Journal Universitas PGRI Semarang
Not a member yet
6019 research outputs found
Sort by
IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFILE PELAJAR PANCASILA DIMENSI KEMANDIRIAN DAN GOTONG ROYONG DI SD NEGERI PLOSOGADEN KABUPATEN TEMANGGUNG
No full textPendidikan karakter di sekolah mengacu pada delapan belas nilai-nilai karakter yang dianggap penting untuk dipahami dan dihayati oleh siswa. Pendidikan karakter tidak dimulai di sekolah tetapi harus ditanamkan dalam kehidupan sehari-hari anak sejak dini salah satunya karakter kemandiriaan. Fokus dari penelitian yaitu 1) mendeskripsikan dan menganalisis penggerakan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. 2) mendeskripsikan dan menganalisis pengawasan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SD Negeri Plosogaden Kabupaten Temanggung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan studi kasus. Desain penelitian kualitatif melalui 1) tahap pra lapangan atau orientasi, 2) tahap pekerjaan lapangan atau eksplorasi fokus, 3) analisis data. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan metode. Analisis data dengan tiga langkah: reduksi data, menyajikan data, dan menarik simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penggerakkan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan oleh kepala sekolah meliputi pelaksanaan program P5, sarana prasarana sekolah, pengarahan kepala sekolah dan motivasi kepala sekolah. 2) pengawasan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan oleh kepala sekolah meliputi membuat instrumen penilaian, evaluasi kegiatan pelaksanaan, dan tindak lanjut.Kata Kunci: Implementasi Profile Pelajar Pancasila, Karakter Mandiri, Karakter Gotong Royong
MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS PESANTREN UNTUK PENGEMBANGAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
No full textSMP Pondok Modern Selamat Batang merupakan salah satu sekolah swasta yang berlatar belakang pondok pesantren dan mewajibkan semua siswanya untuk tinggal di pesantren. Hal ini mempermudah bagi sekolah untuk menjalankan visi, misi, dan tujuan sekolah karena pengawasan terhadap para siswa lebih terkontrol. Pengawasan terhadap perkembangan karakter siswa juga lebih mudah, dalam rangka terwujudnya profil pelajar Pancasila yang menjadi ciri khas utama yang harus dimiliki oleh siswa SMP Pondok Modern Selamat Batang yang menjadi cita-cita pendidikan nasional saat ini.Sub fokus dari penelitian ini yaitu: (1) perencanaan (2) pengorganisasian (3) pelaksanaan dan (4) pengendalian sekolah berbasis pesantren untuk pengembangkan profil pelajar pancasila di SMP Pondok Modern Selamat Batang Kabupaten Batang .Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif atau qualitative research. Data dalam penelitian ini meliputi observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan pada penelitian kualitatif ini yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Uji keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji, credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Teknik untuk menguji keabsahan hasil penelitian menggunakan teknik trianggulasi. Teknik yang menggabungkan data dan sumber data yang telah ada.Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi, dapat dismpulkan bahwa perencanaan (planning) pengembangan profil pelajar pancasila di SMP Pondok Modern Selamat Batang tergolong sangat baik. Pengorganisasian (organizing pengembangan profil pelajar pancasila di SMP Pondok Modern Selamat Batang sudah cukup baik. Pelaksanaan (actuating) pengembangan profil pelajar pancasila di SMP Pondok Modern Selamat Batang sangat baik. Pengawasan/Pengendalian (controlling) pengembangan profil pelajar pancasila di SMP Pondok Modern Selamat Batang sudah sangat baik.Adanya penelitian ini diharapkan bisa menjadi masukan untuk Dinas Pendidikan khususnya di Kabupaten Batang , yayasan, dan sekolah diharapkan terus mempertahankan sistem yang ada dengan terus meningkatkan kualitas pendidikan di SMP Pondok Modern Selamat berdasarkan pada perkembangan zaman sehingga terwujud sisa siswi yang memiliki profil pelajar pancasila.Kata Kunci: Manajemen, SMP Pondok Modern Selamat, Profil pelajar pancasil
Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Pembelajaran Matematika Berbasis STEM melalui Kegiatan STEM Camp
No full textPengetahuan guru SD akan pembelajaran STEM sangatlah penting sebelum mengintegrasikannya di kelas. Namun nyatanya, pengintegrasian STEM di Indonesia masih jauh dari harapan. Melalui kegiatan STEM Camp yang diadakan oleh SEAQiM, diharapkan pengetahuan dan persepsi guru tentang STEM semakin baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi persepsi guru sekolah dasar terhadap pembelajaran matematika melalui kegiatan STEM Camp. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Analisis data menggunakan triangulasi sumber. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap 9 responden dengan pengalaman mengajar kurang dari 6 tahun dan diatas 6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum STEM Camp, responden dengan pengalaman mengajar dibawah 6 tahun sudah mengenal apa itu pembelajaran berbasis STEM, namun belum mendalam. Sedangkan responden dengan pengalaman mengajar diatas 6 tahun, 3 responden ada yang sudah mengenal dan mengimplementasikan pembelajaran STEM di kelas, sedangkan 3 lainnya belum mengenal dan mengimplementasikan STEM
Pengembangan mobile edukasi dengan pendekatan kontekstual pada materi aljabar untuk meningkatkan berpikir kritis siswa MTs
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media pembelajaran, yaitu Mobile edukasi pada materi aljabar menggunakan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan berpikir kritis siwa dengan mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Jenis penelitian yang digunakan Research and Development. Dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE, dengan lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas VII MTs Negeri 1 Semarang. Hasil yang didapatkan yaitu, Mobile Edukasi dinyatakan: (1) Valid dalam penggunaan menurut ahli media dengan persentase 87% sedangkan untuk ahli materi, pada materi pembelajaran mendapatkan persentase 97,43%, modul ajar mendapatkan persentase 93,45%, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) mendapatkan persentase 95,58%, dan soal pre-test dan post-test mendapatkan persentase 92,5% masuk pada kategori "sangat Baik". (2) Praktis digunakan menurut respond siswa dengan persentase 81,48% sedangkan hasil respon guru pelajaran, mendapatkan persentase 80% masuk dalam kategori "Sangat Baik". (3) Efektif digunakan dengan rerata hasil belajar siswa dalam kemampuan berpikir kritis di kelas eksperimen berada pada persentase 73.81% dan terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis. Kata kunci: mobile edukasi, pengembangan, media pembelajara
Penerapan Metode Modified Hungarian pada Permasalahan Penugasan Fuzzy
No full textPengalokasian pekerjaan pada setiap pekerja merupakan salah satu masalah di Usaha rafa buket pontianak yang bergerak pada pembuatan berbagai jenis buket. Sulitnya pengalokasian disebabkan oleh beberapa kendala seperti kemampuan pekerja yang berbeda-beda dan pesanan tiap jenis buket sering kali lebih banyak dari pekerja yang ada. Masalah tersebut dapat dirumuskan dalam model penugasan tidak seimbang. Selain itu parameter yang digunakan seperti waktu produksi tidak selalu dapat ditentukan secara pasti. Dengan demikian diperlukan pendekatan dengan teori himpunan fuzzy pada masalah penugasan yang disebut masalah penugasan fuzzy. Pada penyelesaian masalah penugasan tidak seimbang dengan metode Hungarian terdapat pekerjaan yang diabaikan karena dipasangkan dengan variabel dummy. Kenyataannya mengabaikan pekerjaan tidak mungkin dilakukan. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengaplikasikan metode Modified Hungarian pada penyelesaian masalah penugasan tidak seimbang dengan meminimalkan waktu produksi berupa bilangan fuzzy trapezoidal. Bilangan fuzzy diubah menjadi bilangan tegas dengan peringkat Magnitude, kemudian masalah penugasan diselesaikan dengan metode modified Hungarian dengan membagi matriks biaya masalah penugasan tidak seimbang menjadi beberapa matriks biaya yang seimbang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh solusi optimal yaitu buket bunga 1 (A) dikerjakan oleh pekerja (V), buket bunga 2 (B) dan bunga 3 (C) dikerjakan oleh pekerja (I), buket makanan ringan 1 (D) dikerjakan oleh pekerja (IV), buket makanan ringan 2 (E) dan hijab (H) dikerjakan oleh pekerja (III), serta buket balon (F) dan uang (G) dikerjakan oleh pekerja (II). Total waktu pengerjaan buket adalah 6 jam 50 menit 40 detik.Kata kunci: masalah penugasan tidak seimbang, bilangan fuzzy trapezoidal, peringkat Magnitud
Pengembangan Three Tier Test Multiple Choice Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Pada Materi Hukum Newton
Get PDFFisika merupakan salah satu mata pelajaran yang berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari. Namun siswa sering mengalami pemahaman konsep yang berbeda dengan para fisikawan. Perbedaan pemahaman tersebut dapat memicu terjadi miskonsepsi, sehingga diperlukan upaya dan instrumen untuk mengukur miskonsepsi siswa yang biasa disebut tes diagnostik, salah satu diantaranya adalah berbentuk three tier multiple choice. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat miskonsepsi peserta didik pada materi hukum Newton di kelas X ipa SMA Negeri 15 OKU. Dengan menggunakan rancangan Borg and Gall tujuh tahapan. Subjek penelitian sebanyak 34 siswa kelas X IPA SMA Negeri 15 OKU. Reliabilitas soal yang dikembangkan sangat tinggi, artinya soal tes reliabel. Produk akhir terdiri dari 2 soal kategori mudah, 10 soal kategori sedang dan 4 soal kategori sukar. Soal tes memiliki tingkatanyang berbeda: 4 soal sukar, 12 soal sedang dan mudah 12% siswa yang mengalami miskonsepsi yang termasuk dalam kategori rendah, dengan miskonsepsi (false positive) sebesar 2.5%, miskonsepsi (false Negative) sebesar 3.1% dan Miskonsepsi 6.4% dengan miskonsepsi tertinggi terdapat pada soal nomor 4 sebanyak 11 siswa. Hasil uji validitas oleh tiga validator ahli menunjukkan validitas yang tinggi dengan rata-rata 4,45 dengan kriteria valid dari tiga ahli validasi. Setelah melakukan semua rangkaian tahapan penelitian adapun hasil dari penelitian ini mengidentifikasi miskonsepsi pada materi hukum Newton pada kelas X di SMA N 15 OKU sebesar 12% dalam kategori miskonsepsi rendah. Dengan adanya penelitian ini guru dapat mendiagnosis miskonsepsi yang dialami peserta didik lebih mendalam, menentukan materi yang memerlukan penekanan lebih saat pembelajaran, dan merencanakan pelajaran yang lebih baik untuk membantu mengurangi miskonsepsi peserta didik
PENINGKATAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERMUATAN ETNOMATEMATIKA KELAS IV
No full textSalah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan literasi berhitung salah satunya dengan penggunaan Pendidikan Matematika Realistik yang dipadukan dengan etnomatematika, yaitu konten yang melarang muatan budaya yang dikemas dalam masalah kontekstual yang terjadi pada kehidupan sekitar. Manfaat dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik melalui penerapan Etnomatematika Pendidikan Matematika Realistik yang dibebankan. Penelitian ini dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain model penelitian spiral/siklus Kemmis dan McTaggarrt melalui 2 siklus pembelajaran.Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini yaitu data hasil observasi kegiatan pelaksanaan pembelajaran, data hasil evaluasi peserta didik, dan dokumentasi. Data hasil evaluasi tes tersebut dianalisis dengan kriteria ketuntasan klasikal dan daya serap klasikal. Hasil penerapan RME bermuatan etnomatematika pada siklus I menunjukkan hasil ketuntasan klasikal 68,1% dengan daya serap klasikal sebesar 72,45%. Pada penelitian siklus II didapati hasil ketuntasan klasikal meningkat menjadi 83% dengan daya serap klasikal sebesar 81,9%. Proses pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan sudah menunjukkan hasil yang Baik (B) dan Sangat Baik (SB) dalam semua indikator pengamatan pembelajaran.Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terjadi peningkatan kemampuan literasi numerasi sebesar 23% dengan menerapkan Pendidikan Matematika Realistik bermuatan etnomatematika
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN TARL DENGAN BERBANTU MEDIA WORDWALL DI SDN SARIREJO
Get PDFPembelajaran yang kurang variatif dalam pendekatan, metode, dan media yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran menyebabkan kegiatan pembelajaran cenderung berdifat konvensional dan berfokus pada guru, sehingga 27,3% peserta didikk yang mencapai ketuntasan belajar, sementara 72,7% lainnya belum tuntas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika melalui penerapan pendekatan TaRL dengan berbantuan media Wordwall. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis, Stephan, dan Mc. Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes, yang kemudian dianalisis menggunakan rumus statistik dengan kriteria ketuntasan hasil belajar yang telah ditetapkan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas 4C SDN Sarirejo Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik telah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan, pada siklus I, peserta didik yang tuntas meningkat menjadi persentase ketuntasan peserta didik meningkat menjadi 54,5% sementara yang belum tuntas 45,5% hingga pada siklus II, perentase ketuntasan peserta didik meningkat secara signifikan menjadi 81,8% dan yang belum tuntas 18,2%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan TaRL berbantuan media Wordwall berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika di kelas 4C SDN Sarirejo Semarang.Kata Kunci: Hasl belajar, TaRL, Wordwall
PENGARUH PRODUKSI KONTEN KEBERAGAMAN DI SMK BAKTI KARYA PARIGI TERHADAP PENDIDIKAN MULTIKULTURAL
Get PDFInformation technology is already present today, and SMK Bakti Karya Parigi is harnessing these tools to produce positive content, particularly focusing on diversity. This is supported by SMK Bakti Karya Parigi's multicultural class program. The purpose of this research is to examine the sources of influence of diversity content production at SMK Bakti Karya Parigi on multicultural education. The research method employed is qualitative descriptive with an observational (mini research) approach, conducted over a period of one week. This mini-research focuses on the impact of diversity content production at SMK Bakti Karya Parigi on multicultural education. Through observations at SMK Bakti Karya Parigi, the researchers discovered several indications that content produced on the topic of diversity has a significant influence on the audience, and they appreciate it, as evident in the interactions in the comment section. However, some challenges arise, specifically in terms of human resources, where the workforce comprises students who are learning to implement knowledge in broadcasting and filmmaking by creating diverse content published through the Metrum TV YouTube channe
PERANCANGAN PROTOTYPE PENDAFTARAN SERVICE HANDPHONE BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN MEDIA FIGMA
No full textAbstract— The rapid evolution of information technology has revolutionized various aspects of daily life, particularly in the business domain. Ms. Joulla Mellani's mobile phone service business, situated in East Surabaya, strives to adapt to these changes. This project focuses on developing a Figma-based website prototype for efficient and accessible mobile phone service registration. Traditionally, promotional efforts were reliant on flyers, leading to inefficiencies. Customers faced challenges contacting the service, resulting in uncertainty about their queue status. The limited availability of the owner on WhatsApp further impeded service processes. The research, employing literature review, observation, and interviews, utilized the Waterfall method for website development. The outcome is a user-friendly website streamlining service registration, enhancing data management, and broadening promotional outreach. Both the business owner and customers will benefit from this platform. In conclusion, the Figma-based website design effectively addresses the business challenges faced by Ms. Joulla Mellani, optimizing the mobile phone service process