Journal Universitas PGRI Semarang
Not a member yet
6019 research outputs found
Sort by
Implementasi Pendidikan Karakter Terintregrasi Pembelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Randublatung Kabupaten Blora
No full textPenelitian ini berlatar belakang adanya pelanggaran-pelanggaran yang sering dilakukan siswa terutama terkait nilai kedisiplinan siswa sepertihalnya terlambat masuk mekolah, tekat siswa untuk menimba ilmu masih kurang, dan guru hanya menilai dari kognitif tanpa memahami karakter siswa. Pandangan ini bertujuan untuk memberikan penjelasan dalam perancangan, penerapan, dan evaluasi serta rintangan yang dihadapi tim pengajar ketenagakerjaan dalam menyampaikan materi bagi siswa dalam mempelajari pelajaran ekonomi di SMA Negeri Randublatung 1 di Blora. Deskriptif kualitatif dengan pendekatan case view sebagai metode yang digunakan peneliti. Strategi pengumpulan statistik yang diterapkan berupa pendapat, wawancara, dan evaluasi data dengan menggunakan teknik evaluasi informasi interaktif Miles Huberman.Hasil penelitian tersebut akan disimpulkan bahwa rancangan diterapkan dalam praktik RPP, penerapan melalui pembiasaan, keteladanan, dan intervensi nilai-nilai yang telah dihayati ke depan, penerapan ekonomi. Nilai siswa dalam mengenal karakter dinilai dari segi unsur afektif melalui lembar komentar pola pikir dengan tanda dan gejala kejujuran, bidang, tugas, perhatian, dan gambar sulit, rintangan yang dihadapi guru adalah guru masih kesulitan mengingat siswa untuk menetapkan nilai karakter siswa, kondisi dan menggali aktifitas siswa yang kurang, guru belum terlalu menguasai model yang sesuai dengan bahan ajar ekonomi, dan instruktur masih kesulitan memahami sifat murid.Kata Kunci : Karakter, Integrasi, Belajar Ekonom
Pengaruh Penggunaan Gadget, Kedisiplinan, dan Efikasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Pada Kelas XI AKL SMK Islam Bojong Kabupaten Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi dari prestasi belajar terdapat siswa yang belum maksimal, ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung terdapat siswa yang tidak memperhatikan guru, siswa belum yakin terhadap kemampuan yang dimiliki, serta penggunaan gadget ketika jam pelajaran sedang berlangsung. Tujuan dari penelitian: 1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap prestasi belajar, 2) Untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar, 3) Untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap prestasi belajar, 4) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget, kedisiplinan, dan efikasi diri terhadap prestasi belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penggunaan gadget berpengaruh terhadap prestasi belajar di kelas XI AKL SMK Islam Bojong, 2) Kedisiplinan berpengaruh terhadap prestasi belajar di kelas XI AKL SMK Islam Bojong, 3) Efikasi diri berpengaruh terhadap prestasi belajar di kelas XI AKL SMK Islam Bojong. Uji Simultan (Uji F) pada pengaruh penggunaan gadget (Xâ‚), kedisiplinan (Xâ‚‚), dan efikasi diri (X₃) berpengaruh dan signifikan terhadap prestasi belajar (Y)
Pengaruh Permainan Ikan Hiu & Ikan Teri Untuk Meningkatkan Dribbling Bola Basket Dalam Pembelajaran PJOK Kelas VII SMP Negeri 4 Pekalongan Tahun Ajaran 2022
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh 25 peserta didik yang belum bisa mengusai teknik dasar dribbling sehingga nilai peserta didik di bawah KKM rata-rata peserta didik mendapatkan nilai 65 dari KKM sekolah yaitu 75. Masalah yang ada dalam penelitian ini adalah banyak peserta didik belum bisa menguasai teknik dasar dribbling bola basket masih banyaknya nilai siswa dibawah KKM. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Pengaruh Permainan Ikan Hiu Ikan Teri Untuk Meningkatkan Dribbling bola basket dalam pembelajaran PJOK khususnya kelas VII di SMPN 4 Pekalongan.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, peneliti menggunakan sampel siswa kelas VII.B SMPN 4 Pekalongan dengan menggunakan teknik purposeful sampling. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji-t sampel berpasangan dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian terhadap 25 siswa kelas VII.B didapatkan bahwa hasil belajar dribbling bola basket meningkat dengan penerapan permainan hiu dan ikan teri. Hasil penilaian rata-rata belajar siswa dalam pre-test adalah 75, dan nilai setelah diberikan treartment post-test adalah meningkat menjadi 80 setelah perilaku diberikan. Kenaikan rata-rata adalah 6,25% Kesimpulan mengenai penelitian yang dilakukan menyatakan bahwa hasil belajar siswa kelas VII di SMPN 4 Negeri Pekalongan mengalami kenaikan sebesar 6,25%, hal ini di sebabkan karena dengan permainan ikan hiu dan ikan teri siswa merasa pembelajaran lebih menyenangkan dan lebih aktiif
EFEKTIVITAS OVERHAND THROW DAN SIDEHAND THROW TERHADAP KETEPATAN LEMPARAN ATLET SOFTBALL CLUB BASEBALL SOFTBALL GROBOGAN
No full textAfiyah Hasanah Latif. 18230297. "Efektivitas Overhand Throw Dan Sidehand Throw Terhadap Ketepatan Lemparan Atlet Softball Club Baseball Softball Grobogan 2022" Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolaharagaan Universitas PGRI Semarang 2022. Latar belakang dalam penelitian ini adalah kesalahan yang sering dilakukan oleh atlet ketika melakukan lemparan dalam posisi infield. Rumusan masalah yang ada dalam penelitian ini adalah teknik lemparan mana yang lebih efektif untuk digunakan dalam posisi infield antara Overhand Throw dan Sidehand Throw terhadap ketepatan melempar atlet dalam cabang olahraga Softball tim Softball Club Baseball Softball Grobogan 2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk bisa mengetahui efektivitas hasil lemparan yang dilakukan menggunakan Overhand Throw dan Sidehand Throw Terhadap hasil Ketepatan Lemparan Atlet Softball Club Baseball Softball Grobogan 2022. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif. Serta teknik analisis menggunakan uji T. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebanyak 12 orang atlet dalam tim softball Club Baseball Softball Grobogan 2022 dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Hasil rata-rata(mean) overhand throw sebesar 27.25 Simpangan baku (Std.Deviation) sebesar 3.251, nilai maksimum dan minimum sebesar 32 dan 23, Hasil rata-rata(mean) sidehand throw sebesar 21.75, Simpangan baku (Std.Deviation) sebesar 1.960, nilai maksimum dan minimum sebesar 25 dan 19. Hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata (mean) yang berbeda antara overhand throw dan sidehand throw yaitu 27.5 dan 21.75. Dengan kategori rata-rata nilai dimulai 1-10 tidak efektif, 11-20 cukup efektif, 21-30 efektif, 31-40 sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa overhand throw lebih efektif digunakan dibandingkan sidehand throw dalam ketepatan lemparan atlet softball posisi infield club baseball softball Grobogan 2022. Dapat disimpulkan bahwa hasil lemparan menggunakan overhand throw terhadap ketepatan lemparan atlet pada posisi infield dalam olahraga softball club baseball softball Grobogan 2022 berkategori efektif. Sedangkan hasil lemparan menggunakan sidehand throw terhadap ketepatan lemparan atlet pada posisi infield dalam olahraga softball club baseball softball Grobogan 2022 berkategori efektif. Overhand throw lebih efektif dibandingkan sidehand throw terhadap ketepatan lemparan atlet pada posisi infield dalam olahraga softball club baseball softball Grobogan 2022. Diharapkan bagi atlet dapat menggunakan overhand throw karena lebih efektif terhadap ketepatan lemparan pada posisi infield dalam cabang olahraga softball
Contribution of the Leo Kristi "Fanbase" Folk Concert Community in Ballad Music in Indonesia ( 1980-2010 )
No full textThis research discusses about the people's concert community of Leo Krissi in the development of ballad music in Indonesia.Leo kristi people concert has its own uniqueness which is to be a wrong fan of leo kristi who is considered royal and radical. This study uses a historical approach.Limit for this study is taken in the period 1980-2010 ).Whereas 1980 was where the period of leo kristi has started to be known by his fans.Whereas, The findings in this study are about the loyalty of the producers of leo kristi who always help in the form of materials to help the process of the development of the people's concert of leo kristi.Researchers took the final limit in 2014 which constitutes the Last of Leo Kristi folk concert held in Surabaya with the title of the last of Leo Kristi concert i Rumput Kemesraan Konser Rakyat Leo Kristi. The conclusion is that Leo Kristi is a musician who is respected by his fans so they are willing to help develop the Leo Kristi Folk Concert
Teaching English for Elementary School Students through Communicative Language Teaching
No full textThe aim of the implementation Communicative Language Teaching (CLT) in learning process is to change the teacher-centered learning process into student-centered learning, where students have the freedom to move and discuss all available materials. The method is given to students in grades three to six at SDN Jambangan during the Kampus Mengajar program. The CLT method is divided into four, namely the Communicative English teaching method, the practice question method, the question and Answer Session method, the guessing game method. Further, when learning is carried out, it was designed to make communicative activities such as games so that students don't feel bored. This learning process can provide opportunities for students to improve their language skills by using communicative English teaching methods. The findings showed that it is very helpful for educators to provide what is the right method to help students in dealing with existing problems and make learning fun. The students were active during the teaching and learning process. They did the teacher's instruction cooperatively. Therefore, it can be concluded that learning can be carried out well and feels light when using the right stages. This research also helps the researcher to gain new experiences, which are very valuable experiences for life
Analisis Kesulitan Siswa SMA dalam Menyelesaikan Masalah Persamaan Trigonometri dalam Pembelajaran Daring
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa SMA dalam menyelesaikan masalah persamaan trigonometri dalam pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengambilan data dilakukan pada siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 2 Pemalang tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes, wawancara, dan dilengkapi dengan dokumentasi sehingga semua kegiatan terekam dengan baik. Dalam memilih subjek penelitian dilakukan dengan purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah persamaan trigonometri dalam pembelajaran daring. Hal ini dibuktikan pada subjek dengan kesulitan dalam menyelesaikan masalah tingkat tinggi hanya memenuhi 2 indikator, subjek dengan kesulitan dalam menyelesaikan masalah tingkat sedang memenuhi 2-3 indikator, dan subjek dengan kesulitan dalam menyelesaikan masalah tingkat rendah mampu memenuhi 3-4 indikator
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Self Efficacy pada Siswa Kelas VIII
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan self efficacy pada kategori tinggi, sedang, dan rendah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Waktu pelaksanaan penelitian pada semester ganjil tahun ajaran 2022/ 2023. Subjek pada penelitian yaitu kelas VIII SMPN 5 Jepara, yang berjumlah 32 siswa kemudian dikelompokkan berdasarkan indikator self efficacy tinggi, sedang dan rendah masing-masing kategori 2 siswa yang terpilih. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen utama dan instrumen bantu yang terdiri dari angket self efficacy siswa, lembar tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan wawancara.Hasil dari pengisian angket siswa diklasifikasikan pada 3 kategori yaitu self efficacy pada dimensi level/magnitude, strenght, dan generality. Pengelompokkan siswa ini didasarkan pada pengisian angket yang diberikan oleh peneliti, dari hasil pengisian angket tersebut diperoleh dalam bentuk presentase yaitu sebanyak 3 siswa pada tingkat self-efficacy tinggi, 26 siswa pada tingkat self-efficacy sedang, dan 3 siswa pada tingkat self-efficacy rendah. Jika dalam persentase berturut-turut menjadi 9,4% siswa yang memiliki self efficacy tinggi, 81,2% siswa yang memiliki self efficacy sedang, dan 9,4% siswa yang memiliki self-efficacy rendah. Hasil dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis materi SPLDV yang memperoleh (1) Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan tingkat self efficacy tinggi (2) Kemampuan masalah matematis siswa dengan tingkat self efficacy sedang (3) Kemampuan masalah matematis siswa dengan tingkat self efficacy rendah
Peranan Evaluasi Proses Pembelajaran Matematika dalam Meningkatkan Hasil Belajar
No full textPelaksanaan evaluasi proses pembelajaran tidak serta merta dilaksanakan oleh para guru, karena guru lebih menitikberatkan evaluasi terhadap hasil belajar, padahal jika dilihat pendidikan tidak hanya berorientasi pada hasil tetapi juga proses, oleh karena itu evaluasi hasil dan proses pembelajaran seharusnya dilaksanakan secara seimbang. Tanpa mengadakan evaluasi proses pembelajaran, tidak akan diketahui secara pasti penyebab tidak tercapainya tujuan pembelajaran. Evaluasi yang dilakukan dengan mengutamakan hasil belajar lebih cenderung menyalahkan siswa sekiranya hasil belajar tidak sesuai yang diharapkan. Keberhasilan proses pembelajaran dapat dilihat dari efisiensi, efektivitas, relevansi, dan produktivitasnya. Agar penilaian dapat dilakukan secara objektif, maka diperlukan beberapa sumber data yang meliputi tenaga kependidikan, siswa, dan orang tua. Salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar adalah proses pembelajaran. Oleh karena itu jika proses pembelajarannya baik maka diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
Analisis Kemampuan Numerasi Siswa SMP Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Bilangan Model Asesmen Kompetensi Minimum
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa SMP kelas VIII dalam menyelesaikan soal bilangan model Asesmen Kompetensi Minimum. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4 Juwana. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang diambil adalah 6 siswa di kelas VIII A SMP Negeri 4 Juwana berdasarkan hasil tes kemampuan numerasi yang berkemampuan tinggi, berkemampuan sedang, dan berkemampuan rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni tes tertulis dan tes wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 tahapan yakni reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data yaitu menggunakan triangulasi teknik. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa siswa berkemampuan numerasi tinggi memenuhi ketiga indikator numerasi dengan baik, siswa berkemampuan numerasi sedang cukup memenuhi sebagian ketiga indikator numerasi dengan baik, dan siswa berkemampuan numerasi rendah kurang memenuhi ketiga indikator numerasi dengan baik