Portal de Periódicos da Univali (Universidade do Vale do Itajaí)
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«LLAB UX: Construindo Um Laboratório de Ensino Prático e Mentoria sobre Experiência do Usuário e Design de Interfaces.
Get PDFABSTRACTUser Experience (UX) aims to understand the human factorsinfluencing interaction, making it a prominent area in softwareprojects. In this context, the LearningLab project established alaboratory dedicated to UX studies (LLAB UX), combining lectureswith interface development to explore the UX process. A levelingsurvey identified profiles ranging from beginners to intermediateusers and experienced members proficient in Figma (a tool used forinterface design). A carefully planned approach to address thesevaried needs was implemented, ensuring inclusivity and fosteringlearning and satisfaction among all students
Amostragem Esparsa e Codificação VVC: Uma proposta para Compressão de Dados de Light Fields
Get PDFABSTRACTLight field imaging has increasingly gained attention in the research community for its ability to provide a richer and more complete representation of visual scenes by capturing both spatial and angular information. However, the massive data volume generated by light field images poses significant challenges in terms of storage and transmission, particularly in bandwidth-limited or real-time environments. This work proposes a novel approach for compressing light field data by integrating Sparse Sampling techniques with the Versatile Video Coding (VVC) standard. The proposed method leverages the Discrete Cosine Transform (DCT) to generate a sparse representation of light field sub-aperture images, followed by random sparse sampling to reduce the dimensionality of the data. A reconstruction process using orthogonal matching pursuit ensures high-fidelity recovery of the light field prior to VVC encoding. The performance of the proposed solution is evaluated using samples of the HCI Dataset, and results demonstrate significant reductions in data size while maintaining visual quality in up to 38db (PSNR) and 0,95 SSIM. The integration of sparse sampling and VVC coding demonstrates promising results for light field compression, enabling its deployment in high-speed communication networks
Diálogos sobre Mulheres em STEAM Uma Perspectiva Crítica
Get PDFABSTRACTWomen participation in technology is one of the most important topics that leads to the problem of gender equality in a group where male presence clearly prevails. It is also a matter that appears in the metrics of ONU of Sustainable Development Goals (SDGs) proposed in 2015 proving it as a real society issue. The modern computation world was built through numerous important feminine efforts and discoveries throughout history. Even so, the majority of men in the field expose a strange phenomenon, where women are the minority in the area nowadays. One of the ways to mitigate that is to empower and encourage girls and women of all ages to enter and explore more subjects in technology and computer science and show them they’re capable of doing everything despite their gender
Decodificação de Atenção Auditiva com Ear-EEG: Uma Revisão Sistemática da Literatura
Get PDFABSTRACTEar-EEG technology has emerged as a promising solution for discreetand comfortable brain monitoring, with potential applicationsin areas such as auditory attention decoding (AAD), brain-computerinterfaces, and smart assistive devices. This work presents a systematicliterature review focused on the application of ear-EEG forauditory attention detection, investigating methods and technologiesdeveloped. In addition, we have discussed the main technicallimitations and gaps in the literature, highlighting the challengesassociated with accurate AAD. The results indicate a growing interestin the area, so future research should focus on standardizingpreprocessing techniques and exploring low-cost, efficient devicesand algorithms for signal acquisition and analysis
Uma experiência extensionista: Democratização do Acesso a Serviços Públicos por Meio de Aplicativo Mobile
Get PDFResumoO uso da informática tem se tornado cada vez mais relevante nasociedade atual. A partir dos problemas municipais relatados emconversas, foi elaborado um protótipo de um aplicativo que incluigrande parte das soluções dos problemas citados: Alerta de Cheia,Coleta Seletiva, Alerta de Assédio e Aviso de Furto ou Perda. Esteprotótipo tem como objetivo facilitar o acesso a informações e serviçospúblicos da cidade de Bom Jesus do Itabapoana. A metodologiaenvolveu reuniões de levantamento de problemas e a utilização dosoftware de design Canva para o desenvolvimento do protótipo.Como resultado, o aplicativo permitirá que os usuários tenhamacesso aos serviços públicos com maior qualidade e facilidade, democratizandoo acesso a esses serviços
Repositório de Ideias Pedagogia Crítica na Educação em Computação
Get PDFABSTRACTEm uma sociedade cada vez mais informatizada, torna-se importante que o ensino de Computação não se restrinja apenas ao domínio técnico. Neste sentido, a Pedagogia Crítica e a Aprendizagem Baseada em Projetos são alternativas para uma educação reflexiva e problematizadora. Porém, desenvolver projetos que aliem estas duas abordagens é um desafio. Assim, este artigo apresenta os resultados de um projeto que teve como objetivo desenvolver um repositório digital de projetos para o ensino de Computação com foco na formação cidadã. Com finalidade de avaliar o funcionamento e a viabilidade de utilização do sistema foram categorizados e cadastrados dois projetos oriundos de publicações acadêmicas
Mistério inFeliz Aprender Criando Jogos
Get PDFABSTRACTEste artigo apresenta o jogo digital Mistério inFeliz, desenvolvido em um Clube de Desenvolvimento de Jogos formado por 12 estudantes do curso técnico em Informática de uma instituição pública federal, a partir da abordagem pedagógica de aprender criando jogos. A percepção das pessoas envolvidas no desenvolvimento foi avaliada a partir de respostas a um questionário. Os resultados obtidos indicaram que a experiência foi positiva para o desenvolvimento de habilidades técnicas, mas que precisa de ajustes quanto a distribuição e o acompanhamento das equipes. O jogo também foi avaliado em uma sessão de testes na qual participaram 75 pessoas. O resultado da avaliação apontou para uma boa aceitação do jogo e a necessidade de maiores informações sobre como interagir com os enigmas propostos
Vintana: uma plataforma para publicação de acervos de rádios
Get PDFAbstractSince its invention, radio has stood out as a means of communicationwith a wide reach, promoting interactivity and influencingopinions. In Brazil, its educational function has always been oneof its central pillars, providing both entertainment and knowledge.However, many of the historical collections of Brazilian educationalradios remain inaccessible to the public due to a lack of proper digitizationand preservation. It is in this context that the Vintanaproject arises, with the aim of making these collections availableand democratizing access to them by creating an intuitive andeasy-to-navigate digital platform. Focused on researchers, students,and those interested in cultural collections, the platform aims topreserve and value the audiovisual heritage of educational radios,promoting broader and more organized access. Vintana stands outfor its proposal to provide an accessible experience, gathering historicalcontent that can be explored efficiently and practically. Witha software engineering structure divided into six stages, the projectensures that the entire development process is carried out with afocus on preserving and disseminating content. In this way, it ishoped that the platform will contribute not only to the preservationof the cultural memory of educational radios but also to the disseminationof knowledge and culture, strengthening the importanceof educational broadcasting in Brazil and ensuring its legacy forfuture generations
O DIREITO DOS POVOS INDÍGENAS À EDUCAÇÃO E À PRESERVAÇÃO DA CULTURA: A PROMOÇÃO DA CIDADANIA NO BRASIL NUMA PERSPECTIVA NORMATIVA MULTINÍVEL E INTERDISCIPLINAR
Get PDFContextualization: Within the framework of the United Nations Sustainable Development Goals, specifically SDG 10 (Reduced Inequalities), SDG 16 (Peace, Justice and Strong Institutions) and SDG 4 (Quality Education), the issue of enforcing indigenous peoples' right to education and cultural preservation emerges.
Objectives: The article aims to discuss the inclusion of the study of indigenous history and culture in the official curriculum as a mechanism for promoting citizenship since the publication of Law No. 11,645/2008, which establishes the mandatory inclusion of the theme “Afro-Brazilian and Indigenous History and Culture” in the curriculum structure of schools in Brazil. In this field, the adoption of Eurocentric approaches and a perspective of forced cultural assimilation emerges as a problem, as they do not contribute to the realization of indigenous peoples' rights to education and imply damage to the process of promoting citizenship.
Method: Darcy Ribeiro's approach is used as a theoretical-methodological reference, his contributions to the formation of the Brazilian people based on the analytical category of ethnic transfiguration. In the field of constitutional pedagogy, the analytical perspective falls within the concept of the Constitution of pluralism, based on the Häberlian approach of the open society. It highlights the heuristic potential of this category in conjunction with constitutional pedagogy as a mechanism for democratising interpretation in the field of constitutional law with the participation of interlocutors and experts from the field of indigenous peoples' rights.
Results: Presents the results of the CAPES project, PrInt Internationalisation Programme, which indicated the need to construct guiding documents for the purposes of realising the right to education and shaping a public policy aimed at preserving indigenous cultures.Contextualización: En el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, concretamente el ODS 10 (Reducción de las desigualdades), el ODS 16 (Paz, justicia e instituciones eficaces) y el ODS 4 (Educación de calidad), surge la cuestión de la efectividad del derecho de los pueblos indígenas a la educación y a la preservación de la cultura.
Objetivos: El artículo tiene como objetivo analizar la inclusión del estudio de la historia y la cultura indígenas en el plan de estudios oficial como mecanismo de promoción de la ciudadanía a partir de la publicación de la Ley n.º 11.645/2008, que establece la obligatoriedad de incluir la temática «Historia y cultura afro-brasileña e indígena» en la estructura curricular de las escuelas de Brasil. En este campo, surge como problema la adopción de enfoques eurocéntricos y de una perspectiva de asimilación cultural forzada que no contribuyen a la efectividad de los derechos de los pueblos indígenas a la educación e implican perjuicios en el proceso de promoción de la ciudadanía.
Método: Se utiliza el enfoque de Darcy Ribeiro, sus contribuciones sobre la formación del pueblo brasileño a partir de la categoría «transfiguración étnica». En el campo de la pedagogía constitucional, la perspectiva se inscribe en la concepción de la Constitución del pluralismo, basada en la perspectiva häberliana de la sociedad abierta. Destaca el potencial heurístico de este enfoque como mecanismo de democratización de la interpretación en el ámbito del Derecho Constitucional con la participación de interlocutores del campo de los derechos de los pueblos indígenas.
Resultados: Presenta los resultados del proyecto CAPES-PrInt, que pusieron de manifiesto la necesidad de elaborar documentos orientativos para la concreción del derecho a la educación y una política pública de preservación de las culturas indígenas.Contextualização: No quadro dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas, especificamente, o ODS 10 (Redução das Desigualdades), o ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes) e o ODS 4 (Educação de Qualidade), emerge como questão a efetivação do direito dos povos indígenas à educação e à preservação da cultura.
Objetivos: O artigo objetiva discorrer sobre a inclusão do estudo da história e cultura indígenas no currículo oficial como um mecanismo de promoção da cidadania a partir da publicação da Lei n. 11.645/2008, que estabelece a obrigatoriedade da inclusão da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” na estrutura curricular das escolas no Brasil. Nesse campo, emerge como problema a adoção de abordagens eurocêntricas e de uma perspectiva de assimilação cultural forçada que não contribuem para a efetivação dos direitos dos povos indígenas à educação e implicam em prejuízos no processo de promoção da cidadania.
Métodos: Utiliza-se a abordagem de Darcy Ribeiro, suas contribuições sobre a formação do povo brasileiro a partir da categoria “transfiguração étnica”. No campo da pedagogia constitucional, a perspectiva se insere na concepção de Constituição do pluralismo, com fundamento na perspectiva häberliana da sociedade aberta. Destaca-se o potencial heurístico dessa abordagem como um mecanismo de democratização da interpretação na seara do Direito Constitucional com a participação de interlocutores do campo dos direitos dos povos indígenas.
Resultados: Apresenta os resultados do projeto CAPES-PrInt, que evidenciaram a necessidade de construção de documentos orientadores da concretização do direito à educação e de uma política pública de preservação das culturas indígenas
RIPPLE EFFECT DAS VAZANTES DOS RIOS AMAZÔNICOS NA LOGÍSTICA DE SUPRIMENTOS DO COMÉRCIO EM BENJAMIN CONSTANT (AM)
Get PDFPurpose: To examine how the Ripple Effect, which propagates disruptions throughout Supply Chains, is intensified by the seasonality of Amazonian rivers, impacting the supply logistics of commerce in Benjamin Constant (AM) and directly affecting the local economy and population.
Design / methodology / approach: A qualitative, exploratory-descriptive study was conducted through a case study in a Commercial Association, using non-participant observations, unstructured and semi-structured interviews, and documentary analysis, with a content analysis approach.
Findings: River seasonality intensifies the Ripple Effect, increasing logistical costs, compromising operational efficiency, and limiting modal alternatives. Strategies such as safety stock, smaller vessels, and interorganizational collaboration proved effective but were constrained by financial and structural limitations. The findings reinforce logistics resilience theories, emphasizing the importance of adaptive strategies in contexts with limited infrastructure. Furthermore, the lack of effective public policies exacerbates the challenges faced by merchants and consumers, affecting supply chains and the cost of living
Research limitations / implications: The sampling, limited to one municipality and three merchants, restricts the generalization of findings. Future studies should replicate the research in other regional contexts to broaden its scope. Practical implications include the need for public policies to promote modal diversification and strengthen logistics resilience. Additionally, the study contributes to the literature by expanding the understanding of the Ripple Effect in vulnerable regions and reinforcing the importance of logistics resilience.
Originality / value: This study explores the Ripple Effect in Supply Chains within the Amazonian context, an underexplored area, providing insights applicable to public and private managers focused on enhancing the region's logistics resilience in the face of climate change.Objetivo: Examinar cómo el Ripple Effect, que propaga disrupciones a lo largo de las Cadenas de Suministro, se intensifica debido a la estacionalidad de los ríos amazónicos, impactando la logística de abastecimiento del comercio en Benjamin Constant (AM) y afectando directamente la economía y la población local.
Diseño / metodologia / enfoque: Se realizó un estudio cualitativo y exploratorio-descriptivo mediante un estudio de caso en una Asociación Comercial, utilizando observaciones no participantes, entrevistas no estructuradas y semiestructuradas, y análisis documental con un enfoque de análisis de contenido.
Resultados: La estacionalidad de los ríos intensifica el Ripple Effect, aumentando los costos logísticos, comprometiendo la eficiencia operativa y limitando las alternativas modales. Estrategias como el almacenamiento de seguridad, el uso de embarcaciones menores y la colaboración interorganizacional resultaron efectivas, aunque restringidas por limitaciones financieras y estructurales. Los hallazgos refuerzan las teorías de resiliencia logística, destacando la importancia de estrategias adaptativas en contextos con infraestructura limitada. Además, la ausencia de políticas públicas eficaces agrava las dificultades de los comerciantes y consumidores, afectando el abastecimiento y el costo de vida
Limitaciones / Implicaciones de la investigación: La muestra restringida a un municipio y tres comerciantes limita la generalización de los hallazgos. Se recomienda replicar el estudio en otros contextos regionales para ampliar su alcance. Las implicaciones prácticas incluyen la necesidad de políticas públicas que promuevan la diversificación modal y el fortalecimiento de la resiliencia logística. Además, este estudio contribuye a la literatura ampliando la comprensión del Ripple Effect en regiones vulnerables y reforzando la importancia de la resiliencia logística.
Originalidad / Valor: Explora el Ripple Effect en Cadenas de Suministro dentro del contexto amazónico, un área poco estudiada, proporcionando conocimientos aplicables a gestores públicos y privados interesados en mejorar la resiliencia logística de la región frente al cambio climático.Objetivo: Examinar como o Ripple Effect, que propaga disrupções ao longo de Cadeias de Suprimentos, é intensificado pela sazonalidade dos rios amazônicos, impactando a logística de suprimentos do comércio em Benjamin Constant (AM), afetando diretamente a economia e a população local.
Desenho / metodologia / abordagem: Realizou-se estudo qualitativo e exploratório-descritivo, por meio de estudo de caso em Associação Comercial, utilizando observações não participantes, entrevistas não estruturadas e semiestruturadas, e análise documental, com abordagem de análise de conteúdo.
Resultados: A sazonalidade dos rios intensifica o Ripple Effect, aumentando custos logísticos, comprometendo eficiência operacional e limitando alternativas modais. Estratégias de estoques de segurança, embarcações menores e colaboração interorganizacional mostraram-se eficazes, mas restritas por limitações financeiras e estruturais. Os achados reforçam teorias de resiliência logística, destacando a importância de estratégias adaptativas em contextos de infraestrutura limitada. Além disso, a ausência de políticas públicas eficazes agrava as dificuldades dos comerciantes e consumidores, afetando o abastecimento e o custo de vida.
Limitações / implicações da pesquisa: A amostragem restrita a um município e três comerciantes limita a generalização dos achados. Sugere-se replicar o estudo em outros contextos regionais para ampliar sua abrangência. As implicações incluem a necessidade de políticas públicas para diversificação modal e fortalecimento da resiliência logística. Além disso, sua implicação contribui para a literatura, ampliando a compreensão do Ripple Effect em regiões vulneráveis e reforçando a importância da resiliência logística.
Originalidade / valor: Explora o Ripple Effect das Cadeias de Suprimentos em contexto amazônico pouco estudado, trazendo insights aplicáveis aos gestores públicos e privados voltados à resiliência logística da região diante das mudanças climáticas