Revistas Científicas Universidad Simón Bolívar
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Mejoras en la calidad de la educación financiera para impulsar la innovación en emprendimientos de Barranquilla
Get PDFThis study analyzes how improving the quality of financial education can foster innovation in entrepreneurial ventures in Barranquilla. Using a qualitative and interpretive approach, the research explores local entrepreneurs’ perceptions and experiences regarding financial knowledge and its influence on strategic decision-making. Key actions are identified, such as promoting saving habits, managing debt responsibly, and effectively using digital banking tools, which help strengthen business competencies. The findings highlight the need to design training programs adapted to the local context, integrating practical tools that improve resource management. Furthermore, the study emphasizes that strong financial education significantly contributes to the sustainability and growth of emerging businesses. This research proposes a model that links innovation and education as essential drivers of entrepreneurship, enabling new business owners to face economic challenges more effectively and generate a positive impact on the regional economy.Este estudio analiza cómo mejorar la calidad de la educación financiera puede fomentar la innovación en los emprendimientos de Barranquilla. Desde un enfoque cualitativo interpretativo, se examinan las percepciones y experiencias de emprendedores locales respecto al conocimiento financiero y su influencia en la toma de decisiones estratégicas. Se identifican acciones clave como el fomento del ahorro, la gestión responsable del endeudamiento y el uso efectivo de la banca digital, las cuales fortalecen las competencias empresariales. Los resultados destacan la necesidad de diseñar programas de formación adaptados al contexto local, integrando herramientas prácticas que mejoren la administración de recursos. Asimismo, se resalta que una sólida educación financiera contribuye significativamente a la sostenibilidad y expansión de los negocios emergentes. Esta investigación propone un modelo que articula innovación y educación como motores del emprendimiento, permitiendo así que los nuevos empresarios enfrenten los desafíos económicos con mayor preparación y generen un impacto positivo en la economía regional
Educar para una identidad compleja unida en la diversidad
Get PDFEste ensayo propone la inclusión de un nuevo principio, la Po-Ética de Civilidad, en los tratados de la Unión Europea. Su objetivo es fortalecer el lema de la UE, "Unidad en la Diversidad", a través de una base más sólida y creativa. Este nuevo principio está diseñado para complementar los tres principios reguladores ya existentes: atribución, subsidiariedad y proporcionalidad. La implementación de la Po-Ética de Civilidad se considera una medida esencial para la supervivencia de la UE. Por ello, educar a los ciudadanos en este principio, que abarca la dignidad humana y el respeto por la vida, es crucial para que tomen conciencia de las amenazas a sus libertades. En última instancia, esta educación debe preparar a los jóvenes para asumir una "identidad europea compleja" y capacitarlos para combatir la ignorancia, la violencia y la indiferencia que desafían los valores fundamentales de la Unión.
 
Inventario de Apreciación por Matices de Capacidades Habilidades Humanas: Línea base estratégica en la Prevención Proactiva: Appreciation Inventory of Human Capacities-Abilities: Strategic Baseline in Proactive Prevention
Get PDFIntroduction: In recent years, the Ministry of Health has reported an increasing pattern of symptoms of anxiety and depression among the population (SEDESA, 2017). Data that emerged after the 2020-2021 pandemic. By 2022, SEDESA will stop issuing mandatory protocol statements and thereby transfer the responsibility of safeguarding mental health to the population. In this sense,science and academia have joined forces to design a strategy that allows evaluating, in line with proactive prevention, skills and abilities in the adoption of an attitude of self-care in professionals and as agents of change for others.
Objectives: 1. Describe the construction of the Nuance Appreciation Inventory of Capacities and Skills in Human Development [IAMCH]. Have a reliable and valid instrument with the possibility of predicting capable and skilled professionals in facilitating human development in themselves and others.
Method: The IAHCH was designed taking the guidelines proposed by the Guidelines for Translating and Adapting Tests in 6 categories. The sample was made up of 200 young adults, residents of Mexico City, with university studies, under a cross-sectional design, a non-probabilistic sample for convenience. 33,5 % described themselves as men and 66,5 % as women, with an age range of 20 to 64 years.
Results: The IAHCH was reliable and valid, consisting of 6 strategic dimensions.
Conclusions: Professionals like to first work on their own self-care and self-actualization, and then be a transforming agent for others.Introducción: La Secretaría de Salud (SEDESA, 2017) en los últimos años ha reportado un patrón al alzade síntomas por ansiedad y depresión entre la población. Datos que surgieron después de la pandemia vivida 2020-2021. Para el 2022 SEDESA deja de emitir comunicados protocolarios obligatorios y con ello, traslada la responsabilidad de salvaguardar su salud mental a la población. En ese sentido, la ciencia y la academia han unido fuerzas para diseñar una estrategia que permita evaluar, en la línea de la prevención proactiva habilidades y capacidades en la adopción de una actitud de autocuidado en profesionales y como agentes de cambio de otros.
Objetivos: 1. Describir la construcción del Inventario de Apreciación por Matices de Capacidades y Habilidades en Desarrollo Humano [IAMCH]. 2. Contar con un instrumento confiable y válido con la posibilidad de pronosticar profesionales capaces y habilidosos en facilitar desarrollo humano en ellos y en los otros.
Método: El IAHCH se diseñó tomando los lineamientos que propone the Guidelines for Translating and Adapting Tests en 6 categorías. La muestra estuvo conformada por 200 adultos jóvenes, residentes de la Ciudad de México, con estudios universitarios, bajo un diseño transversal, un muestro no probabilístico por conveniencia. El 33,5 % se describió como hombres y el 66,5 % mujeres, con un rango de edad de 20 a 64 años.
Resultados: El IAHCH resultó confiable y válido, constituido por 6 dimensiones estratégicas.
Conclusiones: Los profesionales gustan primero de trabajar en su propio autocuidado y autoactualización, para luego ser agente transformador de otros
Percepción de vínculos con figuras parentales y estilos de apego adulto en jóvenes universitarios: Perception of bonds with parental figures and adult attachment styles in young university students
Get PDFIntroduction: The present study reviews the postulates about the contribution of childhood attachment relationships in the establishment of relationships in adulthood. The objective was to explore the associationbetween the perception of primary bonds established with parental figures and adult attachment styles in young university students.
Method: A non-experimental, quantitative, exploratory and transversal research was carried out. 247 university students from Quito participated, 41,6 % male and 58,4 % female, between 18 and 25 years of age (M=20,75; SD=2,04). Two instruments validated in Ecuador were used: the Parental Bonding Instrument (PBI) scale in its Mother and Father versions and the Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R) scale.
Results: Between the ECR-R and the PBI, significant correlations were recorded only in the Mother version: an inverse one between care and avoidance (r = -0,226; p < 0,001) and another direct one between overprotection with anxiety (r = 0,203; p < 0,001) and with avoidance (r = 0,147; p < 0,05). It was found that the perception of the bond with parental figures, especially with the mother, is associatedwith adult attachment styles (mother: r = 0,224, p < 0,001; father: r = 0,136, p < 0,033).
Conclusion: Child care contributes to the establishment of healthy relationships in adulthood, but overprotection does not. The mother has a leading role in this aspect, possibly due to socio-cultural factors, so it is important that the father figure assume a more participatory role.Introducción: El presente estudio revisa los postulados sobre la contribución de las relaciones infantiles de apego en el establecimiento de relaciones en la adultez. El objetivo fue explorar la asociación entre la percepción de los vínculos primarios establecidos con las figuras parentales y los estilos de apego adulto en jóvenes universitarios.
Método: Se realizó una investigación no experimental, cuantitativa, exploratoria y transversal. Participaron 247 estudiantes universitarios de Quito, 41,6 % de sexo masculino y 58,4 % de sexo femenino, entre 18 y 25 años de edad (M=20,75; DE=2,04). Se emplearon dos instrumentos validados en el Ecuador: la escala Parental Bonding Instrument (PBI) en sus versiones Madre y Padre y la escala Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R).
Resultados: Entre el ECR-R y el PBI se registraron correlaciones significativas únicamente en la versiónMadre: una inversa entre cuidado y evitación (r = -0,226; p < 0,001) y otra directa de sobreprotección con ansiedad (r = 0,203; p < 0,001) y con evitación (r = 0,147; p < 0,05). Se halló que la percepción del vínculo con las figuras parentales, especialmente con la madre, se asocia con los estilos de apego adulto (madre: r = 0,224, p < 0,001; padre: r = 0,136, p < 0,033).
Conclusión: El cuidado infantil contribuye al establecimiento de relaciones saludables en la adultez,no así la sobreprotección. La madre tiene un rol rotagónico en este aspecto, posiblemente debido a factores socio-culturales, por lo que es importante que la figura paterna asuma un rol más participativo
El Río La Plata como sujeto de derechos en Colombia: caracterización del conflicto ambiental que llevó a su reconocimiento
Get PDFThe increase in socio-environmental conflict in recent decades has become one of the most important challenges for law today. Socio-environmental conflicts arise from the concurrence of economic or political interests that cause serious impacts on the environment and communities. Another argument that explains the above is the weak presence of State institutions, especially environmental authorities. The above is evidence of poor environmental governance. The objective of the paper is to characterize a socio-environmental conflict in the La Plata River in Colombia generated by pollution. In this case, it is explained how justice acts by declaring this river as a subject of rights, in Sentence 00114 of the Local-Civil Court of La Plata. The methodology chosen by the author was documentary analysis to compile and study relevant documents in the characterization of this socio-environmental conflict. In addition, the author analyzed this ruling in depth using a jurisprudential analytical framework. As a result, the paper demonstrates how the judicialization of socio-environmental conflicts is a response to judicial activism and citizen participation in environmental matters. In this way, communities and judges at the local level could propose solutions to problems through novel figures such as the recognition of nature as a subject of rights.El presente artículo tiene como objetivo caracterizar un conflicto ambiental en el Río La Plata en Colombia, cuya respuesta, dada por el aparato jurisdiccional ante la instauración de una acción de tutela por la comunidad afectada, permitió declarar a este río como sujeto de derechos a través de la Sentencia 00114 del 19 de marzo de 2019 del Juzgado Único Civil Municipal de La Plata. Método: para cumplir con el objetivo propuesto, se recurrió a una metodología de análisis documental para compilar y estudiar los insumos bibliográficos, documentos relevantes y jurisprudencia en la caracterización de este conflicto. Adicionalmente, se utilizó una matriz de análisis jurisprudencial que permitió estudiar a profundidad la citada sentencia. Resultados: se evidencia cómo la judicialización de conflictos ambientales surge como una respuesta desde el activismo judicial y de la participación ciudadana en materia ambiental, logrando resolver problemáticas a través de figuras novedosas como el reconocimiento de entes de la naturaleza como sujetos de derecho. Conclusión: el aumento significativo de la conflictividad ambiental representa uno de los retos más importantes para el derecho, al concurrir diversos intereses económicos o políticos que ocasionan graves impactos al ambiente y a las comunidades. A lo anterior, se debe sumar una endeble presencia de la institucionalidad del Estado y las autoridades ambientales, evidenciándose una pobre gobernanza ambiental, como fue el caso del conflicto ambiental en el Río La Plata
La Nueva era del Control Fiscal Tributario con los documentos electrónicos en Colombia
Get PDFThe purpose of this investigation is to demonstrate the importance that the use of electronic documents has had in the fulfillment of the supervisory function by the State. In this way, through a methodology based on the qualitative approach supported by the inductive method, it was possible to establish that said work in tax matters has been able to be carried out in a more agile, synchronous and precise way with the economic operations of the taxpayers in time. real, allowing us to have new perspectives for optimizing collection and identifying evaders and fictitious suppliers. Finally, the conclusion is that technological advances are essential to adopt better measures that contribute to more effective, efficient and effective tax collection, and it is appropriate not to lose sight of the fact that phenomena such as the digital divide increase the risk of tax evasion, which can directly affect and influence the capacity of public investment to guarantee the well-being of the social conglomerate.Objetivo: la presente pesquisa tiene como propósito evidenciar la importancia que ha tenido el uso de documentos electrónicos en el cumplimiento de la función fiscalizadora por parte del Estado. Método: para tal efecto, se empleó una metodología basada en el enfoque cualitativo con sustento en el método inductivo, el cual implicó la utilización de bases de datos confiables e información contenida o almacenada en repositoriosinstitucionales, revistas especializadas y relatorías de altas cortes, en aplicación de la técnica de revisión documental. Resultados: en virtud de esta labor investigativa, se pudo establecer como principal hallazgo que la labor de control fiscal en materia tributaria ha podido ejercerse de una manera más ágil, sincrónica y precisa con las operaciones económicas de los contribuyentes en tiempo real, permitiendo contar con nuevas perspectivas de optimización del recaudo e identificación de evasores y proveedores ficticios. Conclusiones: lo anterior, hizo llegar a la conclusión que los avances tecnológicos son indispensables para adoptar mejores medidas que contribuyan al recaudo fiscal más eficaz, eficiente y efectivo, siendo oportuno no perder de vista que fenómenos como el de la brecha digital aumentan el riesgo de contar con evasión fiscal, lo cual puede afectar e incidir directamente en la capacidad de inversión pública paragarantizar el bienestar del conglomerado social
Marketing estratégico en compañías de base tecnológica
Get PDFObjective: to evaluate the strategic, commercial profile, processes, production, infrastructure, human and financial talent in a technology-based company with the purpose of proposing a marketing strategy that improves the knowledge, experience and perceived quality of the brand, and that contributes to its fidelity, loyalty, credibility and positioning in the minds of prescribers. Methodology: focus groups were developed with members of the board of directors, leaders and collaborators of different processes of the organization during 8 work sessions in the period from 2019 to 2023. Discussion and Analysis of results: the weights in each of the profiles analyzed show the elements for improvement in the macro and micro environment; market segmentation, organizational culture, management of tangible and intangible resources and relationship marketing for the construction of a marketing strategy. Conclusions: technology-based companies must show a clear customer orientation in the development of the value proposition and strategy that is built through organizational processes aligned with the marketing mix that seek loyalty, recognition, reputation, loyalty, credibility and positioning of the brand in the target market with social and environmental responsibility.Objetivo: evaluar el perfil estratégico, comercial, procesos, producción, infraestructura, talento humano y financiero en una compañía de base tecnológica, con el propósito de proponer una estrategia de marketing que permita mejorar el conocimiento, la experiencia y la calidad percibida de la marca, y que contribuya a la fidelidad, lealtad, credibilidad y posicionamiento de esta en la mente de los prescriptores. Metodología: se desarrollaron grupos focales con los integrantes de la junta directiva, líderes y colaboradores de diferentes procesos de la organización durante 8 sesiones de trabajo en el período de 2019 a 2023. Discusión y Análisis de resultados: las ponderaciones en cada uno de los perfiles analizados muestran los elementos a mejorar en el macro y microentorno; segmentación de mercado, cultura organizacional, gestión de recursos tangibles e intangibles y marketing relacional para la construcción de una estrategia de marketing. Conclusiones: las compañias de base tecnológica deben mostrar una clara orientación al cliente en el desarrollo de la propuesta de valor y la estrategia que se construye a través de procesos organizacionales alineados con la mezcla de mercado que buscan lealtad, reconocimiento, reputación, fidelización, credibilidad y posicionamiento de la marca en el mercado objetivo con responsabilidad social y ambiental
Uso de las TIC en el desarrollo docente de una institución media
Get PDFObjective: to determine how teachers implement Information and Communication Technologies (ICTs) in their pedagogical practice to guide student learning in an educational institution in Barranquilla. Methodology: it is a qualitative study that follows the action research approach. Its purpose is to explore the behavior of individuals from the point of view of those who are part of the context. The instrument for the collection of information was applied in an educational institution in the district of Barranquilla and the sample is made up of 35 teachers of the educational center. Results: when analyzing the information collected, it was found that teachers make use of Information and Communication Technologies (ICTs) to a greater or lesser extent for the development of the class, being the computer the most used tool. Especially the teachers use the ICTs to make the class more dynamic and promote quality education that is meaningful and relevant for students to appropriate knowledge. Conclusions: by using Information and Communication Technologies (ICTs) to conduct their classes, the teachers of the educational institution have as a purpose that students develop communication skills, make classes more dynamic and encourage students to have a meaningful learning of the contents of the classes. Likewise, when teachers ask their students to work with these media, they take into account that they expand their knowledge and apply as procedures or processes the proposition and argumentation of their ideas.Objetivo: determinar cómo los docentes implementan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su práctica pedagógica para orientar el aprendizaje de los estudiantes en una institución educativa de Barranquilla. Metodología: es un estudio cualitativo que sigue el enfoque de la investigación-acción. Su propósito es explorar el comportamiento de individuos desde la óptica de aquellos que forman parte del contexto. El instrumento para la recopilar la información se aplicó en una institución educativa del distrito de Barranquilla y la muestra está conformada por 35 maestros de centro educativo. Resultados: al analizar la información recolectada se halló que los profesores hacen uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en mayor o menor medida para el desarrollo de la clase, siendo el computador la herramienta más utilizada; especialmente usan las TIC para hacer la clase más dinámica y propiciar una educación de calidad que sea significativo y relevante en que los educandos se apropien del conocimiento. Conclusiones: al utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la realización de sus clases, los profesores de la institución educativa tienen como propósito que los estudiantes desarrollen las habilidades comunicativas, hacer las clases más dinámicas y propiciar que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo de los contenidos de las clases. De igual manera, los docentes al solicitarle a sus estudiantes trabajar con estos medios, tienen en cuenta que amplíen sus conocimientos y apliquen como procedimientos o procesos la proposición y argumentación de sus ideas
Evaluación del estrés académico y sus efectos sobre el rendimiento en estudiantes universitarios: Assessment of academic stress and its effects on performance in university students
Get PDFObjective: To construct a model of relationship between stress, academic coping and anxiety variables with academic performance and the possible impact of sociodemographic control variables in university students of the Universidad Tecnológica del Chocó "Diego Luís Córdoba".
Methodology: The research was of a quantitative nature, analytical-transversal cut, which by means of a covariance structure model evaluates a causal model on the influence of stress on academic performance. The sample was selected by convenience sampling and consisted of 292 students (57% female, 42.8% male), aged between 16 and 48 years, enrolled in undergraduate programs at the Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba.
Results: The results obtained show that the variables of control, age, semester studied and stratum have an influence on academic performance. Regarding neuroticism and Psychoticism it is stated that they have a negative influence on the academic performance of students at a confidence level of 99.9% and are negative because of their negative coefficient (-0.217).
Conclusions: According to the analyses carried out on the evaluation of academic stress and its effects on performance in university students, it was evident that students who depend economically on their parents present better academic performance compared to those who subsist on their own income. On the other hand, the analysis between sex and academic average showed that these variables are correlated; therefore, the women in this study presented better academic averages than the men with standard deviations (0.44, 0.46) showing little dispersion of the data between the averages.Objetivo: Construir un modelo de relacionamiento entre variables de estrés, afrontamiento académico y ansiedad con el rendimiento académico y el posible impacto de variables de control sociodemográficas en estudiantes universitarios de la Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís Córdoba”.
Metodología: La investigación fue de naturaleza cuantitativa, de corte analítico-transversal, que mediante un modelo de estructura de covarianza se evalúa un modelo causal sobre la influencia del estrés en el rendimiento académico. La muestra se seleccionó mediante muestreo por conveniencia, estuvo conformada por 292 estudiantes (57% mujeres, 42.8% hombre), con edades entre 16 a 48 años, matriculados en programas de pregrado en la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba.
Resultados: Los resultados obtenidos demuestran que las variables de control, edad, semestre cursado y estrato tienen influencia en el rendimiento académico. En cuanto al neuroticismo y el Psicoticismo se afirma que influyen negativamente en el rendimiento académico de los estudiantes a un nivel de confianza del 99.9% y son negativos por su coeficiente negativo (-0,217).
Conclusiones: De acuerdo con los análisis realizados sobre la evaluación del estrés académico y sus efectos sobre el rendimiento en estudiantes universitarios, se evidencio que los estudiantes que dependen económicamente de sus padres presentan mejor rendimiento académico en comparación con los que subsisten con rentas propias. Por su parte, el análisis entre el sexo y el promedio académico, evidencio que estas variables se encuentran correlacionado, por ello las mujeres de este estudio presentan mejores promedios académicos que los hombres con unas desviaciones estándar (0.44, 0.46) mostrando poca dispersión de los datos entre los promedios
Trayectoria y modelo de gobernanza de las políticas de inteligencia artificial (IA) de los países de América del Norte
Get PDFObjective: Analyze the trajectory and profile of the governance model in North American countries (Mexico, the United States, and Canada) from the perspective of Artificial Intelligence (AI) ethics. Method: This research is a qualitative comparative study. A brief literature review was conducted on concepts such as ethics and AI governance. Subsequently, a documentary review of gray literature and open government sources was carried out to trace documents and policy actions in the three countries. Results and Conclusions: The research strategy identified the peculiarities of the governance model and the profile of AI policy in the three countries. For example, the United States predominantly emphasizes government initiatives with a policy focused on national and domestic security. Canada stands out for collaboration between government, private sector, and academia, as well as an AI policy with a human-centric approach and economic promotion. Lastly, Mexico lags in developing its national AI policy but demonstrates notable civil society leadership in AI policy discussion and formulation. This proposal is expected to serve readers interested in analyzing governance models of national AI policy.Objetivo: analizar la trayectoria y el perfil del modelo de gobernanza de los países de América del Norte (México, Estados Unidos y Canadá) desde el enfoque de la ética de la Inteligencia Artificial (IA). Método: la presente investigación es un estudio comparativo, de carácter cualitativo. Para esto, se realizó una breverevisión de la literatura en torno a conceptos como la ética y la gobernanza de la IA. Posteriormente, se procedió a la revisión documental de literatura gris y fuentes abiertas documentales de gobierno para el rastreo de los documentos y acciones de política de los tres países. Resultados y Conclusiones: la estrategia de investigación permitió identificar las singularidades del modelo de gobernanza y el perfil de la política de IA de los tres países, por ejemplo, en Estados Unidos predominan las iniciativas gubernamentales con una política centrada en la seguridad nacional e interior. Por su parte, Canadá destaca por la colaboración entre gobierno, sector privado y academia, así como una política de IA con enfoque centrado en el ser humano y en la promoción económica. Por último, México muestra es un país que está rezagado en el desarrollo de su política nacional de IA, a pesar de esto muestra un liderazgo destacado de la sociedad civil en la discusión y formulación de políticas en la materia