Portal Jurnal Elektronik Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW)
Not a member yet
2881 research outputs found
Sort by
Pengaruh Agama Terhadap Hidup Sosial Masyarakat dalam Perspektif Sosiologi
Get PDFThis article examines the influence of religion on social life from a sociological perspective. The primary objective is to analyze the relationship between religion and various aspects of social behavior and interaction in society. Utilizing a qualitative library research method, the study employs data reduction, data presentation, and conclusion drawing as key analytical stages. The findings highlight that religion serves not only as a system of belief but also as a social force that shapes communal identity, moral values, and social cohesion. Furthermore, it reveals the interactions between religious teachings and cultural traditions, illustrating how these elements can either harmonize or conflict. In conclusion, the study underscores the importance of understanding the intricate dynamics between religion and social structure, particularly in the context of modern societal changes
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA PENCATATAN PERJALANAN PADA KASUS KANTOR PEMERINTAH KOTA SALATIGA
Get PDFPencatatan perjalanan dinas pada Kantor Pemerintah Kota Salatiga masih menggunakan cara manual yaitu staf administrasi mencatat satu-persatu laporan dari pegawai yang melakukan perjalanan dinas. Hal itu tidak efektif karena memerlukan waktu yang cukup lama dan tidak efisien karena berkas-berkas laporan menjadi menumpuk dan mengakibatkan rentannya hilang atau tersebar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi untuk mencatat laporan perjalanan dinas berbasis Web. Pegawai dapat membuat laporan melalui web dimanapun dan kapanpun. Data pencatatan perjalanan dinas juga dapat dimonitor dan dicari saat dibutuhkan. Pengembangan sistem ini menggunakan metode waterfall, kemudian melakukan perancangan dan pemodelan lalu mengimplementasikannya kepada website yang akan dibuat. Kemudian dilakukan pengujian sistem menggunakan Black Box untuk melihat apakah sistem sudah dapat berjalan dengan baik sesuai fungsinya. Hasil dari penelitian ini nantinya akan memberikan kemudahan bagi Kantor Pemerintah kota Salatiga untuk melakukan pencatatan perjalanan dinas. Pegawai dapat mengakses dimanapun dan kapanpun begitu pula staf administrasi
ANALISIS PENGARUH IPV4 DAN IPV6 PADA QUEUING MECHANISM DALAM MANAJEMEN JARINGAN
Get PDFAbstrak – Dalam sebuah jaringan diperlukan sebuah alamat dalam bentuk IP Address. Penelitian ini akan membandingkan kedua versi IP yang ada yaitu IPv4 dan IPv6 pada mekanisme antrian sehingga dapat memberi gambaran apa pengaruh performa pada manajemen jaringan secara spesifik yaitu pada bandwidth, latency, dan packet loss. Mekanisme Antrian dalam jaringan merupakan proses bagaimana paket-paket data yang akan dikirim dari asal paket seperti server menuju ke klien yang meminta, metode antrian Class Based Weighted Fair Queuing (CBWFQ) merupakan metode Mekanisme antrian yang menggunakan metode Class Based Queuing untuk memilah paket data yang sudah ditentukan user seperti protokol TCP dan ICMP serta Weighted Fair Queuing sebagai penjadwal pengiriman paket data. Proses untuk melakukan analisis menggunakan Network Development Life Cycle (NDLC) yaitu melakuan analisis, desain, simulasi prototype, implementasi, monitoring, dan manajemen pada sebuah jaringan. Pada IPv4 bandwidth yang digunakan lebih tinggi daripada IPv6, tetapi IPv6 lebih konsisten pada penggunaan bandwidth.Sementara pada latency perbedaannya hampir satu milisecond dan tidak didapati terdapatnya packet loss. Penggunaan rata-rata bandwidth pada IPv4 adalah 94.315 Mbits/sec sementara pada IPv6 adalah 92.9625 Mbits/sec, rata-rata latency IPv4 adalah 11.65 milisecond sementara pada IPv6 adalah 12.4 milisecond. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi sebuah acuan dalam transisi perubahan dari IPv4 menjadi IPv6 dalam jaringan yang telah diatur dengan Mekanisme Antrian
Dampak Kekerasan Verbal Orang Tua Pada Perkembangan Sosioemosional Anak Usia Dini
Get PDFVerbal abuse by parents significantly impacts the socio-emotional development of early childhood. At this critical age, children build their self-confidence and social relationships. This study aims to examine the effects of verbal abuse on children’s emotional, social, and cognitive aspects. The research employs a qualitative method, utilizing in-depth interviews, observations, and case study analysis. Findings reveal that children exposed to verbal abuse are at high risk of emotional disturbances such as anxiety, depression, and insecurity, leading to social withdrawal and poor academic performance. Moreover, verbal abuse damages parent-child relationships and hinders the development of children’s communication skills. The study concludes with a call for parents to foster a positive and supportive environment for their children. Recommendations include raising parental awareness and education to prevent verbal abuse and promote healthy child development.Kekerasan verbal oleh orang tua memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan sosioemosional anak usia dini. Anak pada usia ini berada dalam fase penting untuk membangun rasa percaya diri dan hubungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh kekerasan verbal terhadap aspek emosional, sosial, dan kognitif anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan analisis studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang mengalami kekerasan verbal memiliki risiko tinggi terhadap gangguan emosional seperti kecemasan, depresi, dan rasa tidak aman, yang berujung pada kesulitan bersosialisasi dan performa akademik rendah. Selain itu, kekerasan verbal merusak hubungan antara anak dan orang tua, menghambat perkembangan keterampilan komunikasi anak. Simpulan penelitian menekankan pentingnya peran orang tua dalam menciptakan lingkungan positif yang mendukung perkembangan anak. Rekomendasi diberikan untuk meningkatkan kesadaran dan edukasi orang tua guna mencegah kekerasan verbal serta mendukung tumbuh kembang anak yang sehat
Intervensi Psikologis Berbasis Permainan dalam Konseling Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar
Get PDFThe increase in academic load and the demands of graduation standards faced by students from elementary to junior high school place unique pressures on each student. Enhancing learning motivation can serve as a strength to help them face these challenges. This study aims to increase students' learning motivation through a game-based psychological intervention in group counseling. An experimental approach with a one-group pretest-posttest design was chosen for this study. The population and sample consisted of all 27 sixth-grade students at SD X. Data were collected and described using a learning motivation questionnaire, then analyzed with nonparametric statistics using a paired T-test. The results showed p = 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between pretest and posttest scores after the intervention. It can be concluded that game-based psychological interventions in group counseling effectively increase students' learning motivation. This intervention can be utilized by teachers or counselors at school to support students' learning motivation.Peningkatan beban pelajaran dan tuntutan starndar kelulusan yang akan dihadapi dari jenjang SD ke SMP menjadikan tekanan tersendiri bagi setiap siswa dimana peningkatan motivasi belajar dapat dijadikan sebagai kekuatan untuk menghadapi tantangan tersebut. Penelitian ini bertujuan sebagai upaya peningkatan motivasi belajar terhadap siswa dengan intervensi psikologis berbasis permainan dalam konseling kelompok. Pendekatan eksperimen dengan desain one group pretest-posttest dipilih senagai metode dalam penelitian ini. Populasi dan sampel adalah seluruh siswa SD X kelas VI sebanyak 27 siswa. Data dijabarkan dan dikumpulkan menggunaakan angket motivasi belajar kemudian dianalisis menggunakan statistik nonparametrik dengan uji T berpasangan. Hasil penelitian yang diperoleh sebesar p = 0,000 < 0,05 maka dapat diinterpretasikan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest setelah diberikannya perlakuan, maka dapat disimpulkan bahwa intervensi psikologis berbasis permainan dalam konseling kelompok efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa
STATUS ORGANISASI PAPUA MERDEKA DALAM SUBJEK HUKUM INTERNASIONAL SETELAH KELUARNYA UNDANG-UNDANG NO. 5 TAHUN 2018
Get PDFOrganisasi Papua Merdeka (OPM) adalah sebuah kelompok pemberontak yang ingin memisahkan wilayah Papua Barat dari NKRI. Awalnya, OPM muncul sebagai respons terhadap dekolonisasi Belanda, tetapi pemerintah Indonesia tidak membiarkannya karena hal itu melibatkan kedaulatan negara. Seiring berjalannya waktu, OPM bertransformasi dari gerakan pemberontakan menjadi kelompok separatis yang dikenal sebagai Kelompok Kriminal Bersenjata. Dalam perspektif Hukum Internasional, pemberontak yang diakui sebagai Subjek Hukum Internasional adalah pemberontak yang termasuk dalam klasifikasi kelompok Belligerent. Namun, OPM sendiri belum mencapai status ini, sehingga masih dianggap sebagai Pemberontak (Insurgent). Namun, dengan keluarnya Undang-Undang Terorisme mengklasifikasikan OPM sebagai kelompok Terorisme karena undang-undang tersebut lebih menekankan pada motif yang dilakukan oleh entitas teroris. Perubahan status OPM dari Pemberontak (Insurgent) menjadi Teroris (Unlawful Belligerent) menjadi perhatian besar, karena meskipun status Teroris masih diperdebatkan dalam konteks Hukum Internasional, perubahan ini menunjukkan peningkatan status OPM. Namun, perlu dicatat bahwa OPM bukanlah entitas yang diakui sebagai Subjek Hukum Internasional
Pengaruh Metode SQ3R Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas 4 SD Gema Kasih Yobel, Kupang
No full textMembaca adalah sebuah aktivitas penting untuk mengakses informasi. Ungkapan yang sering terdengar, "membaca adalah jendela dunia," menekankan pentingnya membaca sebagai cara untuk memahami dunia. Berdasarkan hal ini, keterampilan membaca sangat penting, dan SQ3R merupakan salah satu pilihan metode yang berpotensi meningkatkan pemahaman siswa dalam membaca. Di tingkat sekolah dasar, penggunaan metode ini masih terbatas, sebagaimana terjadi di kelas 4 SD Gema Kasih Yobel Kupang, Nusa Tenggara Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi metode SQ3R terhadap keterampilan membaca pemahaman mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas 4 SD. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian eksperimen semu (Quasi-Experimental) dengan rancangan ekuivalen pada kelompok kontrolnya. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes tertulis. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan Uji Mann-Whitney setelah melalui uji normalitas dan homogenitas. Hasil pengolahan data penelitian menunjukkan Asymp.sig.(2-ekor) 0,02 lebih kecil dari 0,05. Berdasarkan data tersebut H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh metode SQ3R terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 SD Gema Kasih Yobel Kupang.Reading is an important activity to access information. The frequently heard phrase, "reading is a window to the world," emphasizes the importance of reading to understand the world. Therefore, reading skills are essential, and the SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) method is one of the potentially useful options. At the elementary school level, the usage method of SQ3R is still limited, especially for fourth grade students at Gema Kasih Jubilee Elementary School, Kupang, Nusa Tenggara Timur. This research aimed to determine the effect of implementing the SQ3R method on their reading comprehension skills in Indonesian subjects using the quasi-experimental research category (Quasi-Experimental) with an Equivalent Control Group design. Written test was administered for data collection. The normality and homogeneity test were run prior to Mann-Whitney test of the hypothesis. The results of research data processing show that Asymp.sig.(2-tailed) 0.02 is smaller than 0.05. Refer to this evidence, it favors the alternative hypothesis (Ha) that stated the SQ3R method has an effect on the reading comprehension skills in Indonesian subjects of fourth grade students at Gema Kasih Yobel Elementary School, Kupang.
PUSIDO: Interpretasi Strategi Pemasaran UMKM Sidoarjo Dalam Mendukung Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan Menuju Indonesia Emas 2045
Get PDFThis research aims to interpret marketing strategies for MSMEs in Sidoarjo and support sustainable economic development towards Indonesia Emas 2045. The method used is descriptive qualitative. The data used is secondary data obtained from literature books, journals, and official government documents. The data collection methodology involved an in-depth literature review, which included topic exploration, information retrieval and the formulation of a comprehensive report. This paper proposes the “PUSIDO” (Empowerment of MSMEs in Sidoarjo) application, which uses a pentahelix collaboration strategy involving industry, government, community, academia and media. This can be a way to improve the business ecosystem and encourage MSMEs to adopt new technologies and improve the competitiveness and success of MSMEs in Sidoarjo. Thus, the PUSIDO application is one of the innovations in the economic sector as a solution for the development of MSMEs in Sidoarj
A Bibliometric Analysis of Learning Organization (1976-2023)
Get PDFThis research aims to comprehensively examine scientific publications on 'learning organizations' through a bibliometric analysis of 1,551 scientific publications from 1976 to 2023, sourced from the Scopus database. Using a quantitative approach, this study focuses on two main aspects: performance analysis and science mapping. The bibliometric analysis follows the steps proposed by Donthu et al. (2021). The study highlights various metrics, including the number of publications and citations, subject areas, affiliations, universities, countries, prolific researchers, and influential documents. Additionally, it identifies recent research topics within the field. The findings show that publications and citations have increased over the last four decades, with significant growth starting in 1994 (24 publications) and peaking in 2020 (87 publications). Key findings include analyses of document types, source types, popular languages, subject areas, research trends, top countries, influential institutions, prolific authors, active sources, top keywords, and citation patterns. Notably, this research highlights the limitations inherent in using a single database (Scopus) for data collection.Finally, the study suggests directions for future research in learning organizations, providing valuable insights for scholars and practitioners in the field
Literature Review: Berbagai Upaya Guru IPA dalam Melatih Keterampilan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah Peserta Didik
Get PDFKeterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa di Indonesia relatif rendah. Salah satu penyebabnya adalah minimnya pengetahuan guru tentang bagaimana cara efektif melatih dan meningkatkan keterampilan tersebut kepada siswa. Berbagai upaya guru yang berhasil meningkatkan keterampilan siswa dalam berpikir kritis dan pemecahan masalah perlu diketahui oleh guru lainnya agar dapat dicontoh. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi berbagai upaya guru IPA dalam melatih dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah peserta didik di Indonesia, sehingga diketahui cara yang paling efektif. Penelitian ini menggunakan metode literature review, dengan tahapan: (1) pengumpulan data; (2) reduksi data; (3) presentasi data, dan (4) penarikan kesimpulan. Artikel terbitan tahun 2018 sampai dengan 2022 dikumpulkan dari database Google Scholar menggunakan software Publish or Perish 7. Penelitian ini merujuk kepada model Miles dan Huberman. Data yang diperoleh dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif, selanjutnya disajikan dalam bentuk persentase. Untuk memastikan kredibilitas artikel, hanya artikel yang terbit pada jurnal terakreditasi SINTA yang dikumpulkan sebanyak 38 artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 60% guru IPA melatih keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah peserta didik melalui penerapan model, metode, dan strategi pembelajaran. Penelitian ini mengungkap bahwa peningkatan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah peserta didik secara umum diperoleh dari penerapan model dan metode pembelajaran tertentu