129 research outputs found
Sort by
PERAN KADER POSYANDU DALAM MENGATASI STUNTING DI POSYANDU MELATI DESA ANJIR KALAMPAN KECAMATAN KAPUAS BARAT KABUPATEN KAPUAS
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa peran kader Posyandu dan hambatan yang dialami oleh kader dalam mengatasi stunting di Posyandu Melati Desa Anjir Kalampan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini memiliki 3 orang informan, yaitu: 1) Kader Posyandu. 2) Bidan. 3) Orang Tua Balita. Hasil dari penelitian terdapat peran yang dilakukan oleh kader Posyandu adalah memantau perkembangan kesehatan balita, kesehatan ibu hamil, dan ibu menyusui. Melakukan tindakan cepat dengan cara segera merujuk balita yang terdeteksi masalah pertumbuhan ke fasilitas kesehatan seperti rumah sakit atau puskesmas. Mengatasi stunting dengan memberikan PMT bagi balita dan ibu hamil. Terdapat hambatan yang dialami kader Posyandu dalam mengatasi stunting seperti akses jalan yang masih sulit, keterbatasan prasarana dan sarana, penyampaian materi yang kurang efektif, dan pendanaan desa untuk pelaksanaan program penurunan stunting tidak tepat waktu
THE EFFECT OF PROJECT-BASED LEARNING ON THE SPEAKING ABILITY OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS AT SMP KRISTEN PALANGKA RAYA
Get PDFThe objective of this research is to find whether or not Project Based Learninghas a significant effect on the eighth-grade students’ speaking ability at SMP KristenPalangka Raya. This research focused in analyzing the effect of Project Based Learningon the speaking ability of the eighth-grade students at SMP Kristen Palangka Raya.The project-based learning approach was applied to eighth-grade students is the “roleplay” learning technique material.This research used quantitative research and the research method was preexperimental research with Pre-Test Post-Test one group design. All of the eighth gradestudents at SMP Kristen Palangka Raya are the research's population. The samplingprocess is taken by using convenience sampling because SMP Kristen Palangka Rayaonly has one class of eighth grade, therefore all of the population become the samplein this research Class VIII consist 30 students.The research result revealed a significant improvement in pre-test and post-testscores. Based on the data analysis result above it shows that the sig score of theWilcoxon-test is 0.000. The value of the confidence interval in this research is 95%which means the research error rate is 5% or 0.05. If the value of Sig. < 0.05 then Hois rejected or Ha is accepted. So, because 0.000 < 0.05, it means H0 is rejected and Hais accepted. So it can be conclude There is any significant effect on students’ speakingability as an effect of the implementation of Project-Based Learning at the eighth-gradestudents of SMP Kristen Palangka Raya”.The average score across all categories(pronunciation, grammar, vocabulary, fluency and expression) increased from 3 to 4 oreven 5. This suggests that Project-Based Learning effectively addressed students'difficulties in areas like limited vocabulary, grammatical errors, and halting speech.While pronunciation showed progress, it remained an area requiring attention.However, the research acknowledges that achieving native-level pronunciation is notthe primary goal. As long as students can convey their message clearly, somemispronunciations can be tolerated. Interestingly, the aspect of expression remainedunchanged. The research suggests this might be due to nervousness duringpresentations. In conclusion, the implementation of Project-Based Learning with arole-playing approach demonstrably improved the speaking abilities of eighth-gradersat SMP Kristen Palangka Raya. The project addressed weaknesses in grammar, vocabulary, and fluency, while acknowledging that pronunciation can be a separate focus area. While some aspects like expression might require additional strategies to address nervousness, the overall effectiveness of Project-Based Learning is undeniable
PENGARUH METODE BERNYANYI MENYENANGKAN TERHADAP PENGENALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK KELOMPOK B2 TK TUNAS RIMBA II KOTA PALANGKA RAYA
Get PDFKosakata bahasa Inggris ini dapat dikenalkan melalui kegiatan bernyanyi menyenangkan. Bernyanyi menyenangkan adalah aktivitas yang membawa kegembiraan, ekspresi diri, dan rasa kesejahteraan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bernyanyi menyenangkan terhadap pengenalan kosakata bahasa Inggris pada anak kelompok B2 TK Tunas Rimba II kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2023/2024. Kosakata bahasa Inggris AUD dalam penelitian ini adalah menyebutkan nama-nama hari, anggota tubuh luar serta warna. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B2 di TK Tunas Rimba II kota Palangka Raya yang berjumlah 14 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Pada penelitian menggunakan rumus uji t dari skor pre-test dan post test untuk mengetahui kosakata bahasa Inggris AUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung yang diperoleh = 22,785. Sedangkan taraf signifikan ttabel yaitu 5% = 2,160. Dari data ini dapat dilihat bahwa nilai thitung (22,785) > ttabel (2,160). Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode bernyanyi menyenangkan terhadap pengenalan kosakata bahasa Inggris pada anak kelompok B2 TK Tunas Rimba II yaitu anak lebih mudah mengingat kata-kata yang terdapat dalam lagu
PERAN IBU DALAM PENERAPAN DISIPLIN POSITIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI DESA MASARAN KECAMATAN KAPUAS TENGAH
Get PDFPeran ibu selaku orang tua dalam menerapkan sikap disiplin dapat dilakukan dengan tigahal, pertama mendorong anak untuk belajar dengan hal-hal yang positif, keduamengarahkan perhatian anak untuk mengolah pengaruh yang positif, ketiga kesan positifyang diperoleh anak dari hasil belajar nya. Hasibuan (2002) mengatakan bahwa disiplinadalah sikap menghormati dan menghargai baik hukum tertulis maupun tidak tertulis,yang dapat ditegakkan dan tidak menolak untuk menerima sanksi atas pelanggarankewajiban dan wewenang yang diberikandiberikan.Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptifmerupakan penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan atau mendeskripsikan suatukeadaan, peristiwa, objek apakah orang atau segala sesuatu yang terkait dengan variabel-variabel yang bisa dijelaskan baik dengan angka- angka maupun kata-kata (FKIPUniversitas Palangka Raya, 2020). Dalam penelitian deskriptif fakta-fakta hasil penelitiandisajikan apa adanya (Kuntjojo, 2009). Pada penelitian deskriptif seringkali menggunakansurvei (FKIP Universitas Palangka Raya, 2020).Berdasarkan data diatas hasil dari 2422 adalah jumlah skor total dari jawaban respondenpada item pernyataan dan 2880 adalah jumlah skor maksimal pada keselurahan indikator.Hasil penelitian telah diperoleh persentase sebesar 84,09% maka peran ibu dalampenerapan disiplin positif pada anak usia dini di Desa Masaran Kecamatan KapuasTengah dikategorikan “sangat baik”
Penilaian Hasil Belajar: Panduan Praktis Untuk Pendidik
No full textPenilaian hasil belajar merupakan salah satu komponen penting dalam kurikulum, namun pelaksanaannya seringkali menimbulkan pertanyaan. Mengapa siswa mengalami kesulitan menjawab soal ujian? Apakah soal tersebut benar-benar mengukur apa yang telah dipelajari siswa? Buku ini mengupas tuntas berbagai aspek penilaian hasil belajar, mulai dari konsep, fungsi, hingga perannya dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Diulas secara mendalam, mengapa peserta didik sering kesulitan menjawab soal ujian yang dibuat gurunya, dan bagaimana guru dapat menyusun soal yang berkualitas untuk mengukur pencapaian belajar siswa secara akurat
THE DIFFICULTIES IN LISTENING NEWS ITEM TEXT FACED BY THE TWELFTH GRADE STUDENTS OF SMA NEGERI 4 PALANGKA RAYA
Get PDFListening is the most important skill for language learning because it is the most widely used skill in daily life. In learning foreign language, students still faced obstacles in comprehending listening material. This research was carried out to find out the difficulties that student faced in listening news item text and the dominant difficulty. The research finding can be used to enrich the theories and method regarding to students’ listening skill development. The participant of this research was XII MIPA 1 of SMA Negeri 4 Palangka Raya, consisted of 35 students. This research used descriptive qualitative method. The instruments of this research were students’ task and questionnaire related to news item text. Students’ tasks were short answer and fill the blanks. Students’ task is given to identify students under and above the passing grade. Then, the questionnaire is given to students under the passing grade using Google Form in order to find students’ difficulties in listening news item text and to identify specific challenges in understanding news item text. The result of this research indicated that the twelfth grade students of SMA Negeri 4 Palangka Raya faced some problems when they listen to news item text, they are; (1) related to the materials (lack of vocabulary (92,3%) and unfamiliar grammar (84,6%)); (2) related to the speakers (various accents that used by the speaker (92,3%) and speed rate of the speaker (84,6%)); (3) related to the listener (inability of the students itself to understand what the speakers are saying (84,6%)). There were five dominant difficulties, they were unfamiliar vocabulary, unfamiliar grammar, various accents, speakers’ speed, and the inability of the students to understand the information. This findings prove that in English as a Foreign Language (EFL) learning, students face varieties of difficulties when learning listening. It means that students need to improve their listening skill since they know they still face some difficulties in learning listening skill, especially grammar, vocabulary, and accent sections
PENGARUH PERMAINAN HALANG RINTANG TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA PAHANDUT KECAMATAN PAHANDUT KOTA PALANGKA RAYA
Get PDFMenurut Ayuning Budiani (2014) Permainan halang rintang ini dapat menggunakan berbagai macam media sesuai dengan tingkat perkembangan anak. Contoh media yang dapat digunakan dalam permainan halang rintang ini adalah tali, kardus, simpai, balok, bola, dan berbagai media lain yang ada di lingkungan anak-anak. Melalui kegiatan permainan halang rintang ini anak-anak dapat terstimulasi aspek perkembangan motorik kasar terutama dalam hal ini kelincahan. Karena melalui permainan, pembelajaran yang diberikan oleh pendidik akan jauh lebih bermakna bagi anak. Anak akan merasa senang melakukan permainan halang rintang karena dunia mereka adalah dunia bermain, sehingga kemampuan kelincahan anak yang belum berkembang dapat distimulasi agar dapat berkembang dengan optimal.
Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif. penelitian yang bayak dituntut menggunakan angka, mulai mengumpulkan data, penafsiran terhadap data tersebut, serta penampilan hasilnya. Demiakian juga pemahaman akan kesimpulan penelitian akan lebih baik apabila juga disertai dengan tabel, grafik, bagan, gambar, atau tampilan lainnya (Arikunto,200)
Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan bahwa terdapat Pengaruh Permainan Halang Rintang Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Pahandut Kota Palangka Raya yang dibuktikan melalui hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, artinya adalah ada Pengaruh Permainan Halang Rintang Ada Perkembangan Motorik Kasar Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Pahandut Kota Palangka Raya
MANAJEMEN ORGANISASI ROHANI ISLAM (ROHIS) PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 PALANGKA RAYA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Manajemen Organisasi Rohani Islam Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Palangka Raya.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, adapun sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Pembina Rohis, Ketua Rohis, Guru, Siswa, serta dokumen-dokumen yang berhubungan dengan Organisasi Rohis. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi Observasi, Wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Pengabsahan data dalam penelitian ini menggunakan pemeriksaan triangulasi, dan audit oleh dosen pembimbing.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Perencanaan pada organisasi Rohis SMA Negeri 6 Palangka Raya dilaksanakan secara terstruktur, mulai dari mempelajari visi misi organisasi, menerima usulan program, memperhitungkan kemampuan sumber daya dalam melaksanakan kegiatan, sampai kepada penetapan program kegiatan Rohis. 2). Pengorganisasian dilaksanakan dengan baik, mulai dari pencarian kandidat calon ketua, kemudian dilanjutkan dengan voting, perekrutan anggota, penyusunan struktur, pembagian tugas dan tanggung jawab, serta pembekalan kepada pengurus yang dilakukan oleh tim pembina. 3). Dalam hal pelaksanaan juga memiliki berbagai program kegiatan, mulai dari sholat berjamaah, kegiatan jum’at amal, kajian, serta perayaan hari besar Islam. Rohis juga mendapat dukungan dari pihak sekolah berupa Bimbingan, Pembiayaan, dan Sarana. Dalam pelaksanaan kegiatan Rohis SMA Negeri 6 Palangka Raya juga memiliki Kerjasama dengan Pengurus Masjid Al-Hikmah dan Dinas Kehutanan untuk meminjam tempat pelaksanaan kegiatan. 4). Dalam hal pengendalian dilakukan secara seksama mulai dari perencanaan yang disusun secara matang supaya mengurangi kemungkinan adanya kendala yang menghalangi jalannya kegiatan, kemudian pada saat pelaksanaan juga tidak lepas dari pantauan dari pembina dan pihak sekolah, serta pengurusnya juga tanggap dalam menangani kendala sehingga hal inilah yang mendukung adanya manajemen yang baik pada organisasi Rohis SMA Negeri 6 Palangka Raya
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EMOSIONAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 PALANGKA RAYA DALAM BERMAIN GAME ESPORT
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang dapatmemengaruhi emosional siswa, strategi yang digunakan untuk mengelola emosi negatif, sertadampak bermain game esport terhadap aspek lain dalam kehidupan siswa.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Datadikumpulkan melalui kuesioner terbuka yang diisi oleh 20 siswa kelas XI SMA Negeri 2Palangka Raya yang bermain game esport. Data yang diperoleh mencakup pola emosi positifdan negatif yang dialami siswa, faktor internal seperti motivasi, kepercayaan diri, dan regulasiemosi, faktor eksternal seperti lingkungan bermain, interaksi dengan pemain lain, dan durasibermain, strategi mengelola emosi negatif, serta dampak bermain game esport terhadap aspeklain dalam kehidupan siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal dan eksternal memiliki peranpenting dalam memengaruhi emosional siswa saat bermain game esport. Siswa menggunakanberbagai strategi untuk mengelola emosi negatif, dan bermain game e-sport juga dapatberdampak pada motivasi belajar, kontrol diri, dan kepribadian siswa. Interaksi antara faktorinternal dan eksternal juga berkontribusi dalam memengaruhi emosional siswa. Temuan inimenekankan pentingnya memahami dan mengelola faktor-faktor tersebut untuk mendukungsiswa agar dapat bermain game esport secara sehat
PERAN IBU DALAM PENERAPAN DISIPLIN POSITIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI DESA MASARAN KECAMATAN KAPUAS TENGAH
Get PDFPeran ibu selaku orang tua dalam menerapkan sikap disiplin dapat dilakukan dengantiga hal, pertama mendorong anak untuk belajar dengan hal-hal yang positif, keduamengarahkan perhatian anak untuk mengolah pengaruh yang positif, ketiga kesan positifyang diperoleh anak dari hasil belajar nya. Hasibuan (2002) mengatakan bahwa disiplinadalah sikap menghormati dan menghargai baik hukum tertulis maupun tidak tertulis,yang dapat ditegakkan dan tidak menolak untuk menerima sanksi atas pelanggarankewajiban dan wewenang yang diberikandiberikan.Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptifmerupakan penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan atau mendeskripsikan suatukeadaan, peristiwa, objek apakah orang atau segala sesuatu yang terkait dengan variabel-variabel yang bisa dijelaskan baik dengan angka- angka maupun kata-kata (FKIPUniversitas Palangka Raya, 2020). Dalam penelitian deskriptif fakta-fakta hasil penelitiandisajikan apa adanya (Kuntjojo, 2009). Pada penelitian deskriptif seringkalimenggunakan survei (FKIP Universitas Palangka Raya, 2020).Berdasarkan data diatas hasil dari 2422 adalah jumlah skor total dari jawabanresponden pada item pernyataan dan 2880 adalah jumlah skor maksimal pada keselurahanindikator. Hasil penelitian telah diperoleh persentase sebesar 84,09% maka peran ibudalam penerapan disiplin positif pada anak usia dini di Desa Masaran Kecamatan KapuasTengah dikategorikan “sangat baik”