Periódicos UFAM (Universidade Federal do Amazonas)
Not a member yet
9220 research outputs found
Sort by
PERCEPÇÃO DE MORADORES SOBRE A DOENÇA DE CHAGAS EM UNIDADES DOMICILIARES
No full textCurrently, Chagas disease (CD) is an important public health, socio-environmental and socio-economic problem, since these insect vectors have adapted to a new ecological niche and as a zoonosis. Therefore, there is a need for prevention and control measures through the more vigorous participation of public policies and environmental policy to ensure the attention, confrontation and control of CD. Thus, this work is an integrative review of the literature that describes studies focused on the perception of residents about CD and its vectors in domiciled spaces, verifying what measures are being taken regarding the prevention and control of this disease. The 12 studies found showed knowledge about Chagas disease and its vectors, however, it is necessary to better understand human behavior, homes and the relationship that residents have with the environment and the spaces where they live.Atualmente, a doença de Chagas (DC) se configura em um importante problema de saúde pública, socioambiental e socioeconômica, uma vez que estes insetos vetores se adaptaram em um novo nicho ecológico e como uma zoonose. Logo, há a necessidade de medidas de prevenção e controle mediante a participação com maior vigor de políticas públicas e da política ambiental para assegurar a atenção, enfrentamento e o controle da DC. Assim, este trabalho trata-se de uma revisão integrativa da literatura que descreve estudos voltados à percepção de moradores sobre a DC e seus vetores nos espaços domiciliados, verificando quais as medidas que estão sendo realizadas quanto à prevenção e controle desta doença. Os 12 trabalhos encontrados apresentaram conhecimento sobre a doença de Chagas e seus vetores, porém, se faz necessário conhecer melhor o comportamento humano, as moradias e a relação que os moradores têm com o ambiente e com os espaços onde residem
CONTEXTO SOCIOAMBIENTAL E A PERCEPÇÃO DA DOENÇA DE CHAGAS NO MUNICÍPIO DE TABATINGA-AM, MESORREGIÃO DO ALTO SOLIMÕES
No full textThe socio-environmental reality that disrespects social problems and their relationship with environmental problems become parameters for discussion and public policies. Thus, this study analyzed the perception of residents of the urban population and artisanal producers about Chagas disease and socio-environmental practices in the municipality of Tabatinga-AM. The techniques used for data collection were conducting an interview guided by a semi-structured form containing questions about Chagas disease and socio-environmental issues. The support used for field activities were colored images of the barber insect (triatomine) and etiological agent, informative folder and photographic record. From the documental survey, the information was acquired at the Health Surveillance Units and the Health Department in the municipalities where the collection was carried out. The study reached a total sample of 115 individuals, distributed among 100 residents of the urban population and 15 artisanal açaí producers in the municipalities of Tabatinga-AM. The general age group corresponded to 19 to 80 years and the gender that stood out the most was the female. It was found that all the two social groups interviewed were mostly unaware of Chagas disease, but had already heard about the transmitter of the disease because they were seen in palm trees and in the urban area of the city. Therefore, educational activities of environmental awareness and health education become necessary for the prevention of this disease in the region.A realidade socioambiental que desrespeitam as problemáticas sociais e sua relação com os problemas ambientais se tornam parâmetros de discussão e de políticas públicas. Assim, este estudo analisou a percepção de moradores da população urbana e dos produtores artesanais sobre a doença de Chagas e das práticas socioambientais no município de Tabatinga-AM. As técnicas utilizadas para a coleta dos dados foram realização de entrevista orientada por um formulário semiestruturado contendo as questões sobre a doença de Chagas e questões socioambientais. O suporte utilizado para as atividades em campo foram imagens coloridas do inseto barbeiro (triatomíneo) e agente etiológico, folder informativo e registro fotográfico. Do levantamento documental as informações foram adquiridas nas Unidades de Vigilância Sanitária e Secretaria de Saúde. O estudo alcançou uma amostra total de 115 indivíduos, distribuídos em 100 moradores da população urbana e 15 produtores artesanais de açaí no município de Tabatinga-AM. A faixa etária geral correspondeu dos 19 a 80 anos e o gênero que mais se destacou foi o feminino. Verificou-se que todos os dois grupos sociais entrevistados em sua maioria não conheciam a doença de Chagas, mas já tinham ouvido falar sobre o transmissor da doença pelo fato de serem vistos em palmeiras e na área urbana da cidade. Portanto, atividades educativas de sensibilização ambiental e de educação em saúde se tornam necessárias para a prevenção dessa doença na região
A produção da Violência Escolar: a Trajetória do Medo e da Insegurança na Carreira Professoral
No full textEste artigo tem como objetivo discutir a produção da violência escolar, a partir da leitura realizada dentro do seu campo social por doze professoras que lecionam no município de Duque de Caxias, na Baixada Fluminense, especificamente na Escola Municipal Expedicionário Aquino de Araújo. Acreditamos que ao dar voz as falas destes sujeitos, podemos descortinar horizontes quanto à esta temática sensível na carreira docente e criar estratégias de enfrentamento aos altos índices de agressões sofridas no seu campo de trabalho. O trabalho levantou a hipótese de que a precarização do trabalho do educador também perpassa pela agressividade dos corpos de seus estudantes, logo, este educador necessita constantemente se reinventar para que possa criar estratégias que tornem as relações entre mestre – discente mais harmônicas neste espaço. Por meio das entrevistas elaboradas na pesquisa de campo, acreditamos que as falas destas professoras soam como um grito de resistência e resiliência em suas carreiras e encorajam novas educadores a refletirem sobre as suas trajetórias em seu cotidiano de ofício.
Palavras – chave: Violência; indisciplina; escola; magistério; precarização
NOTAS SOBRE O INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT: : HISTÓRIA E ENSINO MUSICAL
No full textO objeto de pesquisa é catalogar fatos sobre o ensino de música no Instituto Benjamin Constant na primeira metade do século XX. A pesquisa compreendeu leituras, catalogação dos arquivos que se encontram na Hemeroteca Digital, jornais e revistas eletrônicas, e também dos arquivos disponibilizados pelo Arquivo Público do Estado do Amazonas. Concluiu-se que o tema abordado é de importância a compreender o contexto da educação musical em Manaus a partir do Instituto Benjamin Constant: como funcionava, a partir dos decretos e regulamentos absorvidos da catalogação; qual foi a contribuição que este estabelecimento de ensino proporcionou para a educação musical deste século; e o currículo, a falar dos professores, das educandas e o sistema de ensino fundamentado na instituição
PEDAGOGIA DALCROZE: : CULTURA DE ANORI COMO POSSIBILIDADE DE ENSINO EM MÚSICA
No full textEste artigo é resultado da Dissertação do Mestrado profissional em Artes – PPG-ART-MP - Mestrado Profissional em Artes – Programa Profartes – UFAM/UEA, tem como objetivo apresentar os resultados da pesquisa; bem como a realização de exercícios práticos desenvolvidos no ambiente escolar por meio da Pedagogia de Emile Jacques Dalcroze, rítmica, solfejo e da improvisação com estudantes da 3ª série 3 do Ensino Médio na Escola Estadual Presidente Costa e Silva no município de Anori – Amazonas. Tendo como abordagem metodológica da pedagogia de Dalcroze. Buscou-se relacionar a cultura local dos estudantes na cultura do açaí, farinha e do peixe, entrelaçada com a pedagogia Dalcrozeana por meio das contribuições dos educadores musicais dedicados ao campo da rítmica e ensino da música. Como base teórica recorreu-se a autores como: Brasil (1996), Mariani, (2011), Rodrigues (1979), dentre outros. A pesquisa aponta o potencial cultural do município de Anori, evidenciada por meio das práticas pedagógicas voltadas ao ensino da música através da rítmica. Desta forma, abri caminhos para novas possibilidades pedagógicas voltadas ao ensino de música nas escolas de tempo integral, bem como o ensino de artes, vindo a contribuir com as futuras pesquisas e práticas pedagógicas
Dinámicas urbanas en las fronteras de Venezuela
No full textEl tema que se propone abordar forma parte de los resultados obtenidos de la investigación realizada en torno a los sistemas urbanos en las fronteras de Venezuela, que se sustenta en el estudio de las interacciones y articulaciones binacionales en ciudades limítrofes. Presentamos dos vías complementarias de análisis. Primero se presta atención a la visión gubernamental sobre las fronteras, destacando la contradictoria postura entre las políticas nacionales y las realidades socio-espaciales en territorios vecinos. Posteriormente exploramos dos escenarios fronterizos en los que se configuran los subsistemas urbanos binacionales surgidos de las interrelaciones locales paralelamente o al margen de los intereses y políticas gubernamentales. Bajo esta mirada se observan las dinámicas urbanas en dos ámbitos fronterizos: uno se ubica en suroccidente, el Alto Apure perteneciente al estado Apure y susvinculaciones con el Departamento del Arauca en Colombia. El otro sector situado en el oriente venezolano corresponde al municipio Gran Sabana del estado Bolívar, con especial atención a Santa Elena de Uairen y sus crecientes intercambios con Pacaraima en Brasil
Terras, Florestas e Águas de Trabalho. A tríade da vida camponesa na várzea amazônica
Get PDFResenha do Livro de Witkoski, Antonio C. Terras, floretas e águas de trabalho: os camponeses amazônicos e as formas de uso de seus recursos naturais. Manaus: Edua, 2007, 484 p
Os japoneses na Amazônia e sua contribuição ao desenvolvimento agrícola
Get PDFA imigração japonesa na Amazônia foi iniciada 21 anos depois da vinda dos primeiros imigrantes do Kasato Maru, cujo centenário foi comemorado em 18 de junho de 1908. Os primeiros colonos vieram para Tomé-Açu (1929), no Estado do Pará e, em Maués (1930) e Parintins (1931), no Estado do Amazonas. Na época em que foi iniciada a imigração japonesa na Amazônia, a economia regional era essencialmente extrativista e em estagnação, devido à crise da borracha, que chegou a participar como terceiro produto de exportação do País. O sucesso da colonização japonesa decorreu do modelo baseado na introdução de recursos da biodiversidade exógena, numa época em que era um comportamento normal. Recursos genéticos da Amazônia eram levados para outras partes do País e do mundo e por sua vez os migrantes trouxeram de outros locais para a região. O novo enfoque de desenvolvimento induzido pelos descendentes dos japoneses está baseado no aproveitamento da biodiversidade local associado com plantas exóticas introduzidas no passado e outras mais recentes de forma clandestina. O Japão poderia ajudar muito a Amazônia, mediante convênios técnico-científicos que sejam complementares, na recuperação das áreas degradadas e da fauna pesqueira, controle da poluição dos rios, tecnologia de madeira, aproveitamento dos recursos da biodiversidade na área de cosméticos, fármacos, corantes naturais, entre os principais. Quanto às exportações há necessidade de equilibrar a balança comercial dos Estados do Amazonas, Pará e Maranhão com o Japão, desfavorecida pelas importações da Zona Franca de Manaus e dos baixos preços dos produtos da natureza que são exportados
Inés de Atienza: la hechicera del río Amazonas
Get PDFO imaginário europeu veio junto com os “conquistadores” ibéricos ao Novo Mundo e, com eles, o preconceito e a perseguição às chamadas bruxas ou feiticeiras. Na expedição que pretendia encontrar e povoar os reinos de Omagua e El Dorado através do rio Amazonas, em 1560, a mestiça Inés de Atienza foi acusada de possuir poderes ocultos, de ter enfeitiçado o capitão Ursúa, de ser a responsável pela morte do capitão e pelo fracasso da expedição. Nessa época, que coincidiu com o período da Inquisição, as feiticeiras eram castigadas com humilhações públicas, multas, açoites e até com a morte
Tráfico internacional de mulheres na Amazônia: desafios e perspectivas
Get PDFNa perspectiva da sociodiversidade, são abordadas as relações sociais e existenciais dos diversos grupos humanos com seus padrões próprios de organização social, sua autonomia no exercício político, que determina padrões específicos de identidades socioculturais de acesso ou pertencimento territorial. Isso implica em uma existência humana relacional em constante dinâmica, como o que ocorre na Amazônia com os mais variados povos em suas singularidades