RACIMO - Repositorio Institucional USAL (Universidad del Salvador)

Canadé Jacquemín, Macarena Victoria

La IA y los diseñadores : la herramienta del futuro hoy

Dallas, Sofía A.

Colque, Julieta

Integración de la musicoterapia en un equipo intensivista para beneficiar a los pacientes en el proceso de una internación en terapia intensiva

Matrella, Rosana

1 
 
 
 
 
Trabajo de Integración Final  
 
Licenciatura en Musicoterapia 
 
“Los aportes de un dispositivo clínico musicoterapéutico psicoanalítico en casos de 
mutismo selectivo” 
 
 
 
 
Alumna: Rosana Matrella (D.N.I: 41.450.485)  
 
Cátedra: Seminario de investigación  
 
Docentes: Dra. Violeta Schwarcz López Aranguren  
                   Lic. Lara Galán  
                   Lic. Ingrid Kleiner  
 
Año: 2025 
 
2 
 
Índice 
Capítulo I : INTRODUCCIÓN Y METODOLOGÍA 
 
1.1 Punto de partida …………………………………………………….….....………... 5 
1.2 Planteamiento del problema de investigación ………………….…...…………... 6 
1.3 Preguntas de investigación …………………………………….…...………………6 
1.4 Objetivos generales y específicos ……………………………...…………….…... 7 
1.5 Hipótesis de trabajo ……………………………………………………....…….….. 7 
1.6 Metodología .……………………………………………………….………...……… 7 
1.7 Estado del Arte................................................................................................... 8 
 
Capítulo II : DESARROLLO SITUACIONAL 
 
2.1 Consideraciones Generales 
      2.1.1 Consideraciones con respecto al Mutismo Selectivo………………………… 10 
      2.1.2 Acerca de las causas…………………………………………………………….. 11 
      2.1.3 Tratamientos actuales……………………………………………………………. 12 
2.1.4 Consideraciones acerca de lo normal y lo patológico…………………………13 
 
Capítulo III : MARCO TEÓRICO 
 
3.1 ¿Qué es un sujeto?……………………………………………………………………..15 
3.2 El silencio como síntoma……………………………………………………………….18 
3.3 Oferta de un dispositivo musicoterapéutico…………………………………………..19  
      3.3.1 Acerca de la demanda en la infancia……………………………………………20 
      3.3.2 Acerca de la transferencia en la infancia……………………………………….21 
      3.3.3 El recurso sonoro musical………………………………………………………..22 
3 
 
Capítulo IV : RECOLECCIÓN DE DATOS  
 
4.1 Metodología de recolección de datos…………………………………………………….23  
4.1.2 Metodología de análisis de datos……………………………………………………….24 
4.2 Matrices de datos….……………………………………………………………..…………24 
4.2.1 Matriz 1……………………………………………………………………………….25 
4.2.2 Matriz 2……………………………………………………………………………….28 
4.3 Análisis de datos……………………………………………………………………………29 
4.3.1 Análisis de datos recabados de primera muestra……………………………….29 
4.3.2 Análisis de datos recabados de segunda muestra……………………………..33 
4.4 Interpretación de datos……………………………………………………... ……………35 
 
Capítulo V : CONCLUSIONES 
 
5.1 Conclusiones………………………………………...….…………...…………………….40 
5.2 Futuras investigaciones…………………………..………………………………………44 
 
Capítulo VI : BIBLIOGRAFÍA………………………………...……………………………..45 
 
Capítulo VII : ANEXOS 
 
7.1 Preguntas de entrevista …………………………………………………………………49 
      7.1.1 Preguntas primer grupo muestral…………………………………………………..48 
      7.1.2 Preguntas segundo grupo muestral.……………………………………………….50 
7.2 Entrevistas Grupo Muestral Psicoanalistas-Musicoterapeutas…………………..50 
7.2.1 Entrevistada M……………………………………………….………………………50 
7.2.2 Entrevistada D………………………………………………………………………..57 
4 
7.2.3 Entrevistada N………………………………………………………………….61 
7.2.4 Entrevistada P………………………………………………………………….66 
7.3 Entrevistas Grupo Muestral Psicólogas TCC- Fonoaudióloga……………...76 
7.3.1 Entrevistada G………………………………………………………………….76 
7.3.2 Entrevistada A………………………………………………………………….80 
7.3.3 Entrevistada M………………………………………………………………….83 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
Capítulo I : INTRODUCCIÓN Y METODOLOGÍA 
1.1 - PUNTO DE PARTIDA 
A lo largo de mi recorrido universitario, he comprendido que los alcances de la 
musicoterapia son de una gran amplitud, así como la diversidad de los posicionamientos de 
los musicoterapeutas debido a la bibliografía existente. Esto me condujo a preguntarme por 
la clínica, y la clínica de niños. 
Es sabido que la musicoterapia, al trabajar con lo sonoro, éste posee un lugar de 
importancia cuando las palabras no aparecen o no alcanzan, por lo que me ha llevado a 
cuestionar, ¿cuál es la importancia del silencio? ¿Qué sucede cuando alguien decide no 
hablar, no exponer su voz?, ¿puede esto abordarse desde un marco musicoterapéutico? 
¿Qué sucede con los niños que se comunicaban por un medio verbal, dejan de hacerlo, y 
su expresión es un silencio? ¿Ese silencio puede ser escuchado, acompañado? 
En la actualidad, puede observarse que los niños que presentan estas 
particularidades son derivados a terapias psicológicas cognitivo-conductuales, donde dicho 
silencio no es escuchado, sino patologizado, buscando la rehabilitación del lenguaje. Es 
decir que ponen el foco en que está mal el hecho de que el niño no hable. A raíz de esto, 
me he preguntado entonces, si es posible ofertar desde la musicoterapia un abordaje que 
escuche la subjetividad del niño en el espacio terapéutico. 
Comprender el espacio clínico desde una perspectiva psicoanalítica me ha llevado a 
construir un posicionamiento donde es de suma importancia garantizar la escucha del sujeto 
y su padecer. Entendiendo que en la clínica, al ser de “caso por caso”, se vuelve imposible 
realizar una generalización, debido a que cada sujeto es único y particular. 
Esta investigación puede ser enriquecedora en la construcción de conocimiento 
actualizado acerca del trabajo musicoterapéutico ya que comprende al niño como sujeto 
que porta significantes sonoros particulares y una posición subjetiva, digna de ser 
escuchada. 
6 
Además, explorar sobre esta temática recae en una necesidad para poder, como 
profesionales, abordar un proceso terapéutico con niños y niñas que expresan un mutismo 
selectivo como síntoma de su estructura parental. 
1.2 - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 
Teniendo en cuenta el punto de partida, es que ha tomado lugar la pregunta sobre 
¿Cuál es la importancia de un dispositivo clínico, psicoanalítico, para el tratamiento del 
mutismo selectivo en niños?. Esto nos conduce a preguntarnos y a revisar las perspectivas 
teóricas desde las que se posicionan los tratamientos actuales, donde se problematiza la 
falta de habla y el problema se ubica en el niño. 
Se estima que el 1% de la población infantil padece de mutismo selectivo. Cuando 
un infante que hablaba deja de hacerlo en contextos sociales, desde la psiquiatría son 
diagnosticados con “mutismo selectivo”, siendo derivados a fonoaudiología o psicología, en 
búsqueda de rehabilitar el habla como objetivo principal. Al trabajar únicamente sobre los 
signos observables, no se tiene en cuenta lo que ese niño podría estar expresando por 
medio de este síntoma, por lo que no se daría lugar a la subjetividad para ser escuchada, 
sino que se busca moldear su conducta hacia una norma. 
Este motivo nos permite pensar en la importancia de ofertar un dispositivo que tenga 
en cuenta el caso por caso y donde el síntoma no sea un problema, sino el punto de partida 
para dar con una lectura y un abordaje que tenga en cuenta al sujeto y su verdad.  
 
1.3 - PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 
¿Cuáles son los aportes de un dispositivo clínico musicoterapeutico psicoanalítico en 
el abordaje del mutismo selectivo en niños? Y, ¿de qué manera se diferencia de los 
tratamientos actuales? 
1.4 - OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS 
Objetivo general: 
7 
Formalizar los aportes de un dispositivo clínico musicoterapéutico psicoanalítico en el 
abordaje del mutismo selectivo en niños. 
 
Objetivos específicos: 
1. Describir los tratamientos actuales que se brindan a niños con mutismo selectivo. 
2. Formalizar una lectura psicoanalítica del mutismo selectivo, entendiendo el silencio 
como síntoma. 
3. Formalizar la demanda del niño que justifique la intervención del terapeuta. 
4. Caracterizar un posible abordaje clínico musicoterapeutico que permita alojar la 
subjetividad del niño. 
1.5 - HIPÓTESIS DEL TRABAJO 
Los aportes de un dispositivo clínico musicoterapeutico psicoanalítico para un niño que 
presente como síntoma el mutismo selectivo, a diferencia de los tratamientos actuales, son 
ofertar un espacio que aloje la subjetividad del niño y le brinde significantes para que pueda 
responder de una nueva manera al síntoma parental. 
1.6 - METODOLOGÍA 
Para esta investigación se utilizará un método hipotético-deductivo, lo que nos hará partir de 
una teoría, una hipótesis, que luego se verificará o refutará, debido a las conclusiones y 
deducciones a las que se hayan arribado de acuerdo a lo investigado. Esto nos permitirá 
además, ir desde lo general a un caso particular. Esto sucederá al entrecruzar lo general de 
la clínica psicoanalítica, con lo particular y el recorte del mutismo selectivo en niños. 
 
El tipo de investigación será un estudio exploratorio - descriptivo, en tanto consistirá en la 
exploración de tres conceptualizaciones clave: el psicoanálisis, la musicoterapia y el 
mutismo selectivo, describiendo las causas de éste último desde distintos puntos de vista, y 
cómo puede comprenderse y abordarse desde una perspectiva analítica, clínica y 
8 
musicoterapeutica. Para esto se constará de un diseño que será no experimental, con una 
población de obtención no probabilística, no intencional a informantes clave, los cuales 
serán entrevistados por medio de un formato de entrevistas semiestructuradas, debido a 
que las mismas “se basan en una guía de asuntos o preguntas y el entrevistador tiene la 
libertad de introducir preguntas adicionales para precisar conceptos u obtener mayor 
información.” (Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P, 2014, p. 
403). Para la elección de los informantes clave, se seleccionaron profesionales con una 
formación académica musicoterapéutica psicoanalítica y por otro lado, terapeutas como 
fonoaudiólogos/psicólogos que trabajen desde una mirada cognitivo-conductual. En todos 
los casos se buscó que el abordaje haya sido clínico y que hayan trabajado al menos con 
un caso de mutismo selectivo infantil. 
 
Teniendo en cuenta lo mencionado, comprendemos que la investigación será cualitativa, al 
utilizar entrevistas e indagación bibliográfica para la obtención de datos, con un análisis de 
los mismos de forma interpretativa. 
1.7 - ESTADO DEL ARTE 
Las investigaciones recopiladas para el estado del arte fueron las siguientes: 
 
○ “Re–finding the Voice – Music Therapy with a Girl who has Selective Mutism”, Dorit Amir 
(2005) 
Este texto es traducido como “Redescubriendo la voz: Musicoterapia con una niña 
que tiene mutismo selectivo”, fue escrito por la musicoterapeuta Dorit Amir, publicada en el 
“Nordic Journal of Music Therapy” (Diario Nórdico de Musicoterapia). Esta investigación 
trata de un estudio de caso del tratamiento de dos años de duración de una niña de 6 años 
con mutismo selectivo. Durante el escrito, Dorit plantea que la Musicoterapia puede ser 
funcional en niños que padecen mutismo selectivo, siempre y cuando el musicoterapeuta 
cumpla un rol de brindar un orden que forme una estructura para promover sentimientos de 


Los aportes de un dispositivo clínico musicoterapéutico psicoanalítico en casos de mutismo selectivo

Wajntraub, Joaquín Marcos

La influencia del Partido de la Justicia y el Desarrollo (AKP) en la adhesión de Turquía a la Unión Europea (UE) (2010-2020)

Brañas, Katherine Elizabeth

 
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR 
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES  
 
 
 
 
 
 
 
 
TESIS DE GRADO 
 
 
“China en Afganistán (2001 - 2021): 
Problemas y oportunidades para la Política Exterior China tras 
la retirada de los Estados Unidos” 
 
 
 
Alumna: Brañas, Katherine Elizabeth  
DNI: 44091529  
Mail: k.branas@usal.edu.ar 
Tutor: Suarez Rubio 
Mail: pablof.suarezrubio@usal.edu.ar  
Fecha de Entrega: 30/4/2025 
 
 
ÍNDICE 
 
 
  
1. Introducción          3 
2. Capítulo I Capítulo Metodológico Conceptual      5 
 2.1 Estado del Arte         5 
 2.2 Marco Teórico         9 
 2.3 Marco Metodológico       17 
3. Capítulo II Contexto Histórico        20 
  3.1 China          20 
   3.1.1 La era de Deng Xiaoping (1978-1989)     
   3.1.2 Jiang Zemin y la tercera generación (1989-2002)   23 
   3.1.3 Los años bajo el liderazgo de Hu Jintao (2002 – 2012)  24 
   3.1.4 El papel de China a nivel regional e internacional   26 
   3.1.5 La relación China y Afganistán      28 
  3.2 Estados Unidos         30 
  3.3 Afganistán          33 
   3.3.1 Problematizando el Talibán     37 
   3.3.2 La reconstrucción de Afganistán      38 
4. Capítulo III La Retirada de Estados Unidos de Afganistán     40 
4.1 Presidencia de Barack Obama (2009-2017)     40 
4.2 Presidencia de Donald Trump (2017-2021)     43 
4.3 Presidencia de Joe Biden (2021- actualidad)     45 
 4.3.1 La vuelta al poder del Talibán     47 
5. Capítulo IV La Gran Estrategia China en el gobierno de Xi Jinping (2013).   50 
5.1 La Iniciativa de la Franja y la Ruta.      50 
 5.1.1 El papel de Afganistán      55 
6. Capítulo V La PEX de China hacia Afganistán tras la retirada de EEUU (2021) 56 
7. Conclusiones generales         65 
8. Anexo           69 
9. Bibliografía          72 
 
 
2 
1. INTRODUCCIÓN  
 
 
La retirada de las fuerzas militares estadounidenses de Afganistán en 2021 marcó un 
hito significativo en la política internacional. Esta tesis tiene como objetivo principal analizar 
los efectos que dicha retirada ha tenido en la política exterior y estrategia de seguridad 
nacional de la República Popular de China. El análisis se desarrolla a partir de una pregunta 
de investigación principal: ¿Qué efectos produjo la retirada de los Estados Unidos en 2021 de 
Afganistán en la política exterior de la República Popular China? 
 
Este trabajo de investigación se compone de distintos capítulos, el primero siendo el 
Capítulo Metodológico Conceptual. El segundo Capítulo se dedica a una exploración 
detallada del contexto histórico de La República Popular de China, Estados Unidos y 
Afganistán. En el primer apartado se examinarán las distintas generaciones y gobiernos 
chinos, el papel de este país a nivel regional e internacional, y su relación histórica con 
Afganistán. El segundo apartado desarrolla la intervención liderada por Estados Unidos 
durante el gobierno de George W. Bush. Finalmente, el tercer apartado tratabiliza la historia 
de Afganistán, el ‘primer’ Talibán y su caída junto con la posterior reconstrucción del país. 
Este capítulo proporciona el contexto necesario para formar una comprensión previa de cómo 
comienza a estructurarse la política exterior de China y Estados Unidos en la región. 
 
El tercer Capítulo ofrece un análisis de la retirada de Estados Unidos de Afganistán 
desde que se plantea esta intención hasta que se hace efectiva en el año 2021. Se abordarán las 
presidencias de Barack Obama, Donald Trump y Joe Biden en tres apartados distintos, 
destacando decisiones clave, estrategias implementadas y repercusiones de estas políticas 
tanto a nivel regional como global. Asimismo, se busca observar el estado de la situación que 
deja en Afganistán y cómo este contexto condiciona la acción de China, considerando su 
influencia y estrategias en respuesta a los cambios y desafíos emergentes. Este capítulo es 
esencial para entender el entorno en el que se produjo la retirada y cómo este ha influido en 
las relaciones internacionales. 
 
El cuarto capítulo se centra en la Gran Estrategia China en el gobierno de Xi Jinping 
(2013) a partir del desarrollo en profundidad de la “Iniciativa de la Franja y la Ruta”. Esto 
permite comprender la visión geopolítica y económica de China en la actualidad, junto con la 
3 
reconfiguración de su papel a nivel global, y examina cómo Beijing busca fortalecer su 
influencia global mediante infraestructuras clave y la conexión de mercados. A partir de este 
análisis se puede valorar el impacto de la Iniciativa en la región Asiática en el siglo XXI. 
 
El último Capítulo trata acerca de la Política Exterior de China post-retirada 
estadounidense. Se analizarán las estrategias y ajustes realizados por China en respuesta a la 
retirada de las tropas estadounidenses, así como las nuevas oportunidades y desafíos que han 
surgido para Beijing en Afganistán y la región circundante. Este capítulo permitirá evaluar el 
impacto directo de la retirada en las relaciones bilaterales entre China y Afganistán, así como 
en la región de Asia Central en general. 
Finalmente, las conclusiones permiten sintetizar los hallazgos de la investigación, 
proporcionando una evaluación integral de los efectos de la retirada estadounidense en la 
política exterior de China. Se destacarán los impactos más significativos y se ofrecerán 
recomendaciones para futuras investigaciones y políticas basadas en los resultados obtenidos. 
Esta estructura permite una exploración profunda y organizada del tema, facilitando 
una comprensión completa de cómo los eventos en Afganistán han influido en la estrategia 
global de China. La tesis no solo busca aportar al conocimiento académico, sino también 
ofrecer perspectivas útiles para formuladores de políticas y analistas en el campo de las 
relaciones internacionales. 
 
El objetivo general de esta investigación es analizar los efectos que produjo la retirada 
de los Estados Unidos en 2021 de Afganistán en la política exterior de la República Popular 
China. Como objetivos específicos que derivan y hacen al objetivo general, se pretende en 
primer lugar, describir la política exterior de la República Popular China, con un enfoque 
particular en los corredores de Asia Central en el marco de la Iniciativa de la Franja y la Ruta. 
 En segundo lugar, se desarrollará la Política Exterior de Estados Unidos en Afganistán 
hasta su retirada con Joe Biden en el 2021.  
 Por último, se explorará la situación interna en Afganistán tras la retirada 
estadounidense, prestando especial atención a cómo este contexto influye en las relaciones 
bilaterales con la República Popular China.  
 
 
4 
2. CAPÍTULO I - CAPÍTULO METODOLÓGICO CONCEPTUAL  
 
 
2.1 ESTADO DEL ARTE 
 
 
 Al inicio de este trabajo de investigación y recopilación de información, fue claro el 
abundante material respecto de Estados Unidos y su relación con Afganistán desde las 
Relaciones Internacionales; a nivel político, social, de derechos humanos, histórico, y como 
escenario bélico. Sin embargo, la temática no ha sido analizada en similar medida cuando se 
trata de las postrimerías de la guerra en Afganistán, la reciente retirada de la potencia 
norteamericana de dicho territorio, y las consecuencias a largo plazo para los países vecinos, 
específicamente para China.  
 
 Son varios los autores que analizan el detonante y el inicio de la intervención de 
Estados Unidos en Afganistán durante la presidencia de George W. Bush. En particular, el 
trabajo de Jorge José Torres y el de Georgina Sánchez (2015) nos brindan un análisis y 
mirada concreta de lo que significó el cambio en los términos de debate dentro de EEUU tras 
el golpe del 11 de septiembre de 2001. Dicho suceso implicó la transformación completa de 
algunos supuestos básicos de la política de seguridad del país como lo son sus estrategias de 
seguridad y su política exterior.  
 
 Buscando entender en profundidad el momento de la toma de decisión en cuanto a la 
política exterior adoptada por Estados Unidos, se destaca principalmente el trabajo realizado 
por Sharifullah Dorani (2019), quien hace un análisis y desarrolla la evolución de la misma 
desde sus inicios y a lo largo de las sucesivas presidencias, hasta la administración de Donald 
John Trump (2017-2021). A pesar de que el autor entiende las buenas intenciones por parte de 
EEUU detrás de su misión en Afganistán, no deja de ser crítico en cuanto a las deficiencias en 
dicha estrategia e identifica ciertos obstáculos que impidieron lograr resultados a largo plazo 
en dicho territorio. 
En línea con la idea de la importante brecha entre las intenciones declarativas de 
reorganizar el gobierno afgano y lo que realmente se llevó a cabo en el país, tomamos como 
referencia artículos recuperados de Think Tanks estadounidenses; como el escrito por Doug 
Bandow y publicado en el CATO Institute, America’s Disastrous Occupation of Afghanistan 
Turns 17 (2018). El autor explica que si bien en un principio la administración de Bush fue 
5 
forzada a actuar tras los ataques del 11 de Septiembre, con el objetivo de interrumpir o 
destruir al-Qaeda y castigar al régimen Talibán; en lugar de una pronta retirada se buscó crear 
un estado amigable, liberal y democrático en Asia Central.  
A través de otro de sus escritos publicados más recientemente, titulado The Silver 
Lining of the Afghanistan Withdrawal: Afghanistan is No Longer Simply a US Problem 
(2021), Bandow critica los resultados de la política estadounidense en Afganistán; se había 
creado un sistema político y una fuerza de seguridad para los gobiernos aliados, no para el 
pueblo afgano.  
Tomamos como referencia el proyecto de tesis de Ana Ceva, alumna de la 
Universidad de San Andrés (2018). Si bien dicha investigación se reduce únicamente al 
período de gobierno de Barack Obama (2009-2017), concordamos con la conclusión general 
de que a lo largo de todas las presidencias pertinentes a este trabajo, Estados Unidos no solo 
no consigue cumplir con el plan propuesto en un principio sino que además la situación en 
Afganistán se agrava cada vez más. 
 
A nivel geopolítico, Afganistán limita con importantes potencias extranjeras de Asia, 
algunas de ellas “rivales” de Estados Unidos: Pakistán, Irán, Tayikistán, Turkmenistán, 
Uzbekistán, Rusia e India; pero el límite compartido que más nos interesa para este trabajo de 
investigación es aquel con la República Popular de China.  
The China Reader, Rising Power (...) de David Shambaugh habla del crecimiento 
dramático que tuvo China en las últimas tres décadas, convirtiéndose actualmente en la 
segunda mega-economía más grande del mundo y la primera a nivel comercial. 
La relación EEUU-China es analizada por Shambaugh (2021). Específicamente, el 
autor habla sobre la relación sino-americana en el Sudeste Asiático. Una de las conclusiones a 
las que llega Shambaugh es que, más allá de las ventajas y desventajas de la relación tanto 
con Estados Unidos como con China; al menos a partir del 2017, se observa una mayor 
inclinación de los países de la región en su conjunto por esta última. A pesar de que 
permanezca aún primariamente un poder económico y comercial, continúa desarrollando su 
influencia diplomática y política en el sur de Asia.   
 
En su trabajo, José Miguel Calvillo Cisneros, bajo el Consejo Latinoamericano de 
Ciencias Sociales (2013), explaya la historia conflictiva del país, el interés y la rivalidad de 
terceros por hacerse de su control y principalmente, conceptualiza acerca de la importancia 
estratégica de Afganistán en Medio Oriente. 
6 
A partir de este último punto, “la importancia estratégica de Afganistán en Medio 
Oriente” nos surge un interrogante para este trabajo de investigación. A saber, qué relación 
guarda este país con China específicamente. 
El artículo publicado por Stephen J. Blank (2013) en The National Bureau of Asian 
Research (NBR); habla sobre cómo China proyecta sus preocupaciones de seguridad interna 
en la región de Asia Central en un grado significativo; dentro de la cual adopta como 
estratégia el desarrollo económico y la intervención vía oferta de oportunidades comerciales y 
de inversión. 
Específicamente al momento de tratar con Afganistán, y en gran parte por la ubicación 
geográfica limítrofe de este, podemos intuir que uno de los intereses más importantes de 
China en dicho país es preservar su estabilidad.  
 En una entrevista hecha a Janan Mosazai (2019) se ahonda en la cuestión de que los 
intereses afganos y chinos se alinean principalmente en el crecimiento económico, desarrollo 
y seguridad. Se requiere un Afganistán seguro y estable para que pueda convertirse en un 
socio regional y participar en el comercio y el intercambio en proyectos que beneficiarán a 
China y la región. En caso contrario, si no se lograse la paz, podría presentar una amenaza a 
los intereses chinos. 
 Por último, este trabajo de investigación busca analizar las postrimerías de la guerra en 
Afganistán. La multiplicidad de Estados que limitan con el país significa la existencia de un 
número de actores importantes con mayor cantidad de intereses en juego que Estados Unidos; 
y que tras su retirada, deberán actuar para prevenir una crisis geopolítica. 
 Un artículo publicado por Doug Bandow (2021) en The CATO Institute nos permite 
entender un poco más esta hipótesis de que para actores como China, el involucramiento de 
Estados Unidos en Afganistán por estabilizar una nación lejana de sí, pero cercana e 
importante para dicha potencia asiática, puede interpretarse como un lugar de comodidad. Y 
que por lo tanto, la decisión del presidente estadounidense Joe Biden de retirarse rompe este 
‘equilibrio de poder’ en el sur de Asia.  
 
7 


China en Afganistán (2001 - 2021) : problemas y oportunidades para la Política Exterior China tras la retirada de los Estados Unidos

Politi, Ezequiel

Alquileres en Buenos Aires : estrategias de negociación entre inquilinos y propietarios

Mascaro, Santiago Juan

La era de Xi Jinping (2013-2023) : los objetivos de la República Popular China como potencia mundial ascendente

Malbrán, Clara

Inteligencia artificial y comunicación en redes sociales : ¿Qué impacto generan las cuentas automatizadas en X?

Sosena, Candela

Desarrollo de una Biblia de Pitch para el spin off animado del manga/anime Tokyo Revengers sobre Shinichiro Sano y Black Dragons

Fuchs, Andrés

Mejora de la organización interna del equipo de la PYME CS

Universidad del Salvador

Not a member yet