los General Linear Methods (GLM) para la solución de problemas de la cinética química
Get PDFObjective: comparing the numerical solutions of stiff systems of ordinary differential equations obtained with the General Linear Methods (GLM) with two solvers of the mathematical software MATLAB such as ode45 and ode15s. Methodology: for the comparative study, the HIRES and OREGO chemistry problems were chosen, which model kinetic-chemical reactions. Initially, each problem was solved using one type of GLM. Similarly, the numerical solutions were calculated with the ode45 and ode15s solvers of MATLAB software. Finally, comparisons were established taking into account the execution time of each method/solver to solve the problem, the number of total iterations and the relative error. Results: from the numerical results of the HIRES problem, it was observed that the DIMSIM method had the best performance comparing CPU times, but the MATLAB ode45 solver had the best approximation, followed by ode15s and those obtained by the DIMSIM method, respectively. With the OREGO problem, the best computational time was achieved by the ode15s solver, however, the results obtained with the DIMSIM method had the best approximation. Conclusions: the numerical results showed that the DIMSIM method and the ode15s solver performed better in execution time and number of total iterations compared to the ode45 solver. For future studies, it is intended to compare the numerical results with those obtained with parallelization strategies of the computational code.
Objetivo: realizar un estudio comparativo entre las soluciones numéricas de sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias tipo Stiff obtenidas con el método General Linear Method (GLM) y dos solvers del software matemático MATLAB como ode45 y ode15s. Metodología: para el estudio comparativo se escogieron dos problemas de la química HIRES y de OREGO, los cuales modelan reacciones de la cinética química. Inicialmente cada problema fue solucionado utilizando un tipo de GLM. De igual forma, fueron calculadas las soluciones numéricas con los solvers ode45 y ode15s del software MATLAB. Finalmente, se establecieron comparaciones teniendo en cuenta el tiempo de ejecución de cada método/solver para resolver el problema, el número de iteraciones totales y el error relativo. Resultados: a partir de los resultados numéricos del problema de HIRES se observó que el método DIMSIM tuvo el mejor rendimiento comparando los tiempos de CPU, pero el solver ode45 de MATLAB tuvo la mejor aproximación, seguido por ode15s y los obtenidos por el método DIMSIM, respectivamente. Con el problema OREGO, el mejor tiempo computacional fue alcanzado por el solver ode15s, sin embargo, los resultados obtenidos con el método DIMSIM tuvieron la mejor aproximación. Conclusiones: los resultados numéricos indicaron que el método DIMSIM y el solver ode15s obtuvieron un mejor desempeño en el tiempo de ejecución y el número de iteraciones totales comparados con el solver ode45. Para estudios futuros se pretende comparar los resultados numéricos con aquellos obtenidos con estrategias de paralelización del código computacional