Journal Universitas PGRI Semarang
Not a member yet
6019 research outputs found
Sort by
Pelatihan Pengumpulan Data Menggunakan Platform KoboToolbox Pada Mahasiswa Administrasi Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
No full textDigital data collection skills have become essential for students in the field of health administration. KoboToolbox is an open-source platform that offers ease in creating survey forms as well as collecting and managing data, both online and offline. This community service activity aimed to introduce and train students from the Health Administration program of the Faculty of Sports and Health Sciences in the use of KoboToolbox. The methods used included theoretical socialization, direct platform demonstration, independent practice by participants, and evaluation of understanding through pre-test and post-test assessments. This activity was enthusiastically attended by 254 students. Evaluation results showed an increase in the average score from 45.0 in the pre-test to 83.6 in the post-test, reflecting a 38.6-point improvement. This improvement indicates the effectiveness of the socialization and hands-on practice approach in enhancing participants' digital literacy, particularly in the context of health data collection. Challenges encountered included internet connectivity issues and initial adaptation to the platform interface, which were overcome through intensive guidance. It is expected that the skills gained from this activity can be applied in academic work, research, and field practices in the future, and serve as a crucial asset to support technology-based health information systems
KONSELING PERKAWINAN DALAM MENGATASI PERMASALAHAN KELUARGA:STUDI LITERATUR
No full textKonseling perkawinan menjadi penting dalam mengatasi permasalahan keluarga yang sering terjadi antara pasangan suami istri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis masalah umum dalam perkawinan, dampaknya terhadap keharmonisan, serta faktor-faktor penyebabnya. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kualitatif dari 15 jurnal terkait konseling perkawinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah komunikasi buruk, tekanan ekonomi, kekerasan verbal, dan perselingkuhan adalah isu utama yang memengaruhi hubungan. Selain itu, konseling terbukti efektif dalam membantu pasangan memperbaiki komunikasi dan mengurangi konflik. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa konseling perkawinan tidak hanya berfungsi sebagai solusi untuk masalah yang ada, tetapi juga sebagai langkah preventif untuk meningkatkan keharmonisan keluarga
PENERAPAN WORD CHAIN GAME TERHADAP KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS 1 SD NEGERI PURWOSARI 1 KABUPATEN DEMAK
No full textPenelitian ini untuk menerapkan word chain game terhadap kemampuan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas 1 SD Negeri Purwosari 1. Kemampuan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas 1 SD Negeri Purwosari 1 yang cenderung rendah. Disebabkan karena siswa kesulitan membaca dan menulis kosakata Bahasa Inggris, kurangnya motivasi belajar Bahasa Inggris, sehingga siswa bosan belajar Bahasa Inggris. Bentuk penelitian ini adalah Pre Experimental Design dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi seluruh siswa kelas 1-VI. Sampel seluruh siswa kelas 1 berjumlah 33 siswa. Data penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara, tes, dokumentasi. Untuk menghitung peningkatan penguasaan kosakata siswa menggunakan uji normalitas awal (pretest), normalitas akhir (posttest),uji t dan uji N-Gain. Hasil penelitian ini : 1) Adanya peningkatan penguasaan kosakata Bahasa Inggris, siswa lebih antusias belajar Bahasa Inggris dapat dilihat saat perlakuan siswa sangat antusias membaca kosakata sesuai dengan kata yang siswa dapatkan. 2) Hasil sampel terlihat sebelum perlakuan nilai pretest terendah 27 dan tertinggi 82, sedangkan setelah perlakuan nilai posttest terendah 48 dan tertinggi 100. 3) Kemudian presentase ketuntasan belajar sebelum perlakuan 6,06%, sedangkan presentase tidak tuntas 93,94%. Sedangkan setelah perlakuan siswa tuntas dengan presentase 78,79% dan siswa tidak tuntas dengan presentase 21,21%. Disimpulkan adanya peningkatan nilai pretest ke posttest
KEEFEKTIFAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI WUJUD DAN SIFAT BENDA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3 SDN TAMBAKROMO 01 TAHUN AJARAN 2024/2025
No full textANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM FILM JEMBATAN PENSIL
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai karakter Profil Pelajar Pancasila dalam film "Jembatan Pensil" yang dapat diterapkan pada anak sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, wawancara, dan teknik simak-catat terhadap film "Jembatan Pensil". Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini memuat enam dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu: (1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; (2) Berkebhinekaan global; (3) Mandiri; (4) Bergotong royong; (5) Bernalar kritis; dan (6) Kreatif. Film ini layak dijadikan sebagai media edukatif dalam membentuk karakter peserta didik. Melalui tayangan yang menarik dan inspiratif, peserta didik lebih mudah menyerap dan meneladani nilai-nilai karakter yang ditampilkan dalam film
KEEFEKTIFAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI WUJUD DAN SIFAT BENDA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3 SDN TAMBAKROMO 01 TAHUN AJARAN 2024/2025
No full textANALISIS IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN CANDISARI KOTA SEMARANG
No full textLatar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya pemahaman guru mengenai projek penguatan profil pelajar Pancasila serta kurangnya sarana dan prasana yang mendukung proses berjalannya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Candisari Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data menggunakan angket mengenai proses mendesain Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Angket diberikan kepada kepala sekolah di empat Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Candisari Kota Semarang. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan proses mendesain Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di keempat Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Candisari Kota Semarang sudah berjalan dengan baik. Meskipun dalam beberapa tahapan masih belum dilakukan secara menyeluruh. Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan maka penulis mengajukan saran bagi sekolah untuk lebih memaksimalkan lagi proses mendesain projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan mengadakan seminar dan pelatihan untuk guru sehingga dalam pelaksanaannya dapat berjalan dengan baik dan sesuai
PENGEMBANGAN MEDIA JAWA (JAGOAN WAKTU) UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI MATERI WAKTU KELAS 2 SDN CANDI 01 SEMARANG
No full textTujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan dan kelayakan media JAWA (Jagoan Waktu) dalam membantu siswa untuk membaca waktu. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan pada produk (Research and Development). Penelitian penelitian ini menghasilkan produk berupa media JAWA (Jagoan Waktu) untuk mengatasi miskonsepsi materi waktu kelas 2 SDN Candi 01 Semarang. Teknik analisis yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Instrument yang digunakan berupa angket angket penilaian validasi media, validasi materi, respon siswa, tes (pretest dan posttest). Hasil ujian keefektifan mendapat nilai signifikan dari SDN Candi 01 Semarang sebesar 0,000. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pada keefektifan media JAWA (Jagoan Waktu) terhadap hasil belajar siswa. Hasil validasi media diperoleh hasil nilai rata-rata kevalidan sebesar 97%. Kemudian dilanjutkan validasi materi diperoleh hasil nilai rata-rata sebesar 94%. Kesimpulannya bahwa media pembelajaran JAWA (Jagoan Waktu) efektif dan sangat layak digunakan untuk pembelajaran matematika materi mengenal waktu. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah media JAWA (Jagoan Waktu) dapat digunakan menjadi media pembelajaran yang baru dan inovatif
EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD MENGGUNAKAN MODEL CIPP
No full textMata Kuliah Pembelajaran Matematika SD yang merupakan mata kuliah inti keilmuan program S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dengan status mata kuliah wajib. Karakteristik mata kuliah ini adalah membekali kemampuan memahami karakteristik peserta didik, materi matematika SD dalam merencanakan dan menerapkan teori pendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran matematika SD yang sesuai kebutuhan yang berlaku. Evaluasi program dengan metode CIPP (Context, Input, Process and Product) merupakan suatu model yang menjadi pertimbangan evaluator dalam mengevaluasi suatu kebijakan atau program yang sudah dilaksanakan. Pembelajaran abad ke-21 menekankan pada pengembangan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan belajar siswa. Pembelajaran matematika SD harus dapat memfasilitasi ketrampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) mahasiswa. Kegiatan pembelajaran tidak hanya menuntut hafalan namun pada kemampuan berpikir kritis analitis dan kreatif. Program perkuliahan pembelajaran matematika SD akan lebih efektif bila dosen mengawali pengembangan assesmen formatif awal sehingga teridentifikasi kondisi kemampuan awal mahasiswa, baik potensi dan kelemahan mahasiswa . Hasil analisis asesmen formatif awal ini akan digunakan dosen dalam perancangan pembelajaran yang dikembangkan, selanjutnya pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi menjadi alternatif yang baik untuk mengakomodasi kebutuhan belajar mahasiswa yang beragam. Integrasi teknologi, pedagogi dan conten dalam kemampuan TPACK mahasiswa juga perlu mendapatkan perhatian karena kemampuan ini sangat relevan sebagai profil calon guru
KEEFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PjBL BERBANTU APLIKASI MARBEL (MARI BELAJAR) PADA MATERI TATA SURYA UNTUK MENINGKATKAN CREATIVE THINKING SKILL SISWA KELAS VI
No full textStudi ini bertujuan untuk menilai dampak penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang dilengkapi dengan aplikasi Marbel (Mari Belajar) terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif pada siswa kelas VI dalam materi tata surya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest pada satu kelompok. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan PjBL dengan bantuan aplikasi Marbel berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa, yang tercermin dari perbedaan skor rata-rata antara pretest (67,47) dan posttest (83,27). Hasil uji t-test dengan nilai Sig(2-tailed) sebesar 0,00 yang lebih kecil dari 0,05 menunjukkan bahwa hipotesis nol (H0) dapat ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model PjBL yang didukung oleh aplikasi Marbel efektif dalam mengembangkan keterampilan berpikir kreatif siswa kelas VI. Analisis ketuntasan juga menunjukkan hasil yang signifikan 0,00, yang mengindikasikan bahwa model pembelajaran PjBL telah berhasil diterapkan dengan baik berbantu aplikasi Marbel (Mari belajar) terhadap kemampuan Creative Thinking Skill mencapai efektif