Kagoshima Women's Junior College Repository / 鹿児島女子短期大学リポジトリ
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Treatment of Multi aged Child Care in Childcare Content（Human Relationship）and Future Issues
Get PDF領域「人間関係」の保育内容において異年齢とのかかわりが記載された箇所は，保育所保育指針が改定されるにしたがって減少している．その理由の一つは，幼稚園教育要領との整合性を取るためと考えられる．クラスの概念がない保育所ではおのずと保育のあり方は異なるはずである．わずかに指導計画の作成において異年齢によるクラス編成が触れられているだけである．ところが幼保連携型認定こども園の教育・保育要領では，異年齢の交流が積極的に取り上げられている．現在，人間関係の単純化，希薄化により，異年齢保育の重要性が指摘されている中，３つの施設が異なる考え方を持っていることは問題である．また教育方法として同一年齢クラスによる一斉保育がはたして，幼児期にはふさわしい形態なのか，さらに異年齢保育は保育形態の一つではなく，保育のベース（基本形態）としてあるべき姿なのではないかという問いについて検討した．departmental bulletin pape
台湾の幼保一元化と高雄市の幼児教育・保育事情
Get PDF2006年から日本では， 幼保一元化施設として認定子ども園制度が開始された． 隣国である台湾では2012年１月から幼托整合 （幼保一元化） が実施されている． 日本では認定子ども園への制度移行等， 幼保一元化の歩みは遅いが， 台湾では幼児の教育・保育の標準化を目指して政府主導で一気に実施された． また， 台湾における少子化問題では， その進行が日本より深刻である． このような状況を基に， 台湾高雄市の幼児教育・保育の概要と実際の幼児園及び托嬰中心 （乳児保育園） を訪問し現状を探った． その結果， 訪問した托嬰中心での保育内容は， 幼児の興味関心を基にした保育が実施されていた． また， 幼児園においても同様の教育が実施されていたが， 託児所から移行した幼児園と幼稚園から移行した幼児園では， 教育内容の標準化はまだ緒についたばかりであった． そして実際の幼児教育現場では， 教科教育を重視するなど， 日本と異なる点が見られた． そして， 幼托整合における保育者の資格や配置については， 養成施設改変の問題が残っており， 改革は進んでいない． 本稿ではこの状況を基に， 台湾の幼托整合における， 現在の問題点や今後の課題を考察した．departmental bulletin pape
明治維新前夜の薩摩藩とナサニエル・ホーソーンの時代のアメリカ : 島津斉彬の業績を中心に
Get PDF1854年， マシュー･C･ペリー （Matthew C. Perry） は日本での日米和親条約締結を平和裏に成就させてアメリカに帰国する途中， 1853年から57年まで在英米国領事としてリヴァプールに滞在したナサニエル・ホーソーン （Nathaniel Hawthorne） のところへ立ち寄り， 日本遠征の記録の執筆を依頼した。 アメリカの史実を素材とする優れた歴史物語を多数執筆し， 1850年に出版された 『緋文字』 （The Scarlet Letter） によって19世紀アメリカを代表する国民的作家の地位を築いていたホーソーンであれば， ペリーが自身の成し遂げた国家的大事業の記録の執筆を 広く一般の人々に読まれ得る 「読み物」 とすることを望んで 彼に依頼しても不思議ではない。 ホーソーンとの関連性を軸に， アメリカにとっての明治維新前夜の日本の位置づけを， 特にその近代化を牽引した薩摩藩の動きを中心に考えてみたい。 その際， 今年2015年にユネスコの世界文化遺産に認定された 「明治産業革命遺産」（1） において， 鹿児島県内の世界遺産に登録された集成館事業の生みの親である第11代薩摩藩主たる島津斉彬を中心に考察する．departmental bulletin pape
幼児期の土粘土による粘土遊び : 鹿児島市内の幼稚園における実践研究
Get PDF本研究では、幼児期の「土粘土による粘土遊び」の教育的意義を検証するために、鹿児島市内の幼稚園で実践研究を行った。その結果、幼児が自然素材である土粘土の触感や可塑性を味わえることで、粘土遊びに対する意識が変化することを確認した。また、大量の粘土に対して自由に関わることで、つくる意欲を高め、全身でのダイナミックな粘土遊びや塊を活かした作品づくり、共同遊びにつながることが示された。これらの成果と合わせ、粘土遊びにおけるアクティブ･ラーニングのための支援や環境設定についても考察を深められたことで、この取り組みの在り方と有効性が明らかになった。departmental bulletin pape
シャボン膜の性質を考察する小学生向けの教材の提案
Get PDFシャボン玉はなぜ球形になるのかを，小学生に理解，イメージしてもらうための教材研究を行い， 小学６年生に理科実験教室を行った． 小学生では専門用語として出てこない 「表面張力」を身近なものを使い理解させる試みでもある．授業そのものは大半の児童が楽しいと感じてくれたが，理解できたかという点に関しては楽しさとイコールではないという結果にもなっている.departmental bulletin pape