Periódicos UFT (Universidade Federal do Tocantins)
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As CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DIGITAL TECHNOLOGIES IN PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING
No full textThis article presents a bibliographical research. This type of research, according to (SEVERINO, 2007, p.106), “uses data or theoretical categories already worked on by other researchers and duly registered”. The text addresses the insertion of technologies in Portuguese language teaching, highlighting educational practices and their implications for teaching and learning processes. The research aims to present the facilities that technology can provide to teachers and students in basic education, and the challenges that may be encountered. The analysis reveals that these technologies, such as digital tools and interactive platforms, offer a more dynamic and engaging approach, thus facilitating access to authentic content, promoting student exchange and engagement, in addition to enabling personalized assessments. However, successfully integrating these tools requires careful planning and ongoing training of teachers to address challenges such as inequity of access and inappropriate use. Adequate training for educators is essential to maximize the benefits of digital technologies and ensure their effective application in Portuguese classes. The future prospects for teaching Portuguese are promising, with potential for innovation and more effective alignment with the needs of 21st century students.
Keywords: Education; Digital Technologies; Portuguese Language.Este artigo apresenta uma pesquisa bibliográfica. Esse tipo de pesquisa segundo (SEVERINO, 2007, p.106) “utiliza-se de dados ou de categorias teóricas já trabalhados por outros pesquisadores e devidamente registrados”. O texto aborda a inserção de tecnologias no ensino de língua portuguesa, destacando as práticas educativas e suas implicações nos processos de ensino e aprendizagem. A pesquisa objetiva apresentar as facilidades que a tecnologia pode proporcionar aos professores e estudantes da educação básica, e os desafios que podem ser encontrados. A análise revela que essas tecnologias, como ferramentas digitais e plataformas interativas, oferecem uma abordagem mais dinâmica e envolvente, facilitando assim o acesso a conteúdo autêntico, promovendo o intercâmbio e o engajamento dos estudantes, além de possibilitar avaliações personalizadas. No entanto, a integração bem-sucedida dessas ferramentas requer um planejamento cuidadoso e a capacitação contínua dos professores para enfrentar desafios como desigualdade de acesso e uso inadequado. A formação adequada dos educadores é essencial para maximizar os benefícios das tecnologias digitais e assegurar sua aplicação eficaz nas aulas de português. As perspectivas futuras para o ensino de português são promissoras, com potencial para inovação e alinhamento mais eficaz com as necessidades dos alunos do século XXI.
Palavras-Chave: Educação; Tecnologias Digitais; Língua Portuguesa
EDUCAÇÃO BILÍNGUE E OS DIREITOS DA COMUNIDADE SURDA NO BRASIL
Get PDFBilingual education for the deaf, with Brazilian Sign Language (Libras) as the first language and written Portuguese as the second, is a right guaranteed by various legal norms in Brazil. This study analyzes the inclusion of Libras in the educational environment from a legal-normative perspective, addressing the enactment of laws, decrees, and jurisprudence that regulate this educational policy. Brazilian legislation recognizes Libras as a means of communication and expression for the deaf community, imposing on the State the duty to ensure access to bilingual education. However, challenges in implementing these norms create conflicts between the State\u27s obligations and the rights of the deaf community, requiring constant legal interpretation to ensure the effectiveness of these guarantees. Additionally, the study examines affirmative action policies and quota systems for people with disabilities, analyzing how the government has structured these measures at different levels. Judicial decisions reflecting the courts\u27 stance on the enforcement of these rights are also explored, highlighting progress and challenges in achieving inclusive and accessible education for the deaf in Brazil.: A educação bilíngue para surdos, com a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e o português escrito como segunda, é um direito garantido por diversas normativas jurídicas no Brasil. Este trabalho analisa a inclusão da Libras no ambiente educacional sob a ótica jurídico-normativa, abordando a promulgação de leis, decretos e jurisprudências que regulam essa política educacional. A legislação brasileira reconhece a Libras como meio de comunicação e expressão da comunidade surda, impondo ao Estado o dever de garantir o acesso à educação bilíngue. No entanto, desafios na implementação dessas normas geram conflitos entre o dever estatal e os direitos da comunidade surda, exigindo constante interpretação jurídica para assegurar a efetividade dessas garantias. Além disso, o estudo aborda a política de cotas e ações afirmativas voltadas para pessoas com deficiência, analisando como o Poder Público tem estruturado tais medidas em diferentes esferas. Também são examinadas decisões judiciais que refletem o posicionamento dos tribunais sobre a efetivação desses direitos, evidenciando avanços e desafios na concretização de uma educação inclusiva e acessível para surdos no Brasil
CONFIGURAÇÕES IDEOLÓGICAS NA CAMPANHA ELEITORAL DE PABLO MARÇAL: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA
Get PDFThis theoretical and analytical text aims to analyze the ideological positions present in the speech of the candidate for mayor of São Paulo, Paulo Marçal, of the Brazilian Labor Renewal Party (PRTB), during the 2024 electoral campaign. To support our study, we used the works of Moita-Lopes (2006), Bakhtin and Volochínov (2006) and Pennycook (2006), in the field of Applied Linguistics, as well as Pêcheux (1995), Orlandi (2007) and Althusser (1974), in the field of Discourse Analysis. Excerpts from the candidate\u27s speeches during the electoral campaign debate, published by national newspapers, such as Portal de Notícias Terra and, were selected as the corpus for this analysis. The methodology adopted is qualitative, interpretative and exploratory. The results indicate an extremist and polarized ideological discourse, which seeks to generate sensationalism and reinforce power structures in society. Este texto, de cunho teórico e analítico, tem como objetivo analisar os posicionamentos ideológicos presentes no discurso do candidato à prefeitura de São Paulo, Paulo Marçal, do Partido Renovador Trabalhista Brasileiro (PRTB), durante a campanha eleitoral de 2024. Para fundamentar nosso estudo, recorremos aos trabalhos de Moita-Lopes (2006), Bakhtin e Volochínov (2006) e Pennycook (2006), no âmbito da Linguística Aplicada, bem como de Pêcheux (1995), Orlandi (2007) e Althusser (1974), no campo da Análise do Discurso. Foram selecionados, como corpus desta análise, trechos de falas do candidato durante o debate da campanha eleitoral, veiculados por jornais da mídia nacional, como o Portal de Notícias Terra. A metodologia adotada é qualitativa, de caráter interpretativista e exploratória. Os resultados indicam um discurso ideológico extremista e polarizado, que busca gerar sensacionalismo e reforçar estruturas de poder na sociedade
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS PARA SURDOS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DO ESTADO DE GOIÁS: UMA ANÁLISE EM CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LETRAS
Get PDFThis study aims to present the results of an investigation into the provision of initial training for teachers of Portuguese as a Second Language for the Deaf (PSLS) in public higher education institutions in the state of Goiás. A qualitative approach was adopted through documentary research. The documentary research consisted of searching for and analyzing the Pedagogical Course Projects (PPCs) of Portuguese Language and Literature programs in public higher education institutions in Goiás. The study found that, in most of the five public institutions offering Portuguese Language and Literature programs in the state, PSLS teaching is still not included as a course in the curriculum and, when included, it appears as a non-mandatory curricular component. Furthermore, no initiatives promoting teacher training for PSLS teaching were identified. Thus, this study highlights the need to include PSLS as a curricular component in the initial training of Portuguese Language and Literature teachers in the state of Goiás.Este trabalho objetiva apresentar os resultados da investigação sobre a oferta de formação inicial de professores de Português como Segunda Língua para Surdos (PSLS) em instituições de ensino superior públicas do Estado de Goiás. Para isso, adotou-se uma abordagem qualitativa por meio de pesquisa documental. A pesquisa documental efetuou-se pela busca e análise dos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC’s) de Letras-Português de instituições de ensino superior públicas do estado de Goiás. O estudo identificou que, na maior parte das cinco instituições públicas que ofertam o curso de Letras-Português no Estado de Goiás, o ensino de PSLS ainda não está incluído como disciplina nos currículos e, quando incluído, consta em componente curricular não obrigatório. Ademais, também não foram identificadas ações que promovam a formação de professores para o ensino de PSLS. Dessa forma, este estudo demonstra a necessidade de inclusão do componente curricular PSLS na formação inicial dos professores de Letras-Português do Estado de Goiás
De 3-Coloração a Coloração de Arestas: Contribuições Pedagógicas para o Aprendizado no Escopo da Teoria da Computação
Get PDFThis article examines the NP-completeness of the Edge Coloring problem through a polynomial reduction chain starting from the 3-Coloring problem. The methodology employs a Line Graph to demonstrate membership in NP and establishes NP-Hardness via reductions from 3-SAT, following Holyer\u27s construction. We present formal definitions, historical context, and a review of fundamental works in computational complexity theory. The main result demonstrates that Edge Coloring is NP-complete using a clear and accessible reduction method. The work provides educational examples with visual illustrations and step-by-step explanations of logical gadgets. This material serves as a learning resource to help students understand polynomial reductions and NP-completeness concepts in computer science courses.Este artigo analisa a NP-completude do problema Edge Coloring através de uma cadeia de redução polinomial iniciada no problema 3-Coloring. A metodologia utiliza a construção de um Grafo Linha para demonstrar a pertinência à classe NP e estabelece a NP-Dificuldade via redução do 3-SAT, baseada em Holyer. São apresentadas definições formais, contexto histórico e revisão de trabalhos fundamentais em teoria da complexidade computacional. O principal resultado demonstra que Edge Coloring é NP-completo por meio de um método de redução claro e acessível. O trabalho oferece exemplos educacionais com ilustrações visuais e explicações passo a passo sobre gadgets lógicos. Este material serve como recurso de aprendizagem para auxiliar estudantes na compreensão de reduções polinomiais e conceitos de NP-completude em Ciência da Computação
Democracia liberal: crise ou ruptura/declínio?
Get PDFCrisis or rupture/decline? For some researchers, democracy continues to have wide appeal, but the commitment to it is not always very deep. This low level of commitment can create an environment of relative tolerance for actions that distort or break the rules of democracy. It could open the door to restrictions on free speech, excessive use of executive power, or even military intervention in politics. In view of this, is the equilibrium democracy model able to prevent the internal corrosion described by Steven Levitsky and Daniel Ziblatt, or the lack of interest in defending it in times of Amazon, internet and social networks, as David Runciman seems to suggest? In this article, I propose an approach to liberal democracy from the critique of a certain representation and idea of democracy presented by critical thinkers, in particular, the philosopher Jacques Rancière. Theorists who emphasized the importance of disagreement and the often sporadic nature of politics. These theories focus on a strong critique of existing minimalist democratic theories and practices. Rancière turns his critical attention to what he calls “consensual democracy”, the attempt to eliminate all forms of disagreement, and therefore politics, from the social body. The desire for consensual democracy is the desire for a politics that has eliminated disruptive democratic politics, to be replaced by apolitical administration and private domination, a desire perhaps felt in Fukuyama\u27s end-of-history thesis and deeply linked to neoliberal ideology.Crise ou ruptura/declínio? Para alguns pesquisadores, a democracia continua a ter grande apelo, mas o compromisso com ela nem sempre é muito profundo. Esse baixo nível de comprometimento pode criar um ambiente de relativa tolerância para ações que distorcem ou quebram as regras da democracia. Pode abrir a porta para restrições à liberdade de expressão, uso excessivo do poder executivo ou mesmo intervenção militar na política. À vista disso, o modelo de democracia de equilíbrio é capaz de impedir a corrosão interna descrita por Steven Levitsky e Daniel Ziblatt, ou a falta de interesse em defendê-la em tempos de Amazon, internet e redes sociais, como parece sugerir David Runciman? Neste artigo, proponho uma abordagem da democracia liberal a partir da crítica de certa representação e ideia de democracia apresentada por pensadores críticos, em especial, o filósofo Jacques Rancière. Teóricos que enfatizaram a importância do desacordo e a natureza muitas vezes esporádica da política. Essas teorias se concentram em uma forte crítica das teorias e práticas democráticas minimalistas existentes. Rancière volta sua atenção crítica ao que ele chama de “democracia consensual”, tentativa de eliminar todas as formas de desacordo e, portanto, política, do corpo social. O desejo de democracia consensual é o desejo de uma política que eliminou a política democrática disruptiva, a ser substituída por administração apolítica e dominação privada, um desejo talvez sentido na tese do fim da história de Fukuyama e profundamente ligado à ideologia neoliberal
A ditadura civil-militar em versos e prosa: representações literárias e memória da resistência no Brasil (1964-1985): Brasilianische Literatur und das Militärregime
No full textThis study investigates the representation of the Brazilian Military Dictatorship (1964-1985) in poetry, literature, and scientific articles. The primary objective is to highlight the heroism of those who resisted and fought for democracy. The research encompasses an analysis of literary works such as "Incidente em Antares" by Erico Verissimo, which uses satire to criticize authoritarianism; "Sombras dos Reis Barbudos" by José J. Veiga, which employs magical realism to address oppression; "As Meninas" by Lygia Fagundes Telles, which offers an intimate view of the repression experienced by young women; and "Brasil: Nunca Mais", organized by Paulo Evaristo Arns, which documents the use of torture by the regime. Additionally, various scientific articles were analyzed to narrate the stories of heroes and heroines of the dictatorship, such as Marli, Clarice Herzog, Damaris, Crimeia, and Conceição Imaculada de Oliveira. The results reveal that both literature and scientific articles played crucial roles in the documentation and critique of the military regime. It is concluded that these works are essential for the preservation of historical memory and for education about the horrors of the dictatorship and the importance of democratic resistance.Este estudo investiga a representação da Ditadura Militar Brasileira (1964-1985) na poesia, literatura e artigos científicos. O objetivo principal é destacar o heroísmo daqueles que resistiram e lutaram pela democracia. A pesquisa abrange uma análise de obras literárias como "Incidente em Antares" de Erico Verissimo, que usa a sátira para criticar o autoritarismo; "Sombras dos Reis Barbudos" de José J. Veiga, que utiliza o realismo mágico para abordar a opressão; "As Meninas" de Lygia Fagundes Telles, que oferece uma visão íntima da repressão vivida por jovens mulheres; e "Brasil: Nunca Mais", organizado por Paulo Evaristo Arns, que documenta o uso da tortura pelo regime. Adicionalmente, diversos artigos científicos foram analisados para narrar as histórias de heróis e heroínas da ditadura, como Marli, Clarice Herzog, Damaris, Crimeia e Conceição Imaculada de Oliveira. Os resultados revelam que tanto a literatura quanto os artigos científicos desempenharam papéis cruciais na documentação e crítica do regime militar. É possível concluir que essas obras são cruciais para a preservação da memória histórica e para a educação sobre os horrores da ditadura e a relevância da resistência democrática
O CONTRATO INTERMITENTE À LUZ DO TRABALHO DECENTE: UMA REFLEXÃO COMPARATIVA DA LEI N°13.467/17 E DE NORMATIVAS INTERNACIONAIS CORRELATAS
No full textO presente trabalho aborda o contrato de trabalho intermitente, introduzido no Brasil pela Lei nº 13.467/2017, conhecida como Reforma Trabalhista. Este modelo foi implementado com o objetivo de flexibilizar as relações laborais e incluir formalmente trabalhadores que atuam em atividades esporádicas. O estudo teve como objetivo analisar a adequação do contrato intermitente à legislação trabalhista brasileira e sua conformidade com os padrões internacionais de trabalho decente, com base nas diretrizes da Organização Internacional do Trabalho. Para tanto, foi utilizado uma metodologia descritiva e comparativa, pois a pesquisa explorou dados nacionais e internacionais sobre essa modalidade contratual, examinando seus impactos nas condições de trabalho e sua aplicação em países como Inglaterra, Portugal e Itália. Ainda, foram analisados os desafios relacionados à constitucionalidade da modalidade de contrato, bem como suas possíveis violações aos direitos fundamentais dos trabalhadores. Os resultados alcançados demonstram que, embora o contrato intermitente possa formalizar trabalhadores historicamente excluídos, ele também gera incertezas quanto à estabilidade financeira e à proteção social. A ausência de previsibilidade na renda e o aumento da precarização laboral estão entre os principais desafios. Contudo, para alinhar-se aos princípios de trabalho decente e aos tratados internacionais, a legislação brasileira precisa de ajustes que garantam uma remuneração mínima e uma maior segurança jurídica para os trabalhadores intermitentes, equilibrando a flexibilização da legislação laboral e direitos trabalhistas
O SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL COMO PÊNDULO ENTRE O LAWFARE E A DEMOCRACIA MILITANTE: DUAS FACES DA MESMA MOEDA?
No full textBrazilian social formation, emphasizing the transpositions of the institutes of lawfare, judicial activism and militant democracy in the field of the Judiciary. A priori, the theological and international influence on the state structure was highlighted and how this became a reflection of the relations between the three powers of the Republic. The analysis includes the judicial and media performance in the maintenance of neoliberal and conservative interests, pointing to a moralization of law and fundamental rights. In addition, it was sought to understand the interaction that the Federal Supreme Court has with those institutes, analyzing their interaction in the face of the constitutional limits imposed by the 1988 Charter.
KEYWORDS: Supreme Court; Lawfare; Militant Democracy; Judicial Activism; Court Rulings.Este artigo explora a interação histórica e contemporânea entre a formação social brasileira, enfatizando as transposições dos institutos do lawfare, do ativismo judicial e da democracia militante na seara do Poder Judiciário. Destacou-se, a priori, a influência teológica e internacional na estrutura estatal e como isso se tornou reflexo das relações entre os três poderes da República. A análise inclui a atuação judicial e midiática na manutenção de interesses neoliberais e conservadores, apontando para uma moralização do direito e dos direitos fundamentais. Além disso, buscou-se entender a interação que o Supremo Tribunal Federal tem com aqueles institutos, analisando sua interação diante dos limites constitucionais impostos pela Carta de 1988.
PALAVRAS-CHAVE: Supremo Tribunal Federal; Lawfare; Democracia Militante; Ativismo Judicial; Decisões Judiciais.
 
A A FALSA SENSAÇÃO DE REPRESENTAÇÃO: O VOTO DISTRITAL MISTO COMO RESPOSTA ÀS DISTORÇÕES DO SISTEMA PROPORCIONAL BRASILEIRO
No full textThis article analyzes the crisis of representativeness affecting the Brazilian Legislative branch, diagnosed as a "false sense of representation" stemming from the distortions of the open-list proportional system. The study identifies structural pathologies of the current model, such as the "coattail effect," rising campaign costs, and the geographical disconnection between voters and elected officials. As a response to this scenario, the architecture of the Mixed-Member District Voting system is investigated as an institutional alternative capable of synthesizing the fairness of proportional representation with the accountability of the majoritarian system. The analysis focuses on the legal engineering of Bill No. 9,212/2017 and the Opinion of the Constitution, Justice, and Citizenship Commission (CCJC), examining the proposal\u27s constitutional compatibility through the lens of "mitigated proportionality." It is concluded that the adoption of the mixed system, by instituting the double vote and districtualization, promotes cost reduction, party strengthening, and the restoration of the bond of legitimacy between society and the Parliament.O presente artigo analisa a crise de representatividade que acomete o Poder Legislativo brasileiro, diagnosticada como uma "falsa sensação de representação" decorrente das distorções do sistema proporcional de lista aberta. O estudo identifica patologias estruturais do modelo vigente, como o "efeito puxador", o encarecimento das campanhas e a desconexão geográfica entre eleitor e eleito. Como resposta a esse cenário, investiga-se a arquitetura do Voto Distrital Misto como alternativa institucional capaz de sintetizar a justiça da representação proporcional com a accountability do sistema majoritário. A análise concentra-se na engenharia jurídica do Projeto de Lei nº 9.212/2017 e no Parecer da Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJC), examinando a compatibilidade constitucional da proposta sob a ótica da "proporcionalidade mitigada". Conclui-se que a adoção do sistema misto, ao instituir o voto duplo e a distritalização, promove a redução de custos, o fortalecimento partidário e o resgate do vínculo de legitimidade entre a sociedade e o Parlamento