Portal de Revistas Académicas UTP (Universidad Tecnológica de Panamá)
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Determinación de áreas susceptibles a deslizamientos en el corregimiento de Cerro Punta, provincia de Chiriquí, Panamá
Get PDFCerro Punta township is in a geodynamically active area, which combined with anthropic actions makes the threats to landslides recurrent in this area, causing human deaths and economic losses. Based on this problem, a study of susceptible areas to landslides was conducted using the landslide susceptibility index (LSI) method and its further validation. The LSI method is a bivariate statistical model that uses as input data an inventory of historical landslides and parameters, which determine occurrence of landslides. An inventory of 68 georeferenced landslides was used; from this data, a landslide vulnerability map was developed in the study area. A total of 30 of the 68 landslides were used to apply the statistical model and the remaining 38 were used to validate the model, (23 of the 38 landslides data used for validation occurred during the passage of Hurricane ETA). With the statistical model, 9 parameter maps were developed using the software ArcGIS to determine the level of influence of each parameter in the occurrence; the results show that the proximity of streets parameter was the most influential. The ArcGIS weighted overlay tool was used to develop the susceptibility map, of which it generated 5 levels of susceptibility. Finally, the results of the validation show that the map was able to predict 89.4% of the landslides;which provides relevant information for decision-making in landslide risk management, for urban planning and future research in the study area.El corregimiento de Cerro Punta se encuentra en una zona geodinámicamente activa, tanto internamente como externamente. Esto, combinado con las acciones antrópicas, hace que las amenazas a deslizamientos de tierra sean recurrentes en esta zona, causando pérdidas de vidas humanas y económicas. Tomando en cuenta esta problemática, se realizó un estudio de áreas susceptibles a deslizamientos aplicando el método de índice de susceptibilidad a deslizamientos (LSI), con su respectiva validación. El método de LSI es un modelo estadístico bivariado que utiliza como datos de entrada un inventario de deslizamientos históricos y una serie de parámetros que condicionan la ocurrencia de deslizamientos de tierra. El estudio contó con un inventario de 68 deslizamientos georreferenciados, con los cuales se desarrolló y validó un mapa de susceptibilidad a deslizamientos en la zona de estudio. Del inventario total, 30 deslizamientos fueron utilizados para aplicar el modelo estadístico y 38 para validarlo (23 de estos 38 ocurrieron durante el paso del huracán Eta). Para el modelo estadístico se analizaron 9 mapas de parámetros elaborados en ArcGIS, a fin de conocer el nivel de influencia de cada parámetro, resultando la proximidad a carreteras como el parámetro más influyente. Posteriormente, se utilizó la herramienta de superposición ponderada de ArcGIS para realizar el mapa de susceptibilidad, generando 5 niveles de susceptibilidad. La validación del mapa arrojó un 89.4% de predicción, lo que aporta información relevante para la toma de decisiones en gestión de riesgos, planificación urbana en el área de estudios e investigaciones futura
Diseño y desarrollo de simulador de un sistema de almacenamiento de energía mediante sensores piezoeléctricos
Get PDFIn this work, a simulator was designed and developed that allows much more in-depth studies to be carried out in electric generators by piezoelectric vibrations, for this we started from the mechanical behavior of a simple piezoelectric crystal, and its operation was mathematically modeled, obtaining an electrical circuit equivalent to that of mechanical behavior of these crystals, later using Multisim, a basic energy harvesting system was simulated. To obtain accurate data and observe the efficiency of the simulation, it is necessary to make use of an energy harvester by means of vibrations in a physical way, so an energy storage device using piezoelectrics developed in previous research was built, in order to guarantee that is a good measuring instrument for capturing the necessary variables, finally the equation that relates the force applied to the crystals with the tension at the output of the harvester was determined, in order to be able to apply these data to the developed simulations, and calculate the percentage of error that the simulator has.En este trabajo, se diseñó y desarrolló un simulador que permite realizar estudios mucho más profundos en los generadores eléctricos por vibraciones piezoeléctricas; para ello se partió del comportamiento mecánico de un cristal piezoeléctrico sencillo. Se modeló matemáticamente su funcionamiento, obteniendo un circuito eléctrico equivalente al comportamiento mecánico de estos cristales, posteriormente haciendo uso de NI Multisim 14.0, se simuló un sistema cosechador de energía básico. Para obtener datos certeros y observar la eficiencia de la simulación es necesario hacer uso de un cosechador de energía por medio de vibraciones de forma física, por lo que se construyó un dispositivo de almacenamiento de energía mediante piezoeléctricos desarrollado en investigaciones anteriores, a fin de garantizar que sea un buen instrumento de medición para la captura de las variables necesarias. Finalmente se determinó la ecuación que relaciona la fuerza aplicada a los cristales, con la tensión a la salida del cosechador, para así poder aplicar estos datos a las simulaciones desarrolladas, y calcular el porcentaje de error que posee el simulador
Impacto de las clases virtuales en la educación de estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Panamá durante la pandemia de Covid-19
Get PDFIn education, the global health crisis caused by the Covid-19 represents the transformation of the traditional face-to-face educational system to an online educational system, which is an emerging technological leap but necessary for the continuity of professional preparation. This research analyses the effects of virtual classes on students´ academic training, in order to provide recommendations and suggestions that contribute to the development of a new virtual teaching-learning methodology capable of providing the student with the knowledge required for academic growth. A measurement tool was designed, based on a questionnaire made up of questions related to the degree of student satisfaction with online classes, measured by a Likert scale in which the degree of satisfaction of the respondent is known. The results indicate that online learning stands at a regular point, on which it is considered that virtual modality should be different from the traditional one. However, most of the students are moderately satisfied with online classes. In addition, this new modality is influenced by numerous factors that contribute to its development, such as the technological access of the students and the methodology of the professor, among others.En la educación, la crisis sanitaria mundial por el Covid-19 representa la transformación del sistema educativo tradicional presencial a un sistema educativo totalmente virtual, lo cual es un salto tecnológico emergente pero necesario para la continuidad de la preparación profesional. En esta investigación se analizaron los efectos de las clases virtuales en la formación académica de estudiantes, con el fin de dar recomendaciones y sugerencias que aporten al desarrollo de una nueva metodología de enseñanza-aprendizaje virtual capaz de otorgar al estudiante los conocimientos requeridos para su crecimiento académico. Se diseñó una herramienta de medición basada en un cuestionario compuesto por preguntas relacionadas al grado de satisfacción del estudiante con la preparación académica virtual, medida por una escala Likert con la cual se conoce el grado de conformidad del encuestado. Los resultados obtenidos indican que el nivel del aprendizaje virtual se encuentra en un punto regular, donde se considera que la modalidad virtual debe ser diferente a la presencial. Sin embargo, los estudiantes en su mayoría se encuentran moderadamente satisfechos con las clases virtuales. Finalmente, en esta nueva modalidad influyen numerosos factores como el acceso tecnológico de los estudiantes y la metodología del cuerpo docente, entre otros
Definición de metodología para la fabricación de material compuesto a base de polietileno de tereftalato y virutas metálicas
Get PDFEn este artículo se presenta el desarrollo de un material compuesto a base de Polietileno de Tereftalato (PET) y virutas metálicas de acero y aluminio, desde el proceso empleado para la fabricación de placas (probetas), hasta la realización de tomografía computarizada y ensayos de tensión. A pesar de que los resultados de resistencia del material han sido menores respecto a los que presenta un material PET virgen, este estudio ha permitido definir las condiciones del proceso de fabricación de las placas. 
CATEGORIZACIÓN DE VARIABLES QUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE AGUA, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS ACUEDUCTOS RURALES DE LA COMUNIDAD DE EL CALABACITO EN HERRERA, PANAMÁ
Get PDFEste trabajo permitió profundizar aspectos de calidad de agua, operación y mantenimiento de cuatro acueductos rurales en el Calabacito, provincia de Herrera. Mediante la aplicación de encuestas, entrevistas, visitas e inspección de campo, levantamiento topográfico y depuración de los datos, se logró alimentar la línea base de esta investigación. Los hallazgos demuestran que las carencias o debilidades no solventadas indicen de manera directa o indirecta en la calidad de agua que reciben los usuarios finales. Se identificaron aspectos como la intermitencia en el suministro, el rechazo a la desinfección del agua, la morosidad en el pago de tarifas, la poca evidencia de registros contables, sobre uso de los componentes de los acueductos, empirismo en la toma de decisiones y escasa presencia técnica y de capacitación por parte de las autoridades. Se propone una categorización de las variables expuestas anteriormente, en variables internas y externas según el tipo de influencia que ejercen en los sistemas y con base en esta información, se plantean diferentes alternativas de mejora para la optimización de los procesos de suministro de agua de los acueductos estudiados
Ideación suicida, síntomas depresivos e involucramiento afectivo en adolescentes escolarizados del 2019
Get PDFIntroducción. La adolescencia es una etapa donde se presentan múltiples cambios físicos, sociales y psicológicos, y se observa mayor vulnerabilidad a experimentar condiciones de salud mental y conductas de riesgo que pueden conducir a presentar ideación suicida. El objetivo de este estudio consistió en realizar un cribado sobre la presencia de ideación suicida, síntomas depresivos e involucramiento afectivo. Método. No experimentaltransversal de tipo descriptivo-correlacional. La muestra fue de 122 adolescentes con edades entre 15-18 años. Resultados. El 30.3% de adolescentes reportó presencia de ideación suicida. De este grupo con ideación suicida el 70.3% presentó sintomatología depresiva en niveles moderados y graves. En cuanto al involucramiento afectivo funcional, el 51.4% lo presenta y el 48.6% reporta ausencia; el aspecto de involucramiento disfuncional, el 45.6% lo presenta y el 48.6% reporta ausencia. Se encontró una correlación negativa promedio entre depresión e involucramiento afectivo funcional (r =-0.48), y una correlación positiva baja entre depresión e involucramiento afectivo disfuncional (r=0.14). Conclusiones. Los adolescentes reportaron presencia de ideación suicida y síntomas depresivos altos, de igual manera se observa que mucho de estos adolescentes no perciben dentro de su entorno familiar vínculos afectivos que puedan cumplir un rol protector. Se observó lo vital que es indagar sobre la presencia de la ideación suicida en ámbitos escolares
Sistema de riego con movilidad a base de energía solar
Get PDFThis project is about a robot that irrigates crops while it is mobilized with solar energy, which will be stored in batteries, so that when the weather does not favor it, it has energy to continue working. In addition, it will have the ability to detect if there are people on the plots, stop or change the route so that accidents can be avoided. The system is also capable of detecting the temperature when the irrigation process starts. It has been decided to implement solar energy, since the machines use oil that, when burned, generates large amounts of waste that is harmful to the environment. This results in climate change. Solar energy does not pollute and it is free, that is why we have to take advantage of this renewable energy source to capture and store it. Here the photons are transformed into electrical energy that we use to give life to our environment and thus we will not cause irreparable damage to our environment.Este proyecto trata de un robot que riega los cultivos mientras se moviliza con energía solar, que será almacenada en baterías, para que cuando el clima no le favorezca tenga energía para continuar trabajando. Además, tendrá la capacidad de detectar si hay personas en las parcelas, hacer un alto o cambiar la ruta y así poder evitar accidentes. El sistema también es capaz de detectar la temperatura cuando inicia el proceso de riego. Se ha decidido implementar la energía solar, ya que las máquinas utilizan petróleo que al quemarse generan grandes cantidades de desechos dañinos para el medio ambiente. Esto trae como consecuencia el cambio climático. la energía solar no contamina y es gratis, es por esto que tenemos que aprovechar esta fuente de energía renovable para capturarla y almacenarla. Aquí se transforman los fotones en energía eléctrica que usamos para darle vida a nuestro entorno y así no causaremos daños irreparables a nuestro medio ambiente
Estudio descriptivo del perfil desertor en tres cohortes de estudiantes universitarios de primer ingreso
Get PDFEl análisis del fenómeno del abandono de los estudios en la educación universitaria resulta complejo por la interacción de múltiples factores sociales, familiares, individuales e institucionales que llevan a los jóvenes a no concluir sus estudios. Específicamente, el propósito del estudio fue describir algunas variables sociodemográficas y motivacionales asociadas al abandono en los programas académicos de grado en tres cohortes 2011-2013 en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC). Para tal fin se identificaron algunas variables motivacionales y sociodemográficas relacionadas al abandono a partir de la revisión de la literatura, las cuales fueron medidas con un instrumento de preguntas cerradas y abiertas. Posteriormente, con la técnica de la encuesta se aplicó el instrumento por vía WEB y telefónica en el 2016. A partir de las evidencias estadísticas de la prueba chi-cuadrada se identificó que el 35,1% de los estudiantes que no matriculó la carrera que más deseaba y que no era parte de la oferta académica de esta universidad abandonó sus estudios. También desertó el 46,8% de aquellos que perdieron el interés en la carrera al iniciar sus estudios; el 33,5% de quienes manifestaron el deseo de estudiar en otra institución de educación superior y el 60,8% de los que indicaron que su interés de estudiar en el TEC disminuyó, también desertaron. La principal contribución derivada del estudio es que el identificar las variables motivacionales relacionadas con abandono, permitirá desarrollar tanto una estrategia de acompañamiento como acciones preventivas para reducir el abandono durante el primer año universitario
Estudos sobre abandono na modalidade de ensino a distância: análise de publicações do clabes de 2011 a 2018
Get PDFBrazil Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Resumo. O fenômeno da evasão discente se faz presente em todos os níveis educacionais, e no Ensino Superior está sendo alavancado pelo crescimento dos cursos na modalidade a distância. Nesse contexto, inúmeros desafios se apresentam às Instituições de Ensino Superior (IES) na promoção da permanência discente e, consequentemente, na redução dos índices de evasão.
Na busca por identificar quais fatores contribuem com o abandono na modalidade a distância, e possíveis estratégias de promoção da permanência, voltam-se as atenções para as pesquisas da Conferencia Latinoamericana sobre el Abandono de la Educación Superior (CLABES). Esta investigação concretizou-se através de uma pesquisa bibliográfica nas produções de todas as edições da Conferencia, de 2011 a 2018, na tentativa de estabelecer um panorama latino-americano sobre os estudos dessa temática. Na análise dos trabalhos selecionados, as maiores recorrências em relação aos fatores da evasão trazem aspectos pessoais dos acadêmicos, questões financeiras e de adaptação a modalidade de ensino. Em relação à permanência, tem-se estratégias que englobam diferentes níveis de responsabilização institucional, a promoção da qualificação docente, o incentivo à interação e troca entre pares, dentre as técnicas socializadas. Espera-se, com a construção dessa investigação, formar um entendimento mais profundo sobre o complexo fenômeno da evasão no contexto da educação a distância
Plan de orientación vocacional (POV) en contexto universitario como una estrategia efectiva en pro de la permanencia
Get PDFLa cantidad de jóvenes que acceden a la educación superior en Chile ha aumentado considerablemente en la última década, en especial para sectores de los primeros quintiles socioeconómicos, antes excluidos. Aunque esto supone un avance en términos de inclusión y equidad, al expandir el ingreso de sectores antes marginados de la universidad, el número de estudiantes que logra permanecer y titularse aún es bajo y supone nuevos desafíos para las universidades.El incremento en al acceso no asegura la disminución de las brechas de este nuevo estudiantado, pues siguen existiendo condiciones que lo ponen en desventaja sobre aquellos de sectores más acomodados. Una de esas desventajas está dada por la débil orientación vocacional y el alto costo que tiene el equivocarse en la decisión vocacional, siendo esta posibilidad más asequible para que aquellos cuyas familias lo pueden costear.Factores como la formación académica previa, la falta de adecuado apoyo y orientación en la elección de carrera, presiones familiares y sociales, y el ser primera generación en la universidad, se traducen en que cada año un porcentaje considerable de estudiantes busca cambiarse de carrera por razones vocacionales o simplemente abandona sus estudios por esta causa. Ello no sólo es grave por las pérdidas económicas en tanto a inversión estatal y privada en educación superior, sí no que, además, por los daños que genera a nivel individual y en el entorno familiar de quien deserta. Ello desafía a las universidades a la instalación de dispositivos de acompañamiento que den respuesta a las características y necesidades de los estudiantes en este ámbito.
Como una forma de dar respuesta a esta problemática, la Universidad Católica de Temuco crea el Plan de Orientación Vocacional (POV). Programa que a través de estrategias de acompañamiento y un mecanismo de flexibilidad curricular, permite a los estudiantes la posibilidad de probar en una carrera de un área distinta de aquella en la que están matriculados, durante un semestre, sin aún pertenecer a ella formalmente, para que descubran si es realmente la que se ajusta a sus intereses vocacionales, disminuyendo así la presión de tomar una decisión en forma definitiva y adelantando asignaturas si es que el cambio se concreta. Una vez que el estudiante ingresa al POV es asesorado y monitoreado por profesionales del área, quienes, en sesiones de acompañamiento, refuerzan aspectos como el autoconocimiento y descubrimiento de intereses, entre otros.El objetivo de presente trabajo es presentar el POV y cómo es que desde una decisión institucional basada en la flexibilidad y una inversión de bajo costo se puede llegar a impactar significativamente las cifras de retención y el bienestar global del estudiante. Se presentan las características del programa y sus resultados, incluyendo las áreas disciplinares en que se solicita el cambio (origen y destino) y la tasa de permanencia de los participantes